學(xué)前班中秋安全班會課件

日期：演講人：學(xué)前班中秋安全班會課件目錄中秋節(jié)簡介與傳統(tǒng)文化節(jié)日期間安全注意事項親子互動游戲環(huán)節(jié)設(shè)計手工制作：DIY中秋燈籠節(jié)日故事分享會總結(jié)回顧與期望寄語PART01中秋節(jié)簡介與傳統(tǒng)文化中秋節(jié)起源及意義起源中秋節(jié)源自對天象的崇拜，由上古時代秋夕祭月演變而來。意義中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。祭月是中國古代重要祭禮之一，逐漸演化為的賞月、頌月等活動。祭月中秋夜燈內(nèi)燃燭用繩系于竹竿上，高懸于瓦檐或露臺上，或用小燈砌成字形或種種形狀，掛于家屋高處。燃燈中秋月圓夜在公共場所掛著許多燈籠，人們都聚集在一起，猜燈籠身上寫的謎語。猜謎人們經(jīng)常在中秋時吃月餅賞桂花，食用桂花制作的各種食品，以糕點、糖果最為多見。賞桂花、飲桂花酒傳統(tǒng)習(xí)俗與活動節(jié)日食品與寓意月餅是中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品，寓意團圓和美滿。柿子在中秋節(jié)期間成熟，寓意事事如意。中秋節(jié)期間正是螃蟹肥美的季節(jié)，吃螃蟹寓意富甲一方、八方招財。在江浙一帶，中秋節(jié)有吃芋頭的習(xí)俗，寓意辟邪消災(zāi)。月餅柿子螃蟹芋頭經(jīng)典詩詞欣賞《水調(diào)歌頭·明月幾時有》《陽關(guān)曲·中秋月》《十五夜望月寄杜郎中》《中秋月》宋代文學(xué)家蘇軾的詞作，表達了詞人對親人的思念和美好祝愿，也表達了在仕途失意時曠達超脫的胸懷和樂觀的景致。宋代文學(xué)家蘇軾的詞作，通過描繪中秋月色來表達對親人的思念之情。唐代詩人王建的詩作，描繪了中秋月色和望月懷人的心情。宋代詩人蘇軾的詩作，以形象的筆觸描繪了中秋之月的特點。PART02節(jié)日期間安全注意事項教育兒童不接觸電源插座，避免用濕手觸摸電器，家長應(yīng)定期檢查電線是否老化或破損。家庭用電安全確保家中火源如蠟燭、爐灶等在使用時遠離可燃物，并教育兒童在發(fā)生火災(zāi)時如何正確逃生。防火知識家庭用電與防火知識教育兒童在外出游玩時遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不在馬路上玩耍。兒童乘車時應(yīng)使用安全座椅，并確保安全帶正確系好。外出游玩交通安全規(guī)則安全座椅使用遵守交通規(guī)則飲食衛(wèi)生教育兒童養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣，不吃過期或變質(zhì)的食物，避免食物中毒。健康飲食提倡均衡飲食，多吃蔬菜水果，少吃油膩和垃圾食品。飲食衛(wèi)生及健康飲食建議防范陌生人教育兒童不隨意接受陌生人的禮物或幫助，遇到危險時及時向警察或家人求助。自我保護意識培養(yǎng)兒童的自我保護意識，教育他們在遇到危險時如何保護自己，如大聲呼救、逃跑等。防范陌生人及自我保護意識PART03親子互動游戲環(huán)節(jié)設(shè)計傳統(tǒng)民間游戲介紹與體驗賞月故事會做月餅猜燈謎組織孩子們分享與月亮有關(guān)的故事、傳說，了解中秋節(jié)的起源和習(xí)俗。邀請家長和孩子一起動手制作月餅，體驗傳統(tǒng)手工藝，增進親子間的默契與配合。通過燈謎競猜，讓孩子們感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化氛圍，同時鍛煉思維能力。03親子音樂會組織家長和孩子一起演唱與中秋節(jié)相關(guān)的歌曲，感受音樂帶來的快樂氛圍。01月亮拼圖比賽準(zhǔn)備各種月亮圖案的拼圖，讓孩子們在家長的陪伴下完成拼圖任務(wù)，鍛煉觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力。02中秋主題繪畫鼓勵孩子們以中秋節(jié)為主題進行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意親子互動游戲策劃確保游戲設(shè)施的安全性，避免使用尖銳、易碎的物品，注意孩子們的人身安全。安全第一公平公正適度參與確保游戲規(guī)則的公平性和公正性，避免出現(xiàn)爭議和矛盾。鼓勵家長和孩子適度參與游戲，避免過度競爭和疲勞。030201游戲過程中注意事項傾聽與理解鼓勵與贊美共同參與溝通交流增進親子感情交流方法在游戲過程中，家長要傾聽孩子的想法和感受，理解孩子的需求和情緒。家長要積極參與游戲和活動，與孩子共同分享快樂和成果。對孩子的表現(xiàn)給予積極的鼓勵和贊美，增強孩子的自信心和歸屬感。在游戲結(jié)束后，與孩子進行溝通交流，了解孩子的體驗和感受，增進親子間的理解和信任。PART04手工制作：DIY中秋燈籠材料剪刀膠水線材料準(zhǔn)備和工具使用方法01020304彩色紙、剪刀、膠水、線、小燈泡或蠟燭（注意安全使用）教導(dǎo)孩子如何正確使用剪刀，注意安全事項。演示如何涂抹膠水，使紙張能夠牢固粘貼。用于固定燈籠結(jié)構(gòu)，展示如何打結(jié)和綁緊。準(zhǔn)備紙張，根據(jù)設(shè)計裁剪成相應(yīng)形狀。第一步折疊紙張，構(gòu)建燈籠的基本框架。第二步粘貼紙張，固定燈籠結(jié)構(gòu)。第三步安裝線和小燈泡或蠟燭，使燈籠能夠懸掛并發(fā)光。第四步燈籠制作步驟演示個性化設(shè)計引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的喜好和想象進行設(shè)計?？梢灾谱鞑煌螤?、大小和顏色的燈籠，展現(xiàn)個性風(fēng)格。創(chuàng)意裝飾鼓勵孩子使用彩色紙、貼紙、繪畫等方式進行裝飾?？梢蕴砑又星镌?，如月亮、兔子、桂花等圖案。010402050306創(chuàng)意裝飾和個性化設(shè)計將孩子們制作的燈籠懸掛在教室內(nèi)，營造中秋氛圍。展示方式鼓勵孩子們互相欣賞作品，分享制作經(jīng)驗和感受。分享交流為孩子們的作品拍照，留下美好回憶。同時強調(diào)安全注意事項，確?；顒舆^程中孩子們的安全。拍照留念成果展示與分享PART05節(jié)日故事分享會嫦娥奔月講述嫦娥為了保護百姓，吞下仙丹飛到月宮的故事，引導(dǎo)孩子們理解勇氣、犧牲和奉獻精神。吳剛伐桂分享吳剛在月宮伐桂的傳說，讓孩子們了解堅持不懈、勤勞奮斗的精神。玉兔搗藥講述玉兔在月宮搗藥的故事，引導(dǎo)孩子們認識善良、助人為樂的品質(zhì)。經(jīng)典中秋傳說故事講述030201鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，結(jié)合中秋元素創(chuàng)作自己的故事。分組進行故事創(chuàng)作，讓孩子們在團隊合作中互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)。邀請孩子們上臺分享自己的故事，鍛煉他們的語言表達能力和自信心。孩子們自編故事分享鼓勵孩子們多發(fā)表自己的見解和想法，培養(yǎng)他們的語言表達能力和思維活躍度。引導(dǎo)孩子們學(xué)會傾聽他人的故事和想法，尊重多元文化，拓寬視野。通過經(jīng)典故事和自編故事的分享，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)孩子表達能力和想象力03通過傾聽他人的故事和想法，引導(dǎo)孩子們學(xué)會換位思考，增強同理心和包容心。01在故事分享過程中，強調(diào)傾聽他人的重要性，培養(yǎng)孩子們的耐心和專注力。02鼓勵孩子們尊重不同的文化背景和故事傳統(tǒng)，學(xué)會欣賞和理解多元文化。傾聽他人，尊重多元文化PART06總結(jié)回顧與期望寄語本次班會以中秋安全為主題，旨在提高孩子們的安全意識和自我保護能力。活動主題明確通過故事講述、游戲互動、情景模擬等多種形式，讓孩子們?nèi)媪私庵星锕?jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和安全知識。內(nèi)容豐富多樣孩子們在活動中表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與各個環(huán)節(jié)，取得了良好的效果。孩子們積極參與本次班會活動總結(jié)回顧學(xué)習(xí)了安全知識孩子們通過游戲和情景模擬，學(xué)習(xí)了防火、防盜、防溺水等安全知識，提高了自我保護能力。增強了團隊意識和協(xié)作精神孩子們在活動中相互配合，共同完成任務(wù)，增強了團隊意識和協(xié)作精神。了解了中秋節(jié)的由來和習(xí)俗孩子們通過聽故事和看圖片，了解了中秋節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵。孩子們收獲感悟分享對孩子們未來成長期望寄語01希望孩子們能夠牢記安全知識，時刻保持警惕，保護自己和他人的安全。02希望孩子們能夠傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，成為有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。希望孩子們能夠在未來的學(xué)習(xí)和生