《電機技術(shù)應(yīng)用》1.6 反接制動電路接線調(diào)試實訓(xùn)任務(wù)書及評價表

子情境3.2反接制動電路接線調(diào)試實訓(xùn)任務(wù)評價表任務(wù)評價表學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱電機技術(shù)應(yīng)用任務(wù)名反接制動電路接線調(diào)試實訓(xùn)任務(wù)工作小組任務(wù)承接人評分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分值自我評分分值×20%小組評分分值×30%教師評分分值×50%任務(wù)的領(lǐng)會及計劃階段：是否掌握異步電動機的相關(guān)知識5是否掌握三相異步電動機反接制動電路的連接方法5任務(wù)實施執(zhí)行階段：主電路的連接15控制電路的連接15任務(wù)完成效果檢查：電路聯(lián)接是否正確15記錄數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確15操作是否規(guī)范15個人表現(xiàn)：積極、有興趣地參與工作5提出有效的建議或決策5促進班組融洽，具有組織管理才能5核分100總分本次任務(wù)中你仍未解決的難點你對本任務(wù)的建議（任務(wù)設(shè)置的合理性、有待改進之處、改進方法等）班組評語：組長簽名：首頁序號第20次教學(xué)時數(shù)2教學(xué)主題學(xué)習(xí)情境異步電動機的控制學(xué)習(xí)任務(wù)反接制動電路接線調(diào)試實訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握三相異步電動機的控制線路技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)生產(chǎn)實際需要選擇三相異步電動機的能力。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、分析問題與解決問題的能力、組織實施的能力、電氣設(shè)備規(guī)程規(guī)范的使用能力、自我管理能力和沉著應(yīng)變能力。學(xué)情分析1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了電工及電子分析與制作等課程，具備電電路分析的基本知識、技能，熟悉常用的電子元器件，為本次課的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。2.學(xué)生已經(jīng)熟悉了水利終身學(xué)習(xí)平臺和超星學(xué)習(xí)通的基本使用。3.學(xué)生剛接觸電機這個新鮮事物，有一定的學(xué)習(xí)興趣。4.學(xué)生接觸計算機較多，容易使用仿真軟件。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動、分組合作，應(yīng)用水利終身學(xué)習(xí)平臺發(fā)布學(xué)習(xí)工作任務(wù)，學(xué)習(xí)過程中完成學(xué)習(xí)工作任務(wù)。教學(xué)手段應(yīng)用水利終身學(xué)習(xí)平臺線上、線下相結(jié)合。在實訓(xùn)室完成電機的線路控制。教學(xué)重點反接制動電路接線調(diào)試教學(xué)難點反接制動電路接線調(diào)試作業(yè)布置實訓(xùn)報告教學(xué)組織時間段教學(xué)活動場景要求教師學(xué)生課前1.下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)；2.收集課前學(xué)習(xí)情況。1.認領(lǐng)學(xué)習(xí)任務(wù)；2.網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)；3.完成課前學(xué)習(xí)測試。以水利終身學(xué)習(xí)平臺自主學(xué)習(xí)為主。課中10分鐘1.學(xué)習(xí)通發(fā)起簽到2.小結(jié)課前學(xué)習(xí)情況3.布置課中學(xué)習(xí)內(nèi)容1.簽到2.分享課前學(xué)習(xí)成果導(dǎo)課：超星學(xué)習(xí)通簽到，終身平臺展示學(xué)習(xí)情況。15分鐘1、提出問題：三相異步電動機的如何制動？2、評價學(xué)生成果，小結(jié)。1.分組討論，獲取最佳答案；2.展示成果。新知識：分組討論、展示成果、互評，小結(jié)。60分鐘1、提出問題：三相異步電動機反接制動如何進行實訓(xùn)？2、評價學(xué)生成果，小結(jié)。1.分組討論，獲取最佳答案；2.展示成果。新知識：分組討論、展示成果、互評，小結(jié)。5分鐘總結(jié)本次課學(xué)習(xí)內(nèi)容，點評學(xué)習(xí)情況。歸納總結(jié)，查漏補缺。課件展示，講授為主。課后布置作業(yè)完成作業(yè)終身平臺完成作業(yè)，交流探討。教學(xué)反思建議從教學(xué)效果、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、教學(xué)感受、教學(xué)評價、特色與創(chuàng)新、不足之處等方面進行總結(jié)與反思。反接制動電路接線調(diào)試實訓(xùn)一、實驗?zāi)康?．掌握異步電動機反接制動的控制電路的連接和操作。2．理解異步電動機反接制動的制動原理。3．掌握異步電動機反接制動的控制電路的控制原理與相關(guān)故障的排除。二、實驗儀器和設(shè)備三相籠型異步電動機一臺；電源開關(guān)、熱繼電器、熔斷器；交流接觸器二只；控制按鈕兩只；制動電阻及二極管；電工工具及導(dǎo)線。三、實驗線路四、實驗步驟單向啟動：按下SB1→接觸器KM1線圈通電→KM1互鎖觸頭分斷對KM2互鎖、KM1自鎖觸頭閉合自鎖、KM1主觸頭閉合→電動機M啟動運轉(zhuǎn)→至電動機轉(zhuǎn)速上升到一定值（100轉(zhuǎn)/分左右）時→SR動合觸頭閉合為制動作準(zhǔn)備；反接制動：按下復(fù)合按鈕SB2→SB2動斷觸頭先分斷：KM1線圈斷電、SB2動合觸頭后閉合→KM1自鎖觸頭分斷、KM1主觸頭分斷，M暫時斷電、KM1互鎖觸頭閉合→KM2線圈通電→KM2互鎖觸頭分斷、KM2自鎖觸頭閉合、KM2主觸頭閉合→電動機M串接R反接制動→至電動機轉(zhuǎn)速下降到一定值（100轉(zhuǎn)/分左右）時→SR常開觸頭分斷→KM2線圈斷電→KM2互鎖觸頭閉合解除互鎖、KM2自鎖觸頭分斷、KM2主觸頭分斷→電動機M脫離電源停止轉(zhuǎn)動，制動結(jié)束。注意：1．按電路原理圖正確聯(lián)接線路，先接主電路，后接控制電路。2．檢查無誤后，請老師認可，然后通電試驗。重復(fù)操作，觀察并分析控制電路如何實現(xiàn)電動機可逆運行的。3．調(diào)試時，按下按鈕SB1，觀察接觸器的動作變化，及電動機運行情況。4．調(diào)試時，按下按鈕SB2，觀察接觸器的動作變化，及電動機運行情況。五、分析與思考1．分析反接制動電路的控制原理？2．若輕輕的按下停止按鈕，電動機是由于慣性而緩慢停車，是何原因？4．在通電運行、動作無