下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Hotline:400-820-3792Inhibitors?ScreeningLibraries?Proteinswww.MedChemEBRD-9526Cat.No.:HY-116455CASNo.:1446352-30-2分?式:C??H??Cl?N?O?S分?量:584.51作?靶點(diǎn):Others作?通路:Others儲存?式:PleasestoretheproductundertherecommendedconditionsintheCertificateofAnalysis.BIOLOGICALACTIVITY?物活性BRD-9526?種強(qiáng)效且選擇性的SonicHedgehog(Shh)通路抑制劑,具有潛在的抗癌活性。BRD-9526的機(jī)制與常?抑制劑如cyclopamine在某些?相似,但在其他?則顯著不同。BRD-9526的發(fā)現(xiàn)可能為研究復(fù)雜的信號通路提供了有?的探針。REFERENCES[1].Discoveryofsmall-moleculemodulatorsoftheSonicHedgehogpathwayMcePdfHeightCaution:Producthasnotbeenfullyvalidatedformedicalapplications.Forresearchuseonly.Tel:400-820-3792ax-mail:tech@MedChemE1/1Maste
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小班圖書區(qū)游戲課程設(shè)計(jì)
- 太陽能測量課程設(shè)計(jì)
- 擺攤項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)報(bào)告
- 《植入式廣告法律規(guī)制研究》
- 《基于負(fù)荷頻率控制的時(shí)滯電力系統(tǒng)穩(wěn)定性研究》
- 《我國高新技術(shù)上市公司盈余質(zhì)量綜合評價(jià)研究》
- 《基于動(dòng)力學(xué)的小型工業(yè)機(jī)器人軌跡優(yōu)化算法研究》
- 建工制圖課程設(shè)計(jì)
- 《基于儲備池計(jì)算的混沌同步保密通信研究》
- 《富氧條件下Cu-Al2O3催化劑上烴類選擇性還原氮氧化物的研究》
- 大學(xué)實(shí)訓(xùn)室虛擬仿真平臺網(wǎng)絡(luò)VR實(shí)訓(xùn)室方案(建筑學(xué)科)
- 蘇科版八年級上冊第二章軸對稱圖形-線段和最值問題(有答案)
- 靜脈治療護(hù)理技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)
- 教育心理學(xué)-形考作業(yè)4(第十至十一章)-國開-參考資料
- 專題19《生于憂患死于安樂》(過關(guān)檢測)-2024年中考語文課內(nèi)39篇文言文閱讀
- 《常見地貌類型-風(fēng)沙地貌與海岸地貌》導(dǎo)學(xué)案
- 銀行零星裝飾維修投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 廠區(qū)快餐配送方案
- 2025屆高三地理二輪復(fù)習(xí)課件土壤中的循環(huán)與收支平衡
- 2024年大學(xué)生心理健康知識考試題庫300題(含答案)
- 統(tǒng)編版(2024)道德與法治七年級上冊第十一課《確立人生目標(biāo)》教案(2課時(shí))
評論
0/150
提交評論