小學師徒合同范例

小學師徒合同范例第一篇范文：合同編號：__________

甲方（師傅）：__________

乙方（徒弟）：__________

鑒于甲方具備一定的教育教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，愿意將自身的教育教學經(jīng)驗傳授給乙方，乙方愿意接受甲方的指導，雙方本著平等自愿、誠實信用的原則，就乙方在甲方指導下進行教育教學實踐活動事宜，達成如下協(xié)議：

一、合同期限

1.本合同自雙方簽字之日起生效，合同期限為__________年。

2.合同期滿后，如雙方同意，經(jīng)協(xié)商一致可續(xù)簽合同。

二、教育教學內(nèi)容

1.甲方負責向乙方傳授教育教學理論、教育教學方法、班級管理、課程設計、學生心理輔導等方面的知識。

2.乙方在甲方指導下，參與教育教學實踐活動，包括備課、授課、批改作業(yè)、組織課外活動等。

三、教育教學方式

1.甲方定期對乙方進行教學指導和培訓，乙方應積極參與。

2.乙方在學習過程中遇到問題，應及時向甲方請教，甲方應予以解答。

3.雙方可通過座談會、研討會等形式，共同探討教育教學問題。

四、考核與評價

1.甲方對乙方的教育教學工作進行定期考核，考核內(nèi)容包括教育教學態(tài)度、教學方法、學生評價等。

2.甲方根據(jù)考核結果，對乙方進行評價，并提出改進建議。

五、保密條款

1.雙方對本合同內(nèi)容以及教育教學活動中的相關信息負有保密義務。

2.未經(jīng)對方同意，任何一方不得將本合同內(nèi)容以及教育教學活動中的相關信息泄露給第三方。

六、違約責任

1.任何一方違反本合同約定，應承擔相應的違約責任。

2.違約方應向守約方支付違約金，違約金為__________元。

七、爭議解決

1.雙方在履行本合同過程中發(fā)生爭議，應友好協(xié)商解決。

2.如協(xié)商不成，任何一方均可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。

八、其他

1.本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

2.本合同未盡事宜，雙方可另行協(xié)商補充。

附件：

1.甲方教師資格證書復印件

2.乙方學歷證書復印件

3.乙方身份證復印件

甲方（簽字）：__________

乙方（簽字）：__________

簽訂日期：__________年__________月__________日

第二篇范文：第三方主體+甲方權益主導

合同編號：__________

甲方（師傅）：__________

乙方（徒弟）：__________

第三方（教育機構）：__________

鑒于甲方作為具有豐富教育教學經(jīng)驗的教師，愿意將自身的教育教學知識傳授給乙方，乙方愿意接受甲方的指導，第三方作為教育機構，愿意為甲方提供相關支持和服務，以確保教育教學活動的順利進行，甲乙雙方在平等、自愿、誠實信用的原則基礎上，特訂立如下協(xié)議：

一、合同期限

1.本合同自雙方簽字之日起生效，合同期限為__________年。

2.合同期滿后，如雙方同意，經(jīng)協(xié)商一致可續(xù)簽合同。

二、教育教學內(nèi)容與責任

1.甲方負責向乙方傳授教育教學理論、教育教學方法、班級管理、課程設計、學生心理輔導等方面的知識。

2.甲方有權根據(jù)乙方學習進度和需求調(diào)整教學內(nèi)容。

3.第三方負責提供必要的教學資源和設施，確保教育教學活動正常進行。

三、甲方的權利與義務

1.甲方有權對乙方進行教育教學評估，并根據(jù)評估結果提出改進建議。

2.甲方有權要求乙方遵守教育教學紀律，確保教學質(zhì)量。

3.甲方有權要求第三方提供必要的教學支持和服務，包括但不限于場地、設備、圖書等。

4.甲方有權對乙方進行獎懲，以激勵乙方努力學習。

四、乙方的權利與義務

1.乙方有權接受甲方的教育教學指導，并提出自己的學習需求。

2.乙方應按時參加教育教學活動，不得無故缺席。

3.乙方應遵守教育教學紀律，尊重甲方和其他師生。

4.乙方應按時完成作業(yè)，積極參加課外活動。

五、第三方的權利與義務

1.第三方有權根據(jù)教育教學需要調(diào)整教學計劃，并報甲方同意。

2.第三方有義務為甲方提供必要的教學支持和服務，確保教育教學活動的順利進行。

3.第三方有義務對乙方進行學業(yè)評估，并將評估結果反饋給甲方。

六、違約責任與限制條款

1.乙方如有以下違約行為，甲方有權解除本合同，并要求乙方承擔違約責任：

a.嚴重違反教育教學紀律；

b.擅自離校，影響教育教學活動；

c.拖欠學費。

2.甲方如有以下違約行為，乙方有權解除本合同，并要求甲方承擔違約責任：

a.未按照合同約定提供教育教學指導；

b.未按照合同約定提供教學資源和服務；

c.違反保密條款，泄露乙方個人信息。

七、爭議解決

1.雙方在履行本合同過程中發(fā)生爭議，應友好協(xié)商解決。

2.如協(xié)商不成，任何一方均可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。

八、合同終止

1.本合同因法定事由或雙方協(xié)商一致而終止。

2.合同終止后，雙方應相互配合，妥善處理未盡事宜。

九、其他

1.本合同一式三份，甲乙雙方及第三方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

2.本合同未盡事宜，雙方可另行協(xié)商補充。

附件：

1.甲方教師資格證書復印件

2.乙方學歷證書復印件

3.乙方身份證復印件

4.第三方營業(yè)執(zhí)照復印件

甲方（簽字）：__________

乙方（簽字）：__________

第三方（簽字）：__________

簽訂日期：__________年__________月__________日

第三方介入的意義和目的：

第三方作為教育機構，在本次合同中起到橋梁和紐帶的作用，為甲方提供教學資源和服務，確保教育教學活動的順利進行。同時，第三方對乙方進行學業(yè)評估，將評估結果反饋給甲方，有助于甲方更好地了解乙方學習情況，提高教育教學質(zhì)量。

甲方為主導的目的和意義：

甲方作為合同主導方，擁有教育教學內(nèi)容的決定權、教學方法的選擇權、教學質(zhì)量的控制權等。甲方的主導地位有助于保障教育教學活動的專業(yè)性、系統(tǒng)性和連貫性，提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)甲方培養(yǎng)優(yōu)秀教育人才的目標。

第三篇范文：第三方主體+乙方權益主導

合同編號：__________

甲方（教育機構）：__________

乙方（學員）：__________

第三方（教練）：__________

鑒于乙方希望在專業(yè)教練的指導下進行健身訓練，甲方作為教育機構，愿意提供相關服務，第三方作為具有專業(yè)資質(zhì)的教練，愿意為乙方提供個性化健身指導，甲乙雙方在平等、自愿、誠實信用的原則基礎上，特訂立如下協(xié)議：

一、合同期限

1.本合同自雙方簽字之日起生效，合同期限為__________年。

2.合同期滿后，如雙方同意，經(jīng)協(xié)商一致可續(xù)簽合同。

二、健身指導內(nèi)容與責任

1.第三方負責為乙方提供個性化的健身指導，包括但不限于健身計劃制定、動作指導、營養(yǎng)建議等。

2.第三方有責任確保其提供的健身指導安全、有效，并符合乙方的健康狀況。

三、乙方的權利與義務

1.乙方有權要求第三方根據(jù)其健康狀況和健身目標制定個性化的健身計劃。

2.乙方有權在健身過程中隨時向第三方提出疑問和建議。

3.乙方有權要求甲方提供必要的教學設施和場地支持。

4.乙方應按照健身計劃進行訓練，并如實告知第三方其健康狀況和訓練感受。

四、第三方的權利與義務

1.第三方有權根據(jù)乙方的反饋和健康狀況調(diào)整健身計劃。

2.第三方有權要求乙方配合進行必要的健康檢查和評估。

3.第三方有義務對乙方的隱私保密，不得泄露給任何第三方。

五、甲方的權利與義務

1.甲方有權監(jiān)督第三方是否按照合同約定提供服務。

2.甲方有義務確保提供給乙方的教學設施和場地符合安全標準。

3.甲方有義務協(xié)助第三方解決在服務過程中遇到的問題。

六、違約責任與限制條款

1.乙方如有以下違約行為，甲方有權解除本合同，并要求乙方承擔違約責任：

a.故意隱瞞自身健康狀況，導致訓練風險；

b.擅自使用健身器材，造成安全事故；

c.拖欠學費。

2.第三方如有以下違約行為，甲方有權解除本合同，并要求第三方承擔違約責任：

a.未按照合同約定提供健身指導；

b.未確保健身指導的安全性和有效性；

c.泄露乙方個人信息。

七、爭議解決

1.雙方在履行本合同過程中發(fā)生爭議，應友好協(xié)商解決。

2.如協(xié)商不成，任何一方均可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。

八、合同終止

1.本合同因法定事由或雙方協(xié)商一致而終止。

2.合同終止后，雙方應相互配合，妥善處理未盡事宜。

九、其他

1.本合同一式三份，甲乙雙方及第三方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

2.本合同未盡事宜，雙方可另行協(xié)商補充。

附件：

1.第三方教練資格證書復印件

2.乙方身份證復印件

3.第三方健康檢查證明復印件

甲方（簽字）：__________

乙方（簽字）：__________

第三方（簽字）：__________

簽訂日期：__________年__________月__________日

乙方為主導的目的和意義：

乙方在本合同中處于主導地位，享有更多的權利和自主權，這有助于乙方根據(jù)自己的需求和目標