Unit 2 We are family!Section A 教學(xué)實(shí)錄 2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit2Wearefamily!SectionA教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：人教版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit2Wearefamily!SectionA

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要講解Unit2Wearefamily!SectionA的內(nèi)容，包括詞匯、句型和語法。具體內(nèi)容包括：家庭成員的英文表達(dá)，如father、mother、brother等；句型介紹，如"Thisismy..."和"Thatismy..."；以及一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，并能運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)介紹自己的家人。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：學(xué)生能夠準(zhǔn)確使用本節(jié)課所學(xué)的家庭成員詞匯和句型，進(jìn)行簡單的自我介紹和介紹他人。

2.文化意識(shí)：學(xué)生了解不同文化背景下家庭成員的稱呼方式，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過觀察、模仿和實(shí)踐，提高對(duì)英語語法的理解和運(yùn)用能力，發(fā)展邏輯思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過課堂互動(dòng)和小組合作，有效參與學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過播放一個(gè)關(guān)于家庭介紹的短視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭成員英文表達(dá)的興趣。

-情境模擬：讓學(xué)生模擬在家庭聚會(huì)中介紹自己家庭成員的場(chǎng)景，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何用英語描述家庭成員的特點(diǎn)和關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，分別扮演家庭成員，用目標(biāo)語言進(jìn)行介紹和問答。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在課后完成一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生互相評(píng)價(jià)對(duì)方在角色扮演中的表現(xiàn)，提出改進(jìn)建議，同時(shí)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)他人的方法。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解家庭成員詞匯和句型，確保學(xué)生理解并掌握。

2.情境教學(xué)法：通過模擬家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用英語。

3.互動(dòng)討論法：組織小組討論，讓學(xué)生在交流中練習(xí)英語表達(dá)。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示家庭成員圖片和例句，增強(qiáng)直觀性。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件進(jìn)行聽力練習(xí)和口語對(duì)話。

3.視頻資源：播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)并模仿家庭成員的介紹方式。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：播放一段溫馨的家庭介紹視頻，視頻中有不同年齡和關(guān)系的家庭成員，用英語進(jìn)行介紹。視頻結(jié)束后，提問學(xué)生：“你們看到了哪些家庭成員？他們是如何用英語表達(dá)的？”通過這種方式，自然引入本節(jié)課的主題，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過PPT展示家庭成員的英文詞匯，如father、mother、brother等，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀和記憶。

-接著，教師展示句型"Thisismy..."和"Thatismy..."，通過示例解釋如何使用這些句型介紹家人。

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，并糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

-最后，教師簡要介紹一般現(xiàn)在時(shí)的概念，并展示幾個(gè)例句，讓學(xué)生理解其在介紹家庭成員時(shí)的應(yīng)用。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)家庭成員角色，用英語編寫一段介紹自己的短文。

-小組內(nèi)成員互相幫助，確保短文語法正確，表達(dá)流暢。

-每個(gè)小組輪流向全班展示他們的短文，并進(jìn)行口頭介紹。

-教師和其他學(xué)生提供反饋，鼓勵(lì)和表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，如“快速介紹”，要求學(xué)生快速說出一個(gè)家庭成員的英文表達(dá)，并使用目標(biāo)句型介紹。

-學(xué)生輪流參與游戲，其他學(xué)生監(jiān)聽并判斷是否正確。

-游戲結(jié)束后，教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)正確率和反應(yīng)速度進(jìn)行評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)家庭成員的英語表達(dá)和句型。大部分學(xué)生能夠積極參與，用英語介紹家人，但我也注意到一些學(xué)生在發(fā)音和語法上還存在問題。下次課，我計(jì)劃加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間練習(xí)和鞏固。此外，我會(huì)繼續(xù)使用多媒體資源，提高課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，尤其是在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，大家都能積極發(fā)言，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在使用新學(xué)的家庭成員詞匯和句型時(shí)，大多數(shù)能準(zhǔn)確表達(dá)，但少數(shù)學(xué)生在一般現(xiàn)在時(shí)的使用上還需加強(qiáng)練習(xí)。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠按照要求用英語描述家庭成員，展現(xiàn)出一定的邏輯思維和表達(dá)能力。

測(cè)試成績：從單元測(cè)試的成績來看，學(xué)生們對(duì)家庭成員的英文表達(dá)掌握較好，但在句型運(yùn)用上仍有提升空間。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們反映課堂活動(dòng)有趣，但希望在語法講解上能更加詳細(xì)。我會(huì)根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)。

教師反思：我意識(shí)到在語法講解上需要更加細(xì)致，同時(shí)也計(jì)劃增加一些針對(duì)性的練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握本節(jié)課的內(nèi)容。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：精選家庭介紹視頻，用于課堂情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)展示目標(biāo)語言的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。

-圖片資源：收集家庭成員的圖片，幫助學(xué)生直觀學(xué)習(xí)并記憶相關(guān)詞匯，如father、mother、brother等。

-音頻資源：使用英語原聲錄音，讓學(xué)生模仿家庭成員的英文發(fā)音，提高語音準(zhǔn)確性。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：挑選與家庭主題相關(guān)的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)家庭成員的描述方式，同時(shí)提高閱讀理解能力。

-練習(xí)題：設(shè)計(jì)配套的閱讀理解練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)閱讀效果。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦使用在線英語詞典，方便學(xué)生查找不熟悉的單詞，理解單詞的含義和用法。

-聽力練習(xí)軟件：利用在線聽力練習(xí)軟件，提供多樣化的聽力材料，幫助學(xué)生提高英語聽力水平。

-口語練習(xí)工具：使用在線口語練習(xí)工具，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中練習(xí)家庭成員的英文介紹，增強(qiáng)口語表達(dá)能力。

4.教學(xué)輔助工具：

-互動(dòng)教學(xué)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行課堂提問、答題和反饋，提高課堂互動(dòng)性和趣味性。

-白板軟件：使用白板軟件，實(shí)時(shí)展示教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

5.自制教學(xué)材料：

-課堂活動(dòng)指南：制作課堂活動(dòng)指南，詳細(xì)說明每個(gè)活動(dòng)的步驟和目標(biāo)，幫助學(xué)生更好地參與課堂。

-作業(yè)指導(dǎo)書：編寫作業(yè)指導(dǎo)書，提供作業(yè)要求和示例，指導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)。

6.教學(xué)參考書籍：

-教師參考書：查閱教師參考書，獲取教學(xué)建議、教學(xué)策略和額外教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。

-學(xué)生練習(xí)冊(cè)：使用學(xué)生練習(xí)冊(cè)，提供額外的練習(xí)題和活動(dòng)，幫助學(xué)生