第12課《自定主題活動(dòng)三：制作手工兔子燈》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版

第12課《自定主題活動(dòng)三：制作手工兔子燈》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：以《自定主題活動(dòng)三：制作手工兔子燈》為主題，指導(dǎo)二年級(jí)學(xué)生通過(guò)觀察、設(shè)計(jì)、動(dòng)手制作一個(gè)手工兔子燈。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課結(jié)合浙教版二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)中“手工制作”單元，利用學(xué)生已掌握的剪刀使用、粘貼、繪畫(huà)等基礎(chǔ)技能，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作出具有個(gè)性化特征的手工兔子燈。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，通過(guò)制作手工兔子燈，提升學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。

2.激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力，在兔子燈的設(shè)計(jì)過(guò)程中，增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)意思維。

3.促進(jìn)學(xué)生之間的合作交流，通過(guò)小組合作完成手工制作，提高學(xué)生的溝通與合作素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-制作手工兔子燈的基本步驟：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授學(xué)生如何一步步制作手工兔子燈，包括剪裁、折疊、粘貼、裝飾等基本步驟。教師需要詳細(xì)講解每個(gè)步驟的操作要領(lǐng)，如使用剪刀的技巧、如何粘貼不變形等，確保學(xué)生能夠掌握制作的基本技能。

-安全教育：在動(dòng)手制作過(guò)程中，教師要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)使用剪刀和膠水等工具的安全注意事項(xiàng)，避免發(fā)生意外傷害。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-空間布局設(shè)計(jì)：學(xué)生在設(shè)計(jì)兔子燈時(shí)，可能會(huì)遇到如何合理布局空間的問(wèn)題，例如兔子耳朵的折疊與固定，以及兔子燈內(nèi)部的空間利用。教師需要通過(guò)示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解空間布局的重要性，并提供設(shè)計(jì)思路。

-創(chuàng)意發(fā)揮：雖然課本提供了基本的兔子燈設(shè)計(jì)模板，但如何在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意發(fā)揮，設(shè)計(jì)出個(gè)性化的兔子燈，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)。教師可以通過(guò)展示不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)案例，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，并鼓勵(lì)學(xué)生在制作過(guò)程中嘗試不同的材料和裝飾方法。例如，如何在兔子燈上添加獨(dú)特的圖案或使用不同顏色的紙張來(lái)增加美觀性。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講授法：通過(guò)講解手工制作的基本步驟和技巧，為學(xué)生提供明確的方法指導(dǎo)。

-演示法：通過(guò)教師現(xiàn)場(chǎng)演示制作手工兔子燈的過(guò)程，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)操作要領(lǐng)。

-小組合作法：鼓勵(lì)學(xué)生分組合作完成兔子燈的制作，促進(jìn)交流與合作能力的提升。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：使用投影儀展示手工制作步驟和設(shè)計(jì)靈感，增加教學(xué)的直觀性。

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件輔助設(shè)計(jì)，如提供電子模板和設(shè)計(jì)工具，方便學(xué)生創(chuàng)作。

-實(shí)物展示：展示成品和半成品，讓學(xué)生有實(shí)物參照，更好地理解制作過(guò)程。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)展示一個(gè)簡(jiǎn)單的生活中的手工制作案例，比如一個(gè)簡(jiǎn)單的紙杯電話(huà)，讓學(xué)生思考手工制作中的創(chuàng)意和技巧。

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣，為學(xué)習(xí)制作手工兔子燈打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：詳細(xì)講解手工制作的基本概念，如剪裁、折疊、粘貼等，并通過(guò)展示簡(jiǎn)單的手工制品幫助學(xué)生理解。

-制作演示：介紹手工兔子燈的制作步驟，特別是耳朵的折疊與固定，并通過(guò)實(shí)際操作演示如何進(jìn)行。

-創(chuàng)意引導(dǎo)：講解如何進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，比如選擇不同的紙張顏色、圖案，以及如何添加裝飾物，并通過(guò)成品展示來(lái)啟發(fā)學(xué)生。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：讓學(xué)生嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的兔子燈部件，如耳朵或尾巴，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)制作方法的掌握。

-小組討論：組織學(xué)生就手工制作中的難點(diǎn)進(jìn)行分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的制作心得和解決問(wèn)題的方法。

4.深化理解

-案例分析：通過(guò)分析一些成功的兔子燈設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生理解如何將創(chuàng)意融入手工制作中。

-制作挑戰(zhàn)：設(shè)置一個(gè)小挑戰(zhàn)，讓學(xué)生嘗試在兔子燈上添加自己的創(chuàng)意元素，然后展示和討論。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：對(duì)本節(jié)課的手工制作知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)制作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在課堂上的制作體驗(yàn)，反思在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)制作手工兔子燈，我看到了孩子們從最初的好奇到最后的成就感滿(mǎn)滿(mǎn)的變化。他們?cè)趧?dòng)手操作中學(xué)會(huì)了新的技能，也在合作中提升了溝通能力。但在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如有些孩子在空間布局設(shè)計(jì)上還有困難，我需要在今后的教學(xué)中更加注重這方面的引導(dǎo)。此外，創(chuàng)意發(fā)揮環(huán)節(jié)，有些孩子還是顯得有些拘謹(jǐn)，我會(huì)在下一節(jié)課鼓勵(lì)他們更大膽地表達(dá)自己的創(chuàng)意?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)這節(jié)課，我對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況有了更深的了解，也讓我意識(shí)到在教學(xué)中要不斷調(diào)整方法，以適應(yīng)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)需求。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

1.課件資源：設(shè)計(jì)一系列關(guān)于手工制作的課件，包括制作手工兔子燈的步驟分解、安全注意事項(xiàng)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)指導(dǎo)等，以及相關(guān)的教學(xué)思路和方法，方便教師進(jìn)行課堂教學(xué)和復(fù)習(xí)。

2.案例庫(kù)：收集不同風(fēng)格和難度級(jí)別的手工兔子燈制作案例，包括傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的、簡(jiǎn)約的、復(fù)雜的等，供學(xué)生參考和靈感啟發(fā)。

3.視頻資源：制作或收集一系列手工制作教學(xué)視頻，涵蓋工具使用、材料選擇、步驟演示等內(nèi)容，供學(xué)生在課堂之外自主學(xué)習(xí)。

4.文章資源：整理一些關(guān)于手工制作的歷史背景、文化意義、藝術(shù)價(jià)值等方面的文章，幫助學(xué)生更深入地理解手工制作的內(nèi)涵。

5.工具與材料指南：提供一份詳細(xì)的工具和材料清單，包括推薦的剪刀、膠水、紙張類(lèi)型等，以及如何安全使用這些工具和材料。

在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.互動(dòng)教學(xué)模塊：利用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)，通過(guò)視頻會(huì)議、實(shí)時(shí)聊天等功能，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的實(shí)時(shí)互動(dòng)。

2.作業(yè)提交與反饋系統(tǒng)：學(xué)生可以在線(xiàn)提交手工制作的作業(yè)，教師可以在線(xiàn)批改并給予反饋，提高作業(yè)的效率和質(zhì)量。

3.討論區(qū)：設(shè)置在線(xiàn)討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生在平臺(tái)上分享自己的作品和創(chuàng)意，互相學(xué)習(xí)和交流。

4.自主學(xué)習(xí)資源：在平臺(tái)上提供豐富的自主學(xué)習(xí)資源，包括電子書(shū)籍、在線(xiàn)教程、互動(dòng)測(cè)試等，幫助學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

技術(shù)支持：

1.硬件保障：確保教室中有多媒體設(shè)備，如電腦、投影儀、音響系統(tǒng)等，以及充足的手工制作工具和材料。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)能夠流暢運(yùn)行，無(wú)延遲和中斷。

3.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，包括