情態(tài)動詞must（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年人教版英語八年級上冊

情態(tài)動詞must（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年人教版英語八年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：人教版英語八年級上冊

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要教授教材第三章SectionA中的情態(tài)動詞must，內(nèi)容包括情態(tài)動詞must的用法、must表示推測和必須的含義，以及相關(guān)句型的練習(xí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握情態(tài)動詞must的基本用法，并能在實(shí)際語境中正確運(yùn)用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：學(xué)生能夠理解和運(yùn)用情態(tài)動詞must表達(dá)必須和推測的情境，能夠準(zhǔn)確構(gòu)造相關(guān)句子。

2.文化意識：學(xué)生通過情景練習(xí)，了解在不同文化背景下must的使用差異。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過課堂討論，分析must在不同語境中的意義變化，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主查找資料，總結(jié)情態(tài)動詞must的用法，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-情態(tài)動詞must的用法：本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握情態(tài)動詞must在表達(dá)必須和推測時(shí)的用法。例如，"Youmustfinishyourhomeworkbeforedinner."（你必須晚飯前完成作業(yè)。）以及"Youmustbetiredafterthelongjourney."（你一定在長途旅行后感到很累了。）

-句型構(gòu)造：強(qiáng)調(diào)情態(tài)動詞must后接動詞原形的句型，如："Hemuststudyhard."（他必須努力學(xué)習(xí)。）

2.教學(xué)難點(diǎn)

-must與haveto的區(qū)分：學(xué)生在使用must和haveto時(shí)容易混淆。例如，"Youhavetostudyforthetest."（你必須為考試學(xué)習(xí)。）與"Youmustbeatthemeeting."（你必須參加會議。）的區(qū)別。

-難點(diǎn)例子：解釋在表達(dá)客觀需要時(shí)使用haveto，而在表達(dá)主觀要求或強(qiáng)調(diào)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)使用must。

-must表示推測時(shí)的不確定性：學(xué)生可能會錯(cuò)誤地認(rèn)為must表示推測時(shí)總是絕對肯定。例如，"Shemustbeathomenow."（她現(xiàn)在一定在家。）實(shí)際上，這句話表示的是一種較有把握的推測，但并非絕對肯定。

-難點(diǎn)例子：通過例句讓學(xué)生理解，"Hemustbeover50."（他一定超過50歲了。）表達(dá)的是一種推測，但并非確定無誤，可能需要進(jìn)一步的信息來確認(rèn)。

-情態(tài)動詞must的否定形式：學(xué)生可能不知道m(xù)ust的否定形式是neednot或don'thaveto，而不是mustnot。

-難點(diǎn)例子：展示正確用法，如："Youneednot/don'thavetoattendtheoptionalclass."（你不必參加選修課。）而不是"Youmustnotattendtheoptionalclass."（你不準(zhǔn)參加選修課。）四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：PPT課件、教學(xué)視頻、在線練習(xí)題庫

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動問答、實(shí)時(shí)反饋系統(tǒng)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示與情態(tài)動詞must相關(guān)的情境圖片，如一個(gè)人正在做決定，另一個(gè)人在給出建議。

-提問：“你們在什么情況下會用到'must'這個(gè)詞？它通常表示什么？”

-簡單討論后，引出本節(jié)課的主題——情態(tài)動詞must的用法。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)含有must用法的例句的短文，讓學(xué)生閱讀并找出所有含有must的句子。

-聽力訓(xùn)練：播放一段對話或獨(dú)白，內(nèi)容涉及must表達(dá)必須和推測的情境，學(xué)生聽后完成相關(guān)練習(xí)。

-語法講解：講解must的基本用法，包括其表示必須時(shí)的用法（如："Youmustwearaseatbelt."），以及表示推測時(shí)的用法（如："Hemustbeinthelibrary."）。

-詞匯學(xué)習(xí)：介紹與must相關(guān)的詞匯，如"haveto"、"needto"等，并區(qū)分它們之間的差異。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分成小組，討論在不同情境下如何使用must，例如在家庭、學(xué)校和公共場所。

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，如老師與學(xué)生、家長與孩子，通過情景對話練習(xí)must的正確使用。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)給定的情境，用must寫出一個(gè)句子，然后與同學(xué)分享并討論。

-口語練習(xí)：學(xué)生兩兩配對，使用must進(jìn)行對話，練習(xí)表達(dá)必須和推測。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)must在不同情境下的用法和意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出在學(xué)習(xí)和練習(xí)中遇到的問題，并共同探討解決方案。

-學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，教師提供反饋和鼓勵(lì)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置相關(guān)練習(xí)題，包括填空、改寫句子和寫作，以鞏固學(xué)生對must用法的理解。

-要求學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，并對即將學(xué)習(xí)的新知識點(diǎn)進(jìn)行初步了解。

7.課堂結(jié)束（5分鐘）

-教師再次強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，確保學(xué)生理解并掌握。

-提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)，并鼓勵(lì)他們在日常生活中嘗試使用must。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到學(xué)生們對情態(tài)動詞must的理解有了一定的提升。他們在互動討論和角色扮演中積極運(yùn)用所學(xué)知識，這讓我很欣慰。但也有幾個(gè)學(xué)生在使用must進(jìn)行推測時(shí)仍然有些混淆，我覺得可能需要在下一節(jié)課安排更多針對性的練習(xí)。另外，作業(yè)的布置我也將做一些調(diào)整，加入更多實(shí)際情景的寫作任務(wù)，幫助學(xué)生更好地將must應(yīng)用到日常生活中。整體來說，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步感到滿意，期待他們接下來的表現(xiàn)。七、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：收集與情態(tài)動詞must使用相關(guān)的圖片，如指示標(biāo)志、行為規(guī)范海報(bào)等，用于直觀導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-視頻素材：截取或制作短小視頻，展示日常生活中使用must的場景，如遵守規(guī)則、做出推測等，幫助學(xué)生更好地理解must的用法。

-音頻素材：收錄不同語境下使用must的音頻對話，用于聽力訓(xùn)練和口語模仿。

-閱讀材料：

-教材章節(jié)：直接使用人教版英語八年級上冊第三章SectionA中的閱讀材料，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)情態(tài)動詞must的用法。

-擴(kuò)展閱讀：選取或編寫與must相關(guān)的補(bǔ)充文章，如介紹must在不同文化背景下的使用差異，或探討must在表達(dá)推測時(shí)的準(zhǔn)確性與模糊性。

-實(shí)踐工具：

-句型練習(xí)表：設(shè)計(jì)包含多種情境的練習(xí)表，供學(xué)生在課堂上進(jìn)行句型構(gòu)造練習(xí)。

-角色扮演卡：制作不同角色的卡片，讓學(xué)生在角色扮演活動中使用must進(jìn)行對話。

-作業(yè)反饋表：制作表格供學(xué)生在完成作業(yè)后自我檢查，教師也可以根據(jù)表格提供反饋。

-互動平臺：

-在線討論區(qū)：利用學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)中的討論區(qū)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行線上討論，分享must的使用心得和疑問。

-微課視頻：錄制關(guān)于情態(tài)動詞must的微課視頻，供學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)。

-教學(xué)輔助工具：

-PPT課件：制作詳細(xì)的PPT課件，包括情態(tài)動詞must的用法規(guī)則、例句、練