Unit 6第2課時(shí)(教學(xué)實(shí)錄)Cartoon time四年級(jí)英語上冊(cè)同步高效課堂系列（譯林版三起）

Unit6第2課時(shí)(教學(xué)實(shí)錄)Cartoontime四年級(jí)英語上冊(cè)同步高效課堂系列（譯林版三起）一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為四年級(jí)英語上冊(cè)Unit6第2課時(shí)Cartoontime部分，主要圍繞Mike和ChenJie在公園玩耍時(shí)的對(duì)話展開，旨在讓學(xué)生掌握關(guān)于在公園里活動(dòng)的日常用語及表達(dá)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在Unit6第一課時(shí)學(xué)習(xí)的公園場(chǎng)景及基本交際用語相銜接，通過Cartoontime中的對(duì)話，幫助學(xué)生鞏固和拓展相關(guān)詞匯和句型，如：play,slide,swing等，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確模仿Cartoontime部分的對(duì)話，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述在公園的活動(dòng)。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠理解并尊重中西方在公園活動(dòng)中的文化差異。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過觀察圖片和聽對(duì)話，預(yù)測(cè)故事情節(jié)，發(fā)展邏輯思維和推理能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，自主發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，提高自我學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“在公園玩?！保ㄟ^Cartoontime部分的動(dòng)畫故事，展示Mike和ChenJie在公園的互動(dòng)場(chǎng)景，以及他們使用英語進(jìn)行交流的過程。學(xué)生將通過這一部分的學(xué)習(xí)，掌握與公園活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，提高在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用英語的能力。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-詞匯：park,slide,swing,play等與公園活動(dòng)相關(guān)的單詞。

-句型：Whatareyoudoing?I'mplaying.../Let's...等日常交際用語。

-難點(diǎn)：

-對(duì)話中的一些動(dòng)詞過去式，如played,swung，需要學(xué)生理解和正確運(yùn)用。

-對(duì)話中的語調(diào)變化和情感表達(dá)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)模仿和表達(dá)。

-在實(shí)際交流中，如何根據(jù)場(chǎng)景靈活運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行提問和回答。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-情境教學(xué)法：通過模擬公園環(huán)境，讓學(xué)生在真實(shí)語境中使用目標(biāo)語言。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)角色扮演和小組對(duì)話任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和合作。

-激勵(lì)性評(píng)價(jià)法：及時(shí)給予積極反饋，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：使用PPT展示公園場(chǎng)景和動(dòng)畫片段，增加教學(xué)的直觀性。

-教學(xué)軟件：利用互動(dòng)英語教學(xué)軟件，讓學(xué)生在線聽對(duì)話、跟讀和練習(xí)。

-實(shí)物輔助：準(zhǔn)備公園相關(guān)的玩具模型，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師利用多媒體展示公園的圖片，同時(shí)播放輕松愉快的背景音樂，營(yíng)造公園的氛圍。接著，教師以自身為例，模擬在公園的場(chǎng)景，使用本課將要學(xué)習(xí)的句型和詞匯，如：“Look,I'mplayinginthepark.I'mslidingontheslide.”通過這種方式吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對(duì)公園活動(dòng)的興趣，并引導(dǎo)他們進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：首先，教師播放Cartoontime部分的動(dòng)畫，讓學(xué)生整體感知故事內(nèi)容。隨后，教師通過提問引導(dǎo)學(xué)生回顧動(dòng)畫中的場(chǎng)景和對(duì)話，如：“WhatdidMikeandChenJiedointhepark?”“Howdidtheyfeel?”接著，教師逐個(gè)介紹和講解本課的重點(diǎn)詞匯和句型，并讓學(xué)生跟讀模仿，確保他們正確理解和發(fā)音。隨后，教師設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的練習(xí)，如填空、連線等，幫助學(xué)生鞏固新學(xué)的詞匯和句型。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：教師將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)角色扮演的任務(wù)，如Mike、ChenJie或其他公園中的角色。學(xué)生需要根據(jù)角色和場(chǎng)景，使用本課學(xué)習(xí)的詞匯和句型編寫簡(jiǎn)短的對(duì)話。在準(zhǔn)備過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和建議。準(zhǔn)備完成后，各小組依次表演，其他學(xué)生觀看并給予評(píng)價(jià)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個(gè)真實(shí)場(chǎng)景的角色扮演活動(dòng)，如在公園里遇到朋友并進(jìn)行對(duì)話。學(xué)生需要運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。教師可以參與其中，模擬真實(shí)的交流環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口?；顒?dòng)結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)際運(yùn)用。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)公園活動(dòng)的英語表達(dá)有了較好的掌握。但在實(shí)際教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。比如，在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)于角色扮演還是顯得有些緊張，可能是因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間不夠充分。下次我會(huì)提前發(fā)放角色扮演的任務(wù)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間準(zhǔn)備。另外，實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中，一些學(xué)生的英語口語表達(dá)還不夠流暢，我計(jì)劃在課后為他們提供更多的口語練習(xí)機(jī)會(huì)，以及時(shí)給予個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們提高語言運(yùn)用能力。此外，我也將考慮在課堂上增加一些游戲化的活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。七、結(jié)語

今天的英語課我們一起走進(jìn)了公園，通過Mike和ChenJie的有趣對(duì)話，我們學(xué)會(huì)了如何在公園里用英語交流?？吹酱蠹曳e極參與，認(rèn)真模仿，我非常高興。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)今天學(xué)到的詞匯和句型，不僅僅是在課堂上，更要在生活中大膽使用英語。記住，學(xué)習(xí)英語是為了交流，為了更好地表達(dá)自己。我相信，通過不斷的練習(xí)，大家的英語會(huì)越來越棒。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多有趣的英語內(nèi)容，讓我們一起期待吧！加油，孩子們！八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：設(shè)計(jì)包含公園場(chǎng)景的互動(dòng)課件，涵蓋本節(jié)課所有重點(diǎn)詞匯和句型的互動(dòng)練習(xí)，以及動(dòng)畫故事的教學(xué)視頻。

-案例資源：收集實(shí)際生活中的公園活動(dòng)照片或視頻，用于課堂討論和角色扮演的情境設(shè)定。

-視頻資源：整合與公園活動(dòng)相關(guān)的英語教學(xué)視頻，包括兒歌、故事和教學(xué)短片，用于提高學(xué)生的聽力和口語能力。

-文章資源：提供與公園相關(guān)的英語文章，包括介紹不同公園的設(shè)施、活動(dòng)等，用于拓寬學(xué)生的閱讀視野。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)教學(xué)，通過視頻會(huì)議與學(xué)生互動(dòng)，確保即便是在線學(xué)習(xí)也能保持教學(xué)的連貫性和互動(dòng)性。

-互動(dòng)作業(yè)：在線平臺(tái)提供互動(dòng)作業(yè)，學(xué)生可以在線完成并提交，教師及時(shí)反饋，提高作業(yè)的針對(duì)性和效率。

-資源共享：教師可以在平臺(tái)上分享教學(xué)資源，學(xué)生可以隨時(shí)訪問，自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦、音響系統(tǒng)）處于良好的工作狀態(tài)，滿足教學(xué)需求。