Unit6 Section A 1a~2d 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Unit6SectionA1a~2d教學(xué)實(shí)錄--2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit6SectionA1a~2d，包括聽(tīng)力練習(xí)、閱讀理解、詞匯學(xué)習(xí)和語(yǔ)法練習(xí)，主要圍繞“Doyouhaveanybrothersandsisters?”這一主題展開(kāi)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)第三單元“Family”相關(guān)聯(lián)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了家庭成員的稱呼、描述家庭成員的形容詞等知識(shí)。本節(jié)課通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和閱讀理解，讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何在描述家庭成員時(shí)使用疑問(wèn)句和回答，并在語(yǔ)法練習(xí)中鞏固現(xiàn)在有和過(guò)去有（has/havehad）的用法。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握描述家庭成員的疑問(wèn)句和回答，以及現(xiàn)在有和過(guò)去有的用法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力、閱讀理解能力和語(yǔ)法運(yùn)用能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流，提高學(xué)生的交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)展示家庭成員的圖片或視頻，創(chuàng)設(shè)生活化的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課主題。

-情境模擬：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬家庭成員間的對(duì)話，實(shí)踐疑問(wèn)句和回答的用法。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論聽(tīng)力材料和閱讀文本中的信息，共同解決理解上的難題。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演采訪者，采訪同學(xué)關(guān)于他們家庭成員的情況，練習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：讓學(xué)生在課后寫(xiě)下自己對(duì)課堂活動(dòng)的感受，反思學(xué)習(xí)中的收獲和不足。

-同伴評(píng)價(jià)：在小組活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)電子教材、聽(tīng)力材料音頻文件

-教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物圖片、角色扮演道具、學(xué)習(xí)任務(wù)單五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

-利用多媒體展示不同家庭的照片，讓學(xué)生觀察并描述他們看到的家庭成員。

-提問(wèn)學(xué)生關(guān)于他們自己的家庭情況，如：“Doyouhaveanybrothersandsisters?”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的家庭成員稱呼和相關(guān)詞匯。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

-播放1a的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生聽(tīng)并找出對(duì)話中的人物關(guān)系。

-分組討論聽(tīng)力材料中的疑問(wèn)句和回答，引導(dǎo)學(xué)生注意現(xiàn)在有和過(guò)去有的用法。

-通過(guò)1b的練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)識(shí)別不同家庭成員的稱呼。

-利用1c的圖片，讓學(xué)生練習(xí)構(gòu)建疑問(wèn)句，并相互提問(wèn)。

-分析2a的閱讀材料，讓學(xué)生理解文章的主旨和細(xì)節(jié)信息。

-在2b中，讓學(xué)生根據(jù)閱讀材料完成填空練習(xí)，鞏固目標(biāo)語(yǔ)法點(diǎn)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)2c的指導(dǎo)，設(shè)計(jì)一份關(guān)于自己家庭成員的海報(bào)。

-學(xué)生需要使用本節(jié)課所學(xué)的疑問(wèn)句和回答，以及現(xiàn)在有和過(guò)去有的用法來(lái)描述家庭成員。

-每個(gè)小組有5分鐘時(shí)間準(zhǔn)備，期間可以使用實(shí)物圖片和文字說(shuō)明來(lái)幫助表達(dá)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

-每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并輪流介紹家庭成員和他們的設(shè)計(jì)理念。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)疑問(wèn)句的構(gòu)建和現(xiàn)在有與過(guò)去有的區(qū)別。

-教師提出一個(gè)問(wèn)題，如：“HowcanyoudescribeyourfamilyinEnglish?”讓學(xué)生思考并簡(jiǎn)單回答。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的小短文，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：學(xué)生在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中，對(duì)于疑問(wèn)句的構(gòu)建和現(xiàn)在有與過(guò)去有的用法掌握得較好，但在聽(tīng)力理解上仍存在一定困難，對(duì)一些細(xì)節(jié)信息的捕捉不夠準(zhǔn)確。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來(lái)的教學(xué)中，可以增加聽(tīng)力材料的難度梯度，先從簡(jiǎn)單對(duì)話開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到更復(fù)雜的聽(tīng)力材料，同時(shí)增加對(duì)聽(tīng)力技巧的指導(dǎo)，如如何抓住關(guān)鍵信息和預(yù)測(cè)對(duì)話內(nèi)容。此外，可以增加一些口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上更多地練習(xí)使用目標(biāo)語(yǔ)言，提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：精選家庭主題的短視頻，用于導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-圖片：家庭成員的圖片，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解和記憶相關(guān)詞匯。

-音頻：聽(tīng)力練習(xí)的音頻材料，包括對(duì)話和短文，用于提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。

2.閱讀材料：

-文本選讀：選取教材中的相關(guān)短文，如描述家庭成員和個(gè)人經(jīng)歷的段落，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)并鞏固語(yǔ)法和詞匯。

-擴(kuò)展閱讀：提供額外的英文短文，這些短文涉及家庭生活、個(gè)人愛(ài)好等主題，旨在提高學(xué)生的閱讀理解能力和文化意識(shí)。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線英語(yǔ)詞典，如Merriam-Webster或CambridgeDictionary，以查詢?cè)~匯的定義、用法和例句。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：使用如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish等在線聽(tīng)力練習(xí)資源，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

4.互動(dòng)平臺(tái)：

-學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)：利用該平臺(tái)發(fā)布作業(yè)、測(cè)試和教學(xué)通知，同時(shí)提供在線討論區(qū)，讓學(xué)生能夠在課外進(jìn)行交流和互助學(xué)習(xí)。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP：推薦使用如Duolingo或HelloTalk等APP，鼓勵(lì)學(xué)生在課外進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和語(yǔ)言實(shí)踐。

5.實(shí)物教具：

-家庭樹(shù)模板：提供家庭樹(shù)的模板，讓學(xué)生在課堂上構(gòu)建自己的家庭樹(shù)，以直觀地展示家庭成員關(guān)系。

-角色扮演道具：準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的角色扮演道具，如帽子、圍巾等，以增加角色扮演活動(dòng)的趣味性和真實(shí)性。

6.輔助材料：

-語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)：提供額外的語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生在課后練習(xí)目標(biāo)語(yǔ)法點(diǎn)，如現(xiàn)在有和