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統(tǒng)編版選擇性必修上冊各單元作文主體段和素材整合早讀背誦版教考鏈接高考作文復習和高二期末復習都可使用！

第一單元

話題：英雄模范銘記英雄事跡，弘揚英雄精神

英雄猶如一盞明燈，照亮前行的路。在歷史的長河中，無數(shù)英雄挺身而出，披荊斬棘，成為指引我們前行的燈塔。林則徐在國家危難之際，吟唱著“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，毅然決然地在虎門銷煙，抵抗外國侵略；魯迅在國家危亡之時，高呼“為中華之崛起而讀書”，棄醫(yī)從文，以筆為劍，喚醒沉睡的民眾；還有戍邊戰(zhàn)士陳祥榕，在中印邊境沖突中英勇抵抗，壯烈犧牲，留下“清澈的愛，只為中國”的錚錚誓言。正是這些如林則徐、魯迅、陳祥榕般的英雄，他們的無私奉獻和忠心愛國，鑄就了我們今天的幸福生活。作為新時代的青年，我們應銘記這些英雄，永遠不忘他們的偉大事跡。

第一單元

話題：英雄模范銘記英雄事跡，弘揚英雄精神

英雄猶如清晨甘露，滋潤干涸心田。英雄的精神激勵著我們砥礪前行，牢記使命。猶記，在烈火中，邱少云烈士紋絲不動，為國捐軀；猶念，在戰(zhàn)火中，董存瑞舍身炸碉堡，英勇無畏；不忘，在和平年代，張玉滾身患重病，仍堅守崗位，為學生操勞至生命的最后一刻。如果沒有邱少云、董存瑞、張玉滾這樣的英雄烈士保家衛(wèi)國、勇敢擔當，怎會有如今繁榮富強的國家？他們是中華民族的脊梁，我們應永遠銘記他們的犧牲和貢獻。

教材題目下列經(jīng)典語句，雖然產(chǎn)生于兩千多年前，但至今仍然閃爍著智慧的光輝，給我們以人生的啟迪；有些語句在新的時代下又可以辯證思考，從新的角度作出辨析或闡釋。從下列語句中任選其一，也可以從本單元課文中另選一句，準確理解其思想內(nèi)容，自選角度，自定立意，寫一篇不少于800字的文章，闡述你的認識和思考，題目自擬。士不可以不弘毅，任重而道遠。己所不欲，勿施于人。致知在格物。人皆有不忍人之心。知人者智，自知者明。千里之行，始于足下。故天下兼相愛則治，交相惡則亂。

第二單元

“恕”以待人，不止為了你我個人，更為整個國家、整個世界。唐太宗以一代明君的寬廣胸懷，選擇寬恕他的政敵魏征，獲得了一面可知得失的人鏡，締造了貞觀之治；戰(zhàn)國時期的將相和，廉、藺二人為了趙國的利益，選擇了相互寬恕，使趙國更加強盛；二戰(zhàn)期間，中國深受其害，有的人甚至想向日本復仇，直至今日，中國依舊選擇了“恕”，可也不曾忘記，因為戰(zhàn)爭，不僅關(guān)系到你我他，還有自然，還有生命。人與人之間更應以恕相待，少一份針對，多一份寬容，少一份紛亂，多一份清靜。全矣!“恕”行終身，方得清靜

第二單元

句子：己所不欲，勿施于人

千里之行，始于足下。從點滴開始，走好人生之路。不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。雙耳失聰?shù)慕瓑裟?，從小立志學習折翼亦飛翔，最終實現(xiàn)人生理想；張桂梅校長點燃萬千燈火，助無數(shù)山里女孩擁抱人生；陳祥褣戰(zhàn)士“清澈的愛，只為中國?！鼻叭舜蛳铝藞詫嵉幕A(chǔ)，未來需要我們?nèi)?chuàng)造。讓我們接過時代的接力棒，奔跑出我們精彩的人生。從點滴做起

，筑就璀璨人生

第二單元

句子：千里之行，始于足下

“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”這是古代儒生們的價值追求?！叭省?，本義是愛人，但在儒生眼里，它的含義更深、更遠?！叭室詾榧喝巍?，則代表了一種對家、對國、對天下蒼生的責任。直言進諫的魏徵、“位卑未敢忘憂國”的陸游，身披“八千里路云和月”奮勇殺敵的岳飛…他們皆以自己的方式，負仁義在肩，譜寫著弘毅的精神，雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，但他們心中澎湃的熱血卻詮釋著一種永不過時的東西——民族精神。心存弘毅

任重道遠

第二單元

句子：士不可以不弘毅，任重而道遠

“士不可以不弘毅，任重而道遠。救國以為己任，不亦重乎?人民解放而方休，不亦遠乎?”這是近代仁人志士的價值追求。從周恩來的一句“為中華之崛起而讀書”，到譚嗣同“去留肝膽兩昆侖”的堅決，再到聞一多“正義殺不完”的振臂高呼，我看到的，是時代的黑夜里的點點篝火。這時的“士”，已不再是封建時代的“士”，而能代表所有那些懷揣良知的讀書人。我又看到五四運動的學生們，國難當頭，他們毅然走上街巷，吶喊著，嘶吼著，年輕的血液連著一個危難中國家的脈搏，他們也舉起了火把，終于照徹時代的夜空。萬人都要將火熄滅，可他們把火高高舉起，此火為大，開花落英于神圣的祖國，億萬國人藉此火得度茫茫黑夜，終迎來了黎明的曙光。心存弘毅

任重道遠

以意志如鋼，繪就人生華章?！笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？"君不見，鋼鐵戰(zhàn)士保爾.柯察金堅定革命必勝的信仰，穿烽火，闖槍林，渡彈雨，奉獻自己的一生；君不見，楊順東，李國秀夫婦相依為命，擁抱生活，克服殘疾，“沒腳走出致富路，無手繡出幸?；?;君不見，“現(xiàn)實版保爾"朱彥夫戰(zhàn)士，以假肢為劍，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們同貧窮決一死戰(zhàn)，終迎前方勝利曙光。他們具有如鋼意志，擔負時代使命，閃耀自己的光芒。吾輩當效法先賢，在苦難中磨礪意志，堅定信仰，在實現(xiàn)民族復興的賽道上接過時代接力棒，跑好我們的一棒！鑄就意志如鋼，無畏現(xiàn)在啟航

以勇氣為帆，何懼現(xiàn)在啟航?！昂媳е?，生于毫末。九層之臺，起于累土。千里之行，始于足下?！袄献尤缡钦f。你看，傾注一生于”禾下乘涼夢"的袁爺爺正在碧綠的麥田中演奏他最愛的小提琴；你聽，震撼人心的倒數(shù)聲是中國航天人即將啟程的號角；你看，5G覆蓋，北斗環(huán)宇，嫦娥奔月，蛟龍入海，天問問天，祝融探火，羲和逐日，三航母時代已經(jīng)向我們緩緩走來……在千萬萬中華兒女的共同努力下，中國正在啟航駛向世界舞臺的中央。生逢盛世，吾輩青年當粹煉勇氣意志，以青年之浪，鼓起飄揚的帆；以青年之力，托起明日的陽?！吧倌瓴粦謿q月長，彼方尚有榮光在?！蔽覀冇趾螒诌h航！鑄就意志如鋼，無畏現(xiàn)在啟航題目《復活》中，聶赫留朵夫與自我抗爭，經(jīng)過痛苦的思想斗爭，最終戰(zhàn)勝自己，走向精神的復活；《大衛(wèi)·科波菲爾》中，大衛(wèi)與命運抗爭，歷經(jīng)艱辛，不甘淪落，克服重重困難，最終成為一名有成就的作家；《老人與?！分?，圣地亞哥與自然抗爭，遭遇各種鯊魚的五次攻擊，舍命相搏，精疲力竭，最終拖著一副魚骨回到港口；《百年孤獨》中，馬孔多人民與失眠癥抗爭，用高度警醒和堅強毅力，為所有物品都貼滿標簽，最后卻在梅爾基亞德斯的幫助下重拾記憶。

故事主人公與自身命運或外界環(huán)境進行抗爭，有的憑借艱苦的毅力找到了人生意義，有的拼盡全力卻并沒有得到預期的結(jié)果，但他們都為讀者帶來了精神力量。魯迅曾說：“偉大的心胸應該表現(xiàn)出這樣的氣概：用笑臉來迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸?！?/p>

以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，表達你對“抗爭”的認識。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

第三單元

相關(guān)話題：抗爭是人生的主旋律

抗爭是人生的云梯，通過抗爭，我們的人生高度得以提升?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽唇?jīng)磨礪，寶劍無鋒可談，未經(jīng)霜凍，梅花無香可散。對于人來說，這“鋒”與“香”指的是人生高度。清華樹洞中貧困生與生活的抗爭使他真正踐行了“自強不息，厚德載物”的校訓，踏上人生新高度；貴族作家列夫·托爾斯泰與世俗階級觀念的抗爭使他與自身身份和解，最大限度詮釋了他秉持的博愛觀念，實現(xiàn)自己的人生追求；“探界者”鐘揚教授與自己的抗爭使他不斷突破極限，建立種子寶庫，給人類科技發(fā)展留下寶藏，拓寬了自己的人生廣度。抗爭即前進，斗爭即攀登，借助抗爭的云梯，我們一步步向上，實現(xiàn)“山登絕頂我為峰”。在激流中奮起抗爭

抗爭是人們對于現(xiàn)實的不滿的表達，也是人們對于夢想和希望的追求。不滿于現(xiàn)實，便用抗爭來改變；寄夢于未來，便用抗爭來創(chuàng)造。古往今來，大量仁人志士為了自己的理想奮起抗爭。陳勝吳廣“斬木為兵，揭竿為旗”，是中國古代農(nóng)民階級第一次偉大的抗爭；革命者們的“橫眉冷對千夫指”，是中國近代無產(chǎn)階級為推翻壓迫人民的“三座大山”，爭取民族獨立和自由的偉大抗爭；新中國人民的“拼命也要拿下大油田”，則是現(xiàn)代中國人民與落后的生產(chǎn)力和經(jīng)濟水平的抗爭。不懈的抗爭推動著社會不斷發(fā)展和變革，堅持的努力讓我們離夢想的距離越來越小?？範幖慈松}目1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。①文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富。人類文明沒有高低優(yōu)劣之分,正所謂“五色交輝,相得益彰;八音合奏,終和且平”。

②“萬物并育而不相害,道并行而不相悖?！弊鹬匚拿鞫鄻有?推動不同文明交流對話、和平共處、和諧共生,不能唯我獨尊、貶低其他文明和民族。③費孝通先生在《鄉(xiāng)土中國》中運用兩個形象的比喻,生動地表現(xiàn)出中西社會基層結(jié)構(gòu)的差異:西方社會基層結(jié)構(gòu)仿佛一捆一捆扎清楚的柴,中國社會基層結(jié)構(gòu)好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。而相對于中國鄉(xiāng)土社會基層結(jié)構(gòu)的“差序格局”,西方社會則是“團體格局”,因此“家”的概念在西方社會顯得有些“松散”。文化交流是當今世界和平共處、和諧共生的主題。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請綜合材料內(nèi)容和含意,結(jié)合現(xiàn)實寫一篇文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

第三單元

相關(guān)話題：文明互鑒、文化交流

協(xié)同四海，包容匯聚力量?！案髅榔涿溃廊酥?，美美與共，天下大同”。包容有著強大的凝聚力。文明圣火千古未絕的中華文明，正因有著強大的包容力而“和天地并存，與日月同光”，綿延數(shù)千載；不容“異端”的宗教與文明卻只造成滿地瘡痍。世界民族之林中既有傲岸的蒼松翠柏，亦有豆蔻雛菊，共同構(gòu)成一派欣欣向榮，缺一不可。許淵沖教授終身致力于將唐詩譯英，讓詩意跨越語言，激發(fā)人類對美的共鳴；翻譯家楊苡投身經(jīng)典著作翻譯，開啟一代人對西方文學的探索，發(fā)掘人性共有的閃光。新時代人類不應再彼此對立，而要攜手搭建嶄新的巴別塔，以包容的胸懷共筑人類未來。華夏文明兼容并包，交流繁花共迎暖春

融合對個人成長很有價值，對國家發(fā)展也不例外。改革開放是融合，一帶一路也是融合。從閉關(guān)鎖國到現(xiàn)在的改革開放，中國所取得的種種成就大多借助了“融合”的力量。我們提出“人類命運共同體”，呼吁各國打破貿(mào)易保護體系，真正做到開放的成果為世界人民所共享。融合帶來創(chuàng)新，帶來發(fā)展，我們通過接收另一種思想文化來重新審視我們自己。這是大度而寬容的進步。中國一直以來就具有這種愿意融合的品質(zhì)?；厮輾v史，你會看到騎著駿馬、身披胡服的唐朝美人，還會看到驚艷于漢服之美的鮮卑貴族。放眼現(xiàn)在，你會看到黃皮膚國人跳著熱情似火的踢踏舞，你會聽到白發(fā)藍眼的外國友人深情吟誦著《水調(diào)歌頭》……中外文化的交融，創(chuàng)造了絢爛的文化碰撞，為各個時期的歷史畫卷添上濃墨重彩的一筆。而后的晚清為穩(wěn)定國內(nèi)政局，固執(zhí)地關(guān)上了對外開放的大門。中華因此落后于歐洲列強，實在令人嘆惋。海納百川，有“融”乃大題目1.閱讀下面材料，按要求作文。

網(wǎng)上一直有這樣的言論：現(xiàn)在這個社會，清華北大畢業(yè)的，還不是要給富二代打工！讀書根本沒有什么用!

對于“讀書無用”論你有什么看法和感受？

第四單元

學寫駁論文

然而，在我看來學習并不是以謀利為目的，它對人的影響是潛移默化的。正如三毛所言:讀一本好書，你自己尚無知覺，行行字字卻早已治移默化的改變你的容貌。讀書就讓你散發(fā)出永久的由內(nèi)而外的美麗?！倍藗兦优c面對的事實卻是:不是讀書無用，而是你的心理作祟。有些人竟將自己的失敗歸結(jié)于在學習讓花費太長時間，借此表達，有面子，有理由的底護，理直氣化地回避了自己無能的事實。

駁“學習無用論”

反思，當鑿壁偷光已成為坐封往事，當年的囊螢映雪又被棄置何方?人們愈發(fā)漠視學習的重要性。以“學習無用論”將“”詩書氣自華”淡然處之，豈不悲哉!你只著眼于華羅庚,李想等人退學后的成功卻不思考退學前學習對其影響!俏若沒有學習，華羅庚也許連試劑名稱都不認得何談科學家:倘若沒有學習，李想又如何給制汽車圖紙成立汽車之家;不學習，不讀書現(xiàn)身于世網(wǎng)塵勞，困厄于名僵利鎖，自然面目可憎。駁“學習無用論”第一單元：民族復興偉大而艱辛的歷程《中國人民站起來了》：從改天換地革命勝利到滿懷熱情規(guī)劃發(fā)展大計，再到滿腹豪情勾畫民族振興壯麗藍圖，腰桿站直了，飯碗端牢了，民族振興了，中國人民才是“站起來了”。毛澤東：胸懷天下，才能站在井岡山看到全國的解放；自信睿智，才能領(lǐng)導革命徹底勝利；心有人民，才能豪情滿腹擘畫民族未來?！堕L征勝利萬歲》：經(jīng)歷風雨兼程，更顯鐵骨錚錚；不怕馬蹄聲碎，人影如紙，何懼雄關(guān)如鐵，喇叭聲咽；兩只腳長驅(qū)二萬余里，一雙手撥開夜雨霏霏，只要心有大志，只要邁開步伐，總會旌旗在望，萬峰煙消。第一單元：民族復興偉大而艱辛的歷程《大戰(zhàn)中的插曲》：一段戰(zhàn)火中的插曲，一篇人道主義的頌歌。大將軍也會憐子，真豪杰總是深情。侵略者雖暴虐，總難敵仁義之師。仁者無敵！《別了，不列顛尼亞》：主權(quán)不可犯，尊嚴不可失，領(lǐng)土不可丟。異國旗升上去終要降下來，侵略者海上來，終要海上走。香港回歸，是祖國強大的宣傳隊，是民族復興的前奏曲。第一單元：民族復興偉大而艱辛的歷程《縣委書記的榜樣----焦裕祿》：生也沙丘，死也沙丘；不吃別人嚼過的饃，不做庸庸碌碌的官；綠我涓滴，會它千頃澄碧；無私奉獻，怎不淚灑焦桐。功成在我，責任勇?lián)缟?；功成不必在我，兩袖清風來去?！对诿褡鍙团d的歷史豐碑上》：大江日夜流，慷慨歌未央。在抗疫中淬煉的中國精神，在磨礪中升華的國士擔當，才是中華民族披荊斬棘、奮勇向前的力量之源。擁有專業(yè)理性的“壓艙石”，擁有勇敢逆行的“排頭兵”，又何懼寒冬漫長，總迎來春暖花開。段戰(zhàn)火中的插曲，一篇人道主義的頌歌。大將軍也會憐子，真豪杰總是深情。侵略者雖暴虐，總難敵仁義之師。仁者無敵！第二單元：先秦諸子的百家爭鳴先秦諸子：傳統(tǒng)文化之樹的根脈，思想百花園里的牡丹。你們用雍容、犀利、雄奇、樸拙的論說，洞察社會人生，鑄就思想輝煌?！墩撜Z十二章》：確立立身處世的規(guī)范，定義智仁勇義的標準。一萬五千言的小冊，卻成了點破萬古長夜的明燈。是你，讓君子挺直腰身面對一切；讓宵小時刻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；讓匹夫可做百世師；讓百姓可立天下法?！洞髮W之道》：明德、親民、止于至善。是大學之道，也是大人之道。從修身，到修世；從內(nèi)省，到致知。時代變遷，但人性的光明永在，道德的光輝永存。第二單元：先秦諸子的百家爭鳴《人皆有不忍人之心》：只要仁義忠信，樂善不倦；公卿大夫，也可藐之。這是王者師的豪邁，也是普通人的高貴?！独献铀恼隆罚阂宰匀粸閹?，行合道之為。這是智者的內(nèi)心獨語，也是仁者的救世宣言。有無互輔，虛實相生，本末相依，內(nèi)外相合；樸素的辨證，卻飽含洞悉宇宙的玄妙；諄諄的提醒，讓你重視忽略的一方。第二單元：先秦諸子的百家爭鳴《五石之瓠》：從沒有價值的事物中發(fā)現(xiàn)價值，在別人忽略的方向上找出路徑。超越了世俗經(jīng)驗的束縛，也就擺脫了蓬之心的桎梏，也就有了逍遙的通達?！都鎼邸罚焊吒杓嫦鄲?，痛斥交相惡。這是人類命運共同體的交響樂，也是天下大同的主題歌。第三單元：外國小說里的人生故事《大衛(wèi).科波菲爾》之大衛(wèi)：經(jīng)歷苦難的人生，才能悟透世事人情；自強不息的奮斗，更能體味來之不易的幸福。在逆境中滿懷信心，在順境中加倍努力，這才是成長的要義。米考伯先生：有做事的原則，有做人的底線，有個人的操守，有浪漫的情懷。誰說你盲目樂觀，你是在茍且的當下，永遠懷揣著遠方的詩行；誰說你無用透頂，你用純良的品質(zhì)救贖自己的良心。貝西姨婆

：永不卑賤，永不虛偽，永不殘忍；特立獨行，敢說敢干，不顧世俗的眼光。是值得依賴的