期末學情評估練習（含答案） 2024-2025學年七年級道德與法治下冊

期末學情評估練習一、選擇題。(每小題3分，共45分)1．最近，七年級學生小明很矛盾：他不喜歡爸媽干涉自己的事情，但遇到麻煩時又渴望他們的“出現(xiàn)”；他既渴望與同學們建立深厚的友誼，但在集體活動中他又有些不自在……作為他的好朋友，你會對他說()①正常，這是青春期心理矛盾的表現(xiàn)②不用在意，讓時間來慢慢改變一切③別擔心，直面、正確處理心理矛盾④不斷激發(fā)自身潛能，多追求外在美A．①② B．①③C．②④ D．③④2．下面是七年級(2)班同學在課堂上“夸夸同學”的場景：小河：女生一般在語言能力、記憶能力方面強于男生。曉蘭：男生一般在空間思維、抽象思維、邏輯思維等方面的能力超過女生。小豫：女生一般比較細心，幫媽媽疊被子、打掃衛(wèi)生，是媽媽的“貼心小棉襖”。曉龍：男生一般比較勇敢，登山旅行時很多男生會沖在最前面，不畏山高坡陡。這告訴我們，男生女生()①各自擁有自身性別優(yōu)勢，應取長補短②應相互幫助，消除差異③應相互欣賞對方的優(yōu)勢，共同進步④差別太大，無法相處A．①② B．①③C．②④ D．③④3．王某多次向中學生小丹發(fā)送不雅視頻，給小丹的學習和生活造成嚴重干擾和不良影響，小丹選擇報警，王某最終受到了法律的制裁。王某的行為警示我們()①碰觸道德底線的事情堅決不做②違反法律的事情堅決不做③應自重自愛，言談舉止不越界④應從正規(guī)渠道獲取性知識A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④4．某班在籃球比賽中輸了，同學們都很沮喪。小秦說：“雖然比賽輸了，但是這場比賽讓我們班更加團結融洽，這才是我們收獲的最好的禮物！”這種調節(jié)情緒的方法是()A．注意轉移 B．合理宣泄C．認知調節(jié) D．放松訓練5．下列與“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”表達的情感一致的有()①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂②山重水復疑無路，柳暗花明又一村③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之A．①② B．①④C．②③ D．③④6．學校社團準備制作一期關于“助力夢想飛翔”的主題板報，其中設置了“飛翔的力量——自信”欄目，下列名句可以入選該欄目的是()A. B.C. D.7．“高原現(xiàn)象”是指學生的成績在學習過程中出現(xiàn)暫時停頓或者下降的現(xiàn)象，但在突破“高原現(xiàn)象”之后，成績又會繼續(xù)上升。下列做法能有效應對這一現(xiàn)象的有()①悅納自己，追求完美②正視挫折，迎接挑戰(zhàn)③行己有恥，自尊自立④戰(zhàn)勝自我，堅持不懈A．①② B．①③C．②④ D．③④8．不論我們國家發(fā)展到什么水平，不論人民生活改善到什么地步，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想永遠不能丟。下列做法符合這一要求的有()①聚餐時理性消費，自覺踐行“光盤行動”②通過網(wǎng)絡購買外賣食品時，注意適度適量③家庭用餐時合理搭配菜品，注重膳食均衡④繼續(xù)食用已過保質期的食品，以免浪費A．①② B．①③C．②④ D．③④9．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念至今影響著人們的言行。以下與“君子義以為上”所體現(xiàn)的理念一致的有()①小組討論時常有不同的聲音“碰撞”②小季答應別人的事總是能做到③小秦積極制止同學向殘疾人拋擲雜物的行為④小峰看到社會青年欺負同學，及時報警A．①③ B．①④C．②④ D．③④10．在“非遺進校園”文化活動中，同學們跟著老師一起用糖作畫、用面捏人、手持折扇嘗試變臉……與非遺項目“零距離”接觸。“非遺進校園”文化活動()①使非遺成為中華傳統(tǒng)文化的精髓②有利于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化③有利于滋養(yǎng)我們的精神世界④能提升社會整體道德水平A．①② B．①③C．①④ D．②③11．王某是某單位的財務人員，他利用職務便利挪用公款十萬元，同事李某發(fā)現(xiàn)后立即報警。最終，王某被繩之以法。由此可見，法律()①通過制裁違法犯罪行為促進社會公平正義②為我們評判自己和他人的行為提供了準繩③是為我們的生活提供保障的唯一行為準則④有利于建立健康有序、富有活力的社會秩序A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④12．下面漫畫涉及繼承權問題。對此認識正確的是()A．女兒既已出嫁，就無權繼承遺產(chǎn)B．女兒能不能分得家產(chǎn)，由其父母決定C．女兒屬于法定繼承人，有權繼承遺產(chǎn)D．女兒屬于第二順序繼承人，可以繼承遺產(chǎn)13．在社會生活中，人們經(jīng)常從事各種民事活動。下列屬于由民法典來規(guī)定的民事活動的有()①簽訂合同②謊報險情③盜竊搶劫④租賃房屋A．①② B．①④C．②③ D．③④14．下列適合在“民法典宣傳月”中選用的案例有()①偽造身份實施網(wǎng)絡詐騙，被判處有期徒刑②將他人丟失的手表據(jù)為己有，被法院判令歸還③與他人簽訂售房合同，但不久就毀約不愿賣房，被訴侵權④觀看比賽時起哄打鬧，被公安機關予以警告處罰A．①③ B．①④C．②④ D．②③15．郜某以“免費贈送游戲皮膚”為誘餌，對一名未成年人實施電信網(wǎng)絡詐騙，騙取該未成年人的錢財近6萬元。對此案的判決書(摘要)內容解讀正確的有()判決書(摘要)被告人郜某以非法占有為目的，實施電信網(wǎng)絡詐騙，依法以詐騙罪判處有期徒刑三年，緩刑三年，并處罰金五千元。①郜某的行為社會危害性較輕微②有期徒刑和罰金均屬于刑罰中的主刑③郜某的行為違反了刑事法律規(guī)范④郜某的行為屬于犯罪A．①② B．①④C．②③ D．③④二、非選擇題。(共55分)16．升入初中后，小哲在與女生打交道時，有時會用不雅語言開玩笑，引起了大家的反感。對此，小哲卻認為：“我只是想引起她們的注意，開個玩笑而已，沒什么大不了的?！苯Y合材料，聯(lián)系所學道德與法治課程內容，對小哲的言行進行辨別與分析。(8分)17．七年級(2)班圍繞“青春成長”開展探究性學習活動，請你參與?！厩啻好葎印窟M入初中后，李明悄悄地喜歡上了鄰班的一個女生，她的一切都吸引著李明。他很困惑：“我是怎么啦？這正常嗎？”為此，他寫信向心理老師求助。(1)如果你是心理老師，請你給李明回信。(4分)【青春激揚】班級準備開展以“青春奮斗正當時”為主題的活動，以下是活動的相關內容?；顒又黝}青春奮斗正當時活動內容請為本次活動擬一條宣傳標語：①_______________________________________________________。請寫一句激勵自己的青春誓言：自信自強，展翅翱翔。請寫出你扛起青春責任的行動計劃：②_______________________________________________________。(2)結合所學知識，請你完成以上活動內容。(4分，寫在下方)【青春情緒】語文考試時，小海因為緊張導致許多原本會做的題目做不出來，一怒之下把試卷撕了，哭著離開了考場。之后他一直沉浸在難過的情緒中，吃不好飯、睡不著覺，精神恍惚。(3)材料中畫線部分說明了什么？請你針對小海的狀況，提出建議。(6分)18．雷鋒的名字家喻戶曉，雷鋒的事跡深入人心，雷鋒的精神滋養(yǎng)著中華兒女的心靈。9歲時，雷鋒就提出了參軍請求。19歲時，他跑了幾十里路，向組織表明參軍的決心。20歲時，他終于穿上了軍裝。一天，他坐火車時，看到一位老人沒有座位，就立即起身讓座，還主動幫助列車員掃地、擦玻璃、倒開水，幫助下車的旅客拿東西……(1)結合上述材料，請你說說雷鋒身上有哪些閃光點。(4分)雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的。實現(xiàn)中華民族偉大復興，需要更多時代楷模。我們既要學習雷鋒的精神，也要學習雷鋒的做法，把崇高理想信念和道德品質追求轉化為具體行動，體現(xiàn)在平凡的工作生活中，作出自己應有的貢獻，把雷鋒精神代代傳承下去。(2)從傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的角度，說明我們?yōu)槭裁匆牙卒h精神代代傳承下去。(6分)(3)請結合你所在班級的實際，設計一個弘揚雷鋒精神的活動方案。(7分)活動主題①___________________________________________(2分)活動形式②____________________________________________(1分)活動步驟③____________________________________________(4分)19.為預防校園欺凌事件的發(fā)生，某校七年級(1)班就此召開主題班會，請你參與其中。【情景再現(xiàn)】15歲的王某，因日常瑣事對班級同學陳某心生不滿，于是在網(wǎng)絡上對陳某進行謾罵。一天放學后，王某糾集他人，采取威脅、搜身、打罵等方式，逼迫陳某上交身上的財物。(1)王某等人侵犯了陳某的哪些權利？(4分，至少寫出兩項)【觀點碰撞】假如你遇到校園欺凌，你會怎么做？同學們紛紛表達了自己的觀點。甲同學：我要勇敢地進行反抗，組織一些人在網(wǎng)絡上攻擊他，以暴制暴。乙同學：我會選擇默默忍受，因為父母會覺得是我的問題，還會說“人家怎么不欺負別人，就欺負你呀”。(2)運用所學知識，任選一個同學的觀點進行評析。(8分)【倡議宣傳】面對校園欺凌，我們不能做冷眼旁觀者。同學們準備擬訂一份《應對校園欺凌手冊》。應對校園欺凌手冊——不做旁觀者1．拒絕煽風點火，拒絕成為欺凌者的“幫兇”。2．拒絕事不關己的態(tài)度，__________________________________。(3)請你將《應對校園欺凌手冊》補充完整。(4分，寫在下方)

答案一、1.B點撥：要正視青春期心理矛盾，②錯誤；要追求外在美和內在美的統(tǒng)一，④錯誤。故選B。2．B3.A4.C5.B6.B7.C8.A9.D10.D11.B12.C13.B14.D15.D二、16.小哲的言行是錯誤的。小哲在與女生打交道時，為了引起她們的注意會用不雅語言開玩笑，這種行為是錯誤的。在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞。這是正常的青春期心理現(xiàn)象。但是我們要學會把握好與異性交往的尺度，做到言談得當、舉止得體。用不雅語言開玩笑沒什么大不了的這種觀念不可取，因為隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產(chǎn)生好奇，也會產(chǎn)生困惑。這就要求我們樹立正確的性觀念，在與異性交往時，更應當自重自愛，言談舉止不越界。青少年身心發(fā)展尚未成熟，缺乏社會閱歷，在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規(guī)則，否則會傷害自己和他人。所以，在與異性交往時，我們要注意交往的方式，樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規(guī)范。評分建議：觀點正確，層次分明，邏輯嚴密，分析透徹，表述規(guī)范，給7～8分；觀點正確，層次比較分明，邏輯比較嚴密，分析比較透徹，表述比較規(guī)范，給3～6分；觀點模糊不清，層次不分明，邏輯不嚴密，分析不透徹，表述不規(guī)范，給1～2分；觀點錯誤，只作判斷不作分析或表述與主題無關，給0分。17．(1)在與異性交往中，我們可能會萌發(fā)對異性的朦朧情感，會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當作愛情。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。(4分)(2)示例：①請黨放心，奮進有我；展青春風采，奮斗正當時(2分)②示例：樹立遠大理想；求得真學問，練就真本領；在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行(2分)(3)情緒會影響人的觀念和行動。憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產(chǎn)生負面影響。(2分)小海要學會調節(jié)情緒，可以運用注意轉移、合理宣泄、認知調節(jié)、放松訓練等方法，做情緒的主人。(4分)18．(