高考語文復習【知識精研】文言文翻譯 課件

二輪復習文言文翻譯技巧探析一、知識重溫

翻譯三原則：____、____、____。翻譯要求：以_____為主，以_____為輔。翻譯方法：字字落實____、____、____。文從句順____、

____、

____。

留

直譯意譯刪換

調(diào)

補

貫信達雅留：凡國名、地名、人名、官名、帝號、年號、器物名、朝代、度量衡等專有名詞或古今通用詞語，皆保留不動。刪：①刪去無實在意義的虛詞：結(jié)構(gòu)助詞、語氣助詞、發(fā)語詞、音節(jié)助詞、只起語法作用的連詞等；②刪去偏義復詞中陪襯的字。換：①古代的單音詞換成現(xiàn)代漢語的雙音詞。②古今異義、通假字、詞類活用字、一詞多義字。調(diào)：“調(diào)”即調(diào)整語序。文言文中一些特殊句式:如賓語前置、定語后置、狀語后置、主謂倒裝等倒裝句，調(diào)整詞類活用（使動、意動）的語序。要按現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范調(diào)整語序。補：補出文句中省略了的內(nèi)容，如主語、謂語、賓語、介詞、量詞判斷句中的“是”等。貫：即“意譯”。指需要根據(jù)上下文語境，靈活貫通地翻譯。如使用了修辭手法：比喻、互文、借代、用典等的地方。

二、探析文言文翻譯的技巧(一)借助課內(nèi)文言知識積累1、夫明季戰(zhàn)爭之際，四方奇才輩出，如通明之屬，率倜儻非常之人，此皆予之所習聞也。（2009年江蘇卷）“六國互喪，率賂秦耶？”（《六國論》）

率：全都,一概。

2、孟德者，神勇①之退卒也。……后至商州，不知其商州也，為候者所執(zhí)，德自分死矣。（2009年湖北卷）神勇：禁軍兵營名陵與武飲數(shù)日，復曰：“子卿壹聽陵言！”武曰：“自分已死久矣！《蘇武傳》

自分：料想、斷定（二）借助字音字形判斷1、贏糧而景從。

“景”用本義在此解釋不通，借助讀音推斷其通“影”，名詞作狀語，像影子一樣。2、昌宗從旁趣說

趣通“趨”催促3、涂有餓殍而不知發(fā)。

涂：通“途”道路上。4、手信而指弗見，窺步難行。

信：伸窺：跬5、則見一縊婦，縣梁柱間?？h：通“懸”懸掛

6、募鄉(xiāng)導，絕險而進，薄其巢。

鄉(xiāng)：通“向”向?qū)⑹荆簼h字的字音與字義有關(guān)

1、歲侵，谷涌貴。巡撫發(fā)倉谷數(shù)百石，使平價糶而償直于官。九思曰：“彼糴者，皆豪也。貧民雖平價不能糴。解析:上為“出”，下為“米”，整合可知。糶——賣出糧食聯(lián)想：糴——買進糧食

答案：荒年，稻谷價格暴漲，巡撫打開倉庫拿出幾百石稻谷，讓官吏把稻谷平價賣出而把糧錢交付官府。九思說：“那些買稻谷的都是富豪。貧苦民眾即使是平價也沒有能力買進。2、

眇能視，跛能履。

解析：從字形入手，“眇”，從“目”從“少”，可推知為一眼盲。答案：一眼失明能看，腳有毛病也能行走啟示：漢字的形旁與字義有關(guān)

補充：（1）用“貝”字作偏旁的字：大都與“錢財”有關(guān)

窮餓無聊，追購又急﹙購:懸賞捉拿﹚（2）用“糸”作偏旁的字:大都與“繩索、絲織品”有關(guān)

①自縊于庭樹

②一曲紅綃不知數(shù)

③夜縋而出，見秦伯④方其系燕父子以組(繩子）

（3）用“

王”作偏旁的字：大都與美玉有關(guān)

①何故懷瑾握瑜

﹙瑾、瑜:美玉，比喻美好品格﹚

②被明月兮佩寶璐

﹙璐:美玉﹚刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）——與兵器有關(guān)馬、牛、羊、豕

、犭、

鳥、蟲——與動物有關(guān)

辶（走）、彳（行）、（心）、（言）——與人行為有關(guān)

其它：

禾——五谷

皿——器具

求——毛皮歹——死亡、

月——肉

目——眼

尸

——身體

隹（zhuī

）——鳥雀

（三）借助成語（詞語）判斷1、及金渝盟犯京闕。《宋史張剛傳》

“矢志不渝”改變、更改引申為違背、背棄。2、燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉?！读鶉摗?/p>

“不速之客”

速：邀請。指沒有邀請突然而來的客人。速：引申為“招致，招引”3、二年正月，澤至開德，以孤軍進，都統(tǒng)陳淬言敵方熾，未可輕舉，澤怒，欲斬之，諸將乞貸淬，使得效死。

“嚴懲不貸”

貸：寬恕、寬免4、權(quán)善才，高宗朝為將軍……有飛騎犯法，善才繩之。

“繩之以法”

繩：制裁張祖……洪武改元，閩中法令嚴核，繩吏之法尤峻。

繩：引申為約束5、敵見，驚退。逐至東門，左右稍集，合戰(zhàn)破之，韓軌遂投城遁走。

“投筆從戎

”

投：扔掉，舍棄。6、余病痞且悸，謁醫(yī)視之，曰:惟伏神(中藥名，外形像竽)為宜。明日，買諸市，烹而餌之，病加甚，召醫(yī)而尤其故。醫(yī)求觀其滓，曰:“吁!盡老芋也。彼鬻藥者欺子而獲售。子之懵也，而反尤于余，不以過乎?”關(guān)鍵要弄清“尤”和“鬻”在文中的意思。聯(lián)想“怨天尤人”和“賣官鬻爵”這兩個詞語就不難解釋了。

尤：怨恨、責怪鬻：賣

7、然堯有不慈之名，舜有卑父之謗，湯武有放弒之事，五伯有暴亂之謀，是故君子不責備于一人。

“求全責備”

以盡善盡美的要求來要求一個人譯文：然而堯有對子女不好的名聲，舜有對父親不尊重的緋聞，湯有欺君弒主的行為，春秋五霸也有犯上作亂的計劃。因此，君子就不應(yīng)該以盡善盡美的要求來要求一個人（四）借助語法結(jié)構(gòu)推斷

詞性推斷：

1、“昌期少年，不閑吏事”題干中將其解作“空閑”是否正確呢？

“閑”在句中應(yīng)為謂語動詞，而“空閑”是形容詞，根據(jù)上下文語境可知應(yīng)該解作“熟習”。2、鮑叔既進管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。“管仲之賢”是一個名詞性的偏正短語，整個句子的謂語只能由“多”擔當，可見“多”只能是動詞，“多”為“稱贊、贊美”

譯文：人們不贊美管仲的賢明卻贊美鮑叔能夠識別人才。3、吳漢，字子顏，南陽宛人也?！囉砑爸T將多知之。數(shù)相薦舉，及得召見，遂見親信。（2008年江蘇卷）翻譯：吳漢，表字子顏，是南陽宛人……鄧禹和諸位將領(lǐng)很多人都知道這些。他們多次舉薦吳漢，等到被召見，就被親近信任。結(jié)構(gòu)相似或相反：幾個結(jié)構(gòu)相同或相似的句子，其相同位置上的詞語往往具有相同、相近或相對、相反的關(guān)系。1、齊人追亡逐北?！白贰迸c“逐”相對應(yīng)，且同義，那么“亡”與“北”也應(yīng)同義，“亡”為“敗逃者”，那么“北”也應(yīng)為“敗逃者”。2、信而見疑，忠而被謗

“見“和”被”對應(yīng)，“信”和“忠”對應(yīng)。3、無父何怙，無母何恃

怙：倚仗鄰字幫襯：

今主上幼沖，賊臣虎踞，雄才奮用之秋也。其中“沖”按常見義比較費解，如果由它的鄰居“幼”字來幫助的話，可以推斷是“年幼”的意思。（五）借助上下文語境推斷

弄璋？

弄瓦？1、隆慶時，紹興岑郡候有姬方娠.一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜?！贬唬骸拔曳蛉擞猩?弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而責之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著。

（馮夢龍《古今譚概》）

弄璋：生男弄瓦：生女2、吳漢，字子顏，南陽宛人也……十二年春，漢乃進軍攻廣都，拔之。遣輕騎燒成都市橋。帝戒漢曰：“但堅據(jù)廣都，待其來攻，勿與爭鋒。若不敢來，公轉(zhuǎn)營迫之，須其力疲，乃可擊也。”漢乘利進逼成都，阻江北為營，使劉尚將萬余人屯于江南。帝聞大驚，讓漢曰：“比敕公千條萬端，何意臨事悖亂！（2008年江蘇卷）翻譯：帝聞大驚，讓漢曰：“比敕公千條萬端，何意臨事悖亂！<介>等到，及。《項脊軒志》：“比去，以手闔門?！?lt;副>近來?！都朗晌摹罚骸氨鹊密浤_病，往往而劇?！贝鸢福航鼇砀嬲]你千條萬項，為什么臨事卻又背離錯亂！總結(jié)：借助課內(nèi)文言文知識積累借助上下文語境推斷。小結(jié)：

（一)借助課內(nèi)文言知識積累（二）借助字音字形判斷（三）借助成語（詞語）判斷（四）借助語法結(jié)構(gòu)推斷（五）借助上下文語境推斷三、學以致用

沈璋字之達，奉圣州永興人也。學進士業(yè)……從伐宋。汴京平，眾爭趨貲貨，璋獨無所取，惟載書數(shù)千卷而還。太行賊陷潞州，殺守姚潘，官軍討平之，命璋權(quán)知州事。璋至，招復逋逃，賑養(yǎng)困餓，收其橫尸葬之。初，賊黨據(jù)城，潞之軍卒當緣坐者七百人，帥府牒璋盡誅之，璋不從。帥府聞之，大怒，召璋呵責，且欲殺璋，左右震恐，璋不動，從容對曰：“招亡撫存，璋之職。也此輩初無叛心，蓋為賊所脅，有不得已者，故招之復來，今欲殺之，是殺降也，茍利于眾，璋死何憾？”拜少大夫，知潞州事。原文：沈璋字之達，奉圣州永興人也。學進士業(yè)……從伐宋。汴京平，眾爭趨貲貨，璋獨無所取，惟載書數(shù)千卷而還。太行賊陷潞州，殺守姚潘，官軍討平之，命璋權(quán)知州事。璋至，招復逋逃，賑養(yǎng)困餓，收其橫尸葬之。初，賊黨據(jù)城，潞之軍卒當緣坐者七百人，帥府牒璋盡誅之，璋不從。譯文：沈璋字之達，奉圣州永興人。學習準備考進士......跟隨征伐宋，攻下汴梁后，大家爭相掠奪錢財，惟獨沈璋沒有參與奪取，只是運載數(shù)千卷書回去。太行山的強盜攻下潞州，殺掉守將姚，官兵討伐平定了他們，命令沈璋暫時主管知州事。沈璋到了那里，召回逃亡的人,賑濟收養(yǎng)貧困饑俄的人，收葬野外橫陳的死尸。當初，盜賊占據(jù)城池，潞州的軍士應(yīng)當受株連的有七百人，帥府命令沈璋把他們?nèi)珰⒌簦蜩皼]有服從。原文：帥府聞之，大怒，召璋呵責，且欲殺璋，左右震恐，璋不動，從容對曰：“招亡撫存，璋之職。也此輩初無叛心，蓋為賊所脅，有不得已者，故招之復來，今欲殺之，是殺降也，茍利于眾，璋死何憾？”拜少大夫，知潞州事。譯文：帥府命令沈璋把他們?nèi)珰⒌?，沈璋沒有服從。帥府聽說后，大怒，召沈璋斥責他，并且想殺沈璋，左右的人很害怕，沈璋臉色不變，從容回答說：“召集流亡的人，安撫現(xiàn)存的百姓，是我沈璋的職責。這些人當初并沒有判心，是由于被賊兵脅迫，不得已而為之，所以招撫他們，他們又回來了?，F(xiàn)在想殺了他們，這是殺害投降的人。如果對大家有好處，沈璋死了又有什么遣憾?！?/p>

沈璋字之達，奉圣州永興人。學習準備考進士......跟隨征伐宋，攻下汴梁后，大家爭相掠奪錢財，惟獨沈璋沒有參與奪取，只是運載數(shù)千卷書回去。