下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
?2025-2025年度藝術(shù)學(xué)科教研組工作方案一、工作目的以全面提升藝術(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量為核心,深化推進(jìn)課程改革,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建立,提升學(xué)生審美素養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)新才能。通過(guò)本方案的施行,為培養(yǎng)具有全面素質(zhì)和創(chuàng)新精神的藝術(shù)人才奠定堅(jiān)實(shí)根底。二、工作重點(diǎn)1.深化課程改革,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立,進(jìn)步老師教育教學(xué)程度。3.豐富校園藝術(shù)活動(dòng),提升學(xué)生審美素養(yǎng)。4.推進(jìn)藝術(shù)教育科研,促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。5.加強(qiáng)與其他學(xué)科的交流合作,實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科交融。三、工作措施1.深化課程改革,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法〔1〕結(jié)合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),修訂藝術(shù)學(xué)科教學(xué)方案,確保教學(xué)內(nèi)容全面、系統(tǒng)?!?〕開展課程整合,將藝術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合,進(jìn)步學(xué)生的綜合素養(yǎng)?!?〕探究工程式、情境式等教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)步學(xué)生理論才能。2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立,進(jìn)步老師教育教學(xué)程度〔1〕組織定期的藝術(shù)學(xué)科教研活動(dòng),分享教學(xué)經(jīng)歷和心得?!?〕開展老師培訓(xùn),進(jìn)步老師的教育教學(xué)才能和科研程度?!?〕鼓勵(lì)老師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)藝術(shù)教育比賽,提升老師個(gè)人素質(zhì)。3.豐富校園藝術(shù)活動(dòng),提升學(xué)生審美素養(yǎng)〔1〕舉辦各類藝術(shù)比賽,激發(fā)學(xué)生藝術(shù)潛能,進(jìn)步學(xué)生自信心?!?〕開展藝術(shù)講座和展覽,拓寬學(xué)生藝術(shù)視野,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣?!?〕加強(qiáng)校園文化建立,將藝術(shù)融入校園生活,提升學(xué)生審美素養(yǎng)。4.推進(jìn)藝術(shù)教育科研,促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化〔1〕鼓勵(lì)老師開展藝術(shù)教育科研,進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。〔2〕加強(qiáng)與其他高校、研究機(jī)構(gòu)的合作與交流,共享藝術(shù)教育資?!?〕將科研成果應(yīng)用于教育教學(xué)理論,不斷提升教育教學(xué)程度。5.加強(qiáng)與其他學(xué)科的交流合作,實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科交融〔1〕開展跨學(xué)科教研活動(dòng),促進(jìn)藝術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的交流與合作。〔2〕推動(dòng)藝術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的課程整合,進(jìn)步學(xué)生的綜合素養(yǎng)?!?〕加強(qiáng)與其他學(xué)科老師的交流,共享教育資,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。四、工作保障1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保工作方案順利施行。2.加大投入力度,為藝術(shù)學(xué)科教育教學(xué)提供充足資。3.完善評(píng)價(jià)體系,激發(fā)老師和學(xué)生的工作學(xué)習(xí)積極性。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.加強(qiáng)課程資的開發(fā)與利用〔1〕整理校內(nèi)外藝術(shù)教育資,編寫校本教材,豐富教學(xué)內(nèi)容?!?〕利用現(xiàn)代教育技術(shù),開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程資,提供老師和學(xué)生便捷的學(xué)習(xí)平臺(tái)。2.加強(qiáng)與校外藝術(shù)場(chǎng)館、機(jī)構(gòu)的合作〔1〕與美術(shù)館、劇院、音樂廳等藝術(shù)場(chǎng)館建立合作關(guān)系,定期組織學(xué)生參觀、理論活動(dòng)?!?〕與藝術(shù)院校、藝術(shù)家工作室等機(jī)構(gòu)開展交流與合作,邀請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)。3.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,施行個(gè)性化教學(xué)〔1〕理解學(xué)生興趣和特長(zhǎng),為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案和指導(dǎo)?!?〕創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)學(xué)生自由探究,發(fā)揮創(chuàng)意。4.加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建立,豐富課余生活〔1〕培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán),進(jìn)步學(xué)生自主管理程度。〔2〕組織社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能和藝術(shù)理論才能。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn):〔1〕課程改革與教學(xué)方法創(chuàng)新。〔2〕師資隊(duì)伍建立與專業(yè)開展?!?〕校園藝術(shù)活動(dòng)與學(xué)生審美素養(yǎng)提升。〔4〕藝術(shù)教育科研與成果轉(zhuǎn)化?!?〕跨學(xué)科交流與合作。2.考前須知:〔1〕確保工作方案的可操作性
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)村80歲老人低保申請(qǐng)書范文(8篇)
- 漁業(yè)政策與法規(guī)研究-洞察分析
- 外關(guān)穴治療偏癱的臨床研究-洞察分析
- 牙形石生物地理學(xué)-洞察分析
- 水資源節(jié)約型地產(chǎn)開發(fā)-洞察分析
- 新興技術(shù)教育投資-洞察分析
- 藥物干預(yù)反社會(huì)人格障礙機(jī)制-洞察分析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)安全刑法-洞察分析
- 新能源車與城市可持續(xù)發(fā)展-洞察分析
- 虛擬現(xiàn)實(shí)會(huì)議與遠(yuǎn)程辦公-洞察分析
- 法院立案送達(dá)地址確認(rèn)書
- 電氣設(shè)備拆除工程施工方案
- GB_T 20981-2021 面包質(zhì)量通則(高清-現(xiàn)行)
- 企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理辦法
- 1000MW汽輪機(jī)控制保護(hù)系統(tǒng)(介紹)
- 醫(yī)療設(shè)備維修申請(qǐng)報(bào)告(共2頁(yè))
- 大功率用電器檢查表
- 德育導(dǎo)師工作手冊(cè)完整版
- 淺論提高森林生產(chǎn)力的實(shí)現(xiàn)途徑
- 球墨鑄鐵管安裝施工技術(shù)交底
- 幸福之家暖意濃,凝心聚力建工程——幸福之家經(jīng)驗(yàn)材料
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論