統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)期末口語(yǔ)交際 課件

二上期末口語(yǔ)交際二年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際：有趣的動(dòng)物動(dòng)物王國(guó)介紹自己喜歡的動(dòng)物1.先想一想，任選一種自己了解的動(dòng)物講給小組的成員聽(tīng)。（1分鐘）2.四人一組，按1-2-3-4的順序講清動(dòng)物的特點(diǎn)，突出它的有趣。（10分鐘）3.推選優(yōu)秀代表在班上講解。（20分鐘）講一講1.小組代表在班上講解有趣的動(dòng)物，要求站姿端正，聲音響亮，表達(dá)清楚。2.聽(tīng)的同學(xué)要注意坐姿，仔細(xì)傾聽(tīng)，聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)。交際示范蒙蒙：變色龍是一種非常奇特的動(dòng)物，它的眼睛可以獨(dú)立地轉(zhuǎn)動(dòng)。變色龍遇到危險(xiǎn)可以隨環(huán)境變化改變自己身體的顏色，真是有趣極了。萱萱：長(zhǎng)頸鹿是世界上現(xiàn)存最高的陸生動(dòng)物，成年后一般高4-6米。長(zhǎng)頸鹿通常生一對(duì)角，皮膚上的花斑網(wǎng)紋則為一種天然的保護(hù)色。它一般晚上只睡兩小時(shí)。楊帆：樹(shù)袋熊又叫考拉，是澳大利亞特有動(dòng)物。它有著大大的耳朵，圓溜溜的眼睛，肥肥的肚子。它喜歡大白天在樹(shù)上呼呼大睡，以桉（ān）樹(shù)葉為食。俊?。褐腥A鱘被人們稱為“水中大熊貓”“活化石”，它可以活很多年呢。它身上披著大片的硬鱗，好像披甲武士，核桃大的眼睛亮晶晶的，一張大嘴又尖又長(zhǎng)。交際示范：宋洋：我做了一個(gè)飛機(jī)模型。首先，我用硬紙片卷成機(jī)身的形狀，用膠水粘起來(lái)，然后用剪刀剪出機(jī)翼，貼在機(jī)身上并固定好，這樣飛機(jī)模型就做好了。李芳：我做了一個(gè)布娃娃。我先用布裹住棉花做成娃娃的頭和四肢，用線縫起來(lái)，最后用黑色毛線做她的長(zhǎng)頭發(fā)?！ざ昙?jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際：商量［訓(xùn)練指導(dǎo)］當(dāng)你與別人意見(jiàn)不一致的時(shí)候；當(dāng)你做什么拿不定主意的時(shí)候；當(dāng)你需要求得別人的幫助的時(shí)候，就要學(xué)會(huì)與人商量，說(shuō)話時(shí)要注意語(yǔ)氣。［訓(xùn)練意圖］培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與人商量的能力，要重視學(xué)生參與的廣泛性，讓學(xué)生積極參與交流。1.商量是什么意思？商量就是互相討論和交換意見(jiàn)。2.我們?cè)谑裁礃拥那闆r下需要和別人商量呢？意見(jiàn)不一致拿不定主意想讓別人幫忙或想借用別人的東西明明：你有墨水，正好借給我。小雨：真沒(méi)禮貌！明明：你到底借不借。小雨：為什么要借給你？你自己干嘛不帶來(lái)？明明：因?yàn)槲摇∮辏海@得不耐煩）別啰嗦了。明明：哼，我就知道你是個(gè)小氣鬼。（結(jié)果小雨沒(méi)有把墨水借給明明）案例交流：誠(chéng)懇有禮小雨為什么沒(méi)有把墨水借給明明？假如你是明明，你會(huì)怎么向小雨開(kāi)口？沒(méi)有說(shuō)清借東西的理由別人不同意還強(qiáng)求亂發(fā)脾氣明明這次借東西沒(méi)有成功，除了不禮貌以外，還有什么別的原因嗎？注意禮貌用語(yǔ)的使用注意說(shuō)話的語(yǔ)氣講清理由不要發(fā)脾氣要是別人不同意，不要勉強(qiáng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)3.我們與別人商量的時(shí)候需要注意些什么呢？R·二年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際：看圖講故事看圖，先了解每幅圖的內(nèi)容，再把這些圖畫(huà)的內(nèi)容連起來(lái)，講一講這個(gè)故事。（圖）德國(guó)埃·奧·卜勞恩吃飯的時(shí)間到了，媽媽把飯菜都擺上桌了，發(fā)現(xiàn)兒子還沒(méi)到。爸爸問(wèn)媽媽兒子去哪了，媽媽指了指兒子的房間。交際示范爸爸走到兒子的房外，打開(kāi)房門(mén)，看到兒子正趴在地上看書(shū)，還笑個(gè)不停呢。兒子聽(tīng)了爸爸的話放下書(shū)去吃飯了，爸爸出門(mén)前好奇地看了書(shū)一眼。等兒子走到飯桌前，才發(fā)現(xiàn)爸爸并沒(méi)有跟過(guò)來(lái)，爸爸干什么去了呢？想一想，這個(gè)故事接下來(lái)會(huì)怎么樣？?jī)鹤哟蜷_(kāi)房門(mén)一看，爸爸竟然也趴在地上看