小學(xué)青年教師評優(yōu)課活動方案

小學(xué)青年教師評優(yōu)課活動方案一、活動背景近年來，隨著教育改革的深入推進，教育教學(xué)的要求也越來越高，優(yōu)秀教師的需求也隨之增加。為了進一步激發(fā)小學(xué)青年教師的教學(xué)熱情，提高他們的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)教育教學(xué)的創(chuàng)新和活力，我校決定舉行小學(xué)青年教師評優(yōu)課活動。二、活動目的1.培養(yǎng)小學(xué)青年教師的教學(xué)創(chuàng)新能力，提高他們的教學(xué)水平;2.促進小學(xué)青年教師之間的交流與合作，形成良好的教學(xué)氛圍;3.激發(fā)小學(xué)青年教師的教育教學(xué)熱情，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。三、活動內(nèi)容1.評優(yōu)課目標要求（1）體現(xiàn)課程的科學(xué)性、先進性;（2）目標清晰明確，與學(xué)生實際需求相符;（3）體現(xiàn)教學(xué)方法的多樣性、現(xiàn)代化;（4）貼近生活，增強學(xué)生的學(xué)習興趣;（5）注重課程中的思維導(dǎo)向，以及知識技能的培養(yǎng)。2.評優(yōu)課要求（1）課題設(shè)計新穎奇特，結(jié)構(gòu)清新有序;（2）查找有趣的演示與引導(dǎo)教學(xué)相結(jié)合，注重學(xué)生的探究性，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性;（3）合理利用教學(xué)資源，增強課堂效果;（4）學(xué)生的知識點掌握情況、反應(yīng)情況等的精確記錄;（5）教師應(yīng)具備課件功能的應(yīng)用技能。四、活動流程1.公布評優(yōu)課主題和評分標準;2.參賽教師提交評優(yōu)課申請表;3.評委會分別組成評審小組;4.參賽教師撰寫評優(yōu)課的教案和課件;5.參賽教師在規(guī)定時間內(nèi)上課;6.評委會評分;7.公布獲獎名單。五、活動措施1.所有小學(xué)青年教師均可以參賽，采用自愿報名的方式;2.報名截止后，主辦單位對參賽教師進行資格審核，并公布參賽名單;3.所有參賽教師應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成教案和課件的編寫，在規(guī)定時間內(nèi)上課;4.評審小組應(yīng)按照評分標準進行評審，公平公正地給出評分結(jié)果;5.主辦單位在評選出獲獎教師后，應(yīng)公布評審結(jié)果，并舉行表彰活動;6.主辦單位應(yīng)保證評審、暴露環(huán)節(jié)的公開、公正、透明。六、活動效果1.該評優(yōu)活動能夠激發(fā)小學(xué)青年教師的教育教學(xué)熱情，提高其教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，進而提升學(xué)校的教育教學(xué)品質(zhì);2.通過評選與表彰，能夠在教師中形成一種以優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量為中心的明顯的教育教學(xué)氛圍;3.該評優(yōu)