幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案樣本（3篇）

幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案樣本為提升幼兒園兒童對(duì)中秋節(jié)文化的認(rèn)知，深化他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的情感體驗(yàn)，我提議實(shí)施以下____年幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，主題為“傳承傳統(tǒng)，共慶團(tuán)圓”。一、前期準(zhǔn)備工作：1.搜集信息：收集中秋節(jié)相關(guān)的故事、神話及習(xí)俗資料，以制作展板和手工材料。2.準(zhǔn)備道具：預(yù)備中秋節(jié)活動(dòng)所需的道具，如燈籠、兔子裝飾等。3.營(yíng)造氛圍：在幼兒園內(nèi)張貼中秋節(jié)的圖片和資料，創(chuàng)造節(jié)日氣氛。二、活動(dòng)內(nèi)容規(guī)劃：1.中秋節(jié)民俗教學(xué)時(shí)間：____月中旬活動(dòng)安排：a)組織教師與兒童觀看中秋節(jié)的動(dòng)畫或視頻，講解節(jié)日的起源和傳說。b)安排舞獅表演，讓兒童了解舞獅的來歷和象征意義。c)教師向兒童介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、品嘗月餅、猜燈謎等。2.中秋節(jié)手工創(chuàng)作時(shí)間：____月中旬活動(dòng)內(nèi)容：a)提供材料，指導(dǎo)兒童制作中秋節(jié)手工藝品，如燈籠、兔子面具。b)引導(dǎo)兒童制作個(gè)性化禮品盒，裝飾后贈(zèng)予家人和朋友。3.中秋節(jié)主題美術(shù)展示時(shí)間：____月下旬活動(dòng)內(nèi)容：a)展示中秋節(jié)主題的畫作，展示教師和兒童的創(chuàng)作成果。b)鼓勵(lì)兒童參與美術(shù)創(chuàng)作，描繪他們心中的中秋節(jié)畫面，并進(jìn)行展覽。4.中秋節(jié)游園活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前后活動(dòng)安排：a)在幼兒園戶外區(qū)域設(shè)置中秋主題游戲區(qū)，如猜燈謎、投擲游戲等，讓兒童參與其中。b)準(zhǔn)備各種中秋節(jié)傳統(tǒng)美食，供兒童品嘗。c)安排舞獅表演和傳統(tǒng)游園活動(dòng)，增添節(jié)日的喜慶氣氛。5.中秋節(jié)家庭分享會(huì)時(shí)間：中秋節(jié)當(dāng)天活動(dòng)內(nèi)容：a)兒童將自制的手工藝品和畫作贈(zèng)予家長(zhǎng)，表達(dá)節(jié)日祝福。b)舉辦茶話會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，兒童可表演節(jié)目、講述中秋節(jié)故事，共享節(jié)日歡樂。三、活動(dòng)后期回顧：1.兒童將活動(dòng)中的作品帶回家，與家人共享中秋團(tuán)圓的喜悅。2.教師引導(dǎo)兒童進(jìn)行活動(dòng)反思，分享感受，加深對(duì)中秋節(jié)的理解和記憶。通過上述活動(dòng)，我們旨在使兒童深入理解和參與中秋節(jié)文化，增強(qiáng)節(jié)日情感聯(lián)系和認(rèn)同感。這些活動(dòng)也將促進(jìn)兒童的動(dòng)手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展，確保他們度過一個(gè)難忘且富有教育意義的中秋節(jié)。幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案樣本（二）為提升幼兒園兒童對(duì)中秋節(jié)文化的認(rèn)知，深化他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的情感體驗(yàn)，我提議實(shí)施以下____年幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，主題為“傳承傳統(tǒng)，共慶團(tuán)圓”。一、前期準(zhǔn)備工作：1.搜集信息：收集中秋節(jié)相關(guān)的故事、神話及習(xí)俗資料，以制作展板和手工材料。2.準(zhǔn)備道具：預(yù)備中秋節(jié)活動(dòng)所需的道具，如燈籠、兔子裝飾等。3.營(yíng)造氛圍：在幼兒園內(nèi)張貼中秋節(jié)的圖片和資料，創(chuàng)造節(jié)日氣氛。二、活動(dòng)內(nèi)容規(guī)劃：1.中秋節(jié)民俗教學(xué)時(shí)間：____月中旬活動(dòng)包括：a)組織教師與兒童觀看中秋節(jié)的動(dòng)畫或視頻，講解節(jié)日的起源和傳說。b)安排舞獅表演，讓兒童了解舞獅的來歷和象征意義。c)教師向兒童介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、品嘗月餅、猜燈謎等。2.中秋節(jié)手工創(chuàng)作時(shí)間：____月中旬活動(dòng)內(nèi)容：a)提供材料，指導(dǎo)兒童制作中秋節(jié)手工藝品，如燈籠、兔子面具。b)引導(dǎo)兒童制作裝飾性禮品盒，用彩紙、毛線等材料，以贈(zèng)送親友。3.中秋節(jié)主題美術(shù)展示時(shí)間：____月下旬活動(dòng)內(nèi)容：a)展示中秋節(jié)主題的畫作，展示教師和兒童的創(chuàng)作。b)鼓勵(lì)兒童參與美術(shù)創(chuàng)作，描繪他們心中的中秋節(jié)景象，并進(jìn)行展覽。4.中秋節(jié)游園活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前后活動(dòng)內(nèi)容：a)在幼兒園戶外設(shè)置中秋主題游戲區(qū)，如猜燈謎、投擲游戲等，讓兒童參與互動(dòng)。b)準(zhǔn)備各種中秋節(jié)傳統(tǒng)美食，供兒童品嘗。c)安排舞獅表演和傳統(tǒng)游園活動(dòng)，增添節(jié)日的喜慶氣氛。5.中秋節(jié)家庭分享會(huì)時(shí)間：中秋節(jié)當(dāng)天活動(dòng)內(nèi)容：a)兒童將自制的手工藝品和畫作贈(zèng)予家長(zhǎng)，表達(dá)節(jié)日祝福。b)舉辦茶話會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，兒童可表演節(jié)目、講述中秋節(jié)故事，共享節(jié)日歡樂。三、活動(dòng)后期回顧：1.兒童將活動(dòng)中的作品帶回家，與家人共享中秋團(tuán)圓的喜悅。2.教師引導(dǎo)兒童進(jìn)行活動(dòng)反思，分享感受，加深對(duì)中秋節(jié)的理解和記憶。通過上述活動(dòng)，我們旨在使兒童深入理解并體驗(yàn)中秋節(jié)文化，增強(qiáng)節(jié)日情感參與感和認(rèn)同感。這些活動(dòng)也將促進(jìn)兒童的動(dòng)手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展，確保他們度過一個(gè)難忘且富有教育意義的中秋節(jié)。幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案樣本（三）【幼兒園____年中秋節(jié)創(chuàng)新活動(dòng)規(guī)劃】一、活動(dòng)主題：歡度中秋，共享團(tuán)圓時(shí)光二、活動(dòng)目標(biāo)：1.促進(jìn)幼兒對(duì)中秋節(jié)的起源、傳統(tǒng)和文化意義的理解，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。2.通過親子互動(dòng)活動(dòng)，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的情感交流，強(qiáng)化家庭教育的互動(dòng)性。3.提高幼兒的創(chuàng)新思維、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。4.培養(yǎng)幼兒的自我照顧能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鼓勵(lì)他們與他人進(jìn)行有效的合作與交流。三、活動(dòng)內(nèi)容及流程：1.中秋主題展示區(qū)在幼兒園活動(dòng)區(qū)域設(shè)置中秋節(jié)主題展示，展示中秋節(jié)相關(guān)的圖片、手工藝品、書籍和道具，創(chuàng)造節(jié)日氛圍，吸引幼兒的參與。2.中秋節(jié)前教育環(huán)節(jié)（1）故事講述：教師選擇中秋節(jié)的繪本故事，講解節(jié)日的傳說和習(xí)俗，鼓勵(lì)幼兒參與分享。（2）月餅制作：教師引導(dǎo)幼兒參與月餅制作，以此介紹月餅的文化內(nèi)涵和制作過程。3.綜合活動(dòng)一：中秋猜燈謎（1）燈謎制作：教師與幼兒共同制作中秋節(jié)燈謎，并將其貼在活動(dòng)區(qū)域，吸引幼兒和家長(zhǎng)參與猜謎。（2）家長(zhǎng)互動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與猜燈謎比賽，通過小組競(jìng)賽形式增加活動(dòng)的趣味性和親子互動(dòng)性。4.綜合活動(dòng)二：中秋團(tuán)圓畫展（1）繪畫材料準(zhǔn)備：教師提供畫紙、顏料、畫筆等繪畫工具，并在活動(dòng)前進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫指導(dǎo)。（2）親子繪畫：幼兒和家長(zhǎng)共同進(jìn)行中秋節(jié)主題的繪畫創(chuàng)作，繪制月亮、兔子、月餅等與中秋節(jié)相關(guān)的圖案。（3）作品展示：將繪畫作品集中展示，形成一個(gè)小型藝術(shù)展覽，增強(qiáng)節(jié)日氣氛。5.綜合活動(dòng)三：中秋團(tuán)圓舞臺(tái)表演（1）角色分配：教師根據(jù)故事內(nèi)容和幼兒的特性分配角色，包括兔子、嫦娥、玉兔等。（2）舞蹈排練：教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，共同排練舞臺(tái)表演。（3）表演展示：在中秋節(jié)當(dāng)天，幼兒園組織中秋團(tuán)圓舞臺(tái)表演，讓幼兒展示才藝，增添節(jié)日氛圍。6.傳統(tǒng)游戲活動(dòng)（1）撈月亮游戲：教師在戶外設(shè)置撈月亮游戲，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)共同參與，增進(jìn)親子互動(dòng)的樂趣。（2）編織友誼手鏈：教師提供編織材料，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)一起編織，強(qiáng)化合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。7.中秋文化體驗(yàn)：月餅品嘗（1）月餅制作分享：教師分享月餅制作過程和文化背景，現(xiàn)場(chǎng)展示制作過程。（2）月餅品嘗：分發(fā)制作好的月餅，讓幼兒和家長(zhǎng)品嘗中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食。8.中秋主題手工創(chuàng)作（1）折紙兔子：教師提供折紙材料，指導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)制作兔子手工。（2）制作中秋月亮裝飾：利用黃色紙板、彩色紙等材料，共同制作中秋月亮手工，可掛于教室或家中窗戶上。（3）手工作品展示：將手工制作成果展示在墻面上，增強(qiáng)中秋節(jié)的藝術(shù)氣息。四、活動(dòng)評(píng)估：1.教師觀察評(píng)估：教師在活動(dòng)中觀察幼兒的參與度、表現(xiàn)和合作情況，進(jìn)行記錄和評(píng)估，以了解幼兒的興趣和能力發(fā)展。2.家長(zhǎng)反饋：向家長(zhǎng)發(fā)放反饋問卷，收集他們對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議，以便不斷