2024屆高考語文復習：趙樹理小說專練（含答案）

高考現(xiàn)代文趙樹理專練

一、文學類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下列小題。

登記（節(jié)選）

趙樹理

艾艾回得北房里等了一陣等不回她媽來，就倒在她媽的床上睡著了。小飛蛾回來見閨女睡在自己的床

上，就輕輕推了一把說：“艾艾I醒醒！”艾艾沒有醒來，只翻了一個身，有一個明晃晃的小東西從她衣裳

口袋里溜出來，丁零一聲掉到地下，小飛蛾端過燈來一看：“這閨女！幾時把我的羅漢錢偷到手？”

她的羅漢錢原來藏在板箱子里邊的首飾匣子里。這時候，她也不再叫艾艾，先去放她的羅漢錢。她拿

出鑰匙來，開了箱子上的鎖，到她原來放錢的地方放錢：“咦！怎么我的錢還在？”摸出來拿到燈下一看：

一樣，都是羅漢錢。她看了艾艾一眼，艾艾仍然睡得那么酣。她自言自語說：“憨閨女！你怎么也會干這個

了？”她拿著兩個羅漢錢想起她自己那一個錢的來歷。

張木匠娶了小飛蛾這么個媳婦，當然覺得是得了個寶貝，連明帶夜陪著小飛蛾玩。幾個月過后，不知

道誰從小飛蛾的娘家東主莊帶了一件消息來，說小飛蛾在娘家有個相好的叫保安。后來這消息傳到張木匠

他媽耳朵里，他媽把他叫到背地里，罵了他一頓“沒骨頭”，罵罷了又勸他說：“人是苦蟲！痛痛打一頓就

改過來了！舍不得了不得……”他受過了這頓教訓以后，就好好留心找小飛蛾的岔子。

有一次他到丈人家里去，碰見保安手上戴了個斗方戒指，和小飛蛾的戒指一個樣；回來一看小飛蛾的

手，小飛蛾的戒指果然只留下一只?！八麐尩?！真是有人家保安一半！”他拉了一根鐵火柱正要走，他媽一

把拉住他說：“快丟手！不能使這個！細家伙打得疼，又不傷背頭，頂好是用小鋸子上的梁!”他媽為什么

知道這家具好打人呢？原來他媽當年年輕時候也有過小飛蛾跟保安那些事，后來是被老木匠用這家具打過

來的。

小飛蛾抬頭看看他的臉，看見他的眼睛要吃人，嚇得她馬上沒有答上話來，張木匠的鋸梁子早就打在

她的腿上了。等到張木匠打得沒了勁扔下家伙走出去，她覺得渾身的筋往一處抽，頭上的汗，把頭發(fā)濕得

跟在熱湯里撈出來的一樣。自從她挨了這一頓打之后，這個羅漢錢更成了她的寶貝。張木匠肅不上活潑的

小飛蛾，覺著家里沒了趣，以后到外邊做活，一年半載不回家。小飛蛾只好一面伺候婆婆，一面偷偷地玩

她那個羅漢錢。每天晚上她都是離了羅漢錢睡不著覺，直到生了艾艾，才把它存到首飾匣子里。

張木匠也回來了，把艾艾打發(fā)走，一邊脫衣服一邊情悄跟小飛蛾說：“東院五坤說的那一家有成呀?jīng)]

成？快把她出脫了吧！外面的閑話可大哩！人家都說：一個馬爹院的燕燕，一個咱家的艾艾，是村里兩個

招風的東西；如今燕燕有了主了：就光剩下咱艾艾!”

第二天，五嬸就到了村南頭這家提親。五嬸一進去，老漢老婆齊讓坐，幾句見面話說過后，老婆說：

“人樣兒滿說得過去，不過聽說她聲名不正！”五坤說：“那點小毛病也算不了什么，只要到咱家改過來就

行!”老漢說；“還改什么？什么樣的老母下什么樣的兒！”五坤說：“改得了！人是苦蟲！痛痛打一頓就改

過來了！小飛蛾那時候,還不是張木匠一頓鋸梁子打過來的？”

他們說到這里，小飛蛾正走到當院里，正趕上聽見五嬸末了說的那兩句話。她一聽，馬上停了步，看

了看院里沒人，就又悄悄溜出院來往回走。她想：“難道這挨打也得一輩傳一輩嗎？我的閨女用不著請你管

教!”

結(jié)婚這一天，因為區(qū)上說是模范婚姻，村上的群眾自然也來得特別多，把小晚家一個院子全都擠滿。

會開了，新人就了位，不知道哪個孩子從外邊學來的新調(diào)皮，要新媳婦報告戀愛經(jīng)過，還要叫從羅漢錢說

起，艾艾說：“那算什么稀奇？我送了他個戒指，他送了我個羅漢錢，一句話不就說完了嗎？'“大家要我

說，我可以說一些別的事！大家不是都知道我的聲名不正嗎？你們知道這怨誰？說‘男女婚姻要自主'，你

們說，咱們村里誰自主過？說老實話，有沒有一個不是父母主婚？”大家心里都覺著對，只是對著區(qū)干部

不好意思那么說。艾艾又接著說：“要說有的話，女的就只有我和燕燕兩個，可是民事主任常常要叫我們檢

討I我們檢討過了，要說有錯的話，就是說我們不該自主！說到這里了我也坦白垣白：為了這事，我整整

罵了民事主任兩個月了，現(xiàn)在讓我來賠個情!”區(qū)分委書記說：“你罵得對!”他向全場看了一看：“黨員同

志們，你們說說人家罵得對不對呀？檢查一下咱們區(qū)上村上，這幾年處理錯了多少婚姻問題，想想有多少

人天天罵咱們？再要不糾正，受了黨內(nèi)處分不算，群眾也要把咱們罵死了！”

散會以后，大家都說這種婚姻結(jié)得很好，都說：“兩個人以后一定很和氣，總不會像小飛蛾那時候叫張

木匠打得個半死!”連一向說人家聲名不正的老頭子老太太，也有說好的了。

7.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析饕賞，不正確的一項是()

A.小說描寫了小飛蛾遭受家庭暴力后所感受到的孤獨、凄館和無處依歸。事實上，在張木匠家暴行為

的背后，婆婆起了推波助瀾的作用。

B.作者采用了第三人稱敘述視角，掌握著故事中每一個人的命運，以羅漢錢為線索，并運用補敘的方

式交代了小飛蛾羅漢錢的來歷。

C.文章對小飛蛾內(nèi)心世界的拿捏可謂十分精準細膩，從猶豫不決轉(zhuǎn)而堅定的心理過程展現(xiàn)了她在包

辦婚?姻里的痛苦掙扎、對傳統(tǒng)婚姻的反思和對自己女兒的愛。

D.小說里小飛蛾與其婆婆都沒有逃脫被家暴的命運，她們代表的是舊社會不合理婚姻制度下的廣大

婦女的命運。

8.文本中兩次出現(xiàn)了“人是苦蟲！痛痛打一頓就改過來了！〃這樣的話語，請結(jié)合文本談談你的理解。

9.《登記(節(jié)選)》在敘述上有何特色？請結(jié)合文本加以分析。

二、閱讀下面的文字，完成下面6—9題。

斗爭大勝利

趙樹理

老楊同志向新干部們道：“今天晚上，可以通知各小組，大家搜集老恒云的惡器材刑。”小順道：“我看

連廣聚、馬鳳鳴、張啟昌、陳小元的材料都可以搜集?！崩蠗钔镜溃骸斑@不大妥當，馬鳳鳴、張啟昌不是

真心顧老恒元的人，小元他原來是你們招呼起來的人。把這些人暫且除過，只把勁兒用在恒元跟廣聚身上，

成功要容易得多老楊同志把這道理說完，然后叫他們多布置幾個能說會道的人，預備在第二天的大會上

意見。

安頓停當，老楊同志便回到區(qū)公所去。他到區(qū)上把在閻家山發(fā)現(xiàn)的問題大致一談，區(qū)救聯(lián)主席、武委

會主任、區(qū)長，大家都莫名其妙，章工作員三番五次說不是事實。最后還是區(qū)長說：“咱們不敢主觀主義，

不要以為咱們沒有發(fā)現(xiàn)問題就算沒有問題。依我說咱們明天都可以去參加這個會去，要真有那么大問題，

就是在事實上整了我們一次風?！?/p>

老恒元也生了些鬼辦法：除了用家長資格拉了幾戶姓閻的，又打發(fā)得貴向農(nóng)救會的個別會員們說：“你

不要跟著他們胡鬧！他們這些工作人員，三天調(diào)了五天換了，老村長是永遠不離閻家山的，等他們走了你

還出得了老村長的手心嗎？”果然有幾個人聽了這話，去找小明要退出農(nóng)救會，小明急了，跟小保小順們

商議。小順道：“他會說咱也會說，咱們再請有才老叔編上個歌，多多寫幾張把村里貼滿，嚇他一嚇!”有

才編了個短欹，第二天早上，滿街都有人在墻上念歌：

工作員，換不換；

農(nóng)救會，永不散，

只要你恒元不說理，

幾時也要跟你干！

這樣才算把得貴的謠言壓住。

吃過早飯老楊同志跟區(qū)長、救聯(lián)主席、武委會主任、章工作員一同來了，一來就先到老槐樹底蹈了一

趟，這一招是老恒元、廣聚們沒有料到的，因此馬上梳了手腳。

群眾大會開了，恒元的違法事實，大家一天也沒有提完。起先提意見的還只是農(nóng)救會人，后來不是農(nóng)

救會人也提起意見了。恒元最沒法巧辯的是押地跟不實行減租，其余捆人、打人、罰錢、吃烙餅……他雖

然想盡法子巧辯，只是證據(jù)太多：一條也辯不脫。

第二天仍然繼續(xù)開會，直到晌午才算開完。斗爭的結(jié)果老恒元把八十四畝押地全部退回原主，退出多

收了的租，退出有證據(jù)的黑錢。因為私自減了喜富的賠款，劉廣聚由區(qū)公所撤取送縣查辦。喜富的賠款仍

然如數(shù)賠出。在斗爭時候，自然不能十分痛快，像退押契，改租約……也費了很大周折，不過這種斗爭，

人們差不多都見過，不必細敘。

吃過午飯，又選村長。這次的村長選住了小保，其余村政委員，除了馬鳳鳴跟張啟昌不動外，老恒元

父子也被大家罷免了另行選過。

選舉完了，天也黑了，區(qū)干部連老楊同志都住在村公所。因為村里這么大問題率工作員一點也不知道，

還常說老恒元是開明士紳，大家就批評了他一次。老楊同志指出他不會接近群眾，一來了就跟恒元打熱鬧，

群眾有了問題自然不敢說。其余的同志，也有說是“思想意識”問題或“思想方法”問題的，叫章同志作

一番比較長期的反省。

批評結(jié)束了，大家又說起閑話，老楊同志順便把李有才這個人介紹了一下，大家覺著這人很有趣，都

說明天早上去訪一下。

第二天早上，小順跳跳跳跌，看神氣十分得意。老楊同志問道：“這場斗爭老百姓覺著怎樣？”小順道：

“你就沒有聽見‘干那戲'？真是天大的高興，比過大年高興得多啦！地也回來了，錢也同來了，吃人蟲

也再不敢吃人了，什么事有這事大？”老楊同志道：“李有才還在家吧？”小順道：“在！他這幾天才回來

沒有什么事，叫他吧？”老楊同志道：“不用！我們一早起好到外邊蹈一下，順路就籀到他家了！”小順道：

“那也好I走吧!”小順領著路，大家就往老槐樹底來。

李有才見小順說老楊同志跟區(qū)干部們找他，所以一吃了飯，取起他的旱煙袋就往村公所來。從他走路

的腳步上，可以看出比哪一天也有勁。他一進廟門，見區(qū)村干部跟老楊同志都在，便道：“找我嗎？我來

了！”小保道：“這老叔今天也這么高興？”有才道：“十五年不見的老朋友，今天回來了，怎能不高興？”

小明想了一想問道：“你說的是個誰？我怎么想不起來？”有才道：“一說你就想起來了I我那三畝地不是

押了十五年了嗎？”一說大家還真就想起了他押給閻恒元的地，不由得大笑了一陣。

老楊同志向有才道：“最好你也在村里擔任點工作干，你很有才干，也很熱心！"小明道：“當個民眾夜

校教員還不是呱呱叫？”大家拍手道：“對！對！最合適!”

老楊同志向有才道：“大家想請你把這次斗爭編個紀念歌好不好？”有才道：“可以!”他想了一會，向

大家道：“成了成了！”接著念道：

閻家山，翻天地，

群眾會，大勝利。

老恒元，泄了氣，

退租退款又返地。

劉廣聚，大舞弊，

犯了菲，沒人替。

全村人，很得意，

再也不受冤枉氣，

從村里，到野地，

到處唱起“干梆戲”。

大家聽他念了，都說不錯，老楊同志道：“這就算這場事情的一個總結(jié)吧!”

談了一小會，區(qū)干部回區(qū)上去了，老楊同志還暫留在這一帶突擊秋收工作，同時在工作中健全農(nóng)救會

組織。

1943年10月寫于太行

（選自《李有才板話》，有都減）

6.下列對本文相關內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.小順主張將斗爭對象的材料一并搜集，一起斗爭，老楊同志卻主張先“把勁兒用在恒元跟廣聚身

上'，這表明在斗爭的方法上，人心不齊。

B.老楊到區(qū)上把閻家山發(fā)現(xiàn)的問題跟大伙大致談了下，大家反應各不相同，這可以看出主任、區(qū)長、

工作員對閻家山存在的問題一點都不關注。

C.閻恒元一方面誘引幾戶姓閣的村民，另一方面又去威逼個別農(nóng)救會會員，這是閻恒元通過收買和

分化的方式阻礙人民斗爭，足見其奸猾。

D.小順“跳跳跳跳”，村民們唱起來“干梆戲”，有才走路“比哪一天也有勁"，這些表述足見群眾與

地主惡霸斗爭勝利后歡心雀躍的心情。

7.下列對本文藝術特色的分析婆賞，不正確的一項是（）

A.本文詳寫了斗爭前的準備，卻略寫了百姓揭露閻恒元違法事實的經(jīng)過，此種安排與作者想要啟發(fā)

讀者關注新時期的斗爭方式有關。

B.本文展現(xiàn)了民主政權初創(chuàng)時矛盾沖突，如舊村政委員和新當選干部之間的矛盾，她主閻恒元和

以李有才為代表的新農(nóng)民之間的矛盾。

C.“吃人蟲也再不敢吃人了二此處將農(nóng)村里的地主惡霸比喻成吃人蟲，生動形象地寫出了他們?yōu)榈?/p>

一方的可惡。

D.本文善于用語言描寫刻畫人物形象，這點在《小二黑結(jié)婚》中也有所體現(xiàn)，體現(xiàn)了趙樹理創(chuàng)作的

一大特色。

8.“蹈”有“閑走”之意，文中三次使用該詞，請分析其表達效果。

9.板話是一種曲藝節(jié)目，表演者一邊擊打竹板，一邊演講合轍押韻、有故事情節(jié)的說詞。文本中的短

歌和紀念歌都屬于板話，請舉例分析其在文中的作用。

三、閱讀下面的文字，完成下面各題。

套不住的手

趙樹理

白云崗公社大磨嶺大隊有個教練組，任務是教初參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人學技術，兩個做活質(zhì)量最高的老

農(nóng)民當教師，陳秉正兼任組長，王新春兼任副組長。組員是流動的，經(jīng)常分配在各小隊。

:>>>介紹小說故事發(fā)生的背景，主人翁陳秉正出場

組長陳秉正已經(jīng)是七十六歲的老人了（欲揚先抑），按一般慣例，這樣大歲數(shù)的人本來早就該不參加主

要勞動，可是這老頭身體特別強健，在年輕時候一個人可以抵一個半人做活；如今雖說老了，一般青年小

伙子還有點比不上他（對比，突出陳老人的技藝高超）。他教人做活，不但要求規(guī)格，而且要教架勢。因為

規(guī)則太多，徒弟們記著這樣忘了那樣，有時候腰太直了，有時候步子亂了，有時候下慟沒有計劃（排比一

氣呵成，從側(cè)面突出陳老人的認真。）……陳秉正老人不住口地提醒著這一個，招呼著那一個，也常常隨時

打新他們的工作重新示范。（細節(jié)描寫突出陳秉正的教育徒弟有耐心、有方法）

（運用對比、襯托于法。第一組為同年齡的人的身體和勞動能力與陳秉正對比，突出他身體強健，勞

動超強；第二組一般般青年小伙子干活與陳秉正干活對比，突出他老當益壯。由徒弟們的干活問題多、不

標準襯托陳秉正的干活細致、有規(guī)格、有架勢。）

徒弟們練架勢練得累了，老組長陳秉正便讓他們休息一陣子。自己就招呼梯田下邊溝岸上教徒弟們種

田地的副組長王新春過來閑談一會。陳秉正一見王新春就伸出手來和他握手，王新聾卻常是縮回手去躲開

（設置懸念）。王新春比陳秉正小十來歲，和陳很友好，就是怕和他握手，因為被他握住就像被鉗子夾住那

樣疼（比喻）。（運用細節(jié)描寫、比喻修辭。由王新春的動作“常是縮回手去躲開”、心理“疼”的細節(jié)，引

出陳秉正的手。同時設置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣。）

>>>1-3自然段為小說的開端，引出陳秉正的手。

陳秉正的手確實和一般人不同：手掌好像四方的，指頭粗而短，而且每一根指頭都展不直，里外都是

繭皮，圓圈的指頭肚兒都像半個蠶繭上安了個指甲，整個看來真像用樹枝做成的小耙子。（通過外貌描寫突

出陳秉正的手確實和一般人不同。把他的手比作“小耙子”很符合人物身份特點，富有生活氣息）王新春

對周圍的青年人說：“沒有那兩只手，咱們現(xiàn)在種的這塊地恐怕還是荒坡哩！這些地都是他老哥和咱們現(xiàn)在

的大隊長父子倆一攫頭一攫頭剜開、一條堰一條堰壘起來的。”（通過王新春的語言解釋了陳秉正的手與眾

不同的原因，側(cè)面熱情地頌揚了勤勞的老人們在社會主義建設中的數(shù)可愛的品質(zhì)。）

一次，有個年輕人練架勢練得不耐煩了，說：“怨不得我們學不會，誰讓我們沒有長那樣一雙手哩！”

陳秉正一本正經(jīng)地說：“是叫你們學成我這手，不是叫你們長成我這手！不是開山，我這手也長不成這樣；

不過上輩人把山都開了，以后又要機械化了，你們的手也用不著再長成這樣了I”（側(cè)面襯托：副組長王新

春對陳秉正辛勤勞作的介紹和年巷人勞動時的抱怨和不理解，突出表現(xiàn)了陳老漢的嚴肅、認真、一絲不茍

的勞動態(tài)度以及他熱愛勞動、助人為樂的高尚品德。）

>>>今5自然段為小說的發(fā)展部分。陳秉正的手與眾不同

陳老人雖然不希望別人的手長成那樣，可是他對他自己已經(jīng)長成那樣的一雙手，仍然覺著是足以自豪

的，土改以后，陳秉正老漢家里的收入也豐裕起來了。兒孫們?yōu)榱吮Ｗo老人那雙勞苦功高的手，給他買了

一雙毛線手套（這里我們才明白“套不住”的“套”指手套），他接過來一看說：“這雙手可還沒有享過這

個福！”（老人風趣幽默）向手上試著套了一套，巴掌不夠?qū)?，指頭也太細、太長，勉強套上去，把巴掌那

一部分撐成方的了，指頭的部分下半截都撐粗了一點，上半截卻都還有個空尖兒。兒子陳滿紅說：“慢慢用

著就合適了！”老人戴好了握了握、伸了伸說：“還好!”說罷，脫下來交給滿紅媳婦說：“暫且給我放過去

吧!”兒媳婦也說：“爹！你就帶上走吧！到地里手不冷？”老人說：“戴上它搬石頭不利落!”說著就放下

走了。（運用語言描寫一方面突出陳秉正兒女的孝順，一方面照應題目“去不住”。）

以后別的活兒又陸續(xù)接上來一翎干草、出羊圈、窖蘿卜、捶玉米……哪一種活兒也不好戴著手套做，

老人也就忘了自己還有一雙手套。

>>>敘述套不住的原因之一：活多，哪一種活兒也不好戴著手套做。

一天，白云崗有個物資交流會。滿紅媳婦勸老人說：“現(xiàn)在這些雜活計又不用您教多少技術，您還是休

息一天去逛逛吧!”老人答應了。老人換了一件新棉襖，用新腰帶束住腰。滿紅媳婦說：“這回可帶上您的

手套吧!”說著把手套給他拿出來，他帶上走了。

他走到白云崗，逛了半條街，剛走過公社門口，看見山貨部新運來一車桑杈，售貨員忙著正往車下搬。

這東西在這地方已經(jīng)二年不見了，不論哪個隊原有的都不夠用。他以為機會不可錯過。轉(zhuǎn)眼工夫，就來了

十來個人，每人拿著一柄看；見買權的越來越多，他把手套卸下來往懷里一裝（為后文于套丟埋下伏筆），

胡亂搶到手五柄，其余的就叫別人拿完了。他付了錢，把杈捆起來扛上，就返回原路走出白云崗村。一出

了村，他覺人也不擠了、路也寬散了，這才伸手到懷里摸他的手套。他摸了半天只有一只；放下籃子和桑

杈，解開腰帶抖搜了一下，也仍然不見那一只。他知道一定是丟在山貨部里了。他想：“丟就丟了吧！拿上

它也沒有多少戴它的時候！”（愛勞動）可是走了不幾步，就又想到“孩子們好心好意給買上了，丟了連找

也不找一趟，未免對不起他們二這才又扭回頭來重新返回白云崗物資交流大會上的山貨部來。幸而售貨員

早已給他拾起來放在賬桌上，見他來找就還了他。

>>>敘述套不住的原因之二：陳秉正在白云崗物資交流大會上買桑杈。

隔了好久，陳秉正老人又被評選為本年的勞動模范，要到縣里去出席勞模大會。他除換上新棉襖和新

族帝外，又把他的手套帶上。（勞動的報酬。）

會議一共開三天半，老人又是聽報告、又是準備發(fā)言，和大家一樣忙個不了，直到第四天上午聽罷了

縣委的總結(jié)報告，才算了結(jié)了一宗事。下午吃過午飯，人們差不多都想上街逛逛，老人束上腰帶，戴上手

套，也走出了房間。他住的招待所因為剛剛裝修完，院子還來不及清理。院里有兩截剩余木料礙著路，他

總覺著不太順當。他想：“把它轉(zhuǎn)過一邊不就好走了嗎？"（眼里有活，閑不住。）他把手套卸下來放在階臺

上，就來動手轉(zhuǎn)木料。等到把院子都清理完了，才發(fā)現(xiàn)手套又丟了?！八懔?，不找它了！這手套對我也沒多

大用處!”老人干脆放棄了。后來還是招待所的員工幫他找到，洗干凈還給了他。

>>>敘述套不住的原因之三：陳秉正在招待所院里清理剩余木料。

第二天他回到家，換過衣服之后便把手套還給兒媳婦說：“這副手套還給你們吧！我這雙手是戴不住手

套的！”

>>>642自然段為小說的高潮與結(jié)局。陳秉正的手“套不住”。

材料二：

我也曾寫過一些篇小說，都不怎么出色。每逢讀到趙樹理同志的小說，我總得到一些啟發(fā)，學到一些

竅門兒。最近，看到他的一篇新作——《套不住的手》，滿心歡喜，情不自禁地想寫出點個人的體會。

作品文字極為樸素嚴整，相當細致地描寫了不少農(nóng)村勞動的經(jīng)臉，這些經(jīng)驗非久住農(nóng)村而又熱愛耕作

的人不會寫出。不過，假若不拿一雙手套貫串起來，恐怕就顯著瑣碎一些。這雙手套把零散的事情聯(lián)綴起

來，有起有落，頗為巧妙。事情本來不相干，而設法用一條線穿上，就顯出些藝術的手段。我看得出：樹

理同志知道多少關于老農(nóng)陳秉正的事，假若他高興，他可以寫一大本《老農(nóng)陳秉正傳》?？墒?，他只由手套

寫到老人的手。有了這雙手，我們也就看見陳老人的最可愛的性格與品質(zhì)。這也就夠了，既不需要手套，

也無須寫一本傳記。不過是一雙手啊，可是創(chuàng)造世界的不是別的，而的的確確是仗著這么一雙手。這篇作

品不是小題大作，而是大題小作：篇幅不長，而意義很大。

>>>老舍總結(jié)了趙樹理這篇小說的特點：①文字樸素嚴整②主題以小見大③《套不住的手》這個篇名

極好。

6下列對材料一相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說通過對一個飽經(jīng)滄桑老農(nóng)民手的真切描繪，刻畫出一位農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術、思想覺悟都很高的農(nóng)民

形象。

B.小說的語言既質(zhì)樸平易又生動幽默，如“真像用樹枝做成的小耙子”，口語化很明顯，達到了通俗

化和藝術化高度統(tǒng)一。

C.小說情節(jié)可分為兩個部分，先集中刻畫陳秉正“手”的故事，再集中講述“手杰”的故事，后者是

對前者的延伸。

D.小說通過對像陳秉正這樣的勞動人民的贊美，謳歌了他們熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)，間接批判了當時社

會上一些歧視勞動的現(xiàn)象。

7下列與文本有關的說法，不正確的一項是（3分）

A.趙樹理在創(chuàng)作上特別注重從農(nóng)村生活和勞作中選取題材，語言生動活潑又通俗易懂，具有獨特的藝

術韻味，體現(xiàn)了他一貫的寫作風格。

B.老舍認為，作品抓住了人物的典型特征，對陳秉正老人的手進行特寫，以小見大，比《老農(nóng)陳秉正

傳》的藝術效果要好。

C.《套不住的手》構思巧妙，老舍贊其以“手套”串聯(lián)情節(jié)，故事有起有落，讓人意識到：這是一雙

普通農(nóng)民的手，也是一雙不平凡的手。

D.標題“套不住的手”，讓讀者對這雙手產(chǎn)生“為何套不住”的思考，引發(fā)了讀者的閱讀興趣。

8趙樹理是如何刻畫陳秉正這一人物形象的，請結(jié)合材料簡要分析。（4分）

9老舍讀趙樹理的小說，總能“學到一些竅門兒”。請結(jié)合材料一，分析作者在謀篇布局上的“竅門

兒'0（6分）

四、閱讀下面的文字，完成下面各題。

小腿疼鬧社房

趙樹理

……（注1）

小腿疼是五十來歲一個老太婆，家里有一個兒子一個兒媳，還有個小孫孫。本來她瞧著孫孫做做飯，

媳婦是可以上地的，可是她不，她一定要讓媳婦照著她當日伺候婆婆那個樣子伺候她——給她打洗臉水、

送尿盆、做飯、端飯……不過要是地里有點便宜活的話也不放過機會。例如夏天拾麥子，在麥子沒有割完

的時候她可去，一到割完了她就不去了。又如摘棉花，在棉桃矗開每天摘的能超過定額一倍的時候，她也

能出動好幾天，不用說剛能做到定領她不去，就是只超過定領三分她也不去。她的小腿上，在年輕時候生

過連瘡，不過早在二十多年前就治好了。在生瘡的時候，她的丈夫伺候她；在治好之后，為了容易使喚丈

夫，她說她留下了個腿疼根。不過她這“疼”疼得有點特別：高興時候不疼，不高興了就疼；逛會、看戲、

游門、串戶時候不疼，一做活兒就疼；入社以后是活兒能大量超過定額時候不疼，超不過定額或者超過的

少了就又要疼。鄉(xiāng)里的醫(yī)務站辦得雖說還不錯，可是對這種腿疼還是沒有辦法的。

……（注2）

吃不飽一進門就說：“大坤呀！有人貼著黑貼子罵咱們哩！'小腿疼聽說有人敢罵她好像還是第一次。

她好像不相信地問：“誰寫的？”“楊小四那個小死材！”“他這小死材都寫了些什么？”“寫的多著哩：說你

裝腿疼，留下兒媳婦給你送屎尿；說你偷麥子；說你沒理占三分……”吃不飽又加油加醋添了些大字報上

沒有寫上去的話，把個小腿疼說得腿也不疼了，挺挺挺挺就跑到社房里去找楊小四。

這時候，主任王聚海、副主任楊小四、支書王鎮(zhèn)海三個人都正端著碗開碰頭會，小腿疼一跑進去就把

個小會給他們攪亂了。小腿疼一進門一句話也沒有說，就伸開兩條胳膊去撲揚小四，楊小四從座上跳起來

閃過一邊，主任王聚海趁勢把小腿疼攔住。楊小四料定是大字報引起來的事，就向小腿疼說：

“你是不是想打架？政府有規(guī)定，不準打架。打架是犯法的。不怕罰款、不怕坐牢你就打吧！只要你

敢打一下，我就把你請得到法院!”又向王聚海說：“不要攔她！放開叫她打吧!”

小腿疼一聽說要出罰款要坐牢，手就軟下來，不過嘴還不軟。她說：

“我不是要打你！我是要問問你政府規(guī)定過叫你罵人沒有？”

“我什么時候罵過你？”

“白紙黑字貼在墻上你還昧得了？”

王聚海說：“這老嫂！人家提你的名來沒有？”小腿疼馬上頂回來說：“只要不提名就該罵是不是？

要可以罵我可就天天罵哩I”

楊小四說：“問題不在提名不提名，要說清楚的是罵你來沒有！我寫的有哪一句不實。就算我是罵你！

你舉出來！我寫的是有個缺點，那就是不該沒有提你們的名字。我本來提著的，主任建議叫我去了。你要

嫌我寫的不全，我給你把名字加上好了！”

“你還嫌罵得不痛快呀？加吧！你又是副主任，你又會寫，還有我這不識字的老百姓活的哩？”

支書王鎮(zhèn)海站起來說：“老嫂你是說理不說理？你認為哪里寫得不對許你駁他！不能這樣滿腦一把抓

來派人家的不是！誰不叫你活了？”

“你們都是官官相衛(wèi)，我跟你們說什么哩！我要罵！誰給我出大字報叫他死絕了根！叫狼吃得他不剩

個血盤兒，叫...*

支書認真地說：“你實在要不說理要這樣發(fā)瘋，這么大個社也不是沒有辦法治你！”回頭向大家說：“來

兩個人把她送鄉(xiāng)政府！”

看的人們馬上跳出五六個人來把她圍上，其中有兩個人拉住她兩條胳膊就受■走。這時候，主任王聚海

卻攔住說：

“等一等！這么一點事哪里值得去麻煩鄉(xiāng)政府一趟？”

小腿疼見真要送她走，已經(jīng)有點膽怯，后來經(jīng)主任這么一攔就放了心。她定了定神，看到局勢穩(wěn)定了，

就強鼓著氣說了幾句似乎是光榮退兵的話：

“不要攔他們I讓他們送吧！看鄉(xiāng)政府能不能拔了我的舌頭I”王聚海認為已經(jīng)到了收場的時候，就拉

長了調(diào)子向小腿疼說：“老嫂！你且回去吧！沒有到不了底的事！我們現(xiàn)在要布置明天的生產(chǎn)工作，等過兩

天再給你們解釋解釋!”

"什么解釋解釋？一定得說個過來過去!”

“好好好！就說個過來過去!”

楊小四說；“主任你的話是怎么說著的？人家鬧到咱的會場來了，還要給人家陪情是不是？”小腿疼怕

楊小四和支書王鎮(zhèn)海再把王聚海說倒了弄得自己不得退場，就趕緊搶了個空子和王聚海說：“我可走了！事

情是你承擔著的！可不許平白白地拉倒啊!”

說完了抽身就走，跑出門去才想起來沒有裝腿疼。

1958年7月14日（有刪改）

趙樹理作為“山藥蛋派”的開創(chuàng)者，創(chuàng)作豐厚、影響深遠。敢具代表性的短篇小說是《小二黑結(jié)婚》。

（注1）省略部分內(nèi)容為楊小四所寫的批評“小腿疼”“吃不飽”兩個落后婦女的大字報。

（注2）省略部分內(nèi)容為“吃不飽”看到大字報后，馬上跑到“小腿疼”家去了。

6.小說是如何塑造小腿疼這樣一個滑稽、可笑、可悲的人物形象的？

7.下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.“小腿疼”知道有人寫了公開批評她的大字報，并沒有意識到自己的思想問題，反而覺得是楊小

四有意罵自己，所以要找他算跟。

B.像“小腿疼”、“吃不飽”這些農(nóng)村婦女形象，即使用丑化的白粉涂在她們臉上，仍然擋不住讀

者對她們遭遇的同情。

C.正面典型楊小四與反面典型小腿疼的矛盾是人物關系中的一對主要矛盾，揭開了青年干部與“落

后分子”較量的序幕。

D.在鄉(xiāng)村世界，名聲、面子在某種意義上是一個人價值的體現(xiàn)，關乎個體乃至家庭的直接利益。所

以，看護名聲、維護面子是小腿疼裝腿疼、鬧公社的根本原因。

8.趙樹理小說的語言具有獨特的風格，個人慣用的語言手段鮮明突出，散發(fā)著“山藥蛋派”的特有的

鄉(xiāng)土風情。請結(jié)合文本概括本文的語言特色。

催糧差

>>>交代故事內(nèi)容。

趙樹理

抗戰(zhàn)以前，還沒有咱們解放區(qū)這統(tǒng)一的進稅制度，征收田賦，還是用前清的糧銀制，俗話叫“克糧”，

也叫“點糧”。每次開了征以后不幾天，縣政府就把未來完糧的戶口，隨便挑一些，寫成一張單子，并且出

一張拘人的票，把單子貂在后邊，派個差人出來走一越，俗話叫催糧。（解釋傕糧含義，從“隨便挑一些”

“且出一張拘人的票，把單子粘在后邊”“走一趟”等詞句，暗示“催糧”具有極強的隨意性，為后文崔九

娃肆意要好處埋下伏筆。）從票上看起來，有些很厲害的話，什么”……拖延不繳，殊屬頑忽，著即拘究……\

（此處的“嚴厲”與后文中的情節(jié)形成了鮮明的對比，使全文充滿了諷刺意味。）

>>>小說開端，交代故事背景，解說催糧看似規(guī)矩嚴苛，實則隨意荒誕。

崔九孩當了一輩子差（司法警察），在那年雖是五十多了可還能說能跑。有一次催糧差使派到他頭上，

是紅沙嶺（這一地名，暗示孫二則生活在鄉(xiāng)下）一戶叫孫二則的人家。

天將黑時，他趕到了紅沙嶺，碰上一女孩，他讓女孩找來了鄰長劉老漢，詢問孫二則在哪，鄰長說孫

二則已經(jīng)去世，但他的孫子孫甲午在。（由孫子替去世的爺爺交糧，增加了文章的荒誕意味，也顯示當時政

府的殘暴、稅收政策的混亂、不合理。）就是崔九孩碰上的女孩黑女的爸爸，鄰艮讓女孩找來了他爸爸孫甲

午,

九孩問劉老漢道：“這就是孫甲午？”

劉老漢答道：“就是!”

九孩再不往下問，掏出小鐵繩來套在甲午的脖子上，用小鐵鎖啕的一聲鎖住。（用鎖鎖在普通百姓的脖

子上，體現(xiàn)出當權者視百姓如牲富，百姓亳無尊嚴。）甲午和劉老漢都吃了一驚。黑女看了幾眼，雖說不認

得是什么事，可也覺著不對，扭頭跑了。

劉老漢問道：“老頭，究竟是什么事？”

九孩道：“不忙！有票!”說著用腳踩住鐵繩頭，（動作描寫，生動地活化出一個視百姓如芻狗、仗勢欺

人的惡棍形象。）掏出票來，念道：“……迂延不繳，殊屬頑忽之至，著即拘案訊究……”又從單上指出孫

二則的名字道：“這是你爺爺?shù)拿职?？”甲午不識字，劉老漢看了半天道：“是倒是……”（劉老漢未盡之

言：甲午爺爺已經(jīng)去世多年，不可能交糧，也體現(xiàn)了劉老漢善良的品質(zhì)。）

才念了票，甲午老婆和黑女都哭著跑來。甲午老婆看了看甲午，向劉老漢哭道：“大伯！這……這叫怎

么過呀！黑女他爹犯下什么禍了？”劉老漢道：“沒有什么禍，糧繳得遲了?！奔孜缋掀乓膊欢Z繳得遲了

犯什么罪，只歪著頭看甲午脖子上那把鐵鎖。（細節(jié)描寫，活靈活現(xiàn)地刻畫出了一個沒有文化的農(nóng)村婦女的

憨癡神態(tài)。）

九孩把票折好包起來，就牽住鐵繩（活化出一個欺壓百姓的催糧人形象。）向劉老漢道："老鄰長，你

在吧I我把他帶走了！”又把繩一拉向甲午道：“走吧!”說著就向門外走。

甲午老婆和黑女都急了，哇一聲一齊哭出來。

劉老漢總還算有點經(jīng)臉，（“及驗”二字，和甲午老婆及黑女形成了鮮明的對比，寫出了劉老漢精于世

故，也為后文情節(jié)的發(fā)展奠定了基礎。）便搶了幾步到門外攔住道：“老頭不要急！天也黑了！就住這里吧！

人我保住，要說到一點什么小意思啦，也不要緊，總要打發(fā)你喜喜歡歡的起身啦!”又向甲午老婆道：“不

要哭了！回去給人家老頭做些飯!”（劉老漢一攔一打發(fā)，可見劉老漢精于世俗，也體現(xiàn)了大家對這種事普

遍認可的一種做法，更反映出催根人的貪得無厭。）九孩道：“倒不是說那個！今年不比往年，根太緊！”雖

是這么說，卻又返回去坐下了。（崔九孩言行不一，可以看出其為謀私利而來。）甲午老婆見暫且不走了，

就向劉老漢道：“大伯！這事可全憑你啦呀！我回去做飯去。”說了就拉著黑女回去了。

劉老漢又向九孩道：“老頭I我保住，你暫且把他放開吧？他是一手人，借個錢跑個路都將他親自去?！?/p>

九孩見這老漢還能說幾句，他想這人放不得，便道人是不能放呀！住一夜倒可以。劉老漢道：“不放也

不要緊。你也累了，到炕上來隨便歇歇，咱們慢慢商量I”九孩便把甲午拴到桌腿上，躺（崔九孩“躺”在

床上，與桌腿上“栓”著的甲午形成了鮮明的對比，意在突出官民地位的懸殊。）到炕上去休息。劉老漢見

他躺下了便問他道：“你且躺一下，我給你看板去！”（崔九孩由起初的公事公辦，一臉“正氣爆然”到逐漸

退縮，體現(xiàn)了人物貪財好利、假公濟私的性格特點。）

劉老漢到了甲午家，天也黑了，莊上人也都回來了，都擠在甲午家里話弄這件事。劉老漢一進去，大

家都圍著來問情形。（全村人為甲午擔憂，體現(xiàn)了底層百姓之間淳樸的情誼。）

劉老漢說：“不怕！他不過想吃幾個錢，祭送祭送就沒事了。"（劉老漢一語道出崔九孩的目的，“祭送

祭送二本為祭祀恭送神仙鬼怪之類的，用在此處，體現(xiàn)出劉老漢等人對崔九孩的厭惡、痛恨。）大家選了

兩個會說話的人跟劉老漢一同去：都向劉老漢說：“大伯的見識高，這會全憑你啦!”

飯成了，做了一大鍋，準備請大家都吃一些，可是有好多人不吃，都說小家人吃不住這樣破費。（再次

體現(xiàn)了農(nóng)民們淳樸厚道的品性，與崔九孩的利欲熏心形成了鮮明的對比。）

>>>小說的發(fā)展階段，甲午被拴在桌腿上，劉老漢留下崔九孩，和眾人商量解決問題的辦法。

九孩吃過飯，劉老漢他們背地咬著甲午的耳朵給他出了些主意。又問一個數(shù)目，有個青年去借了一塊

現(xiàn)洋遞給鄰長。鄰長拿著錢向九孩道：“本來想給老頭多借幾個盤費，不過甲午這小家人，手頭實在不寬

裕，送老頭這一塊茶錢吧I”

一塊錢那時候可以買二斗米：數(shù)目也不算小，可他看不起這個。他說：“小家人叫他省個錢吧！不用！

我也不在乎這塊二八毛。帶他到縣里也沒有多大要緊，不過多住幾天。"（表面為甲午考慮，實則充滿威脅，

要挾甲午拿出更多的錢，充分暴露了崔九孩貪得無厭的品性。）

莊稼人最帕叫他在忙時候誤幾天工，不說甲午，別人也替他著急了。那個青年又跟甲午咬著耳朵說了

一會話，又去借了兩塊錢，九孩還不愿意。直熬到半夜多，錢已經(jīng)借來五塊了，九孩仍不接，（由兩塊增加

到五塊，崔九孩依舊不滿意，進一步體現(xiàn)了他的貪得無厭。）甲午看見五塊錢擺在桌上，有點眼紅了，便說：

“大伯！你們大家也不要作難了，借人家那么些錢我指什么還人家啦？我的事還是只苦我吧I不要叫大家

跟著我受罪。把錢都還了人家吧！明天我去就算了！”

九孩接著道：“對I人家甲午有種！不怕事！你們大家管人家做甚？”說了又摘下自言自語道：“怕你

小伙子硬笨啦？罪也是難受著啦！一進去還不是先揍一頓板子？"（崔九孩以退為進，再次以挨板子來要挾

甲午，逼迫甲午等人就范，拿出更多的錢來贖人。）

甲午道：“那有什么法？沒錢人還不是由人家擺弄啦？”

劉老漢也趁勢推道：“實在不行也只好有你仙的事在！”把桌子上的幾塊錢一收拾，掛在自己手里向那

個借錢的青年一伸。青年伸手去接，劉老漢可沒有立刻遞給他，順便扭頭輕輕問九孩道：“老頭I真不行

嗎？"（通過劉老漢的語言、動作的描寫，活化出一個機智、深諳崔九孩利欲熏心心理的鄉(xiāng)下鄰長形象）

九孩看見再要不答應，五塊現(xiàn)洋當啷一聲就掉在那個青年手里跑了，就趕緊改口道（唯恐自己錢財旁

落、由之前的不接，到現(xiàn)在的趕給改口，體現(xiàn)了人物唯利是圖的小人心理。）：“要不是看在你老鄰長面子

上的話，可真是不行！”劉老漢見他改了口，又把錢轉(zhuǎn)遞到他手里道：“要你被屈！"九孩接住錢又笑回

道：“這我可愛財了！”（二人的對話充滿機鋒，富于動態(tài)變化，話里有話，蘊含豐富的心理活動）

九孩把手往衣袋里一塞，裝進了大洋，掏出鑰匙來，開了鎖，解了鐵繩，把甲午放出。

>>>小說高潮，以崔九孩和劉老漢的智斗，二人充滿機鋒的對話，將故事推向了高潮，伐故事情節(jié)跌

宕起伏，扣人心弦。

第二天早上，崔九孩又到別處催糧，孫甲午到集上去臬米。

>>>小說結(jié)尾，暗示這樣的情形極其普遍，也揭露了當時社會的黑暗和人民生活的痼苦。

（有刪改）

7下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說采用民間說書人的敘述方式，在敘述和議論中自然帶有幽默趣味。比如崔九孩把孫甲午鎖住后，

說“甲午老婆和黑女都哭著跑來,。

B.細節(jié)描寫，“甲午老婆也不懂糧繳得遲了犯什么罪，只歪著頭看甲午脖子上那把鐵鎖”活靈活現(xiàn)地

刻畫出了沒有文化的農(nóng)村婦女的憨癡神態(tài)。

C.小說描繪了村民與崔九孩智斗的場面，體現(xiàn)了在當時的社會背景下，人們都非常熟悉一些約定的智

慧、技巧。

D.小說的人物對話極富特色，例如崔九孩與劉老漢的對話充滿機鋒，富于動態(tài)變化，話里有話，蘊含

豐害的心理活動，耐人琢磨。

8趙樹理的小說具有中國傳統(tǒng)小說的敘述模式，請從視角、情節(jié)兩個方面簡要分析小說是如何體現(xiàn)中

國傳統(tǒng)小說的敘述特征的。

9小說具有濃郁的鄉(xiāng)土特色，請結(jié)合小說任選三個方面簡要分析。

高考現(xiàn)代文趙樹理專練

一、文學類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下列小題。

登記（節(jié)選）

趙樹理

艾艾回得北房里等了一陣等不回她媽來，就倒在她媽的床上睡著了。小飛蛾回來見閨女睡在自己的床

上，就輕輕推了一把說：“艾艾！醒醒！”艾艾沒有醒來，只翻了一個身，有一個明晃晃的小東西從她衣裳

口袋里溜出來，丁零一聲掉到地下，小飛蛾端過燈來一看：“這閏女！幾時把我的羅漢錢偷到手？”

她的羅漢錢原來藏在板箱子里邊的首飾匣子里。這時候，她也不再叫艾艾，先去放她的羅漢錢。她拿

出鑰匙來，開了箱子上的鎖，到她原來放錢的地方放錢：“咦！怎么我的錢還在？”摸出來拿到燈下一看：

一樣，都是羅漢錢。她看了艾艾一眼，艾艾仍然睡得那么酣。她自言自語說：“憨閨女！你怎么也會干這個

了？”她拿著兩個羅漢錢想起她自己那一個錢的來歷。

張木匠娶了小飛蛾這么個媳婦，當然覺得是得了個寶貝，連明帶夜陪著小飛蛾玩。幾個月過后，不知

道誰從小飛蛾的娘家東主莊帶了一件消息來，說小飛蛾在娘家有個相好的叫保安。后來這消息傳到張木匠

他媽耳朵里，他媽把他叫到背地里，罵了他一頓“沒骨頭”，罵罷了又勸他說：“人是苦蟲！痛痛打一頓就

和塊工］_舍不得了不得……”他受過了這頓教訓以后，就好好留心找小飛蛾的岔子。

有一次他到丈人家里去，碰見保安手上戴了個斗方戒指，和小飛蛾的戒指一個樣；回來一看小飛蛾的

手，小飛蛾的戒指果然只留下一只?！八麐尩?！真是有人家保安一半!”他拉了一根鐵火柱正要走，他媽一

把拉住他說：“快去手！不能使這個！細家伙打得疼，又不傷骨頭，頂好是用小鋸子上的梁！”他媽為什么

知道這家具好打人呢？原來他媽當年年輕時候也有過小飛蛾艱保安那些事，后來是被老木匠用這家具打過

來的。

小飛蛾抬頭看看他的臉，看見他的眼睛要吃人，嚇得她馬上沒有答上話來，張木匠的鋸梁子早就打在

她的腿上了。等到張木匠打得沒了勁扔下家伙走出去，她覺得渾身的筋往一處抽，頭上的汗，把頭發(fā)濕得

跟在熱湯里撈出來的一樣。自從她挨了這一頓打之后，這個羅漢錢更成了她的寶貝。張木匠看不上活潑的

小飛蛾，覺著家里沒了趣，以后到外邊做活，一年半栽不回家。小飛蛾只好一面伺候婆婆，一面偷偷地玩

她那個羅漢錢。每天晚上她都是離了羅漢錢睡不著覺，直到生了艾艾，才把它存到首飾匣子里。

張木匠也回來了，把艾艾打發(fā)走，一邊脫衣服一邊悄悄跟小飛蛾說：“東院五嬸說的那一家有成呀?jīng)]

成？快把她出脫了吧！外面的閑話可大哩！人家都說：一個馬家院的燕燕，一個咱家的艾艾，是村里兩個

招風的東西；如今燕燕有了主了，就光剩下咱艾艾!”

第二天，五嬸就到了村南頭這家提親。五嬸一進去，老漢老婆齊讓坐，幾句見面話說過后，老婆說：

“人樣兒滿說得過去，不過聽說她聲名不正！”五嬸說：“那點小毛病也算不了什么，只要到咱家改過來就

行!”老漢說；“還改什么？什么樣的老母下什么樣的兒！”五嬸說：“改得了！人是苦蟲！痛痛打一頓就改

過來了！小飛蛾那時候,還不是張木匠一頓鋸梁子打過來的？”

他們說到這里，小飛蛾正走到當院里，正趕上聽見五坤末了說的那兩句話。她一聽，馬上停了步，看

了看院里沒人，就又悄悄溜出院來往回走。她想：“難道這挨打也得一輩傳一輩嗎？我的閨女用不著請你管

結(jié)婚這一天，因為區(qū)上說是模范婚姻，村上的群眾自然也來得特別多，把小晚家一個院子全都擠滿。

會開了，新人就了位，不知道哪個孩子從外邊學來的新調(diào)皮，要新媳婦報告戀愛經(jīng)過，還要叫從羅漢錢說

起，艾艾說：“那算什么稀奇？我送了他個戒指，他送了我個羅漢錢，一句話不就說完了嗎？‘"大家要我

說，我可以說一些別的事！大家不是都知道我的聲名不正嗎？你們知道這怨誰？說‘男女婚姻要自主'，你

們說，咱們村里誰自主過？說老實話，有沒有一個不是父母主婚？”大家心里都覺著對，只是對著區(qū)干部

不好意思那么說。艾艾又接著說：“要說有的話，女的就只有我和燕燕兩個，可是民事主任常常要叫我們檢

討！我們檢討過了，要說有錯的話，就是說我們不該自主！說到這里了我也坦白坦白：為了這事，我整整

罵了民事主任兩個月了，現(xiàn)在讓我來賠個情!”區(qū)分委書記說：“你罵得對!”他向全場看了一看：“黨員同

志們，你們說說人家罵得對不對呀？檢查一下咱們區(qū)上村上，這幾年處理錯了多少婚姻問題，想想有多少

人天天罵咱們？再要不到正，受了黨內(nèi)處分不笄，群眾也要把咱們罵死了I”

散會以后，大家都說這種婚姻結(jié)得很好，都說：“兩個人以后一定很和氣，總不會像小飛蛾那時候叫張

木匠打得個半死!”連一向說人家聲名不正的老頭子老太太，也有說好的了。

7.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說描寫了小飛蛾遭受家庭暴力后所感受到的孤獨、凄惶和無處依歸。事實上，在張木匠家暴行為

的背后，婆婆起了推波助瀾的作用。

B.作者采用了第三人稱敘述視角，掌握著故事中每一個人的命運，以羅漢錢為線索，并運用補敘的方

式交代了小飛蛾羅漢錢的來歷。

C.文章對小飛蛾內(nèi)心世界的拿捏可謂十分精準細賦，從猶豫不決轉(zhuǎn)而堅定的心理過程展現(xiàn)了她在包

辦蟠姻里的痛苦掙扎、對傳統(tǒng)婚姻的反思和對自己女兒的愛。

D.小說里小飛蛾與其婆婆蔣沒有逃脫被家暴的命運，她們代表的是舊社會不合理婚姻制度下的廣大

婦女的命運。

8.文本中兩次出現(xiàn)了“人是苦蟲！痛痛打一頓就改過來了！”這樣的話語，請結(jié)合文本談談你的理解。

9.《鰲記（節(jié)選）》在敘述上有何特色？請結(jié)合文本加以分析。

【答案】7.B

8.①第一次是婆婆教唆兒子的話，“苦蟲”特指那些后過戀愛史或者婚前有過相好的女人，“打”反映

出以婆婆為代表的守舊力量對女性的歧視與羞辱。②第二次出自媒人五嬸之口，說明當時社會對女性的歧

視與羞辱影響之深，引出母親小飛蛾的不屈服及覺醒。

9.①小說沖突較為集中?！兜怯洝分械拿軟_突有利于戲劇中人物、時空的集中表演?！兜怯洝分胁徽?/p>

是小飛蛾夫婦對話，還是五嬸提親，都體現(xiàn)了這種高度集中的矛盾沖突。②小說語言具有舞臺性?！兜怯洝?/p>

語言很少描寫、抒情和議論。如五嬸提親那段，幾乎就是戲劇的臺詞，③人物關系設置巧妙。小飛蛾通過

丈夫、女兒、五嬸、燕燕等一系列的人物關系，最終完成了她的思想轉(zhuǎn)變，人物關系的巧妙設置，構成了

小說情節(jié)。④小說情節(jié)清晰，張弛有致?！兜怯洝氛麄€故事以“羅漢錢”貫串始終，促成故事主線的發(fā)展，

將不同人物組織起來，表現(xiàn)出他們各不相同的思想和態(tài)度，小說結(jié)構詳略得當，張弛有致。

二、閱讀下面的文字，完成下面6—9題。

斗爭大勝利

趙樹理

老楊同志向新干部們道：“今天晚上，可以通知各小組，大家搜集老恒云的惡霸材料J小順道：“我看

連廣聚、馬鳳鳴、張啟昌、陳小元的材料都可以搜集老楊同志道：“這不大妥當，馬鳳鳴、張啟昌不是

真心顧老恒元的人，小元他原來是你們招呼起來的人。把這些人暫且除過，只把勁兒用在恒元跟廣聚身上，

成功要容易得多丁老楊同志把這道理說完，然后叫他們多布置幾個能說會道的人，預備在第二天的大會上

提意見。

安頓停當，老楊同志便回到區(qū)公所去。他到區(qū)上把在閻家山發(fā)現(xiàn)的問題大致一談，區(qū)救聯(lián)主席、武委

會主任、區(qū)長，大家都莫名其妙，章工作員三番五次說不是事實。最后還是區(qū)長說：“咱們不敢主觀主義，

不要■以為咱們沒有發(fā)現(xiàn)問題就算沒有問題。依我說咱們明天都可以去參加這個會去，要真有那么大問題，

就是在事實上整了我們一次風?！?/p>

老恒元也生了些鬼辦法：除了用家長資格拉了幾戶姓閻的，又打發(fā)得貴向農(nóng)救會的個別會員們說：“你

不要跟著他們胡鬧！他們這些工作人員，三天調(diào)了五天換了，老村長是永遠不離閻家山的，等他們走了你

還出得了老村長的手心嗎？”果然有幾個人聽了這話，去找小明要退出農(nóng)救會，小明急了，跟小保小順們

商議。小順道：“他會說咱也會說，咱們再請有才老叔編上個歌，多多寫幾張把村里貼滿，嚇他一嚇!”有

才編了個短歌，第二天早上，滿街都有人在墻上念歌：

工作員，換不換；

農(nóng)救會，永不散，

只要你恒元不說理，

幾時也要跟你干！

這樣才算把得貴的謠言壓住。

吃過早板老楊同志跟區(qū)長、故聯(lián)主席、武委會主任、章工作員一同來了，一來就先到老槐樹底除了一

趟，這一招是老恒元、廣聚們沒有料到的，因此馬上慌了手腳。

群眾大會開了，恒元的違法事實，大家一天也沒有提完。起先提意見的還只是農(nóng)救會人，后來不是農(nóng)

救會人也提起意見了。恒元最沒法巧辯的是押地跟不實行減租，其余捆人、打人、罰錢、吃烙餅……他雖

然想盡法子巧辯，只是證據(jù)太多：一條也辯不脫。

第二天仍然繼續(xù)開會，直到晌午才算開完。斗爭的結(jié)果老恒元把八十四畝押地全部退回原主，退出多

收了的租，退出有證據(jù)的黑錢。因為私自減了喜富的賠款，劉廣聚由區(qū)公所撤取送縣查辦。喜富的賠款仍

然如數(shù)賠出。在斗爭時候，自然不能十分痛快，像退押契，改租約……也費了很大周折，不過這種斗爭，

人們差不多都見過，不必細敘。

吃過午飯，又選村艮。這次的村長選住了小保，其余村政委員，除了馬鳳鳴跟張啟昌不動外，老恒元

父子也被大家罷免了另行選過。

選舉完了，天也黑了，區(qū)干部連老楊同志都住在村公所。因為村里這么大問題章工作員一點也不知道，

還常說老恒元是開明士紳，大家就批評了他一次。老楊同志指出他不會接近群眾，一來了就跟恒元打熱鬧，

群眾有了問題自然不敢說。其余的同志，也有說是“思想意識”問題或“思想方法”問題的，叫章同志作

一番比較長期的反省。

批評結(jié)束了，大家又說起閑話，老