全國粵教版信息技術(shù)七年級上冊第一單元第一節(jié)3.《瀏覽網(wǎng)上信息》教學(xué)實錄

全國粵教版信息技術(shù)七年級上冊第一單元第一節(jié)3.《瀏覽網(wǎng)上信息》教學(xué)實錄一、課程基本信息

1.課程名稱：《瀏覽網(wǎng)上信息》

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容選自全國粵教版信息技術(shù)七年級上冊第一單元第一節(jié)，主要包括：了解網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的使用方法，掌握網(wǎng)頁的打開、切換、收藏和關(guān)閉等基本操作，以及如何利用搜索引擎進(jìn)行信息檢索。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練地瀏覽網(wǎng)上信息，提高信息檢索能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的基本操作，包括打開、切換、收藏和關(guān)閉網(wǎng)頁。

2.培養(yǎng)學(xué)生利用搜索引擎進(jìn)行有效信息檢索的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生安全、合理地瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息，提高信息篩選與判斷的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計算機(jī)的基本操作，能夠使用鍵盤和鼠標(biāo)，了解基本的網(wǎng)絡(luò)概念，如互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)址等。

2.學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)瀏覽和信息檢索表現(xiàn)出濃厚的興趣，具備一定的自我學(xué)習(xí)和探索能力。他們在學(xué)習(xí)風(fēng)格上傾向于直觀、互動和實踐操作，對于實際操作類的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加敏感和投入。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

-在使用瀏覽器時可能不熟悉快捷操作，導(dǎo)致操作不熟練。

-在進(jìn)行信息檢索時，可能會因為關(guān)鍵詞選擇不當(dāng)而無法找到有效信息。

-對于網(wǎng)絡(luò)信息的判斷和篩選能力較弱，可能難以區(qū)分信息的真實性和可靠性。

-部分學(xué)生可能因為缺乏自律，容易在瀏覽過程中分心或沉迷于無關(guān)內(nèi)容，影響學(xué)習(xí)效率。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點，本節(jié)課采用講授與實操相結(jié)合的教學(xué)方法，輔以案例研究和小組討論。

2.設(shè)計了“網(wǎng)絡(luò)信息檢索競賽”活動，通過角色扮演，讓學(xué)生模擬信息檢索者，利用搜索引擎查找指定信息，促進(jìn)學(xué)生參與和互動。

3.教學(xué)過程中將使用多媒體教學(xué)課件，結(jié)合實物投影和網(wǎng)絡(luò)實驗室，讓學(xué)生在實際操作中掌握瀏覽器使用和搜索技巧。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場通過展示一組網(wǎng)絡(luò)信息的圖片，如新聞、天氣預(yù)報、在線課程等，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)信息對他們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽?/p>

-提問：“你們平時是如何獲取這些信息的？”，從而引出本節(jié)課的主題《瀏覽網(wǎng)上信息》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-講解瀏覽器的基本操作，包括打開、切換、收藏和關(guān)閉網(wǎng)頁。通過演示和指導(dǎo)學(xué)生跟隨操作，確保每個學(xué)生都能掌握。

-介紹搜索引擎的使用方法，包括關(guān)鍵詞的選擇、搜索結(jié)果的篩選等。通過實際搜索演示，讓學(xué)生理解如何高效檢索信息。

-分發(fā)練習(xí)材料，讓學(xué)生在電腦上實際操作，練習(xí)打開網(wǎng)頁、使用搜索引擎查找信息。

3.互動討論（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，討論如何在瀏覽信息時辨別信息的真實性和可靠性。

-每組選派代表分享討論成果，教師給予點評和指導(dǎo)。

4.實踐應(yīng)用（15分鐘）

-布置實踐任務(wù)：讓學(xué)生使用搜索引擎查找一個特定主題的信息，如“環(huán)保知識”，要求學(xué)生記錄搜索過程和結(jié)果。

-學(xué)生分組進(jìn)行搜索，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全和合理使用網(wǎng)絡(luò)的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的經(jīng)驗和體會，討論如何將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，制定一個個人網(wǎng)絡(luò)使用計劃，包括如何合理安排上網(wǎng)時間、如何選擇和瀏覽健康信息等。

7.課堂結(jié)束（5分鐘）

-教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，提醒學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和探索。

-確保所有學(xué)生關(guān)閉電腦，整理桌面，有序離開教室。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生對于瀏覽器的基本操作掌握得較好，但在搜索引擎的使用技巧上，部分學(xué)生仍存在困難，尤其是在關(guān)鍵詞的選擇和搜索結(jié)果的篩選上。

2.教學(xué)改進(jìn)：在后續(xù)教學(xué)中，將增加搜索引擎使用技巧的練習(xí)環(huán)節(jié)，通過更多的實際案例和模擬搜索任務(wù)，幫助學(xué)生提高搜索效率和信息篩選能力。同時，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生識別和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：精選與網(wǎng)絡(luò)瀏覽和信息檢索相關(guān)的教學(xué)視頻，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣，如網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、搜索引擎使用技巧演示等。

-圖片資源：收集各類網(wǎng)絡(luò)信息圖片，如新聞網(wǎng)頁、在線教育平臺界面等，用于講解瀏覽器操作時的實際示例。

-音頻資源：準(zhǔn)備與課程相關(guān)的聽力練習(xí)材料，如網(wǎng)絡(luò)信息檢索的音頻指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解搜索技巧。

2.閱讀材料：

-分發(fā)與網(wǎng)絡(luò)信息檢索相關(guān)的英文短文，內(nèi)容涵蓋搜索引擎的使用方法、網(wǎng)絡(luò)信息的真實性判斷、網(wǎng)絡(luò)安全知識等，讓學(xué)生通過閱讀理解掌握課程要點。

-提供案例研究材料，包括真實的網(wǎng)絡(luò)信息檢索案例，讓學(xué)生分析并討論如何有效利用網(wǎng)絡(luò)資源。

3.在線工具：

-利用在線詞典，幫助學(xué)生查找和記憶與網(wǎng)絡(luò)瀏覽和信息檢索相關(guān)的專業(yè)詞匯。

-引導(dǎo)學(xué)生使用在線搜索引擎，進(jìn)行實際搜索練習(xí)，提高搜索技巧。

-提供在線互動平臺，讓學(xué)生能夠在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和討論，如網(wǎng)絡(luò)信息檢索論壇、在線問答系統(tǒng)等。

4.實物資源：

-準(zhǔn)備計算機(jī)設(shè)備，確保每位學(xué)生都能在課堂上進(jìn)行實際操作練習(xí)。

-提供投影儀和電子白板，用于展示教學(xué)內(nèi)容和操作演示。

5.教學(xué)軟件：

-安裝網(wǎng)絡(luò)瀏覽器和搜索引擎，方便學(xué)生在課堂上直接進(jìn)行搜索練習(xí)。

-使用屏幕錄制軟件，記錄學(xué)生的操作過程，用于課后復(fù)習(xí)和評價。

6.輔助材料：

-設(shè)計教學(xué)課件，整合課程內(nèi)容、案例分析和操作演示，提高教學(xué)效率。

-準(zhǔn)備學(xué)生操作手冊，包含瀏覽器和搜索引擎的基本操作步驟，方便學(xué)生自學(xué)和參考。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，制定一個個人網(wǎng)絡(luò)使用計劃，計劃中應(yīng)包括如何合理安排上網(wǎng)時間、如何選擇和瀏覽健康信息、如何利用搜索引擎高效獲取所需信息等內(nèi)容。

-學(xué)生需記錄一周內(nèi)按照個人網(wǎng)絡(luò)使用計劃執(zhí)行的情況，包括成功經(jīng)驗和遇到的挑戰(zhàn)。

-學(xué)生還需撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息檢索的短文，分享自己在使用網(wǎng)絡(luò)過程中對信息檢索技巧的理解，以及如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性，短文中應(yīng)包含個人見解和實際體驗。

2.反饋方式：

-教師在收到作業(yè)后，將逐一批改，針對每位學(xué)生的個人網(wǎng)絡(luò)使用計劃和短文，給出具體、建設(shè)性的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

-在下一堂課的開始，教師將邀請幾位學(xué)生分享他們的個人網(wǎng)絡(luò)使用計劃和短文，以此作為案例，供其他學(xué)生學(xué)習(xí)交流。

-教師將總結(jié)學(xué)生在作業(yè)