青島版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)課件不規(guī)則物體的體積_第1頁
青島版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)課件不規(guī)則物體的體積_第2頁
青島版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)課件不規(guī)則物體的體積_第3頁
青島版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)課件不規(guī)則物體的體積_第4頁
青島版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)課件不規(guī)則物體的體積_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊課件（青島版五四制）測量不規(guī)則物體的體積第三單元

包裝盒運動會報名你能提出什么數(shù)學(xué)問題？我們學(xué)過長方體和正方體的體積計算方法，下面這些物體，你能夠求出它們的體積嗎？一、情境導(dǎo)入你能想辦法求出它們的體積嗎？西紅柿、梨、土豆和石塊的形狀都是不規(guī)則的，不能直接計算出它的體積。怎樣求這些物體的體積呢？動手做個試驗來試一試?？梢杂棉D(zhuǎn)化的方法，把不規(guī)則的物體轉(zhuǎn)化為規(guī)則的物體，再求出它們的體積。一、情境導(dǎo)入測量西紅柿體積的實驗：（1）往水槽里倒水，記下水面的高度。（2）再把西紅柿放入水槽量杯里（水沒過西紅柿）。（3）記西紅柿沒入水后水面的高度。（4）思考求西紅柿體積的方法。實驗活動要求一、情境導(dǎo)入水面上升了。將西紅柿放入水中上升部分水的體積就等于西紅柿的體積。測量西紅柿體積的實驗：二、合作探究水面上升了。將土豆放入水中上升部分水的體積就是土豆的體積。如果將西紅柿換成土豆，你會有什么發(fā)現(xiàn)？二、合作探究體積差高度差繼續(xù)西紅柿的體積是多少立方厘米呢？二、合作探究15×10×12-15×10×10＝1800-1500＝300（立方厘米）答：西紅柿的體積是300立方厘米。返回西紅柿的體積是多少立方厘米呢？西紅柿的體積等于現(xiàn)在的體積減去原來的體積。二、合作探究＝300（立方厘米）答：西紅柿的體積是300立方厘米。西紅柿的體積是多少立方厘米呢？西紅柿的體積等于水槽的底面積乘水面上升的高度。15×10×（12-10）＝150×2返回二、合作探究一塊橡皮的體積是

立方厘米。1.7012.5石塊的體積是

立方厘米。三、自主練習(xí)2.50厘米80厘米11200÷50÷80＝2.8（厘米）答：水面升高了2.8厘米。媽媽買了體積是11200立方厘米的假山、水草等飾物，放進魚缸，水面升高了多少？三、自主練習(xí)3.任意選擇一個不規(guī)則的物體，想辦法測量出它的體積，把你的活動過程寫成一篇數(shù)學(xué)日記。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論