高二體育 排球正手顛球教學實錄

高二體育排球正手顛球教學實錄一、教學背景

授課內(nèi)容：排球正手顛球

授課年級：高二

教材版本：人教版高中體育。

本節(jié)課旨在讓學生掌握排球正手顛球的基本技巧，提高學生的排球技能和團隊合作能力。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠熟練運用正手顛球技巧，為后續(xù)排球比賽和訓練打下堅實基礎。二、教學目標

1.讓學生掌握排球正手顛球的基本技術和動作要領。

2.培養(yǎng)學生的身體協(xié)調(diào)性、反應速度和團隊合作意識。

3.引導學生通過反復練習，提高排球正手顛球的穩(wěn)定性和準確性，增強比賽實戰(zhàn)能力。三、教學難點與重點

1.教學重點

-掌握排球正手顛球的基本姿勢：強調(diào)身體重心平衡，手臂自然彎曲，手腕放松，眼睛注視球。

-正確的擊球手法：明確用掌根部位接觸球，擊球點在身體正前方。

-連續(xù)顛球的節(jié)奏和力度控制：通過練習，使學生能夠控制顛球的節(jié)奏，保持球的高度和力度適中，實現(xiàn)連續(xù)顛球。

2.教學難點

-手眼協(xié)調(diào)：學生往往在擊球時無法準確判斷球的落點和速度，導致?lián)羟虿粶蚀_。教學中可通過練習拋球和擊球的同步動作來提高手眼協(xié)調(diào)能力。

-力度控制：學生在顛球時容易用力過猛或過輕，影響球的穩(wěn)定。教師可指導學生通過調(diào)整手臂和手腕的力量，以及擊球時的角度來控制力度。

-連續(xù)性顛球：學生在嘗試連續(xù)顛球時，往往因為技術不熟練而中斷。教學中可先從單個顛球開始，逐漸增加連續(xù)顛球的次數(shù)，同時強調(diào)動作的連貫性和穩(wěn)定性。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：播放排球教學視頻，展示正手顛球的正確動作，以及錯誤動作的對比，幫助學生直觀理解技術要領。

2.實物模型：使用排球模型，演示正確的擊球位置和手部動作，增強學生的感性認識。

3.體育設施：利用排球場地和排球，為學生提供實際操作和練習的環(huán)境，確保技術實踐。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：教師首先展示一段排球比賽中的精彩正手顛球片段，讓學生觀察運動員的動作細節(jié)，引發(fā)學生對正手顛球的興趣。隨后，教師簡要介紹正手顛球在排球比賽中的重要性，并提出本節(jié)課的學習目標。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師示范正手顛球的動作要領，包括基本姿勢、擊球手法和連續(xù)顛球的節(jié)奏控制。在示范過程中，教師分解每個動作，并強調(diào)關鍵點。隨后，學生跟隨教師一起模仿練習，教師逐一糾正學生的動作，確保學生掌握正確的技術。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：學生分成小組，進行正手顛球練習。教師巡回指導，針對學生的練習情況提供個性化指導。在練習過程中，學生可以互相交流心得，共同解決問題。教師組織小組比賽，鼓勵學生展示自己的顛球技巧。

4.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：教師組織學生進行實戰(zhàn)演練，將正手顛球融入到排球比賽中。學生需要在比賽中運用所學的正手顛球技術，提高比賽中的實戰(zhàn)能力。教師觀察學生的表現(xiàn)，并在比賽結(jié)束后進行點評和總結(jié)。

5.總結(jié)反饋（5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學生分享本節(jié)課的學習收獲，總結(jié)正手顛球的技巧要點。教師針對學生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，對不足之處提出改進建議，為下一節(jié)課的學習打下基礎。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置課后作業(yè)，要求學生在課后進行正手顛球的自主練習，并記錄練習次數(shù)和進步情況。同時，教師提醒學生關注排球比賽中的正手顛球運用，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。

7.課堂延伸（5分鐘）

內(nèi)容：教師介紹排球運動的發(fā)展歷史和文化，激發(fā)學生對排球運動的熱愛。同時，教師鼓勵學生參加校內(nèi)外排球活動，提高自己的體育素養(yǎng)。

8.教學反思（5分鐘）

內(nèi)容：教師反思本節(jié)課的教學效果，分析學生的掌握情況，為下一節(jié)課的教學調(diào)整提供依據(jù)。教師關注學生的個性化需求，不斷優(yōu)化教學方法，提高教學質(zhì)量。六、教學反思與改進

1.教學反思：學生在新知探索環(huán)節(jié)中對正手顛球的動作理解不夠深入，部分學生在實際操作中動作變形，表明對動作細節(jié)的掌握不夠扎實。

2.教學改進：在后續(xù)教學中，將增加更多次的示范和分解動作的練習，確保學生能夠逐一掌握每個動作細節(jié)。同時，引入更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論和同伴教學，以增強學生的實踐操作能力和團隊合作精神。七、結(jié)語

同學們，今天我們一起學習了排球正手顛球的技術，通過大家的努力，我看到了你們的進步和成長。記住，排球不僅僅是一項運動，它還能鍛煉我們的團隊合作和意志力。希望你們在課后能夠繼續(xù)練習，把今天學到的動作要領運用到實踐中，不斷提高自己的技能。下次課，我們會繼續(xù)深入學習排球的其他技巧，讓我們一起努力，共同進步，在排球的道路上越走越遠。加油！八、教學資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：展示排球正手顛球的正確和錯誤動作對比圖，幫助學生直觀理解技術要領。

-視頻素材：播放專業(yè)排球運動員的正手顛球教學視頻，讓學生模仿和學習。

-音頻素材：錄制正手顛球動作要領的講解音頻，供學生在課后復習時使用。

閱讀材料：

-教材節(jié)選：提供教材中關于排球技術的相關內(nèi)容，包括正手顛球的動作要領和訓練方法。

-擴展閱讀：選編與健康生活方式和排球運動相關的英文文章，讓學生了解排球運動對身體健康的益處。

實踐工具：

-技術練習表：設計排球正手顛球技術練習表，記錄學生練習的次數(shù)、進步情況和存在的問題。

-觀察記錄本：提供觀察記錄本，讓學生記錄自己在練習中的感受、同伴的評價和教師的反饋。

-反饋評價表：制定排球正手顛球技能反饋評價表，用于學生自我評價和同伴評價，以便于學生了解自己的學習效果。

技術支持：

-在線教學平臺：利用在線教學平臺，發(fā)布教學視頻、練習題和反饋表，方便學生隨時隨地進行學習和交流。

-體育軟件應用：推薦使用排球技術分析軟件，幫助學生分析自己的動作，并提供改進建議。

-社交媒體群組：創(chuàng)建排球?qū)W習交流群組，讓學生在社交媒體上分享學習心得和疑問，促進互動交流。

教學資源與支持的內(nèi)容旨在輔助學生更好地理解和掌握排球正手顛球技術，同時通過實踐工具和技術支持，提高學生的自主學習能力和學習效果。這些資源與支持將貫穿整個教學過程，確保學生能夠在課堂內(nèi)外得到充分的實踐和提升。九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.觀看排球正手顛球的教學視頻，并記錄下自己認為重要的技術點。

2.在課后進行至少30分鐘的排球正手顛球練習，記錄練習過程中的感受和遇到的問題。

3.閱讀教材中關于排球技術的相關章節(jié)，理解正手顛球的動作要領和訓練方法。

4.設計一份個人排球訓練計劃，包括正手顛球的練習目標和期望達到的效果。

作業(yè)反饋：

1.視頻觀看反饋：我已經(jīng)檢查了你們的觀看記錄和筆記，大多數(shù)同學都能夠認真觀看視頻，并記錄下關鍵的技術點。但有些同學在記錄時缺乏細節(jié)，我建議你們在觀看視頻時更加專注，并嘗試理解每個動作背后的原理。

2.練習感受反饋：我很高興看到你們在課后進行了積極的練習，并記錄了自己的感受。有些同學提到了手腕的疲勞和擊球不穩(wěn)定的問題，這是正常的。我建議你們在練習時，注意手腕的放松和擊球點的控制。

3.教材閱讀反饋：從你們的閱讀總結(jié)來看，大家對教材內(nèi)容的理解較為全面。但有些同學對某些技術細節(jié)的描述不夠準確，這說明你們在閱讀時可能沒有深入思考。我建議你們在閱讀時，結(jié)合自己的練習體驗，深入理解每個動作的要領。

4.訓練計劃反饋：你們的訓練計劃各有特色，但有些同學的計劃缺乏具體性和可行性。我建議你們在制定計劃時，要考慮自己的實際情況，設定合理的練習目標和時間安排。

針對以上反饋，我提出以下改進建議：

-在觀看視頻時，注意細節(jié)的觀察和思考，嘗試模仿并實踐視頻中的動作。

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