2023-2024學(xué)年廣東省廣州市南沙區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（含答案）

PAGE1頁（38頁）2023-2024學(xué)年廣東省廣州市南沙區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（本題包括14小題，每小題3分，滿分42分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符）13）國代明技，進(jìn)世文發(fā)。列代藝要生理化是（ ）A.濃硫酸儲(chǔ)存柜B.酒精運(yùn)輸車C.面粉加工廠D.水龍頭附近A．蠶絲織布 B．燒制瓷器 C．火藥爆炸 食釀酒23）列識(shí)所位或所不A.濃硫酸儲(chǔ)存柜B.酒精運(yùn)輸車C.面粉加工廠D.水龍頭附近A．A B．B C．C 33）氣一寶的源下有空的法確是（ ）A．燃燒法測定空氣中氧氣的含量，不能用鐵絲代替紅磷B．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)活潑，可用于制作霓虹燈C．用作燃料的氫氣可從空氣中分離得到D．PM2.5的含量越高空氣質(zhì)量越好43“動(dòng)造福實(shí)成偉下勞所及化知不確是（ ）選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A用糯米釀制米酒糯米發(fā)生了緩慢氧化B濕衣服在陽光下比在陰涼處于得快溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快C用扇子往煤爐中扇風(fēng)提高煤的著火點(diǎn)D用活性炭作冰箱除味劑活性炭有吸附性A．A B．B C．C D．D53主用航合材制作圖鉬素元周表信息列法確（ ）鉬屬于非金屬元素一個(gè)鉬原子的質(zhì)量為95.96gC．Mo3+42D42個(gè)質(zhì)子6（3分2023年9月23日，杭州運(yùn)會(huì)開幕式的主火炬甲醇（化學(xué)式：HOH）為燃料下列關(guān)于甲醇的說法正確的是（ ）甲醇屬于氧化物甲醇中碳、氫元素質(zhì)量比為1：4C．甲醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D1個(gè)碳原子、41個(gè)氧原子構(gòu)成73）質(zhì)性決了質(zhì)用。列質(zhì)性與途對的項(xiàng)（ ）選項(xiàng)性質(zhì)用途A氧氣具有助燃性用于供給呼吸B干冰升華吸熱用于人工降雨C氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑用作保護(hù)氣D石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性能用作石墨電極A．A B．B C．C D．D83分一條件，氧化和烷可化為酸（H3OOH，反微觀意如圖下說法不正確的是（ ）和按個(gè)數(shù)比1：1進(jìn)行反應(yīng)該反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變C、H元素的質(zhì)量比為1：2D．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變9（3如所裝進(jìn)實(shí)驗(yàn)磷燒玻管套的球脹大列此象微解釋，正確的是（ ）A．錐形瓶內(nèi)氣體分子的數(shù)目增多B．錐形瓶內(nèi)氣體分子的間隔變大C．錐形瓶內(nèi)氣體分子的種類發(fā)生變化D．錐形瓶內(nèi)氣體分子的大小發(fā)生變化103）列驗(yàn)案，能到的是（ ）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案ACu粉和碳粉觀察外觀BCO2CO將氣體點(diǎn)燃CH2OH2O2加入足量二氧化錳，過濾D點(diǎn)燃，在火焰上方分別罩一個(gè)干冷燒杯，觀察A．A B．B C．C D．D3閉器有甲丙四物一條下分應(yīng)得應(yīng)后物的量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是（ ）丙可能是單質(zhì)該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)14g17g的丙丁一定是該反應(yīng)的催化劑123分間后，試管內(nèi)的白磷（白磷的著火點(diǎn)為40℃）開始燃燒，待白磷熄滅并冷卻至室溫后打開彈簧夾。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是（）試管中的細(xì)沙可防止試管炸裂膠頭滴管中的水和注射器中的水作用相同若實(shí)驗(yàn)測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是試管中白磷的量不足A.檢查裝置的氣密性B.MnO2對過氧化氫分解的影響若注射器中的水最終減少了10mL，說明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為20%133）列驗(yàn)計(jì)達(dá)實(shí)A.檢查裝置的氣密性B.MnO2對過氧化氫分解的影響C.驗(yàn)證石蠟中是否含有氫、氧元素D.證明燃燒的劇烈程度與氧氣含量有關(guān)A．A B．B C．C 143）于列驗(yàn)說，確是（ ）實(shí)驗(yàn)①：呼出氣體中燃著木條熄滅，空氣中無明顯變化，說明呼出氣體中CO2含量比空氣中多實(shí)驗(yàn)②：帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣已集滿實(shí)驗(yàn)③：反應(yīng)后總質(zhì)量減小，說明該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律D．實(shí)驗(yàn)④：氫氣用向下排空氣法收集，說明氫氣的密度比空氣大（本題包括6小題，共48）156）（As在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)結(jié)束時(shí)集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是N2，說明N2的化學(xué)性質(zhì)： 。有多種化合價(jià)，NO2在低溫時(shí)易合成N2O4，N2O4讀作 。NO2溶于熱水中發(fā)生反應(yīng)，3NO2+H2O（熱）＝2HNO3+X，則X為 （填化學(xué)式。As有多種化合價(jià)，H3AsO3中As元素的化合價(jià)為 于 （填序號(hào)。B．純凈物C．氧化物神舟載人飛船使用了砷化鎵（GaAs）太陽能電池，電池工作時(shí)將太陽能轉(zhuǎn)化為 。1610）Ⅰ.古代打火機(jī)——火折子火折子（如圖1）使用草紙卷成緊密的紙卷，并加入松香、硫磺（S）等，用火點(diǎn)燃后再將火焰吹滅放入竹筒中。竹筒帽蓋上時(shí)，內(nèi)部保留火星。使用時(shí)，只需打開竹筒帽，對著火星輕輕一吹，就能使它復(fù)燃?！安菁?、松香、硫磺”的使用，說明燃燒需要的條件之一是 。吹氣使火折子復(fù)燃的原因是 Ⅱ.煤“毒氣”俗名為瓦斯，它主要成分是甲烷，此外還有CO等氣體。在CO燃燒過程中，理論上，n個(gè)O2分子與 個(gè)CO分子完全反應(yīng)生成CO2。挖煤時(shí)“毒氣”遇火會(huì)發(fā)生爆炸，為了防止煤礦的礦井發(fā)生爆炸事故，下列做法可行的是（填序號(hào)，下同。B．礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng)C．安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛认铝袑儆谇鍧嵢剂系氖?。A．煤 B．氫氣 油Ⅲ.可燃冰——甲烷水合物開采可燃冰的關(guān)鍵是要解決技術(shù)上的問題，若開采過程中甲烷氣體大量泄漏于大氣中，會(huì)造成 。A．酸雨 B．臭氧空洞 C．溫室效應(yīng)（7）32g甲烷完全燃燒，理論上可產(chǎn)生 g水?！胞}穴儲(chǔ)氣”是一種地下儲(chǔ)能技術(shù)，結(jié)構(gòu)如圖2，儲(chǔ)氣時(shí)采集鹽水，注水時(shí)排天然氣。以下說法正確的是 。天然氣難溶于鹽水m端進(jìn)水可排天然氣n端進(jìn)氣可排鹽水Ⅳ.甲烷的制取??? 2下列反應(yīng)中均有甲烷生成：①CH3COONa+NaOHˉNa2CO3+CH4↑②CO2+4HˉCH4+2H2O2△ 述應(yīng)①②驗(yàn)制甲應(yīng)擇 （序比一實(shí)驗(yàn)反的勢為 。177）Ⅰ.愛護(hù)水資源下列做法不利于節(jié)約、保護(hù)水資源的是 （填序號(hào)。A．改漫灌為噴灌、滴灌 B．大量使用農(nóng)藥、化肥 生活污水集中處理后排放Ⅱ.水的凈化某凈水廠的凈水工藝流程如圖：礬[lO4?12HO]作凝含的電原根是 （填離子符號(hào)）砂濾池在凈水過程中的作用相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的 （填操作名稱。NaClO的生產(chǎn)方法之一是氯氣（Cl2）與氫氧化鈉（NaOH）溶液反應(yīng)，同時(shí)生成氯化鈉和水。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。Ⅲ.水的組成科學(xué)家拉瓦錫利用如圖裝置探究水的組成：將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管，反應(yīng)生成一種黑色固體（Fe3O4）和一種易燃的單質(zhì)氣體，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置開展水的組成探究實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)質(zhì)量守恒定律畫出玻璃管b中氣體的微觀粒子示意圖 。（7）我國開發(fā)出一種新型催化劑，實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。181）Ⅰ.二氧化碳的制取儀器B的名稱是 。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。從圖1中選擇儀器組裝一套CO2發(fā)生裝置，要求制取較大量的二氧化碳，且可便于多次添加稀鹽酸，不需要用到的儀器有哪些？ （填序號(hào)。Ⅱ.二氧化碳的性質(zhì)為了驗(yàn)證CO2能與水反應(yīng)，某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。（2：【步驟1】把干燥紫色石蕊紙花放入裝滿CO2的軟塑料瓶，立即旋緊瓶蓋。一段時(shí)間后，紙花顏色無明顯變化；1【步驟2】打開瓶塞向該軟塑料瓶注入約3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩。觀察到現(xiàn)象：①干燥的紫色石蕊紙花變紅；② 。小明同學(xué)根據(jù)“干燥的紫色石蕊紙花變紅”這一現(xiàn)象得出“CO2能與水反應(yīng)”結(jié)論。你認(rèn)為小明同學(xué)驗(yàn)證CO2能與水反應(yīng)的方法是通過實(shí)驗(yàn)證明 （填序號(hào)。A．反應(yīng)物被消耗 B．有新物質(zhì)生成小紅同學(xué)認(rèn)為小明同學(xué)所得結(jié)論不嚴(yán)密。其理由是：可能是二氧化碳和水反應(yīng)的生成物使紫色石蕊紙花變紅；也可能是 使紫色石蕊紙花變紅。O2（圖3。小麗同學(xué)認(rèn)為不必要做“甲”實(shí)驗(yàn)，理由是 。該小組同學(xué)根據(jù)“乙”實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象得出了結(jié)論：CO2能與水反應(yīng)“乙”實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。Ⅲ.二氧化碳的應(yīng)用中國力爭于2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，意味著中國將完成全球最高的碳排放降幅。4所示的循環(huán)體系。10頁（38頁）上述循環(huán)體系中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。從上述圖中分析得出以下結(jié)論，不正確的是 。A．二氧化碳是一種重要的資源C．分離、濃縮得到二氧化碳是化學(xué)變化198）【提出問題】碳還原氧化銅生成的氣體是什么？【作出猜想】猜想①：只有CO；猜想②：只有CO2；猜想③： 。11。連接裝置時(shí)需根據(jù)導(dǎo)管的高度調(diào)節(jié) （“甲“乙下同處的高度再確定 的高度。實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁，相關(guān)的化學(xué)方程式是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)該先撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈。要等盛裝固體的試管冷卻后才能把試管里的粉末倒出來，其原因是 。1：猜想①不成立?！緦?shí)驗(yàn)2】為進(jìn)一步確定碳還原氧化銅生成的氣體，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖2。實(shí)前需通一時(shí)的氣（He其驗(yàn)的是 將氧化銅、碳粉按一定比例加入試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2，測得數(shù)據(jù)如圖3。2：猜想③成立。結(jié)合圖像分析，碳還原氧化銅反應(yīng)生成最多的氣體是 。請結(jié)合圖像分析圖中a→b段的變化原因 （用化學(xué)方程式表示。學(xué)家造出種超輕料—“碳綿，要成是石烯和碳米管均屬碳的質(zhì)，請思考能否用“碳海綿”還原氧化銅，請分析原因： 。206）H2O21實(shí)驗(yàn)情況下表：已知：①205分鐘②CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O實(shí)驗(yàn)組號(hào)實(shí)驗(yàn)序號(hào)具支試管內(nèi)的試劑水浴溫度試管內(nèi)現(xiàn)象Ⅰ110mL蒸餾水，1mL2%H2SO4溶液20℃無氣泡240℃極少量氣泡Ⅱ310mL30%H2O2溶液20℃無氣泡440℃極少量氣泡（比2略多）Ⅲ510mL30%H2O2溶液，1mL2%H2SO4溶液20℃無氣泡6少量氣泡Ⅳ710mL30%H2O2溶液，1mL2%CuSO4溶液20℃少量氣泡840℃大量氣泡實(shí)驗(yàn)組Ⅰ的目的是 。實(shí)驗(yàn)6中設(shè)置的水浴溫度為 。①比驗(yàn) 和 填號(hào)從1～8選擇可硫銅以快HO2解。②從以上實(shí)驗(yàn)可知，除了加入硫酸銅等催化劑，還可以通過 方法加快H2O2分解。寫出實(shí)驗(yàn)8中H2O2分解反應(yīng)的化學(xué)方程式 遷移拓展：實(shí)驗(yàn)Ⅴ：將光亮的粗銅絲灼燒后，迅速伸入盛有10mL30%H2O2溶液和1mL2%H2SO4溶液的試管中（如圖2僅通過實(shí)驗(yàn)Ⅴ，得出“Cu也能加快H2O2分解”的證據(jù)是否充足？請做出判斷，并說明理由： 。2023-2024學(xué)年廣東省廣州市南沙區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（本題包括14小題，每小題3分，滿分42分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符）13）國代明技，進(jìn)世文發(fā)。列代藝要生理化是（ ）A．蠶絲織布 B．燒制瓷器 C．火藥爆炸 D．糧食釀酒【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、蠶絲織布過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)正確；B、燒制瓷器，陶瓷是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、火藥爆炸生成有害氣體和煙塵，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、糧食釀酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。23）列識(shí)所位或所不應(yīng)是（ ）A.濃硫酸儲(chǔ)存柜B.酒精運(yùn)輸車C.面粉加工廠D.水龍頭附近A．A B．B C．C D．D【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和圖示表示的意義回答本題?！窘獯稹拷猓篈、濃硫酸具有腐蝕性，所以濃硫酸儲(chǔ)存柜應(yīng)該貼上腐蝕品的標(biāo)志，故A對應(yīng)；B、酒精易燃燒，所以酒精運(yùn)輸車應(yīng)該貼上易燃液體的標(biāo)志，故B不對應(yīng)；CC對應(yīng)；D、水龍頭附近貼上節(jié)約用水，可以警示人們要節(jié)約用水，故D對應(yīng)。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度不大，了解各個(gè)標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵。33）氣一寶的源下有空的法確是（ ）A．燃燒法測定空氣中氧氣的含量，不能用鐵絲代替紅磷B．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)活潑，可用于制作霓虹燈C．用作燃料的氫氣可從空氣中分離得到D．PM2.5的含量越高空氣質(zhì)量越好【分析】A、根據(jù)鐵絲在空氣中不燃燒，進(jìn)行分析；B、根據(jù)稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光進(jìn)行分析；C、根據(jù)空氣中沒有氫氣進(jìn)行分析；D、根據(jù)PM2.5是可吸入顆粒物，屬于空氣污染物進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、紅磷替代品要滿足的條件，在空氣中能燃燒，且產(chǎn)物不能為氣體，鐵絲在空氣中不燃A正確；BB不正確；C、空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、稀有氣體、其它氣體和雜質(zhì)，空氣中沒有氫氣，氫氣不可從空C不正確；D、PM2.5是可吸入顆粒物，屬于空氣污染物，含量越高，空氣質(zhì)量越差，故D不正確。故選：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查稀有氣體的用途等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。43“動(dòng)造福實(shí)成偉下勞所及化知不確是（ ）選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A用糯米釀制米酒糯米發(fā)生了緩慢氧化B濕衣服在陽光下比在陰涼處于得快溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快C用扇子往煤爐中扇風(fēng)提高煤的著火點(diǎn)D用活性炭作冰箱除味劑活性炭有吸附性A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)緩慢氧化的特點(diǎn)分析；B、根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的分析；C、根據(jù)著火點(diǎn)屬于物質(zhì)的屬性分析；D、根據(jù)活性炭具有吸附性分析?！窘獯稹拷猓篈、用糯米釀制米酒屬于緩慢氧化，故說法正確；B、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，濕衣服在陽光下比陰涼處干得快，是因?yàn)殛柟庀聹囟雀?，溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快，故說法正確；C、物質(zhì)著火點(diǎn)是物質(zhì)本身的屬性，一般不會(huì)發(fā)生改變，則用扇子扇爐火，是由于空氣流動(dòng)帶來了更多的氧氣，利于燃燒，故說法不正確；D、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，活性炭具有吸附性，因此可用活性炭作冰箱除味劑，故說法正確。故選：C?！军c(diǎn)評】本題所考查的知識(shí)都是教材中的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可。53主用航合材制作圖鉬素元周表信息列法確（ ）鉬屬于非金屬元素一個(gè)鉬原子的質(zhì)量為95.96gC．Mo3+42D42個(gè)質(zhì)子【分析】根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，字母表示該元素的元素符號(hào)，中間的漢字表示元素名稱，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、鉬為“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B95.96，95.96g，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為42；原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為42，Mo3+的核外電子數(shù)為42﹣3＝39，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為42；原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝42個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說法正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵。6（3分2023年9月23日，杭州運(yùn)會(huì)開幕式的主火炬甲醇（化學(xué)式：HOH）為燃料下列關(guān)于甲醇的說法正確的是（ ）甲醇屬于氧化物甲醇中碳、氫元素質(zhì)量比為1：4C．甲醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D1個(gè)碳原子、41個(gè)氧原子構(gòu)成【分析】A、根據(jù)甲醇化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)甲醇的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B12（14＝31C12（14：1＝3：1：4項(xiàng)說法正確。D、甲醇是由甲醇分子構(gòu)成的，1個(gè)甲醇分子由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵。73）質(zhì)性決了質(zhì)用。列質(zhì)性與途對的項(xiàng)（ ）選項(xiàng)性質(zhì)用途A氧氣具有助燃性用于供給呼吸B干冰升華吸熱用于人工降雨C氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑用作保護(hù)氣D石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性能用作石墨電極A．A B．B C．C D．D【分析】本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系，我們需要明確一點(diǎn)：物質(zhì)的性質(zhì)是決定其用途的關(guān)鍵因素，據(jù)此進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈.氧氣具有助燃性，可用于氣焊氣割，支持燃燒等，性質(zhì)與用途不匹配，故A符合題意；干冰是固態(tài)的二氧化碳，它在常溫下會(huì)迅速升華變?yōu)闅鈶B(tài)，這個(gè)過程中會(huì)吸收大量的熱，使得周圍環(huán)B不符合題意；C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不易與其他物質(zhì)反應(yīng)，常用作保護(hù)氣，性質(zhì)與用途匹配，故C不符合題意；D不符合題意；故選：A。【點(diǎn)評】本題難度適中，通過考查物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系，旨在加深學(xué)生對物質(zhì)性質(zhì)的理解和應(yīng)用，題目設(shè)計(jì)合理，選項(xiàng)清晰，能夠有效地檢驗(yàn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，同時(shí)，本題也提醒我們在學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)時(shí)，要注意理解物質(zhì)性質(zhì)與用途之間的內(nèi)在聯(lián)系。83分（H3OOH不正確的是（）和按個(gè)數(shù)比1：1進(jìn)行反應(yīng)該反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變C．中C、H元素的質(zhì)量比為1：2D．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變【分析】由微觀示意圖可知，甲烷和二氧化碳在催化劑的作用下反應(yīng)生成乙酸，化學(xué)方程式為??4+??2ˉ??3?????！窘獯稹拷猓篈、由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的二氧化碳分子和甲烷分子個(gè)數(shù)比是1：1，故選項(xiàng)說法正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)和種類不發(fā)生改變，故選項(xiàng)說法正確；CH3OOH12×（1×4）61誤；D、根據(jù)催化劑的特點(diǎn)，在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力。9（3如所裝進(jìn)實(shí)驗(yàn)磷燒玻管套的球脹大列此象微解釋，正確的是（ ）A．錐形瓶內(nèi)氣體分子的數(shù)目增多B．錐形瓶內(nèi)氣體分子的間隔變大C．錐形瓶內(nèi)氣體分子的種類發(fā)生變化D．錐形瓶內(nèi)氣體分子的大小發(fā)生變化【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種斷?！窘獯稹拷猓杭t磷燃燒時(shí)玻璃管上套著的氣球會(huì)脹大，是因?yàn)闇囟壬?，分子間隔變大。故選：B。（本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。103）列驗(yàn)案，能到的是（ ）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案ACu粉和碳粉觀察外觀BCO2CO將氣體點(diǎn)燃CH2OH2O2加入足量二氧化錳，過濾D點(diǎn)燃，在火焰上方分別罩一個(gè)干冷燒杯，觀察A．A B．B C．C D．D質(zhì)的質(zhì)量。鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別?！窘獯稹拷猓篈、銅粉是紫紅色、碳粉都是黑色的，可以通過觀察外觀鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，因此除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、過氧化氫在二氧化錳的催化下反應(yīng)產(chǎn)生氧氣和水，反應(yīng)完成后，過濾掉二氧化錳，就得到了水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、一氧化碳燃燒產(chǎn)生二氧化碳，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，在火焰上方分別罩一個(gè)干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧的是甲烷，無現(xiàn)象的是一氧化碳，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。3閉器有甲丙四物一條下分應(yīng)得應(yīng)后物的量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是（ ）丙可能是單質(zhì)該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)14g17g的丙丁一定是該反應(yīng)的催化劑70%﹣42%＝28%，故甲是反應(yīng)物；同理可以確定乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了14%﹣（1﹣42%﹣40%﹣10%）＝6%，故乙是反應(yīng)物；丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了40%﹣6%＝34%，丙是生成物；丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，據(jù)此分析?！窘獯稹拷猓篈、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，丙一定是化合物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、參加反應(yīng)的甲和生成的丙的質(zhì)量比為28%：34%＝14：17，則若消耗14g的甲，則生成17g的丙，故選項(xiàng)說法正確；D、丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)（反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)123分間后，試管內(nèi)的白磷（白磷的著火點(diǎn)為40℃）開始燃燒，待白磷熄滅并冷卻至室溫后打開彈簧夾。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是（）試管中的細(xì)沙可防止試管炸裂膠頭滴管中的水和注射器中的水作用相同若實(shí)驗(yàn)測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是試管中白磷的量不足若注射器中的水最終減少了10mL，說明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為20%【分析】A.根據(jù)細(xì)沙的作用來分析；B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以及水的作用來分析；C.根據(jù)產(chǎn)生誤差的原因來分析；D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來分析解答?！窘獯稹拷猓篈.白磷燃燒會(huì)發(fā)出熱量，為防止試管炸裂，可在試管底部放少量細(xì)沙，將白磷放在細(xì)沙上，A說法正確；生石灰遇水會(huì)放出大量熱，向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度，從而達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；注射器B說法錯(cuò)誤；若白磷不足就不能將試管中的氧氣完全耗盡，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏低，選項(xiàng)C說法正確；10??若注射器中的水最終減少了10mL，這就是消耗的氧氣的體積，說明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為50??×100%=20%D說法正確。故選：B?！军c(diǎn)評】空氣中氧氣含量的測定也是中考考查的一個(gè)熱點(diǎn)，重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)過程中看到的現(xiàn)象以及導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大或偏小的原因。未來中考對該實(shí)驗(yàn)的考查將會(huì)不斷創(chuàng)新。133）列驗(yàn)計(jì)達(dá)實(shí)目的（ ）A.檢查裝置的氣密性B.MnO2對過氧化氫分解的影響C.驗(yàn)證石蠟中是否含有氫、氧元素D.證明燃燒的劇烈程度與氧氣含量有關(guān)A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)干冷的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會(huì)有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、探究二氧化錳的催化作用，應(yīng)該控制變量，但圖中實(shí)驗(yàn)過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，變量不唯一，不能探究二氧化錳的催化作用，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C、將干冷的燒杯罩在蠟燭上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明蠟燭和氧氣反應(yīng)生成了水，水是由氫元素和氧元素組成的，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，說明某可燃物中一定含有氫元素，無法確定是否含有氧元素，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹、氧氣約占空氣總體積的21%，硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，但在純氧中產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，說明氧氣濃度越大，物質(zhì)燃燒越劇烈，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：D。【點(diǎn)評】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)的難點(diǎn)，明確實(shí)驗(yàn)原理、熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。143）于列驗(yàn)說，確是（ ）實(shí)驗(yàn)①：呼出氣體中燃著木條熄滅，空氣中無明顯變化，說明呼出氣體中CO2含量比空氣中多實(shí)驗(yàn)②：帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣已集滿實(shí)驗(yàn)③：反應(yīng)后總質(zhì)量減小，說明該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律D．實(shí)驗(yàn)④：氫氣用向下排空氣法收集，說明氫氣的密度比空氣大【分析】A、根據(jù)呼出氣體與吸入氣體的差異以及氣體的性質(zhì)來分析；B、根據(jù)氧氣的性質(zhì)及其驗(yàn)滿方法來分析；C、根據(jù)所有化學(xué)反應(yīng)均遵循質(zhì)量守恒定律來分析；D、根據(jù)氫氣的性質(zhì)與收集方法來分析?！窘獯稹拷猓篈、用燃著的小木條證明的是氧氣含量的多少，呼出氣體中燃著木條熄滅，空氣中無明顯變化，說明呼出氣體中氧氣含量比空氣中少，檢驗(yàn)呼出氣體中CO2含量比空氣中多應(yīng)用澄清的石灰水，A錯(cuò)誤；B、氧氣具有助燃性，用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若小B正確；C、反應(yīng)后質(zhì)量減少的原因是鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w逸散到了空氣中，此反應(yīng)是化學(xué)變C錯(cuò)誤；D、氫氣用向下排空氣法收集，說明氫氣的密度比空氣的密度小，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。（本題包括6小題，共48）156）（As在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)結(jié)束時(shí)集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是N2，說明N2的化學(xué)性質(zhì)：不活潑。NO2N2O4，N2O4讀作四氧化二氮。NO2溶于熱水中發(fā)生反應(yīng)，3NO2+H2O（熱）＝2HNO3+XX為NO（填化學(xué)式。As有多種化合價(jià)，H3AsO3As元素的化合價(jià)為+3。H3AsO3屬于BD（填序號(hào)。A．混合物B．純凈物C．氧化物神舟載人飛船使用了砷化鎵（GaAs）太陽能電池，電池工作時(shí)將太陽能轉(zhuǎn)化為電能。（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析物質(zhì)的性質(zhì)；根據(jù)化學(xué)式的讀法分析回答；X的化學(xué)式；根據(jù)化合價(jià)原則、化學(xué)式的意義分析。根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化分析?！窘獯稹浚?）在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)結(jié)束時(shí)集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是N2，說明N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑。兩種元素組成的化合物從右向左，讀作某化某，同時(shí)讀出各元素原子個(gè)數(shù)。所以N2O4讀作四氧化二氮。在方程式3NO2+H2O（熱）＝2HNO3+X的左邊，氮原子個(gè)數(shù)：3個(gè)；氧原子個(gè)數(shù)：7個(gè)；氫原子個(gè)數(shù)2個(gè)?；瘜W(xué)方程式右邊，氮原子個(gè)數(shù)：2個(gè)；氧原子個(gè)數(shù)：6個(gè)；氫原子個(gè)數(shù)2個(gè)。由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變可知，X11XNO。H3AsO3中氫元素為+1價(jià)，氧元素為﹣2H3AsO3As元素的化合價(jià)為+3。由化學(xué)式的意義可知，H3AsO3是由氫、砷、氧三種元素組成純凈物，屬于化合物，不屬于氧化物，BD。電池工作時(shí)將太陽能轉(zhuǎn)化為電能。故填：電能。1不活潑；四氧化二氮；NO；（4）+3；BD；（5）電能。【點(diǎn)評】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大。主要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)即可分析解答。1610）Ⅰ.古代打火機(jī)——火折子火折子（如圖1）使用草紙卷成緊密的紙卷，并加入松香、硫磺（S）等，用火點(diǎn)燃后再將火焰吹滅放入竹筒中。竹筒帽蓋上時(shí)，內(nèi)部保留火星。使用時(shí)，只需打開竹筒帽，對著火星輕輕一吹，就能使它復(fù)燃?！安菁?、松香、硫磺”的使用，說明燃燒需要的條件之一是可燃物。吹氣使火折子復(fù)燃的原因是氧氣與火折子中的可燃物充分接觸。Ⅱ.煤“毒氣”俗名為瓦斯，它主要成分是甲烷，此外還有CO等氣體。在CO燃燒過程中，理論上，n個(gè)O2分子與2n 個(gè)CO分子完全反應(yīng)生成CO2。挖煤時(shí)“毒氣”遇火會(huì)發(fā)生爆炸，為了防止煤礦的礦井發(fā)生爆炸事故，下列做法可行的是BC（填序號(hào)，下同。進(jìn)礦井前先做燈火實(shí)驗(yàn)礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng)安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛认铝袑儆谇鍧嵢剂系氖荁 A．煤 B．氫氣 C．石油Ⅲ.可燃冰——甲烷水合物開采可燃冰的關(guān)鍵是要解決技術(shù)上的問題，若開采過程中甲烷氣體大量泄漏于大氣中，會(huì)造成C 。A．酸雨 B．臭氧空洞 C．溫室效應(yīng)（7）32g甲烷完全燃燒，理論上可產(chǎn)生72 g水。“鹽穴儲(chǔ)氣”是一種地下儲(chǔ)能技術(shù)，結(jié)構(gòu)如圖2，儲(chǔ)氣時(shí)采集鹽水，注水時(shí)排天然氣。以下說法正確的是。天然氣難溶于鹽水m端進(jìn)水可排天然氣n端進(jìn)氣可排鹽水Ⅳ.甲烷的制取??? 2下列反應(yīng)中均有甲烷生成：①CH3COONa+NaOHˉNa2CO3+CH4↑②CO2+4HˉCH4+2H2O2△ ①②①（填序號(hào)為節(jié)約能源?！痉治觥勘绢}主要考查了燃燒的條件（①物質(zhì)為可燃物；②與氧氣或空氣接觸；③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)、化學(xué)方程式的書寫及計(jì)算、甲烷的性質(zhì)及制取等相關(guān)知識(shí)，同時(shí)涉及了煤礦安全、清潔能源以及地下儲(chǔ)能技術(shù)等實(shí)際應(yīng)用。（物，在“草紙、松香、硫磺”的使用中，這些物質(zhì)都是可燃物，因此它們的使用說明了燃燒需要的條件之一是必須有可燃物存在；故答案為：可燃物。吹氣使火折子復(fù)燃的原因在于吹氣提供了更多的氧氣，使得原本保留的火星能夠重新獲得足夠的氧氣支持，從而發(fā)生燃燒反應(yīng)，因此吹氣能使火折子復(fù)燃是因?yàn)檠鯕馀c火折子中可燃物充分接觸；故答案為：氧氣與火折子中的可燃物充分接觸。一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，化學(xué)方程式為2??+?2ˉ2??2nO22nCOCO2；故答案為：2n。（4）A.進(jìn)礦井前不可先做燈火實(shí)驗(yàn)，以防將瓦斯引爆，不符合題意；B.礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng)降低瓦斯?jié)舛?，可預(yù)防爆炸的發(fā)生，符合題意；C.安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?，可預(yù)防爆炸的發(fā)生，符合題意；故選：BC。在煤、氫氣和石油這三種燃料中，氫氣燃燒只生成水，不會(huì)對環(huán)境造成污染，因此屬于清潔燃料，而煤和石油燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫等污染物，對環(huán)境造成嚴(yán)重影響；故選：B。甲烷是一種溫室氣體，其溫室效應(yīng)比二氧化碳還要強(qiáng)，如果開采可燃冰過程中甲烷氣體大量泄漏于大氣中，會(huì)加劇溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球氣候變暖；故選：C。甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，設(shè)32g甲烷完全燃燒，理論上可產(chǎn)生水的質(zhì)量為x，CH4+2O2ˉCO2+2H2O16 3632g x36 ?16=32? x＝72g32g72g；故答案為：72。（8）A.“鹽穴儲(chǔ)氣”是一種地下儲(chǔ)能技術(shù)，儲(chǔ)氣時(shí)采集鹽水，注水時(shí)排天然氣，說明天然氣難溶于鹽水，說法正確，符合題意；B.mn端排出，說法正確，符合題意；C.從n端進(jìn)氣，可將鹽水從m端排出，說法正確，符合題意；故選：ABC。（9）反應(yīng)①為醋酸鈉與氫氧化鈉在氧化鈣的催化作用下加熱反應(yīng)生成碳酸鈉和甲烷，反應(yīng)②為二氧化碳和氫氣在高溫高壓條件下反應(yīng)生成甲烷和水，由于實(shí)驗(yàn)室條件難以達(dá)到高溫高壓，故實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇①；對比另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的優(yōu)勢為節(jié)約能源；故答案為：①；節(jié)約能源?！军c(diǎn)評】本題難度適中，通過火折子、煤、可燃冰和甲烷的制取四個(gè)部分，巧妙地串聯(lián)起了燃燒的條件、發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。177）Ⅰ.愛護(hù)水資源下列做法不利于節(jié)約、保護(hù)水資源的是B （填序號(hào)。A．改漫灌為噴灌、滴灌 B．大量使用農(nóng)藥、化肥 生活污水集中處理后排放Ⅱ.水的凈化某凈水廠的凈水工藝流程如圖：4明礬[KAl（SO4）2?12H2O]可作絮凝劑，其含有的帶電的原子團(tuán)（根）是??2?（填離子符號(hào)）4砂濾池在凈水過程中的作用相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的過濾（填操作名稱。NaClO的生產(chǎn)方法之一是氯氣（Cl2）與氫氧化鈉（NaOH）溶液反應(yīng)，同時(shí)生成氯化鈉和水。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaOH＝NaCl+NaClO+H2O 。Ⅲ.水的組成科學(xué)家拉瓦錫利用如圖裝置探究水的組成：將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管，反應(yīng)生成一種黑色固體（Fe3O4）和一種易燃的單質(zhì)氣體，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+4H2OˉFe3O4+4H2 。實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置開展水的組成探究實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)質(zhì)量守恒定律畫出玻璃管b中氣體的微觀粒子示意圖 。（7）我國開發(fā)出一種新型催化劑，實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為ˉˉ22?

ˉ

↑。（1）改漫灌為噴灌、滴灌有利于節(jié)約用水；大量使用農(nóng)藥、化肥，會(huì)污染水資源；生活污水處理后排放，有利于保護(hù)水資源。明礬化學(xué)式KAl（SO4）2?12H2O，其含有的帶電的原子團(tuán)（根）是硫酸根；過濾能夠除去難溶于水的物質(zhì)；氯氣（Cl2）與氫氧化鈉（NaOH）溶液反應(yīng)，生成氯化鈉、次氯酸鈉和水；水蒸氣和鐵反應(yīng)生成四氧化三鐵和一種可燃性氣體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前含有氫元素，反應(yīng)后也有氫元素，故推測可燃性氣體是氫氣；2?2?ˉ↑+↑a中含有4個(gè)氫分子，則b中含有2個(gè)氧分子，故微觀粒子示意圖為；水在催化劑、光照的作用下生成氫氣和氧氣。（1AB、大量使用農(nóng)藥、化肥，會(huì)污染水資源，不利于保護(hù)水資源，故錯(cuò)誤，符合題意；C、生活污水處理后排放，有利于保護(hù)水資源，故正確，但不符合題意。明礬化學(xué)式KAl（SO4）2?12H2O，其含有的帶電的原子團(tuán)（根）是硫酸根；砂濾池除去難溶性雜質(zhì)，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的過濾；氯氣（Cl2）與氫氧化鈉（NaOH）溶液反應(yīng)，生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH＝NaCl+NaClO+H2O；水蒸氣和鐵反應(yīng)生成四氧化三鐵和一種可燃性氣體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前含有氫元素，反應(yīng)后也有氫元素，故推測可燃性氣體是氫氣，化學(xué)方程式為3Fe+4H2OˉFe3O4+4H2；2?2?ˉ↑+↑a中含有4個(gè)氫分子，則b中含有2個(gè)氧分子，故微觀粒子示意圖為；ˉˉ2?2?1）。

ˉ

↑+?2↑。4（2）??2?。4過濾。Cl2+2NaOH＝NaCl+NaClO+H2O。（5）3Fe+4H2OˉFe3O4+4H2。（6）?！ァィǎ?2?

ˉ

↑+?2↑。【點(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。181）Ⅰ.二氧化碳的制取B的名稱是錐形瓶。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。從圖1中選擇儀器組裝一套CO2發(fā)生裝置，要求制取較大量的二氧化碳，且可便于多次添加稀鹽酸，不需要用到的儀器有哪些？AEF （填序號(hào)。Ⅱ.二氧化碳的性質(zhì)為了驗(yàn)證CO2能與水反應(yīng)，某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。（2：【步驟1】把干燥紫色石蕊紙花放入裝滿CO2的軟塑料瓶，立即旋緊瓶蓋。一段時(shí)間后，紙花顏色無明顯變化；1【步驟2】打開瓶塞向該軟塑料瓶注入約3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩。觀察到現(xiàn)象：①干燥的紫色石蕊紙花變紅；②塑料瓶變癟。小明同學(xué)根據(jù)“干燥的紫色石蕊紙花變紅”這一現(xiàn)象得出“CO2能與水反應(yīng)”結(jié)論。你認(rèn)為小明同學(xué)驗(yàn)證CO2能與水反應(yīng)的方法是通過實(shí)驗(yàn)證明B （填序號(hào)。反應(yīng)物被消耗 B．有新物質(zhì)生成小紅同學(xué)認(rèn)為小明同學(xué)所得結(jié)論不嚴(yán)密。其理由是：可能是二氧化碳和水反應(yīng)的生成物使紫色石蕊紙花變紅；也可能是水使紫色石蕊紙花變紅。O2（圖3。小麗同學(xué)認(rèn)為不必要做“甲”實(shí)驗(yàn)，理由是小明的實(shí)驗(yàn)已驗(yàn)證。小同根驗(yàn)生現(xiàn)得了論O2與反乙驗(yàn)生現(xiàn)是紫蕊紙花變紅。寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+H2O＝H2CO3 。Ⅲ.二氧化碳的應(yīng)用中國力爭于2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，意味著中國將完成全球最高的碳排放降幅。4所示的循環(huán)體系。上述循環(huán)體系中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳。從上述圖中分析得出以下結(jié)論，不正確的是C A．二氧化碳是一種重要的資源可通過多種途徑實(shí)現(xiàn)水的分解分離、濃縮得到二氧化碳是化學(xué)變化（1）根據(jù)常見儀器的名稱來分析解答；根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水來分析解答；根據(jù)發(fā)生裝置為固液常溫型裝置，需要多次加入稀鹽酸，需要長頸漏斗，錐形瓶作為反應(yīng)容器，雙孔橡膠塞密封錐形瓶來分析解答；根據(jù)二氧化碳能溶于且與水反應(yīng)使塑料瓶中的壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng)來分析解答；根據(jù)小明是產(chǎn)生新物質(zhì)來分析解答；根據(jù)本實(shí)驗(yàn)沒有排除水的干擾來分析解答；根據(jù)；小明的實(shí)驗(yàn)已驗(yàn)證來分析解答；根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅來分析解答；根據(jù)二氧化碳既是反應(yīng)物又是生成物來分析解答；A、根據(jù)二氧化碳也是一種重要的資源來分析解答；B、根據(jù)可通過多種途徑實(shí)現(xiàn)水的分解來分析解答；C、根據(jù)分離、濃縮得到二氧化碳過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化來分析解答。（1B實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；發(fā)生裝置為固液發(fā)生裝置，同時(shí)需要多次加入稀鹽酸，因此長頸漏斗為必須儀器，錐形瓶能作為BCDAEF；二氧化碳能溶于且與水反應(yīng)使塑料瓶中的壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng)，從而使塑料瓶變癟；根據(jù)小明實(shí)驗(yàn)操作可以知道，小明是利用了二氧化碳與水反應(yīng)屬于化學(xué)變化，即產(chǎn)生了新物質(zhì)來進(jìn)行判斷的，故選：B；向盛有二氧化碳的塑料瓶內(nèi)倒入水，干燥的紫色石蕊紙花變紅，也可能是水使其變紅，本實(shí)驗(yàn)沒有排除水的干擾；小明的實(shí)驗(yàn)是把干燥紫色石蕊紙花放入裝滿CO2的軟塑料瓶，立即旋緊瓶蓋，一段時(shí)間后，紙花顏色無明顯變化，說明二氧化碳不能使石蕊變紅，則小麗同學(xué)認(rèn)為不必要做“甲”實(shí)驗(yàn)，理由是小明的實(shí)驗(yàn)已驗(yàn)證；CO2+H2O＝H2CO3；由流程可知，可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳；AA正確；B、由圖示可知，可通過多種途徑實(shí)現(xiàn)水的分解，如電解或在光照和催化劑的催化作用下，故B正確；C、分離、濃縮得到二氧化碳過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；故選：C。1錐形瓶；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；AEF；塑料瓶變癟；B；水；小明的實(shí)驗(yàn)已驗(yàn)證；紫色石蕊紙花變紅；CO2+H2O＝H2CO3；二氧化碳；C?！军c(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置的選擇和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。198）【提出問題】碳還原氧化銅生成的氣體是什么？【作出猜想】猜想①：只有CO；猜想②：只有CO2；猜想③：CO、CO2 。11。乙甲處的高度。實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁，相關(guān)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↑+H2O 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)該先撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈。要等盛裝固體的試管冷卻后才能把試管里的粉末倒出來，其原因是防止灼熱的銅被氧化為氧化銅。1：猜想①不成立?！緦?shí)驗(yàn)2】為進(jìn)一步確定碳還原氧化銅生成的氣體，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖2。He果。將氧化銅、碳粉按一定比例加入試管中進(jìn)行實(shí)