版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
PAGE1頁(25頁)2023-2024學年廣東省廣州市增城區(qū)九年級(上)期末化學試卷一、選擇題(本題包括14小題,每小題3分,共42分)注意:每道選擇題有四個選項,其中只有一項符合題意。請用鉛筆在答題卷上作答。選錯、不選、多選或涂改不清的,均不給分。13)列程及學化是( )A.用烏欖核刻欖雕 B.用絲苗米磨米粉C.用荔枝釀制美酒 D.用蠶絲線制作繡品23)水山是山山下做不于態(tài)護是( A.減少使用一次性筷子B.提倡在公園里擺攤燒烤C.不隨意丟棄廢舊電池33分﹣(CT﹣碳”的說法錯誤的是( )A.屬于單質(zhì) B.常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定C.由原子直接構(gòu)成 D.物理性質(zhì)與石墨相似43京奧用原鐘時(s原結(jié)示圖圖示列法確( )A.銫屬于非金屬元素B.銫原子的質(zhì)子數(shù)為55C.銫的相對原子質(zhì)量為55gDCs﹣53)用學識展學實活,列法誤是( )CO2制作滅火器CO2制作防腐氣囊D.用紗布制作果蔬汁過濾器63)黃(2H2O是茶色“”主成。關(guān)黃的法確是( )A.屬于氧化物B.H、O1:2C.相對分子質(zhì)量為:12×29+1×24+16×12D.C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:1673)關(guān)活產(chǎn)用說正的( )CaOH2O反應(yīng)放出熱量,可用作發(fā)熱包煤是不可再生資源,只可用作燃料C.石油是純凈物,煉制可得到汽油D.炒菜時,鍋底出現(xiàn)黑色可通過調(diào)大進氣口解決8(3分)防自動淋頭結(jié)如圖所示當噴淋周圍溫度高時,敏玻璃中的液體膨脹。致熱敏玻璃球脹破,噴淋頭自動噴水,實現(xiàn)滅火。下列說法正確的是( )A.熱敏玻璃球的導(dǎo)熱性比較差C.噴水滅火的原理是水降低了可燃物的著火點D.日常生活中不可將熱源靠近自動感溫噴淋頭93)然中循的見式圖示有說錯的( )A.葡萄糖(C6H12O6)為生物提供能量B.H2CO3很不穩(wěn)定,容易分解CCaCO3不會被侵蝕D.三種循環(huán)都遵循碳元素守恒10(3分新型材料納米鐵粉(e)O2下列說法錯誤的是( )該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)納米鐵粉與普通鐵粉的化學性質(zhì)完全不同C.在反應(yīng)前,應(yīng)先把反應(yīng)器內(nèi)的空氣排凈D.該反應(yīng)的化學方程式為:FeCl2+H2ˉFe+2HCl(3)汽排管加三催裝和粒捉可善氣量有說錯的( )COCO2可有效減緩溫室效應(yīng)NO2N2可有效減緩酸雨的形成PM2.5PM10的含量顆粒捕捉器安裝在排氣管溫度較高的一端可減少炭沉積123)用酸料行圖驗有說錯的( ACO2CO2溶解得更多B.實驗過程中,碳酸飲料中的CO2分子在不斷減少C.紫色石蕊溶液變紅色D.CO2也可使干燥的紫色石蕊試紙變色133)與氣NH3反的觀意如所,關(guān)法確是( )A.丙是空氣的主要成分C1:1進行反應(yīng)D28:16143)據(jù)NH3化知,關(guān)NH3實設(shè)合的( )NH4Cl和Ca(OH)2加熱制NH3NH3能與硫酸反應(yīng)NH3易溶于水NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍實驗制?。焊稍铮菏占候灊M:選項ABCDA.A B.B C.C D.D二、非選擇題(本題包括648分)156)黏土的主要成分有多種氧化物,SiO2讀作 。用黏土高溫燒制磚的過程,黏土中的Fe元素在O2充足時會充分氧化生成 填化學式)而形成紅磚。當封閉窯頂和窯門時,從窯頂慢慢澆水(如圖所示)以加快冷卻,高溫下木炭與H2O反應(yīng)生成兩種還原性氣體CO和 。在窯內(nèi)形成強還原性氣氛,CO與氧化鐵反應(yīng)生成FeO,該反應(yīng)的化學方程式為 。在O2不足的還原氣氛下,部分氧化鐵就會轉(zhuǎn)化成FeO和Fe3O4而形成青磚。燒制過程中導(dǎo)致了紅磚和青磚顏色的差別的原因是 。168)nO2試劑a為過氧化氫溶液,混合后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 的作用是 ?;厥誐nO2,將反應(yīng)后的混合物通過 (填操作名稱、洗滌、干燥,得到MnO2固體。MnO2與酸的反應(yīng)。①劑a稀酸合無化明nO2稀酸 能能生應(yīng)。②試劑a為草酸(H2C2O4)溶液,混合后,可觀察到固體溶解,并產(chǎn)生大量氣泡,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則變渾濁對應(yīng)反應(yīng)的化學方程式為 。③實驗室用KClO3制取O2后要清洗干凈附在試管內(nèi)壁的MnO2實驗操作是傾倒后再加清水沖洗干凈。179)14℃。儀器a的名稱是 。往裝置A中加入過氧化氫溶液,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象:B中白磷 ,D中蠟燭 。對比裝置B、C中的實驗現(xiàn)象,說明可燃物燃燒需要的條件是 。待裝置A中反應(yīng)停止后往裝置E中加入稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式是 一段時間后,D中的蠟燭熄滅,說明CO2具有的化學性質(zhì)是 。對比D中蠟燭前后兩次的現(xiàn)象,說明燃燒還需要的條件是 。圖2是利用傳感器測得密閉集氣瓶內(nèi)過量紅磷燃燒至熄滅過程中O2的體積分數(shù)隨時間變化的曲線。分析曲線,你對燃燒的條件有何新的認識? 。187oS2O2HOH高效利用,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(1)X的化學式為 。寫出CO2加氫制甲醇的化學方程式為 。氫氧燃料電池是一種將化學能轉(zhuǎn)化為 能的化學電源??裳h(huán)利用的物質(zhì)有 (任寫一種。論上伏電解9g可得H2質(zhì)為 g氫解的量 >“”“燃電生水質(zhì)。198)HO284(NaONaClO中氯元素的化合價為 ,具有氧化性,可用作游泳池的消毒劑,其作用原理與活性炭凈水原理 (填“相同”或“不相同。H2O2消毒液“84”消毒液混合使用會產(chǎn)生大量O2,檢驗O2的方法是 。O25H2O2消毒液推入廣口瓶中,每次推入5mLH2O2消毒液,待不再產(chǎn)生氣泡后,記錄所得氣體的體積見表。次數(shù)1次2次3次4次H2O2消毒液的體積/mL5555收集氣體的總體積/mL140280365370①分析表中數(shù)據(jù),說明產(chǎn)生的O2不是H2O2分解產(chǎn)生的,依據(jù)是 。②反應(yīng)原理: ═NaCl+O2↑+ 。從毒果慮,HO2毒和“8”毒液 填能或能混使。2010)1H2uO【查閱資料】①研究表明:H2CuOCu和氧化亞銅(Cu2O)的混合物。②Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸(H2SO4)H2O、CuCuSO4。H2可用金屬鋅與稀硫酸制取,反應(yīng)的化學方程式為 。因為H2具有可燃性,為了確保實驗安全,通入H2前應(yīng)先 。取少量H2還原CuO后的紅色固體于燒杯中,加入稀硫酸并攪拌,觀察到 證明固體產(chǎn)物中有Cu2O。Cu2O與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為 。0.6000gCuOH2(t)Cu2O的質(zhì)量(m)2所示。①2H2CuO反應(yīng)過程中,Cu2O的質(zhì)量是先增加后減小,若質(zhì)量增加的化學方程式△為:H2+2CuOˉCu2O+H2O,則質(zhì)量減小對應(yīng)反應(yīng)的化學方程式為 。②若反應(yīng)進行至8分鐘時,固體全部為紅色,此時混合物中銅的質(zhì)量是 g。2023-2024學年廣東省廣州市增城區(qū)九年級(上)期末化學試卷一、選擇題(本題包括14小題,每小題3分,共42分)注意:每道選擇題有四個選項,其中只有一項符合題意。請用鉛筆在答題卷上作答。選錯、不選、多選或涂改不清的,均不給分。13)列程及學化是( )A.用烏欖核刻欖雕 B.用絲苗米磨米粉C.用荔枝釀制美酒 D.用蠶絲線制作繡品【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化,沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學變化的特征是:有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成。B、用絲苗米磨米粉過程中只是形狀變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤;C、用荔枝釀制美酒過程中有新物質(zhì)(酒精等)生成,屬于化學變化,故選項正確;D、用蠶絲線制作繡品過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤;故選:C。【點評】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別,基礎(chǔ)性比較強,只要抓住關(guān)鍵點:是否有新物質(zhì)生成,問題就很容易解決。23)水山是山山下做不于態(tài)護是( )A.減少使用一次性筷子B.提倡在公園里擺攤燒烤C.不隨意丟棄廢舊電池【分析】根據(jù)造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染的措施來分析?!窘獯稹拷猓篈、減少使用一次性筷子可以減少樹木的砍伐,有利于環(huán)境保護,故A不合題意;B、在公園里擺攤燒烤會產(chǎn)生煙塵和有害氣體,會加重環(huán)境污染,故B符合題意;C、廢舊電池中含有有毒的重金屬元素,不隨意丟棄廢舊電池可以防止環(huán)境污染,故C不合題意;D、嚴禁往湖中傾倒生活污水可以防止水體污染,故D不合題意。故選:B。【點評】本題難度不大,掌握化學與環(huán)境保護的知識是正確解答本題的關(guān)鍵。33分﹣(CT10頁(25頁)﹣碳”的說法錯誤的是( )A.屬于單質(zhì) B.常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定C.由原子直接構(gòu)成 D.物理性質(zhì)與石墨相似【分析】A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物。CT﹣碳”由碳原子構(gòu)成。D、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。【解答】解:AT﹣碳”是由碳元素組成的純凈物,是單質(zhì),該選項正確。BT﹣碳”與金剛石結(jié)構(gòu)類似,因此常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定,該選項正確。CT﹣碳”由碳原子構(gòu)成,該選項正確。DT﹣碳”與金剛石結(jié)構(gòu)類似,因此物理性質(zhì)與金剛石類似,而石墨與金剛石物理性質(zhì)不相似,因此“T﹣碳”物理性質(zhì)與石墨不同,該選項不正確。故選:D。【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論。43京奧用原鐘時(s原結(jié)示圖圖示列法確( )A.銫屬于非金屬元素B.銫原子的質(zhì)子數(shù)為55C.銫的相對原子質(zhì)量為55gDCs﹣【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠的弧線表示最外層。若原子的最外層電子數(shù)為8,則為稀有氣體元素,屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu);若最外層電子數(shù)多于4,在化學反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)少于4,在化學反應(yīng)中易失去電子。【解答】解:A、銫帶“钅”字旁,屬于金屬元素,故選項說法錯誤。B、原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),則銫原子的質(zhì)子數(shù)為55,故選項說法正確。C51D、最外層電子數(shù)是1,小于4,在化學反應(yīng)中易失去1個電子而形成帶1個單位正電荷的陽離子,其Cs+,故選項說法錯誤。故選:B?!军c評】本題難度不大,考查對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵。53)用學識展學實活,列法誤是( )CO2制作滅火器CO2制作防腐氣囊D.用紗布制作果蔬汁過濾器【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途關(guān)系分析解答?!窘獯稹拷猓篈、由于CO2既不燃燒,也不支持燃燒,可用于制作滅火器,故選項正確;B、由于石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可用石墨制作水果電池電極,故選項正確;C、由于氧氣化學性質(zhì)活潑,易于其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng),不能用O2制作防腐氣囊,故選項錯誤;D、由于紗布能濾除不溶性物質(zhì),可用紗布制作果蔬汁過濾器,選項正確。故選:C。【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,物質(zhì)具有多種性質(zhì),解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的。63)黃(2H2O是茶色“”主成。關(guān)黃的法確是( )A.屬于氧化物B.H、O1:2C.相對分子質(zhì)量為:12×29+1×24+16×12D.C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16【分析】A、根據(jù)氧化物是由兩種元素組成,其中一種元素為氧元素進行分析;B、根據(jù)原子個數(shù)比進行分析;C、根據(jù)相對分子質(zhì)量等于各原子相對原子質(zhì)量與個數(shù)乘積之和進行分析;D、根據(jù)元素的質(zhì)量比進行分析。【解答】解:A、氧化物是由兩種元素組成,其中一種元素為氧元素,而茶黃素(C29H24O12)由三種元A錯誤;B、由茶黃素(C29H24O12)可知,茶黃素分子中H、O原子個數(shù)比為24:12=2:1,故B錯誤;C、相對分子質(zhì)量等于各原子相對原子質(zhì)量與個數(shù)乘積之和,由茶黃素(C29H24O12)可知,相對分子質(zhì)量為:12×29+1×24+16×12C正確;D、由茶黃素(2H2O1)可知,C、H、O(12×29(1×24(16×12)=29:2:16D錯誤;故選:C。【點評】本題主要考查化學式的意義等,注意完成此題,可以從題干中抽取有用的信息,結(jié)合已有的知識進行解題。73)關(guān)活產(chǎn)用說正的( )CaOH2O反應(yīng)放出熱量,可用作發(fā)熱包煤是不可再生資源,只可用作燃料C.石油是純凈物,煉制可得到汽油D.炒菜時,鍋底出現(xiàn)黑色可通過調(diào)大進氣口解決【分析】A、根據(jù)氧化鈣的性質(zhì)來分析;B、根據(jù)燃料的種類來分析;C、根據(jù)物質(zhì)的組成與分類來分析;D、根據(jù)促進燃料充分燃燒的措施來分析?!窘獯稹拷猓篈、CaOH2OA說法正確;B、煤是不可再生資源,可用作燃料,也是一種重要的化工原料,故B說法錯誤;CC說法錯誤;D、炒菜時,鍋底出現(xiàn)黑色,這是氧氣不足造成的,可通過調(diào)大進風口解決,故D說法錯誤。故選:A。【點評】生活中許多做法都與化學有著密切的聯(lián)系,正確使用化學知識解釋某些生活做法體現(xiàn)了化學的學習對生活有很大幫助。8(3分)防自動淋頭結(jié)如圖所示當噴淋周圍溫度高時,敏玻璃中的液體膨脹。致熱敏玻璃球脹破,噴淋頭自動噴水,實現(xiàn)滅火。下列說法正確的是( )A.熱敏玻璃球的導(dǎo)熱性比較差C.噴水滅火的原理是水降低了可燃物的著火點D.日常生活中不可將熱源靠近自動感溫噴淋頭【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析;B、根據(jù)分子的性質(zhì)來分析;C、根據(jù)滅火的方法與原理來分析;D、根據(jù)自動感溫噴淋頭的作用來分析?!窘獯稹拷猓篈、由自動感溫噴淋頭的工作原理可知,熱敏玻璃球能迅速將外界的熱量傳遞給丙三醇,導(dǎo)熱性較強,說法錯誤;B、分子間存在著間隔,溫度升高,分子間的間隔變大,說法錯誤;C、噴水滅火的原理是水降低了可燃物的溫度至著火點以下,說法錯誤;D、由題干信息可知,日常生活中應(yīng)避免熱源靠近自動感溫噴淋頭,說法正確。故選:D。【點評】本題難度不大,掌握自動感溫噴淋頭的工作原理、滅火的方法與原理、分子的性質(zhì)等是解題的關(guān)鍵。93)然中循的見式圖示有說錯的( )A.葡萄糖(C6H12O6)為生物提供能量B.H2CO3很不穩(wěn)定,容易分解CCaCO3不會被侵蝕D.三種循環(huán)都遵循碳元素守恒【分析】二氧化碳通過光合作用產(chǎn)生葡萄糖,葡萄糖通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳并釋放能量;二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸,碳酸不穩(wěn)定,分解為和二氧化碳;二氧化碳與碳酸鈣、水共同作用產(chǎn)生碳酸氫鈣,碳酸氫鈣受熱分解為碳酸鈣,碳酸鈣高溫下分解為二氧化碳,據(jù)此分析?!窘獯稹拷猓篈.葡萄糖(C6H12O6)通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,并釋放出能量,故A正確;B.H2CO3B正確;C.碳酸鈣與二氧化碳和水共同作用可以生成碳酸氫鈣,巖石中的CaCO3可以被侵蝕,故C錯誤;D.二氧化碳通過光合作用產(chǎn)生葡萄糖,葡萄糖通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳并釋放能量;二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸,碳酸不穩(wěn)定,分解為和二氧化碳;二氧化碳與碳酸鈣、水共同作用產(chǎn)生碳酸氫鈣,碳酸氫鈣受熱分解為碳酸鈣,碳酸鈣高溫下分解為二氧化碳,因此三種循環(huán)都遵循碳元素守恒,故D正確;故選:C。【點評】本題難度不大,了解自然界中碳、氧循環(huán)的含義、二氧化碳的化學性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。10(3分新型材納米鐵(e)途廣泛它比普鐵粉更易跟O2反,制備意圖如所示,下列說法錯誤的是( )該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)納米鐵粉與普通鐵粉的化學性質(zhì)完全不同C.在反應(yīng)前,應(yīng)先把反應(yīng)器內(nèi)的空氣排凈D.該反應(yīng)的化學方程式為:FeCl2+H2ˉFe+2HCl【分析】根據(jù)制備示意圖可知,該反應(yīng)是氯化亞鐵和氫氣在高溫的條件下生成鐵和氯化氫進行分析。2【解答】解:氯化亞鐵和氫氣在高溫的條件下生成鐵和氯化氫,化學方程式為:FeCl2+HˉFe+2HCl。2AA正確;BB錯誤;C、在反應(yīng)前,應(yīng)先把反應(yīng)器內(nèi)的空氣排凈,防止氫氣和空氣的混合氣點燃發(fā)生爆炸,故C正確;D、該反應(yīng)的化學方程式為:FeCl2+H2ˉFe+2HClD正確。故選:B?!军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論。(3)汽排管加三催裝和粒捉可善氣量有說錯的( )COCO2可有效減緩溫室效應(yīng)NO2N2可有效減緩酸雨的形成PM2.5PM10的含量顆粒捕捉器安裝在排氣管溫度較高的一端可減少炭沉積【分析】A.利用二氧化碳的性質(zhì)分析;B.利用酸雨的形成原因分析;C.利用空氣的污染物分析;D.利用碳的化學性質(zhì)分析。【解答】解:A.由圖中信息可知,此過程可將尾氣中的CO轉(zhuǎn)化為CO2,由于生成的是二氧化碳,不可A錯誤;由圖中信息可知,此反應(yīng)可將尾氣中的NO2轉(zhuǎn)化為N2,因為NO2是形成酸雨的原因之一,所以可有B正確;由是干信息可知,裝置中有顆粒捕捉器可將顆粒物捕捉收集,可有效降低空氣中的PM2.5和PM10的C正確;由于此過程中會有碳單質(zhì)的產(chǎn)生,碳單質(zhì)在高溫下可與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳或一氧化碳,所以顆粒D正確;故選:A?!军c評】考查學生利用所給信息分析問題、解決問題的能力,難度中等。123)用酸料行圖驗有說錯的( )ACO2CO2溶解得更多B.實驗過程中,碳酸飲料中的CO2分子在不斷減少C.紫色石蕊溶液變紅色D.CO2也可使干燥的紫色石蕊試紙變色【分析】A、根據(jù)碳酸飲料的制作過程進行分析;C、根據(jù)酸的通性進行分析;D、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行分析?!窘獯稹緼、制作碳酸飲料時通過加壓將CO2氣體壓入飲料瓶中,故該選項說法正確;B、碳酸很不穩(wěn)定,易分解,碳酸飲料中的CO2分子在不斷減少,故該選項說法正確;C、碳酸飲料中的碳酸分解生成二氧化碳,通入至紫色石蕊溶液中又會和水反應(yīng)生成碳酸,使得紫色石蕊溶液變紅,故該選項說法正確;D、CO2不能使干燥的紫色石蕊試紙變色,故該選項說法錯誤。故選:D?!军c評】本題難度不大,主要考查學生對二氧化碳、酸的性質(zhì)的理解,學生可根據(jù)已有知識進行分析解答。133)與氣NH3反的觀意如所,關(guān)法確是( )A.丙是空氣的主要成分C1:1進行反應(yīng)D28:16【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖書寫化學方程式,根據(jù)方程式的意義、物質(zhì)的性質(zhì)和用途等分析判斷有關(guān)的問題。3 4 【解答】解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)的化學方程式為:3C+4NH ˉ 3CH+2N3 4 A、由分子的模型圖可知,丙為氮氣,氮氣是空氣的主要成分,故A說法正確;B、甲為碳、丁為甲烷,都具有可燃性可用作燃料,丙為氮氣不具有可燃性,不可用作燃料,故B說法錯誤;C3:4C說法錯誤;D(2×163=76D故選:A。【點評】本題主要考查了煤的綜合利用以及微觀反應(yīng)示意圖的信息等,屬于基礎(chǔ)的知識,難度不大。根據(jù)已有的知識即可解答。143)據(jù)NH3化知,關(guān)NH3實設(shè)合的( )NH4Cl和Ca(OH)2加熱制NH3NH3能與硫酸反應(yīng)NH3易溶于水NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍實驗制取:干燥:收集:驗滿:選項ABCDA.A B.B C.C D.D【分析】A、根據(jù)給試管中的固體加熱的方法,進行分析判斷。B、根據(jù)干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生化學反應(yīng),進行分析判斷。CNH3易溶于水,進行分析判斷。D、根據(jù)氨氣驗滿的方法,進行分析判斷。【解答】解:A、給試管中的固體加熱時,為防止冷凝水回流到熱的試管底部使試管炸裂,試管口應(yīng)略向下傾斜,故選項實驗設(shè)計不合理。B、濃硫酸具有吸水性,但能與氨氣反應(yīng),不能用于干燥氨氣,故選項實驗設(shè)計不合理。C、NH3易溶于水,不能用排水法收集,故選項實驗設(shè)計不合理。D、NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,則檢驗氨氣是否集滿時,可將濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口,若變藍色,說明已集滿,故選項實驗設(shè)計合理。故選:D。二、非選擇題(本題包括648分)156)黏土的主要成分有多種氧化物,SiO2讀作二氧化硅。用黏土高溫燒制磚的過程,黏土中的Fe元素在O2充足時會充分氧化生成Fe2O3(填化學式)而形成紅磚。當封閉窯頂和窯門時,從窯頂慢慢澆水(如圖所示)以加快冷卻,高溫下木炭與H2O反應(yīng)生成兩種還原性氣體CO和H2 。在窯內(nèi)形成強還原性氣氛,CO與氧化鐵反應(yīng)生成FeO,該反應(yīng)的化學方程式為CO+Fe2O3ˉ2FeO+CO2 。在O2不足的還原氣氛下,部分氧化鐵就會轉(zhuǎn)化成FeO和Fe3O4而形成青磚。燒制過程中導(dǎo)致了紅磚和青磚顏色的差別的原因是顏色由磚中鐵的氧化物決定的,青磚中所含鐵的氧化物為黑色的以及紅色的Fe2O3;紅磚中所含鐵的氧化物為紅色的Fe2O3 。(1)根據(jù)化學式的讀法來分析;根據(jù)三氧化二鐵的顏色進行分析;根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學方程式的書寫進行分析;根據(jù)四氧化三鐵和三氧化二鐵的顏色進行分析。(1O2用黏土高溫燒制磚時,黏土中的Fe元素在O2充足時會充分氧化生成紅色的Fe2O3,從而形成紅磚;H2OCOH2;CO與氧化鐵反23FeOCO2CO+FeOˉ2FeO+CO23用黏土高溫燒制磚時,當在O2充足的還原氣氛下時,得到的是含有氧化鐵的紅磚,當在O2不足的還原氣氛下,部分氧化鐵就會轉(zhuǎn)化成FeOFe3O4FeOFe3O4青磚。導(dǎo)致了紅磚和青磚顏色的差別的原因是磚的顏色由磚中鐵的氧化物決定的,青磚中所含鐵的氧化物為黑色的FeO和Fe3O4Fe2O3Fe2O3。故答案為:二氧化硅;Fe2O3;H2;CO+Fe2O3ˉ2FeO+CO2;磚的顏色由磚中鐵的氧化物決定的,青磚中所含鐵的氧化物為黑色的FeO和Fe3O4以及紅色的Fe2O3Fe2O3?!军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論。168)nO2???2試劑a為過氧化氫溶液,混合后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2H2O2ˉ 2H2O+O2↑,MnO2的作用是催化作用。回收MnO2,將反應(yīng)后的混合物通過過濾(填操作名稱MnO2固體。MnO2與酸的反應(yīng)。①anO2②試劑a為草酸(H2C2O4)溶液,混合后,可觀察到固體溶解,并產(chǎn)生大量氣泡,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則變渾濁對應(yīng)反應(yīng)的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 。③KClO3O2MnO2實驗操作是:向試管中加入適量草酸,振蕩,傾倒后再加清水沖洗干凈。【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣。二氧化錳能和草酸反應(yīng)生成二氧化碳等物質(zhì),二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。???2【解答】解(1)試劑a為過氧化氫溶液,混合后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2HO2ˉ 2HOO↑,MnO2的作用是催化作用。???222 2 故答案為:2HOˉ 2H22 2 回收MnO2,將反應(yīng)后的混合物通過過濾、洗滌、干燥,得到MnO2固體。故答案為:過濾。①試劑a為稀鹽酸,混合后無變化,證明MnO2與稀鹽酸不能發(fā)生反應(yīng)。故答案為:不能。②試劑a為草酸(H2C2O4)溶液,混合后,可觀察到固體溶解,并產(chǎn)生大量氣泡,該氣體能使澄清石Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。故答案為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。③實驗室用KClO3制取O2MnO2振蕩,傾倒后再加清水沖洗干凈。故答案為:向試管中加入適量草酸,振蕩?!军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論。179)14℃。a的名稱是長頸漏斗。往裝置AB中白磷燃燒,D中蠟燭燃燒更劇烈。B、C中的實驗現(xiàn)象,說明可燃物燃燒需要的條件是溫度達到著火點。待裝置A中反應(yīng)停止后,往裝置E中加入稀鹽酸,反應(yīng)的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,一段時間后,DCO2具有的化學性質(zhì)是不能燃燒,不支燒D中蠟燭前后兩次的現(xiàn)象,說明燃燒還需要的條件是與氧氣接觸。圖2是利用傳感器測得密閉集氣瓶內(nèi)過量紅磷燃燒至熄滅過程中O2的體積分數(shù)隨時間變化的曲線。分析曲線,你對燃燒的條件有何新的認識?燃燒需要氧氣濃度達到一定值?!痉治觥咳紵臈l件:可燃物,可燃物與氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點,三者必須同時具備,缺一不可。(1儀器a故答案為:長頸漏斗。往裝置A中加入過氧化氫溶液,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象:B中白磷燃燒,C中白磷不能燃燒,D中蠟燭燃燒更劇烈。故答案為:燃燒;燃燒更劇烈。對比裝置B、C中的實驗現(xiàn)象,說明可燃物燃燒需要的條件是溫度達到著火點。故答案為:溫度達到著火點。)待裝置A中反應(yīng)停止后,往裝置E中加入稀鹽酸,反應(yīng)的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,一段時間后,D中的蠟燭熄滅,是因為氧氣排出,蠟燭與二氧化碳接觸,說明CO2具有的化學性質(zhì)是不能燃燒,不支持燃燒。對比D中蠟燭前后兩次的現(xiàn)象,說明燃燒還需要的條件是與氧氣接觸。故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;不能燃燒,不支持燃燒;與氧氣接觸。圖2是利用傳感器測得密閉集氣瓶內(nèi)過量紅磷燃燒至熄滅過程中O2的體積分數(shù)隨時間變化的曲線。分析曲線,可知,紅磷不能把氧氣耗盡,對燃燒的條件新的認識是。故答案為:燃燒需要氧氣濃度達到一定值?!军c評】滅火的方法有:移走可燃物,隔絕氧氣,降低溫度到可燃物的著火點以下。187oS2O2HOH高效利用,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(1)X的化學式為O2 。
???22寫出CO2加氫制甲醇的化學方程式為ˉ CH3OH+H2O 。2氫氧燃料電池是一種將化學能轉(zhuǎn)化為電能的化學電源??裳h(huán)利用的物質(zhì)有水、二氧化碳(任寫一種。論上伏電解9g可得H2質(zhì)為1 g氫解的量=(>、“”“燃電生水質(zhì)。(1)根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣進行分析;根據(jù)二氧化碳和氫氣在催化劑MoS2條件下反應(yīng)生成甲醇和水進行分析;根據(jù)氫氧燃料電池的能量轉(zhuǎn)化進行分析;根據(jù)既是反應(yīng)物,也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用進行分析;根據(jù)水中氫元素的質(zhì)量分數(shù),以及氫元素守恒進行分析。(1XO2;(2)MoS2???22CO2+3Hˉ CH3OH+H2O;2氫氧燃料電池是一種將化學能轉(zhuǎn)化為電能的化學電源;可循環(huán)利用的物質(zhì)有水、二氧化碳;189kgH29kg×218
×100%=1kg,氫元素守恒,所以制氫電解水的質(zhì)量=燃料電池生成水的質(zhì)量。1)O;ˉ CO2+3H2 CH3OH+H2O;電;水、二氧化碳;(5)1;=?!军c評】合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ)。198)HO284(NaONaClO中氯元素的化合價為+1 ,具有氧化性,可用作游泳池的消毒劑,其作用原理與活性炭凈水原理不相同(填“相同”或“不相同。H2O2消毒液和“84”消毒液混合使用會產(chǎn)生大量O2,檢驗O2的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,則說明為氧氣。O25H2O2消毒液推入廣口瓶中,每次推入5mLH2O2消毒液,待不再產(chǎn)生氣泡后,記錄所得氣體的體積見表。次數(shù)1次2次3次4次H2O2消毒液的體積/mL5555收集氣體的總體積/mL140280365370①分析表中數(shù)據(jù),說明產(chǎn)生的O2不是H2O2分解產(chǎn)生的,依據(jù)是45mLH2O2消毒液,沒有氧氣生成。②反應(yīng)原理:NaClO+H2O2 ═NaCl+O2↑+H2O 。HO28”消毒液(1)根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零及常見的凈水方法進行分析;根據(jù)氧氣的檢驗方法進行分析;根據(jù)表中數(shù)據(jù)及反應(yīng)物和生成物進行分析;根據(jù)實驗結(jié)果進行分析。(1NaO1﹣2x,根據(jù)”化合物中各元素化合價代數(shù)和為零“,則+1+x+(﹣2)=0,解得x=+1;活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,而消毒劑的作用為殺菌消毒,凈水原理不相同。氧氣具有助燃性,檢驗方法為:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,則說明為氧氣。①由表中內(nèi)容可知,第4次加入5mL第4次,收集的氣體的總體積只增加5mL,則說明沒有氧O2H2O2分解產(chǎn)生的。②結(jié)合前面分析可
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 藝術(shù)與視覺傳達-洞察分析
- 醫(yī)院調(diào)崗申請書范文(5篇)
- 纖維素纖維產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展-洞察分析
- 辦公樓消防改造方案(10篇)
- 益生菌與結(jié)腸炎腸道菌群互作研究-洞察分析
- 《工程評定宣貫會講》課件
- 創(chuàng)新小區(qū)消防安全管理機制研究
- 農(nóng)業(yè)銀行合規(guī)文化的商業(yè)應(yīng)用與前景分析
- 辦公環(huán)境優(yōu)化與提升工作效率的策略
- 2025蔬菜種植合同版樣式
- 學前兒童衛(wèi)生與保健-期末大作業(yè):案例分析-國開-參考資料
- 2023-2024學年河北省廊坊十八中八年級(上)期末數(shù)學試卷
- GB/T 26470-2011架橋機通用技術(shù)條件
- 橫版介紹信(帶存根打印版)
- 胃脘痛中醫(yī)護理方案-課件
- 《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》第二章自我認知
- 最新營銷中心物業(yè)服務(wù)可視化操作指引說明詳解新實用手冊
- 食材配送投標服務(wù)方案
- 排污許可證守法承諾書(2篇)
- 矩形頂管施工方案28
- 液壓轉(zhuǎn)向器廠總平面布置課程設(shè)計
評論
0/150
提交評論