2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第七單元 世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變 第15課 十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐（2）教學(xué)說課稿 新人教版必修《中外歷史綱要（下）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第七單元世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐（2）教學(xué)說課稿新人教版必修《中外歷史綱要（下）》一、設(shè)計思路

本節(jié)課以“十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐”為主題，結(jié)合新人教版必修《中外歷史綱要（下）》第七單元內(nèi)容，從歷史背景、革命過程、勝利意義以及蘇聯(lián)社會主義實踐等方面進行講解。通過引導(dǎo)學(xué)生分析歷史事件，理解十月革命對國際秩序的影響，培養(yǎng)學(xué)生唯物史觀和批判性思維。同時，注重理論與實踐相結(jié)合，以生動的案例和深入淺出的講解，幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識，提高歷史素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、時空觀念、史料實證和歷史解釋能力。通過分析十月革命的歷史背景、過程及其影響，學(xué)生將能夠理解歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維；建立正確的歷史時空觀念，理解歷史事件在特定時空背景下的意義；運用史料實證方法，對十月革命的相關(guān)史料進行辨別、分析和運用；最終形成對十月革命及其影響的歷史解釋，提升歷史理解力和判斷力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了世界歷史的基本框架，對資本主義的發(fā)展有一定的了解，對俄國歷史有一定的認識，包括其封建制度的沒落和資本主義的初步發(fā)展。

2.高中學(xué)生具有較強的邏輯思維能力和抽象思維能力，對歷史事件的分析和評價有較高的興趣。他們在學(xué)習(xí)風(fēng)格上偏好通過案例和實證來理解理論知識，喜歡探討歷史事件背后的原因和影響。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對十月革命深層原因的理解，以及如何將蘇聯(lián)的社會主義實踐與當(dāng)時國際環(huán)境下的社會主義思想聯(lián)系起來。此外，學(xué)生可能會對革命過程中的復(fù)雜性和多元性感到困惑，需要引導(dǎo)他們進行深入分析和綜合判斷。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法，系統(tǒng)地介紹十月革命的背景、過程和影響，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

2.討論法，組織學(xué)生就十月革命的爭議性問題進行小組討論，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法，通過具體事例分析蘇聯(lián)社會主義實踐的特點和問題，加深理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備，播放十月革命相關(guān)的歷史影像資料，增強學(xué)生的直觀感受。

2.教學(xué)軟件，利用歷史模擬軟件讓學(xué)生參與模擬革命過程，提高互動性和趣味性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生課后查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資料，拓展知識面，促進自主學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以“如果當(dāng)時你是俄國的一名普通市民，你會支持革命嗎？”這一問題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對十月革命的興趣。

回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的資本主義的發(fā)展及其影響，為講解十月革命的歷史背景打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約40分鐘）

講解新知：詳細講解十月革命的背景、過程及其影響，包括俄國社會的矛盾、革命的發(fā)展階段以及革命后的社會變革。

舉例說明：通過列寧的生平事跡、革命過程中的關(guān)鍵事件等具體例子，幫助學(xué)生理解十月革命的性質(zhì)和意義。

互動探究：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-十月革命爆發(fā)的原因是什么？

-十月革命對俄國及世界歷史產(chǎn)生了哪些影響？

-你如何看待十月革命及其后果？

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，繪制十月革命的時間線，標(biāo)注重要事件及其影響。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生繪制過程中，給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠準(zhǔn)確地理解和應(yīng)用知識。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

總結(jié)十月革命的主要內(nèi)容和意義，強調(diào)革命對國際共產(chǎn)主義運動的影響，以及蘇聯(lián)社會主義實踐的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置以下作業(yè)：

-結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于十月革命的影響的短文，字數(shù)不限。

-收集有關(guān)十月革命的圖片、文獻等資料，準(zhǔn)備下節(jié)課的分享。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和思考，通過問題引導(dǎo)、互動討論、動手實踐等多種方式，幫助學(xué)生全面理解和掌握十月革命及其影響。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維，提高他們的歷史素養(yǎng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述十月革命的背景、過程和影響，理解革命前后俄國社會的變化以及革命對國際格局的影響。他們能夠從歷史的角度分析革命的原因和結(jié)果，掌握教材中關(guān)于十月革命的基本知識點。

2.理解能力：學(xué)生能夠理解十月革命不僅僅是俄國歷史的一個事件，也是世界歷史進程中的重要轉(zhuǎn)折點。他們能夠結(jié)合時代背景，理解革命發(fā)生的必然性和偶然性，對革命的性質(zhì)、目標(biāo)和結(jié)果有深刻的理解。

3.分析與批判：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠運用所學(xué)知識對十月革命及其后果進行客觀分析，形成自己的見解。他們能夠批判性地評價革命領(lǐng)導(dǎo)者的人物形象，以及革命對俄國乃至世界歷史的深遠影響。

4.思維能力：通過學(xué)習(xí)十月革命，學(xué)生的歷史思維能力和時空觀念得到提升。他們能夠?qū)⒏锩旁诟鼜V闊的歷史背景中考察，理解歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)歷史邏輯思維。

5.實證研究：學(xué)生能夠運用史料實證的方法，對十月革命的相關(guān)史料進行辨別和分析，通過史料來驗證歷史事件的真實性和歷史解釋的合理性。

6.價值觀念：學(xué)生在學(xué)習(xí)十月革命的過程中，能夠樹立正確的歷史觀和民族觀，理解歷史發(fā)展的多樣性，尊重不同國家和民族的歷史選擇。

7.自主學(xué)習(xí)：通過課后作業(yè)和資料收集，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到提高。他們能夠主動查找資料，整合信息，形成自己的知識體系。

8.表達交流：在課堂討論和作業(yè)完成過程中，學(xué)生的口頭和書面表達能力得到鍛煉。他們能夠清晰地表達自己的觀點，有效地與他人交流。七、教學(xué)反思與改進

這節(jié)課結(jié)束后，我感到學(xué)生對于十月革命的理解有了明顯的提升，但在教學(xué)過程中也暴露出了一些問題。首先，我設(shè)計了一個反思活動，讓學(xué)生填寫一個簡單的問卷，詢問他們對本節(jié)課內(nèi)容的理解程度，以及哪些部分感到困惑或不足。通過這個活動，我發(fā)現(xiàn)以下幾方面需要改進：

1.講解深度：雖然我在課堂上詳細講解了十月革命的背景和過程，但一些學(xué)生仍然對革命的一些深層原因和后續(xù)影響感到模糊。我意識到需要更多的時間來深入探討這些復(fù)雜問題。

2.互動質(zhì)量：在小組討論環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們積極參與，但討論深度不夠，部分學(xué)生似乎沒有完全投入到討論中。我需要思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生進行深入討論，確保每個學(xué)生都能積極參與。

3.史料運用：在史料實證環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對如何運用史料來支持自己的觀點感到困惑。我應(yīng)該在課堂上提供更多的指導(dǎo)，幫助他們學(xué)會如何有效地使用史料。

針對這些問題，我制定了以下改進措施：

-增加課堂討論時間，特別是在講解革命深層原因和后續(xù)影響時，留出更多時間讓學(xué)生提問和討論。

-改進討論引導(dǎo)方式，通過提出更具挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考，并確保每個學(xué)生都有機會發(fā)言。

-在史料實證環(huán)節(jié)，提供更多實際的案例，指導(dǎo)學(xué)生如何分析史料，如何從史料中提取有用信息，并如何將這些信息整合到自己的分析中。

-課后與學(xué)生進行更多互動，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和需求，及時調(diào)整教學(xué)方法。

-在未來的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個體差異，提供不同層次的教學(xué)材料，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

我計劃在下一輪教學(xué)中實施這些改進措施，希望能夠進一步提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地理解和掌握十月革命及其歷史意義。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①十月革命的背景

-重點知識點：俄國封建制度的沒落、資本主義的發(fā)展、社會矛盾的激化

-重點詞：封建制度、資本主義、社會矛盾

-重點句：俄國封建制度的僵化阻礙了資本主義的發(fā)展，加劇了社會矛盾。

②十月革命的過程

-重點知識點：革命的階段劃分、重要事件、革命領(lǐng)導(dǎo)者的作用

-重點詞：階段劃分、重要事件、革命領(lǐng)導(dǎo)