2024屆高考語文一輪總復習課時跟蹤練14

課時跟蹤練14

（40分鐘32分）

一、閱讀下面的文字，完成1?4題。（16分）

看不夠的祁連山

劉恩友

①祁連山，河西走廊的骨架山。它是河西走廊、黃土高原和青藏高原的分界線，是蒙古

高原、青藏高原和塔里木盆地三地文明的交匯地帶。祁連山地區(qū)曾經見證了大唐與吐蕃的戰(zhàn)

與和，人們至今還記得日月山上文成公主的深情回望，記得穿越祁連山的僧人摩訶衍那的吐

蕃弘法以及莫高窟中的吐蕃造像。而被祁連山滋潤的整人河西走廊，也成就了絲綢之路這條

東西方文明交流的大通道，更重要的是有祁連山的護衛(wèi)，祁連山周圍的人們生活得幸福而安

閑。

②從我所居住的嘉峪關這座城市驅車十幾里，就能到祁連山腳下，這是我們這些居住在

祁連山腳下的人獨有的幸福。山頂是皚皚白雪，山上是茂密的草植，而山下是一望無際的戈

壁，這種地貌上的強烈反差，也只有我們這些生活在祁連山腳下的人才能感受到。

③看祁連山，首先要看祁連山的雪。

④祁連山山頂的雪，終年與我們?yōu)榘?，但唯有冬天，才是離它最近的季節(jié)，雪將祁連山

拉近到身旁。每一場大雪過后，白茫茫的祁連山就把自己堆積成沉思的模樣，勾勒出一山山

思考的皺紋，陷入綿延一個冬季的沉默。大雪過后的清晨，祁連山臥在陽光下一副不肯醒來

的樣子；而太陽也像被雪粒洗過了似的，反射出晃眼的光亮！這個時候天寒路滑，沒有要緊

的事情，多半不敢進到山里，可通往山里的大馬路上，那些頂風冒雪的橘紅色交通人的身影，

像一團團燃燒的火焰，在風雪中跳動，看不清他們的臉，分不清是男是女。別人頂風冒雪朝

家里走，他們是沿著風雪逆行，風雪越大越往山里走，用晝夜不停的巡杳、除去路上的冰雪，

換取來來往往車輛的安全，他們成為風雪中祁連山上怒放的花朵，讓冰雪覆蓋下的祁連山也

富有個性和色彩。

⑤天光將盡未盡的時候，借著雪野的微亮，駕車在戈壁中，祁連山白亮白亮的山體，在

天光和雪光里起伏成一種意境。這個時候看祁連山的雪，一定能看出詩意，看出靈魂，看出

高度和思想。

⑥看祁連山，最應看的是祁連山的草。

⑦夏天的祁連山坡，一層一層的草，一片一片的坡，從低到高，在眼前延伸起伏。高的

像玫瑰花葉或田田的荷葉，低的如層層的水浪，一波一波、一山一山地涌動，涌過一個個溝

坎、一個個渠洼、一個個山頭，將一頁連著一頁的山巒，涌動成綠色的草海，涌動得沒邊沒

沿，涌動得失去自我，涌到山頂，忽地就開出一片又一片鮮艷的花朵，讓群草們在起起伏伏

的山頭來一個歡呼雀躍的盛大綻放，像燃起五顏六色的火苗，像花炫花韻構成的花浪。

⑧站在如煙綠草的深處，我仿佛看見古人的牛羊就在草叢里出沒。經過幾T年浩蕩時光

的沖刷，那曲馬背上的民族，似乎依然沒有走出祁連山。他們騎著向西遷徙的高頭大馬，踏

過溝澗和山谷，鮮綠的地衣和燦爛的野花順著他們的馬蹄向西生長，一川川蔓草，一川川水

澗，一川川奔走的羊群和馬匹，已深深地嵌進了祁連山的一沙一石、一草一木里，漫入祁連

山的風雨里。

⑨一-座座草山，是那些紅臉蛋的堅強牧人的家園，也是那些羊群的家園。牧人們把氈房

蓋在向陽的山坳處，把羊群趕向山坡。他們愛著那些羊群，也愛著那些草山，不讓人擅自闖

入，不讓人攀爬，只讓羊兒靜靜地吃草。”也許明年就不讓放羊了呢！"一位紅臉牧人憂傷地

說。其實，她的憂傷，也是祁連山的憂傷??！正因為如此，國家才對祁連山實行最嚴格的保

護措施，只有這樣才能讓鄧連山不再憂傷，讓整個河西走廊生機勃勃，讓祁連山永遠是綠水

青山，福澤萬家。

W”草色遙看近卻無”的冬天，絲路長城與祁連雪山相映生輝。這時候的山體上，連綿

不絕的草棵，漸漸地矮了下去，還原成大地的顏色，山體似乎脫去綠裝，裸露出大地的金黃

膚色，祁連山也伸展了身姿，曬著冬日的暖陽，張著渾身的毛孔，暢快地呼吸。很多時候,

大自然是我們心靈的鎮(zhèn)靜劑，就像冬天去看祁連山是怡人的享受，那是?種似乎顆粒歸倉后

的放松和安然。

?看祁連山，必須看的是祁連山的河流。

?冰雪融化的農歷七月，一川川雪融水，流得嘩嘩啦啦、流得洶涌澎湃，轟轟隆隆像一

川川馬群，奔出祁連山。這樣的一川川雪融水，融匯成奔涌的石羊河、黑河、疏勒河，一路

奔走在干旱的河西走廊上，滋養(yǎng)出一個個綠洲，滋養(yǎng)出“金張掖”“銀武威”，滋養(yǎng)出居延

文明、敦煌文明的燦爛和輝煌，像是一個個祁連山的傳說。

?沿著河流走，五顏六色的祁連石，是五顏六色的丹霞山體落下的羽毛。作為褶皺山系

的祁連山，由于其地質構造復雜，成礦地質作用多樣，廣泛分布著各類礦藏，為周邊的玉門、

嘉峪關等工業(yè)城市的出現(xiàn)和發(fā)展奠定了資源基礎。玉門的石油、鏡鐵山的鐵礦石，都是這一

地區(qū)極富代表的礦產資源。順著丹霞山體往里走，就能找見晶亮的礦石。那些頭戴礦燈的礦

山工人，把山里的礦石裝進綠色的火車，運進嘉峪關這個因關得名、因礦設企、因企建市的

西北最大的鋼鐵基地，再把這些礦石冶煉成優(yōu)質的鐵和鋼，運送到祖國四面八方，并沿著絲

綢之路運向世界其他地方s這些礦石蘊含著祁連山的海拔和折痕，蘊含著祁連山的靈魂和高

度，它們就是祁連山譜就的“神曲”。祁連山的各種礦產資源是豐富的，但這些年來祁連山

做到了有限開發(fā)利用，這樣才能還原無限的生態(tài)。

?“馬上望祁連，奇峰高插天。西走接嘉峪，凝素無青煙?！逼鋵?，遼闊的河西走廊，

何嘗不是祁連山最大的傳說呢？多少年來，這里見證了戰(zhàn)馬奔騰、刀光劍影，也目睹了牛羊

成群、商旅縱橫。從翻山越嶺的馬匹，到蜿蜒爬坡的汽車，再到風馳電掣般的高鐵，駛進這

個曾經商賈云集、絹帛山積的絲路關口，與久遠的馱著絲綢西去的駝隊，在這里完成歷史性

的對接。祁連山腳下的河西走廊，陪伴的不僅有時光與過往，更有文明與未來。而對于生活

在祁連山下的人們來說，望望祁連山的白雪，看看祁連山的河流，瞅瞅祁連山的花和草，已

經是一種習慣，也是最大的歡喜和滿足。

（有刪改）

1.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.文章以祁連山的地理位置和悠久歷史開頭，既介紹了祁連山，又引出了下文居住在祁連

山山腳下的人們特有的幸福。

B.橘紅色交通人在祁連山雪后天寒路滑的情況下，為了車輛安全冒雪執(zhí)勤，由此可看出這

些交通人的堅忍品質和奉獻精神。

C.文中提到“一位紅臉牧人”的憂傷一一“也許明年就不讓放羊了呢”，表達了作者對其

不幸遭遇的不平和惋惜。

D.祁連山有著豐富的礦產資源，但祁連人沒有過度開發(fā)，體現(xiàn)了新時代樹立和踐行“綠水

青山就是金山銀山”的理念。

解析：思想內容+人物形象”表達了作者對其不幸遭遇的不平和惋惜”錯誤，根據文章第

@段中的“正因為如此……福澤萬家”可知，作者對國家治理草原的政策是理解和支持的。

答案：C

2.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.“草色遙看近卻無”本指初春小草沾雨后的朦朧景象，作者將其用于寫祁連山冬天草的

特點，貼切又新奇。

B.作者將祁連山視為生命體，如第⑩段運用“伸展”“曬著”“張著”“呼吸”等動詞，

顯示其生機和活力。

C.本文選材詳略有致，既有典型景物的選取，又有對祁連人的描寫，自然埒色與審美體驗

有機融合，韻味豐富。

D.文章結尾照應開頭，寫出了祁連山承載豐厚文化底蘊的歷史將會一直延續(xù)下去，突出了

作者對祁連山過去歷史的留戀。

解析：語言特色+情節(jié)構思+情感主旨“突出了作者對祁連山過去歷史的留戀”錯誤，從

文章最后一段中的“從翻山越嶺的馬匹……在這里完成歷史性的對接”“祁連山腳下的河

西走廊……更有文明與未來”等來看，文章結尾更多的是突出作者對祁連山的未來充滿期待。

答案：D

3.本文第⑦段在語言表達上特點鮮明，請舉例并簡要分析。（4分）

答:_______________________________________________________________________________

解析：賞析語句可從遣詞造句、修辭手法等角度切入。具體來看，遣詞造句方面，可以從

句式（如長短句、整散句）、用詞（如疊詞、表示色彩等的詞語）等角度分析。第⑦段中多用整

句，富有氣勢和節(jié)奏感置詞的使用較為突出，如“出田”“層層”“起起伏伏”等,富有音

韻美。修辭手法方面，最后一句使用了擬人、比喻的修辭手法，生動形象。

答案：①善用疊詞，富有音韻美。如“田田”“層層”“起起伏伏”等，形象、貼切地寫出

了夏天祁連山坡上的草的生機和活力。②多用整句，富有氣勢和節(jié)奏感。如“一個個溝坎、

一個個渠洼、一個個山頭”等，突出了夏季祁連山植被的生機勃勃。③多用修辭手法，形象

生動。如“讓群草們在起起伏伏的山頭來一個歡呼雀躍的盛大綻放，像……花浪”運用擬人

和比喻手法，生動地寫出夏天祁連山坡的特點。（答出其中任意兩點即可）

4.文章的標題是“看不夠的祁連山”，文中著重寫了祁連山的雪、草和河流，對此，你如

何理解？（6分）

答：________________________________________________________________________

解析：分析寫作意圖題干實際上問的是，文章的標題是“看不夠的祁連山"，為什么要著

重寫祁連山的雪、草和河流，這就要分析這些景物對突出祁連山特點的作用、對表達作者情

感的作用等。根據文章第③⑥?段的內容可知，作者細致描寫祁連山的雪、草和河流，是從

祁連山的典型景物入手來寫祁連山的，使祁連山的景象更加真實、具體，也更能突出祁連山

帶給人們的物質財富和精神享受。另外，根據第⑤⑨⑩??段中作者的感受來看，祁連山的

雪、草和河流，是作者情感的觸發(fā)點，寄托了作者對祁連山的熱愛和對新時代國家對祁連山

一系列生態(tài)保護政策的肯定等。

答案：①作者細致地描寫了祁連山具有代表性的景物一一雪、草、河流，使祁連山的景象更

真實、具體、生動，更好地突出祁連山所帶給人們的物質財富和精神享受；②祁連山內雪、

草和河流，是作者抒發(fā)情感的觸發(fā)點，寄托了作者對祁連山的深摯情感，以及對新時代國家

對祁連山一系列生態(tài)保護策略的肯定和贊美。

二、閱讀下面的文字，完成1?4題。（16分）

文本一

左公柳，西北天際的一抹綠云

梁衡

①由西安出發(fā)西行，車駛入甘肅境內，公路兩邊就是又濃又密的柳樹。這種柳，是西北

高原常見的旱柳，它樹身高大，樹干挺直，如松如楊，而枝葉卻柔密濃厚。每一-棵樹就像一

個突然從地心涌出的綠色噴泉，茂盛的枝葉沖出地面，射向天空，然后再四散垂落，潑灑到

路的兩邊。遠遠望去連綿不斷，又像是兩道結實的堤壩，我們的車子夾行其中，好像永遠也

逃不出這綠的圍堵。

②左宗棠在西北的政治、軍事建樹，歷史自有公論。他隱居鄉(xiāng)間時曾躬耕隴畝，抱著儒

家“窮則獨善其身”的思想，準備種田教書，終老鄉(xiāng)下。但是命運卻把他推向西北，讓他“達

則兼濟天下二而且除讓他施展胸中的兵學、地學外，還要挖掘他腹中的農林水利之學。

③面對赤地千里，他干的第一件事就是栽樹，這當然是結合戰(zhàn)爭的需要，但古往今來西

北曾多戰(zhàn)事，而栽樹將軍又有幾人？用兵西北先要修路，左宗棠修的路穿戈壁、翻天山，長

數千里，后人尊稱為“左公大道:他先選樹種，認為西北植樹應以楊、榆、柳為主。河西

天寒，多種楊；隴東溫和，多種柳。凡軍隊扎營之處都要栽樹。他還把種樹的好處編印成冊，

廣為宣傳，又頒布各種規(guī)章保護樹木。在他的帶領下，各營軍官競相種樹，一時成為風氣。

現(xiàn)在甘肅平涼仍存有一塊《武威軍各營頻年種樹記》碑，詳細記錄了當時各營種樹的情景。

④由于這種堅持，左宗棠在取得西北戰(zhàn)事勝利的同時，生態(tài)建設也卓有成效。他現(xiàn)到西

北時的情景是“土地蕪廢，人民稀少，彌望黃沙白骨，不似人世光景”。到他離開時，中國

這片干旱、貧瘠的土地上奇跡般地出現(xiàn)了一條綠色長廊。中國西北自秦以來共有三條著名的

大道：一是秦始皇統(tǒng)一中國后修的馳道，二是唐代的絲綢之路，三就是左宗棠開辟的這務“左

公綠柳之路”。數千里大道，百萬棵綠柳，這在荒涼的西北是何等壯觀的景色，它注定要成

為西北開發(fā)史上的豐碑。左宗棠的綠色情結還遠不止沿路栽樹。他不但要數千里路綠一線,

還要讓萬里河山綠一片。

⑤古代歷史上有些手握兵權的人以毀城為樂，項羽燒秦宮，黃巢燒長安，前朝文明盡毀

于一旦。他們能掀起萬丈狂瀾，卻邁不過政權建設這道門檻。只有少數有遠見的政治家才會

在戰(zhàn)火彌漫的同時就播撒建設的種子，隨著硝煙的退去便顯出生命的綠色.

⑥柳樹是一種易活好栽、適應性很強的樹種，但也有一個缺點，它不像松柏那樣耐年頭。

我們要找千年的古柏很容易，千年的古柳幾不可能，甚至百年以上的也不多見。所以對左公

柳的保護、補栽，成了西北人民的一個情結，也是官方的一種責任。這一半是為了保護生態(tài)，

另一半是為了延續(xù)左公精神。我們現(xiàn)在能看到的最早的保護文件是晚清官府在古驛道旁貼的

一張告諭：“昆侖之陰，積雪皚皚。杯酒陽關，馬嘶人泣C誰引春風，千里i碧。勿剪勿伐，

左侯所植?！笨梢钥闯?，此告諭的重點不在樹而在人，是保護樹但更看重左公精神的傳承。

⑦我們發(fā)現(xiàn)在清朝和民國兩代的政府文告中總少不了這樣的詞：左侯、先賢、遺愛、遺

澤等。要知道這是官方的公文啊，但仍難掩對左宗棠的尊敬，甚至還將左宗棠修繕過的蘭州

城門改名“宗棠門”。在眾多研究左宗棠的著作中比較權威的一本是1945年初版于重慶，

乂在1984年重印的《左文褰公在西北》。此書從書名到內文，凡說到左宗棠時概不直呼其名，

都是尊稱“文襄公”，可見當時左宗棠在人們心目中的地位。

⑧歲月無情，從左宗棠下令植樹到現(xiàn)在已一百多年，要想拜謁一下左公親植的柳樹不是

件容易的事了。檔案記載，1935年時，平涼境內還有左公柳七千九百七十八棵，而1998年

8月出版的《甘肅森林》記載，全省境內的左公柳只剩二百零二棵，其中大部分存于柳湖公

園?？磥砦沂觊g兩到柳湖還是來對了，這里確是左公遺澤最多處。但1998年到如今斗轉

星移，大樹飄零，左公柳還在銳減。

⑨那天，我到柳湖去，只見湖邊星星點點，隔不遠處就會現(xiàn)出幾株古柳，軀干總是昂然

向上的，但樹身實在是老了，表皮皴裂著滿是縱橫的紋路，如布滿山川戈壁的西北地圖。齊

腰處敞開黑黑的樹洞，像是在撕心裂肺地呼喊。而它的根，有的悄無聲息地抓地入土，吸吮

著岸邊的湖水；有的則青筋暴突抱定青石，如西北風霜中老人的手臂。但不管哪一棵，都一

律于枝端發(fā)出翠綠的新枝，密濃如發(fā)，披拂若裾，在秋日的曖陽中綻出恬靜的微笑。柳湖公

網正在擴建，岸邊補栽的新柳柔枝嫩葉，隨風搖曳，如兒孫繞膝。而在柳湖之外，已是綠滿

西北，綠滿天涯了。我以手?擾樹,讀著左公柳這本歲月的書，端詳著這座生命的雕塑。占往

今來于戰(zhàn)火中不忘栽樹且卓有建樹的將軍恐怕只有左宗棠一人了。

（有刪改）

文本二

①綜觀眾多作家的歷史文化散文，可以看出他們在創(chuàng)作理念上具有某些一致性，即追求

文、史、哲的融合，在用詩性話語叩問歷史的滄桑中對歷史進行深度的意義拷問。

②創(chuàng)作歷史文化散文，作家應是?只腳站在往事如煙的歷史塵埃上，另?只腳又牢牢地

立足于現(xiàn)在。立足于現(xiàn)在而與歷史傾心交談，但宗旨絕不是簡單地再現(xiàn)過去，而是從對過去

的追憶、闡科中揭示對現(xiàn)在的影響和歷史的內在意義，從而開創(chuàng)一片“以史明思”的審美境

界。

（摘編自王充閭《論散文》）

1.下列對文本一相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.文本緊緊圍繞標題“左公柳，西北天際的一抹綠云”組織材料，寫出了左公在西北植柳

的巨大貢獻和人們對他的紀念。

B.第③④兩段有助于讀者把握作品的主要內容，讀者可以由此出發(fā)，想象西北茫茫的大漠

中，綠柳連綿不斷、伸向天邊的景象。

C.第⑦⑧兩段中，作者把充分的事實和史料相結合，介紹了左公在人們心目中的地位和其

治理西北的現(xiàn)實意義。

【）.作者著重強調了左宗棠的特殊性，這種特殊性不僅體現(xiàn)在當時的官場上，即使放在整個

中國歷史的長河中，也可以說是獨一無二的。

解析：情節(jié)構思+思想內容第⑧段沒有介紹左公在人們心目中的地位，而是反觀現(xiàn)實，指

出左公柳不斷銳減的現(xiàn)狀。

答案：C

2.下列與文本一有關的說法，不正確的一項是（3分）（）

A.文本運用類比的手法，寫出了只有少數有遠見的政治家才能夠邁過政權建設這道門檻，

植樹栽柳，播撤建設的種子。

B.文本融記敘、議論、抒情等多種表達方式,為一體，以飽含深情的筆調追古思今，情感充

沛，思想深邃，給讀者以深沉的思考和藝術的享受。

C.作者在行文過程中引用了一些文言文，運用了不少四字詞語，文白相雜，增加了作品的

文化內涵，并凸顯了厚重、典雅、優(yōu)美的文風。

D.文本情理并重，以評帶傳，對所寫人物在百年歷史中匕有定論的基礎上又重新給出評價，

這種評價又是不落窠臼的，從深層來重新詮釋人物。

解析：藝術手法+表達方式+語言風格+文本特色”文本運用類比的手法”錯誤。第⑤段

中講了歷史上一些手提兵權的人如項羽、黃巢的做法，說他們“邁不過政權建設這道門檻”，

與左宗棠植樹造林、播撒建設的種子的做法形成了對比，運用的是對比的手法。

答案：A

3.文本一第⑨段畫線句子體現(xiàn)了散文的語言之美，請結合文本內容簡要分析。（4分）

答??______________________________________________________________________________________

解析：賞析語句分析畫線句的語言之美，可從遣詞造句、修辭手法等角度切入。用詞方面，

畫線句中的“星星點點”“黑黑的”等屬疊詞，具有音韻和諧的表達效果。句式方面，整句

和散句相結合，抑揚頓挫。修辭方面，“如布滿山川戈壁的西北地圖”“如發(fā)”“若袍”等