2024屆中考語文名著知識點復習：《簡愛》

《簡愛》思維導圖+知識點匯總+考點速記+習題演練

/1816年出生于鄉(xiāng)杓■牧師家庭

5歲的年親恚您去世

8歲云召寺機溝雙產(chǎn)

15歲迸入伍勒小俎創(chuàng)建的學校學習

幾年，虧在與勒小俎創(chuàng)建的學校當老師

后來投身亍文學創(chuàng)作道路

作者與作品1847年出版長解小說《畫殛》

/自傳i體＞」\說

《畫?爰》文體一浪漫主義小說出版時裝動文壇

'生示主義小說

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一、作者簡介

夏洛蒂?勃朗特（1816年4月21日—1855年3月31日），19世紀著名英國作家、詩人，世界文學名

著《簡?愛》的作者，勃朗特三姐妹之一。出生于英格蘭北部約克郡，父親是個窮牧師。她曾和其他幾個

姐妹一起被送進一家生活條件惡劣、教規(guī)嚴厲的寄宿學校讀書。

二、內(nèi)容簡介

《簡?愛》是英國十九世紀著名的女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作，也是英國文學史上的一部傳世之

作。人們普遍認為《簡?愛》以第一人稱敘述，是夏洛蒂?勃朗特”詩意的生平”的寫照，是一部具有自

傳色彩的作品。小說詮釋了這樣一個主題：人的價值=尊嚴+愛。書中弱小的簡?愛不僅具有堅強剛毅的個

性、自尊自愛的品格，而且還擁有足夠的才智和對自由平等愛情的追求。

三、故事概要

(1)苦難的童年(1一一4章)

幼小的簡?愛寄養(yǎng)在舅父家。舅父里德先生去世后，簡?愛過了10年倍受歧視和虐待的生活。舅母把

她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，她與勇母的對抗更加公開和堅決，最后簡?愛被送進了孤

兒院。

(2)艱難中成長(5—10章)

洛伍德義塾，一個教規(guī)嚴厲、條件極為艱苦的地方。簡?愛剛到這里的第一年便趕上了一場突如其來

的痛疫，眼看著一個個同學在這里倒下，特別是好友海倫的離去，使簡-愛幼小的心靈體會到了生命的殘

酷。在這里，簡?愛雖然歷經(jīng)磨徘，卻堅強地生存了下來。

度過第一年的難關后，學校改善了學生們的生活飲食條件。簡?愛在這里做了六年學生、兩年老師。

八年中，譚普爾小姐成為簡-愛敬仰和感激的至愛之師和人生摯友。

“我獲得的一些最寶貴的知識，都要歸功于她的指導?！薄八洚斄宋业哪赣H及家庭教師的角色，后

來又成為我的伴侶”“她的友誼及與她的交往始終是我的一種安慰”

因此，當譚普爾小姐要離開洛伍德義塾時，簡.愛也在一番思索后決定要到“一個陌生的環(huán)境里擔當新

職務，過一種新生活”。

(3)體驗愛情(11一一27章)

簡愛登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。桑菲爾德庇園的女管家聆用了她。莊園的男主人羅切斯特經(jīng)常在外

旅行，她的學生是?個不到10歲的女孩阿黛拉瓦朗，羅切斯特是她的監(jiān)護人。

一天黃昏，簡愛外出散步，邂逅剛從國外歸來的主人，這是他們第一次見面。以后她發(fā)現(xiàn)她的主人是

個性格憂郁、喜怒無常的人，對她的態(tài)度也是時好時壞。整幢房子沉郁空曠，有時還會聽到一種令人毛骨

悚然的奇怪笑聲。一天，簡愛在睡夢中被這種笑聲驚醒，發(fā)現(xiàn)羅切斯特的房間著了火，簡愛叫醒他并幫助

他撲滅了火。

羅切斯特回來后經(jīng)常舉行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大獻殷勤，簡愛被召進

客廳，卻受到布蘭奇母女的冷遇，她忍受屈辱，離開客廳。此時，她已經(jīng)愛上了羅切斯特。其實羅切斯特

也已愛上簡愛，他只是想試探簡愛對自己的愛情。當他向簡愛求婚時，她答應了他。

在婚禮前夜，簡愛在朦朧中看到一個面目可憎的女人，在鏡前披戴她的婚紗。

第二天當婚禮在教堂悄然進行時，突然有人出證：羅切斯特先生15年前己經(jīng)結婚。他的厘子原來就是

那個被關在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個凄風苦雨

之夜，簡愛離開了羅切斯特。

(4)別后(27——35章)

在尋找新的生活出路的途中，簡?愛風餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后在澤地房被牧師圣約翰收

留，并在當?shù)匾凰W任教。不久，簡?愛得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時還發(fā)現(xiàn)圣?約翰是她

的表兄，簡?愛決定將財產(chǎn)平分。圣約翰是個狂熱的教徒，打算去印度傳教。他請求簡-愛嫁給他并和他

同去印度，但理由只是簡?愛適合做一位傳教士的妻子。簡?愛拒絕了他，并決定再看看羅切斯特。

(5)相聚(36——38章)

當簡?愛滿懷激情與希望回到她闊別一年的桑菲爾德莊園時，她萬萬沒有想到呈現(xiàn)在眼前的只是一堆

早已坍塌的廢墟。她四處打聽羅切斯特先生的下落，并最終在芬丁莊園個凄涼的處所找到了他。原

來在簡?愛離開后不久，瘋女人制造了一場火災，并墜樓身亡，而羅切斯特先生在火災中中燒傷了眼睛導

致雙目失明。突如其來的驚人變故并沒能阻止簡?愛與羅切斯特相愛的腳步，他們安靜地舉行了婚禮。簡?愛

得到了自己理想的幸福生活。

四、人物形象分析

1.簡?愛

簡?愛：女主人公，一個性格堅強，樸實，剛柔并濟，獨立自主，積極進取的女性。她出身卑微，相

貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。

她有頑強的生命力,從不向命運低頭,最后有了自己所向往的美好生活C

簡-愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，

表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。

她對自己的命運、價值、地位的思考和努力把握，對自己的思想和人格有著理性的認識，對自己的幸

福和情感有著堅定的追求。從簡愛身上，表現(xiàn)力當今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強，對于自己

的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執(zhí)著追求。

2.羅切斯特

羅切斯特：桑菲爾德莊園主，羽有財富和強健的體魄，大約三十六七歲年紀（比簡愛大了將近二十歲），

心地善良，表面上看起來有些冷漠，有點頑固，起初在簡愛眼中，他個性格陰郁而又喜怒無常，有一種男

子漢氣概。

他身體強健，不算很英俊，但面孔十分堅毅，有一頭濃密的黑卷發(fā)和一雙又大又亮的黑眼睛。年輕時

他被父兄迫害，受騙娶了瘋女人仙莎?梅森，那個女人荒淫無度，過著放浪的生活，成天吼叫，羅切斯特

非常厭惡她，但由于強烈的責任心和當時的一些要求不能拋棄她。

羅切斯特先生為了追求新的生活到歐洲各國旅游，但一直都沒有找到自己的心上人，反而頻頻遭到背

叛。后來決心認真生活?，便回到了桑菲爾德莊園，認識了家庭女教師簡-愛，愛上了她，并向她求婚，但

已婚的事實被揭發(fā)。

3.海倫

她的觀點與簡?愛是截然不同的。海倫主張凡事能忍則忍，這樣自己快樂，別人也會對你好一些。海

倫說：“我覺得生命太短促了，不值得把它花費在懷恨和記仇上。”當簡?愛看到海倫平靜的受罰或是因

自甲.受到傷害后，她想把抽打海倫的教鞭從老師手中奪過來，當著她的面折斷。然而海倫叫她學會了忍耐

和適應環(huán)境?！凹热欢惚懿涣?，那就不能不忍受……你說你受不了，是軟弱和愚蠢的。”

4、里德太太

簡?愛的舅媽，曾違心答應丈夫收養(yǎng)簡愛，對簡?愛并不公平。兒子自殺使她中風，臨死前良心發(fā)現(xiàn)，

告訴簡-愛她還有親屬在世真相。

5、伊萊扎?里德

里德太太的女兒，習慣把自己的一天安排得井井有條，日常生活規(guī)律如鐘表般精準，因弟弟的行為和

家庭的敗落而痛苦，決心隱居，后當了修女，后來成為修道院院長，將所有財產(chǎn)都捐獻了。

五、考點速記

1.在簡愛發(fā)瘋似的與約翰對打起來之時，約翰口中不停的罵著。

答：“耗子，耗子！”

2.筒愛在學校的笫一頓早餐是

答：第一頓早餐是惡心的燒糊的粥

3.《簡?愛》的作者是_國的o

答：英國；夏洛蒂?勃朗特

4.文章是以第一人稱來進行敘述的。

答：第一人稱

5.簡愛的叔父留給她的遺產(chǎn)是英鎊，她又分給、瑪麗和各英鎊。

答：兩萬；戴安娜；圣約翰；五千

6.在三年前，簡愛的叔父給里德太太一封信。

答：約翰?愛謹啟于馬德拉

7.簡愛在當了家庭教師。

答：桑菲爾德府

8.費爾法克斯太太職業(yè)是o

答：管家

9.簡愛逃出桑菲爾德府被所救？

答：圣約翰

10.簡愛是找到第一份工作的方式是，工作是做。

答：登廣告；做家庭教師

11.簡愛與羅切斯特先生的第一次談話中，在最后，羅切斯特提到了阿黛勒給他看的。

答：三幅簡愛作的畫

12.簡愛出門與費爾法克斯太太談論了o

答：英格拉姆

13.梅森先生被咬傷。

答：被住在三樓的瘋女人（即伯莎?梅森）

14.簡?愛在做期間，意外地獲得了的遺產(chǎn)。

答：小學教員；她的叔叔

15.羅切斯特太太是死的。

答：跳樓

16.簡?愛最擅長的的技能是o

答：繪畫

17.《簡?愛》一書中和______曾要與簡愛結婚。

答：羅切斯特：圣約翰

18.問：簡-愛在學校認識的第一個朋友是o

答：海倫

19.羅切斯特先生去絲綢店帶了和o

答：帶了簡愛和阿黛爾

20.圣約翰與簡愛是關系。

答：表兄妹

21.圣約翰喜歡o

答：羅莎蒙德小姐

22.在晚禱的禱告中，圣約翰選了《啟示錄》中的章。

答：第二十一章

23.簡?愛和圣約翰是表兄妹的關系被發(fā)現(xiàn)后，簡?愛又和圣約翰，以及圣約翰的妹妹們住了<.

答：5個月

24.在簡結婚時，羅切斯特恢復了視力。

答：兩年將盡時

25.蓋茨赫德莊園的仆人是。

答：花茜

26.小說按照時間順序寫了主人公在四個主要地方的生活，這四個主要地方

是；，，-------,-------°

答：蓋茨海德府，洛伍德學校，桑費爾德府，沼澤山莊

27.里德太太對簡愛隱瞞了。

答：簡愛的舅舅曾寄給簡愛一封信

28.羅切斯特先生的合法妻子是,后在簡愛與他要結婚之時，前來阻止。

答：柏莎?梅森；梅森

29.簡愛在做針線活時看到_____受到史密斯小姐批評和挨打？

答：海倫?彭斯

30.簡愛在書架上拿的是。

答：《英國禽鳥史》

31.簡愛請蔣西到書房拿了o

答：《格列佛游記》

32.吉普賽人的真實身份是o

答：羅切斯特先生

33.羅切斯特讓簡愛拿了去三樓。

答：嗅劑和海綿

34.羅切斯特先生在年前就去了梅森先生的妹妹為妻子。

答：15年前

35.簡愛最后暈倒在牧師圣約翰家門前，被救起了。

答:被圣約翰和他的兩個妹妹救起

36.圣約翰為簡愛帶來___的詩篇。

答：《瑪米昂》

37.簡愛曾被舅媽關進___里。

答：紅房子

38.海倫因患而不幸去世。

答：肺炎

39.這本小說是一部具有濃厚的小說

答：浪漫主義色彩;現(xiàn)實主義

40.簡愛去桑菲爾德府做家庭教師年薪是一英鎊。

答：30

41.洛伍德是在—月是發(fā)生了傷寒，80個姑娘一下子病倒了個，簡愛的朋友海倫得的是

答案：5;45;肺病

42.圣約翰準備去___當傳教上，他教簡愛學習語，以便自己更快地學習

答：印度；印度斯坦語

43.簡愛獲得了他的叔叔—英鎊的財產(chǎn)，但他把其中的英鎊分給了和___

答：20000；15000;她的表哥;兩個表姐

44.簡在洛伍德里接受了年教育。

答：六年

45.被三樓的瘋女人咬傷了。

答：梅森

46.是對羅切斯特財產(chǎn)分配不公平？

答：羅切斯特的父親(羅蘭?羅切斯特)

47.簡愛在蓋茨黑德府住了才返回桑菲爾德府？

答：一個月

48.簡?愛再次回到蓋茨黑德府時,里德太太臨死前(D)簡愛。

A.親吻B.大罵C.饒恕D.沒有原諒

49.簡-愛在反抗舅母是所表現(xiàn)的是一種什么時代精神？

答：簡愛身上所表現(xiàn)出的追求自由、平等和維護人的尊嚴的信念和舉動，反映了工業(yè)革命后新興的資產(chǎn)階

級的要求。

50.簡愛在紅房子里想起了什么傳說？

答：由于人們違背了他們臨終的囑咐，他們在墳墓里非常不安，于是便重返人間，嚴懲發(fā)假誓的人。

51.渥勞德學校里的人穿著什么樣的衣服？

答：他們身穿古怪的棕色布衣服，外面罩著長長的荷蘭麻布圍裙。

52.斑疹傷寒傳入羅沃德孤兒院是什么時候？

答：四月已逝，五月來臨。

53.問：簡愛為什么要離開羅沃德孤兒院？

答：因為坦普爾小姐的離開，使簡愛厭倦了孤兒院的生活。

54.簡-愛為什么有一天的休息時間？

答：因為阿黛兒得了感冒請假。

55.為什么簡-愛會去羅切斯特的房間？

答：因為簡?愛聽到了一聲聲笑聲，擔心羅切斯特先生。

56.羅切斯特為什么會得到遺產(chǎn)？

答：因為遺產(chǎn)的原繼承人他的哥哥在九年前去世了。

57.在桑菲爾德府的宴會上，簡愛受了誰的冷遇？

答：布蘭奇母女。

58.問：通過表演結束后英格拉姆小姐的表現(xiàn)，簡發(fā)現(xiàn)了她什么缺點？

答：思想淺薄，舉止輕佻，愛賣弄風情。

59.晚宴上的兩位不速之客分別是誰？來自哪里？

答：梅森先生來自西班牙，還有一位吉普賽女人，由羅切斯特先生扮演。

60.里德太太向簡愛的叔叔撒了什么謊？

答：她向簡愛的叔叔說，簡愛在孤兒院中病死了。

61.簡愛和羅切斯特先生去絲綢店買了什么？

答：買了一種黑緞子和珠灰色的綢子。

62.婚禮前簡的心情是怎么樣的？

答：心煩意亂.

63.簡與羅切斯特先生的婚禮為什么失敗？

答：梅森送來了一份抄件，羅切斯特還有一位在世的妻子柏莎?梅森。

64.羅切斯特為什么要娶梅森？

答：為了梅森太太的三萬英鎊的嫁妝。

65.離開的那天晚上，簡愛帶走了什么？

答：一個小金掛盒和一個戒指還有她的所有東西。

66.圣約翰為簡愛找了份什么工作？

答：當莫爾頓窮人孩子們的教師。

67.圣約翰的父親兒星期前因什么病去世？

答：三星期前，因中風去世。

68.黛安娜和瑪麗要到英國的南部干什么？

答：去當家庭教師。

69.奧利弗小姐來找圣約翰先生的目的是什么？

答：希望圣約翰先生能去看望她的父親。

70.簡愛希望會以什么樣的身份和圣約翰一起去印度？

答：助手的身份。

71.火災后，羅切斯特先生的身體情況怎么樣？他在哪里養(yǎng)傷？

答：他的眼睛瞎了，有一只手被戳得只剩下一截殘肢。他在芬丁的一個農(nóng)莊莊園里養(yǎng)傷。

72.簡結婚幾年將盡時，羅切斯特恢兔了視力？

答：兩年將盡時。

六、習題演練

1.從簡?愛離開羅切斯特到兩人重逢這段時間內(nèi)發(fā)生了很多事情。下列事件中，不是發(fā)生在這一期間

的是（）

A.被舅媽關進紅房子B.三天流浪和挨餓

C.獲得叔叔的遺產(chǎn)D.拒絕圣約翰的求婚

2.下面哪些人是《簡?愛》中的人物？（）

A.圣?約翰B.英格拉姆小姐

C.希刺克利夫D.阿塞勒

3.讀《簡?愛》，在桑菲爾德莊園內(nèi)簡負責教的對象是o

4.讀《簡?愛》，簡?愛的舅舅臨死前把她托付給了她的舅媽。

5.讀《簡?愛》,婚禮上的沉痛打擊，使堅強的簡不得不感到、

（任填兩種此時心情）。

6.讀《簡?愛》，除了羅切斯特先生外，還有一個人也差點走進簡?愛的心，這個人是

但他實際愛的只有o

7.讀《簡?愛》，童年的簡?愛曾與約翰少爺，打架，被關進了，那里停靈的地方.

8.小說讀《簡?愛》，以羅切斯特第一次婚姻以及和的交往，諷刺了以為

基礎的愛情和婚姻。

9.讀《簡?愛》，對的渴望和對的追求是女主人公簡?愛的兩個

基本動機。

10.讀《簡?愛》，簡?愛辭掉孤兒院的教師工作，應聘來,做家庭教師，莊園的男

主人是。

11.讀《簡?愛》，簡?愛從小就表現(xiàn)出強烈的精神，與表哥、舅媽以及學校校長對抗，長大

后又以其人格和勇敢個性贏得了羅切斯特的愛情。

12.讀《簡?愛》，羅徹斯特雖富有而顯赫，卻是一個。同時，

外表奇特甚至可以說是丑陋的他有是一個的強大者

13.閱讀名著，回答問題。

“離開桑菲爾德，我感至I痛苦，我愛桑菲爾德；——我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的

生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有衩弄得僵化。我沒有被排斥在同光明、活

力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，——同一個獨特、活

躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認識了你，現(xiàn)在感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和

痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣。”

“真的，我得走！”我有點惱火了，反駁說，“你以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人

嗎？……你以為,因為我窮、低微、不美、矮小,我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂

跟你的一樣，我的。也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離

開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的

肉體——而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經(jīng)過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，是平等的

—因為我們是平等的！”

(1)“我”和“你”分別是作品中的哪兩個人物？

(2)你是怎樣理解“我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣”這句話的？

(3)聯(lián)系整部作品，寫出“我”受到踐踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之

外的兩個重要的人生階段，并分別分析其對“我性格的影響。

14.閱讀下面的名著選段，完成后面的問題。

【甲】

“簡-愛！——簡-愛！”他只知道這么叫喚著。

“我親愛的主人，”我回答說，“我是簡?愛，我終于找到你了——我回到你身邊來了?！?/p>

“真的是嗎？——真的是有血有肉的簡？我那活生生的簡？”

“你已摸到了我，先生——你正摟著我，而且摟得緊緊的。我可不是像尸體那樣冰冷，也不像

空氣那樣虛無縹緲，是不是？”

“我活生生的寶貝！這的確是她的四肢，這的確是她妁五官。不過我受了那么多苦以后，不可

能有這么大的幸福了。這是夢，是我夜里常做的那種夢，我夢見像現(xiàn)在這樣又把她緊緊摟在懷里，吻

她——我覺得她是愛我的，相信她絕不會離開我?！?/p>

“從今天起，先生，我永遠不會離開你了?！?/p>

(選自《簡?愛》，商務印書館)

【乙】

“簡?愛！——簡?愛！”羅切斯特激動得只能說出這幾個字。

“羅切斯特，我是簡?愛，我回來了！”

“我不是又在做夢吧？我做過很多這樣的夢，夢見我的簡回到我的身邊?？墒切褋砗?，她就像

空氣一樣消失了，她不會再消失了吧？”

“不會了,先生，我要永遠留在你身邊.從今天起。”

（選自《簡?愛》，吉林文史出版社）

（1）簡?愛離開羅切斯特到兩人重逢這段時間內(nèi)，她經(jīng)歷了很多事。下面事件不是發(fā)生在這一期間

的一項是（）

A.被舅媽關進紅房子B.三天流浪和挨餓

C.獲得叔叔的遺產(chǎn)D.拒絕圣約翰的求婚

（2）【甲】文選自全譯本，【乙】文選自縮寫本。請對比分析兩段文字，并結合你對《簡?愛》整

本書的理解，闡述全譯本好在哪里。2（）0字左右。

15.“婚禮不能繼續(xù)舉行，我宣布這個婚姻有不可逾越的障礙存在！”

牧師抬起頭來看看說話的人，啞口無言地站著。羅切斯特先生微微動了一下，仿佛他腳下發(fā)生了地

震似的……（選自《簡?愛》）

這是羅切斯特和簡?愛在教堂舉行婚禮時出現(xiàn)的一場風波，從國外趕回英國阻止這場婚禮舉行的人

是,選段中“不可逾越的障礙”指的是o

16.閱讀下面的文字，完成后面的題目。

你以為因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？——你想錯了！——我跟你

一樣有靈魂一也完全一樣有一顆心！要是上帝賜給了我一點美貌和大量財富，我也會讓你感到難以

離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是憑著習俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說

話，而是我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們都已離開人世，兩人平等地一同站在上帝跟前…因

為我們本來就是平等的！

（1）說這段話的“我''是。

(2)“我”是在什么情況下說出這段話的？

17.閱讀下面的文段，按要求作答。

“簡，安靜點，別這么掙扎，像個在絕望中撕碎自己羽毛的瘋狂的野鳥似的。”

“我不是鳥,沒有羅網(wǎng)捕捉我.我是個有獨立意志的自由人,我現(xiàn)在就要運用我的獨立意志離

開你?！?/p>

我再做了一次努力就自由了，我筆直地站在他面前。

“你的意志將決定你的命運，”他說，“我把我的手、我的。和我的一切財產(chǎn)的分享權都奉獻

給你?！?/p>

“你在演一出滑稽戲，我看了只會發(fā)笑。”

“我要你一輩子都在我的身邊做我的第二個自己和最好的人間伴侶?！?/p>

“對于那種命運，你已經(jīng)做出了你的選擇，那就得遵守?！?/p>

(1)以上文段出自英國作家夏洛蒂?勃朗特的小說《簡?愛》，這里是女主人公簡?愛與男主人公—

的對話。

(2)簡?愛的人生追求由哪兩個基本“旋律”構成？

18.閱讀下面的文字，回答問題。

這回輪到我處于支配地位了。我的力量在起作用，在發(fā)揮威力了。我告訴他不要再提問題，或

是再發(fā)議論了。我希望他離開我。我必須而且也寧愿一個人待著……我從感恩中站起來——下了決心，

隨后躺了下來，并不覺得害怕，卻受到了啟發(fā)——急切地盼望著白晝的來臨。

白晝來臨，拂曉時我便起身了……

以上這段文字是小說《簡?愛》中的選段，根據(jù)小說情節(jié)發(fā)展，思考“我”下的“決心”具體指什么？請

概括作答。

19.根據(jù)《簡?愛》中四次“離開”的情節(jié)閱讀，回答問題。

①簡?愛離開勞沃德學校

②簡?愛離開桑菲爾德莊園

③簡?愛離開沼屋（沼地居）

④簡?愛離開蓋茨海德府的舅舅舅母家

（1）按照情節(jié)發(fā)生的先后順序，對簡?愛的四次“離開”進行排序。

（2）請選擇其中一次“離開”，簡要分析簡?愛"離開''的原因。

（3）簡?愛的幾次“離開”對你有哪些有益的啟示？

20.相約經(jīng)典《簡?愛》，完成下列問題。

（1）【簡?愛之成長經(jīng)歷】請寫出“簡?愛”生活的四個階段的相關內(nèi)容。

①童年時期：（寄人籬下和在寄宿學校）

地點：（蓋茨黑得府和羅沃第學校）

②青年時期：（做家庭教師）

地點：_________________

③迷茫時期：（離開羅切斯特）

地點：_______________

④圓滿時期：_________________________

地點：（芬丁莊園）

（2）【簡?愛之對白賞析】小說中大段對白比比皆是，這些對白流露真情，充滿激情，字里行間充

滿高貴的思想，令人震撼。在閱讀鑒賞小說時，可以有滋有味地讀一讀，進而感受它們所具有的魅力。

閱讀下面對白，回答問題。

“我告訴你我非走不可！”我回駁著，感情很有些沖動?！澳汶y道認為，我會留下來甘愿做一

個對你來說無足輕重的人？你以為我是一架機器？------架沒有感情的機器？能夠容忍別人把一口面

包從我嘴里搶走，把一滴生命之水從我杯子里潑掉？難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、

個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你不是想錯了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸

跟你一樣充實！要是上帝蜴予我一點姿色和充足的財富，我會使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根

據(jù)習俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩人穿

過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此！”

這段經(jīng)典對白是簡?愛面對羅切斯特的極力挽留的表白，你能從中讀出什么？

（3）【簡?愛之人生價值】美國作家辛克萊?劉易斯說：《簡?愛》的結尾過于圓滿，甚至脫離了那個

時代女性不具備地位的社會特點，它是“敗筆”。你是如何看待的，談談你的理解。

21.在《簡?愛》的讀書交流會上，當討論到某些章節(jié)時，卻意外發(fā)現(xiàn)譯本有所不同，以此展開了品鑒

活動。下面兩種譯本，你更喜歡哪一種？請你聯(lián)系小說相關情節(jié)，并結合簡?愛的個性，發(fā)表你的看法。

版本一：你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂

跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣?。ㄗc英譯）

版本二：難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——

你不是想錯了嗎？我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！

22.《簡?愛》是一本充滿了詩情畫意的小說。作者用詩意與哲理的筆觸，描寫了自尊、自愛、追求平

等自由與人格獨立的資產(chǎn)階級知識女性簡?愛的成長經(jīng)歷及情感歷程。文筆質樸而生動，情節(jié)扣人心弦。

（1）簡?愛的性格形成緣于她的兩個基本動機。

（2）請你簡要介紹一下羅切斯特與簡?愛在教堂舉行婚禮時的“風波”情節(jié)。

23.閱讀《簡愛》第三十七章選段，完成后面問題。

“但我至少要選擇——我最愛的人。簡，你愿意嫁給我嗎？”“是的，先生?！薄耙粋€你得用手牽著他走

的可憐的瞎子。是的，先生?！薄耙粋€比你大二十歲的殘疾人，還得由你來伺候?！薄笆堑?，先生”“真的

嗎，簡？”“完全當真，先生?！?/p>

文中的“先生”是誰？簡愛怎么結識“先生”的？

答案解析部分

1.【答案】A

【解析】【分析】根據(jù)對《簡愛》這部名著的積累可知，A被舅媽關進紅房子是她小的時候發(fā)生在

舅媽家的事。而BCD都發(fā)生在簡?愛離開羅切斯特到兩人重逢這段時間內(nèi)。

故答案為：Ao

【點評】本題考查對名著的積累能力。學生在學習中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識，如

作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成

多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。

2.【答案】A,B,D

【解析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難回答?！逗?愛》中的人物有：圣?約翰、英格拉姆小姐、阿黛

勒。

【點評】此題主要考查學生對文中人物的把握能力。

3.【答案】阿黛勒

【解析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難回答。在桑菲爾德莊園內(nèi)簡負責教的對象是阿黛勒。

【點評】此題主要考查學生對作品主要人物及內(nèi)容的把握情況。

4.【答案】里德太太

【解析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難回答。簡?愛的舅舅臨死前把她托付給了她的舅媽里德太太。

【點評】此題主要考資學生對作品主要人物及內(nèi)容的把握情況。

5.【答案】今生無望；愛情失去，希望破滅，信心喪失

【解析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難回答?；槎Y上的沉痛打擊，使堅強的簡不得不感到今生無望、

愛情失去，希望破滅，信心喪失（任填兩種此時心情）。

【點評】此題主要考查學生對作品中主要人物外貌描寫的掌握情況。

6.【答案】圣約翰?里弗斯；上帝

【解析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出。除了羅切斯特先生外，還有一個人也差點走進簡?愛的

心，這個人是圣約翰?里弗斯但他實際愛的只有上帝。

【點評】此題主要考查學生對作品主要人物及主要內(nèi)容的掌握情況。

7.【答案】紅房子；里德先生

【解析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出。童年的簡?愛曾與約翰少爺，打架，被關進了紅房子,那里里

德先生停靈的地方。

【點評】此題主要考查學生對作品中主要人物及主要內(nèi)容的掌握情況。

8.【答案】英格拉姆小姐；金錢

【解析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出。以羅切斯特第一次婚姻以及和英格拉姆小姐的交往，諷

刺了以金錢為基礎的愛情和婚姻。

【點評】此題主要考查學生對作品主要人物及主要內(nèi)容的把握能力。體會作者的態(tài)度情感或觀點。

9.【答案】人間自由幸福；更高精神境界

【解析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出。對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求是女主

人公簡?愛的兩個基本動機。

【點評】此題主要考查學生對作品主題的把握情況。

10.【答案】桑費爾德莊園；羅徹斯特先生

【解析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出。簡?愛辭掉孤兒院的教師工作，應聘來桑費爾德莊園，

做家庭教師，莊園的男主人足羅徹斯特先生。

【點評】此題主要考查學生對作品主要人物及主要內(nèi)容的了解情況。激發(fā)學生閱讀名著的興趣。

11.【答案】反抗；獨立

【解析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難回答，簡?愛從小就表現(xiàn)出強烈的反抗精神，與表哥、舅媽以

及學校校長對抗，長大后又以其獨立人格和勇敢個性贏得了羅切斯特的愛情。

【點評】此題主要考查學生對課文內(nèi)容的理解及人物性格的分析能力，鍛煉了學生閱讀和綜合能

力。

12.【答案】精神上的苦悶者、情感上的渴求者；精神上

【解析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出。羅徹斯特雖富有而顯赫，卻是一個精神上的苦悶者、情

感上的渴求者。同時，外表奇特甚至可以說是丑陋的他有是一個精神上的強大者

【點評】此題主要考查學生對課文內(nèi)容的理解能力及對人物性格的把握，鍛煉了學生閱讀和分析

能力。

13.【答案】（1）簡?愛、羅切斯特。

（2）表現(xiàn)了簡?愛追求平等、獨立人格和尊嚴的個性特點。

（3）①生活在舅母家，受盡欺辱，讓她學會了堅強，產(chǎn)生了反抗意識。②在羅沃德學校，天性

受到搓抑，行為受到約束，思想受到禁錮，讓她向往自由，追求平等。

【解析】【分析】⑴選段出自《簡?愛》，結合文段的內(nèi)容可以判斷，“我”就是簡?愛，"你'’就是

簡?愛所深深愛戀著的羅切斯特。

（2）解答此題，要結合文學名著的語言環(huán)境理解.這段文字可以說是小說中的高潮之一，簡?愛的一

番話，特別是“我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣“，可以看作是她追求平等、真摯的愛

情的宣言，所以解答圍繞著對平等的追求展開即可。

（3）讀這本小說，我們應對簡?愛的人生階段有所把握.她經(jīng)歷了四個階段：①童年時期（寄人籬下

和在寄宿學校學習）：②青年時期（做家庭教師）；③迷茫時期（得知羅切斯特先生有妻子，悲憤遠

離）；④圓滿時期（與羅切斯特先生重逢，兩人最終在一起）。前兩個時期對“我”性格的影響最大，

結合這兩個階段的經(jīng)歷分析其性格特點可知：①生活在舅母家，受盡欺辱，讓她學會了堅強，產(chǎn)生

了反抗意識。②在羅法德學校，天性受到搓抑，行為受到約束，思想受到禁錮，讓她向往自由，追求

平等。

故答案為：⑴簡?愛、羅切斯特。

⑵表現(xiàn)了簡?愛追求平等、獨立人格和尊嚴的個性特點。

⑶①生活在舅母家，受盡欺辱，讓她學會了堅強，產(chǎn)生了反抗意識。②在羅沃德學校，天性受到搓

抑，行為受到約束，思想受到禁錮，讓她向往自由，追求平等。

【點評】⑴本題考查名著的積累。學習中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、

背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常

讀常新，逐步深化印象。

⑵本題考查理解句子的能力。解答此題要在理解句子字面意思的基礎上，結合小說的內(nèi)容與主旨，分

析出其深層內(nèi)涵，答題時要從人物形象的角度進行分分心。

⑶本題考查名著閱讀和積累的能力。名著閱讀主要考查《語文課程標準》所規(guī)定的古今中外名著的閱

讀情況。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗與評價等方面進行考查。要做好這

樣的題就要做到以下三點：①要認真閱讀《語文課程標準》所規(guī)定的文學原著；②要學會對相關知識

如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進行梳理，然后認真記憶；③要進行有針對性的閱讀和訓練。

14.【答案】（1）A

（2）全譯本在表現(xiàn)人物心理、塑造人物性格等方面哥細膩豐滿得多。比如【甲】文中羅切斯特的

兩段話，三個問號，兩個“活生生”，兩個“的確是”等，在反復疑問和確認中，生動地寫出了他似信非信

的驚疑，似幻非幻的驚喜。沒有簡?愛的口子里，羅切斯特無所事事，萬念俱灰。此刻，他是多么激動

??！“我親愛的主人”“我活生生的寶貝”等語句，也滿含愛人之間的熱度，具有極強的現(xiàn)場感和感染力。

如果像【乙】文那樣只保留故事主要情節(jié)而刪減了那些細膩獨到的描寫，男女主人公的形象不會那么

真實、立體、豐滿，《簡.愛》的文學價值也會大受影響。

【解析】【分析】（1）A被舅媽關進紅房子是她在小時候寄養(yǎng)在舅父母家里時經(jīng)歷的事。BCD都

是簡?愛離開羅切斯特到兩人重逢這段時間內(nèi)經(jīng)歷的事。故選A。

（2）對【甲】和【乙】選段在人物心理、塑造人物性格等方面進行對比分析，可以發(fā)現(xiàn)全譯本在表現(xiàn)

人物心理、塑造人物性格等方面更細膩、更豐滿。比如【甲】文中羅切斯特的兩段話，三個問號，兩

個“活生生”，兩個“的確是”等，在反復疑問和確認中，生動地寫出了他似信非信的驚疑，似幻非幻的驚

喜。沒有簡?愛的日子里，羅切斯特無所事事，萬念俱灰。此刻，他是多么激動?。　拔矣H愛的主人”“我

活生生的寶貝''等語句，也滿含愛人之間的熱度，具有極強的現(xiàn)場感和感染力。如果像【乙】文那樣只

保留故事主要情節(jié)而刪減了那些細膩獨到的描寫，男女主人公的形象不會那么真實、立體、豐滿，《簡?愛》

的文學價值也會大受影響。

故答案為：⑴A

⑵全譯本在表現(xiàn)人物心理、塑造人物性格等方面哥細膩豐滿得多。比如【甲】文中羅切斯特的兩段話，

二個問號，兩個“活生生”，兩個"的確是'’等，在反復疑問和確認中，生動地寫出了他似信非信的驚疑，

似幻非幻的驚喜。沒有簡?愛的日子里，羅切斯特無所事事，萬念俱灰。此刻，他是多么激動??！“我親

愛的主人”“我活生生的寶貝”等語句，也滿含愛人之間的熱度，具有極強的現(xiàn)場感和感染力。如果像【乙】

文那樣只保留故事主要情節(jié)而刪減了那些細膩獨到的描寫，男女主人公的形象不會那么真實、立體、

豐滿，《簡?愛》的文學價值也會大受影響。

【點評】⑴本題考查正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應考的基本策

略，還要在平時與同學交流時，多關注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認真、仔細識記，就不會出錯。

⑵本題考查賞析小說語言的能力。小說最主要的就是對人物形象的塑造，因此答題時可從塑造人物形

象的角度進行分析，而人物描寫是塑造人物形象非常重要的方法，因此答題時可從描寫的角度進行賞

析。

15.【答案】梅森；羅切斯特已有妻子

【解析】【分析】當簡愛和羅切斯特先生的婚禮在教堂悄然進行時，突然有人出證：羅切斯特先生

15年前已經(jīng)結婚。他的妻子原來就是那個被關在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛情，使兩

人陷入深深的痛苦之中。在一個凄風苦雨之夜，簡?愛離開了羅切斯特。據(jù)此答題即可。

故答案為：梅森；羅切斯特已有妻子

【點評】本題考查對名著的把握能力，解答此類題時，要求學生在平時學習中注意對名著中的人

物、故事梗概、主要情節(jié)、藝術特色等進行全面的把握，答題時需細心對比，防止張冠李戴。

16.【答案】（1）簡?愛

（2）羅切斯特借欲與某貴族小姐結婚來試探簡?愛，簡?愛說了這段話。

【解析】【分析】（1）這段話出自《簡?愛》，根據(jù)對這本名著的積累可知，說這段話的“我”是:

簡諼。

（2）根據(jù)對這部名著情節(jié)內(nèi)容的積累可知，在羅切斯特借欲與某貴族小姐結婚來試探簡?愛，簡?愛說

了這段話。

故答案為：⑴簡?愛

⑵羅切斯特借欲與某貴族小姐結婚來試探簡?愛，簡?愛說了這段話。

【點評】⑴本題考查對《簡?愛》的熟悉程度，平時閱讀這部小說時，要積累其中比較重要的章節(jié)

內(nèi)容，這樣就能輕而易舉地答此類的題了。

⑵本題考查對名著的閱讀和積累。解答本題，需要在熟悉《簡?愛》故事內(nèi)容的基礎上用恰當?shù)恼Z言答

題。

17.【答案】（1）羅切斯特

（2）①富于激情（幻想、反抗、堅持不懈）；②對人間自由幸福的渴望（對更高精神境界的追

求。

【解析】【分析】（I）根據(jù)平時對《簡?愛》情節(jié)內(nèi)容的積累可知，選文是男主人公簡?愛和女主人

公羅切斯特先生的對話。

（2）這篇小說的女主人公，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥

的侮辱和毒打。但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一

切，相反，換回的卻是簡?愛的無限信心，卻是簡?愛的堅強不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。

她對自己的命運、價值、地位的思考和努力把握，對自己的思想和人格有著理性的認識，對自己的幸

福和情感有著堅定的追求。從簡愛身上，表現(xiàn)力當今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強，對于

自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執(zhí)著追求。因此簡?愛的人生追求的兩個“旋律”是：

①富于激情（幻想、反抗、堅持不懶）:②對人間自由幸福的渴望（對更高精神境界的追求。

故答案為：（D羅切斯特

⑵①富于激情（幻想、反抗、堅持不懈）；②對人間自由幸福的渴望（刻更高精神境界的追求。

【點評】⑴本題考查名著閱讀與積累能力。掌握名著里的重要故事情節(jié)是應考的基本策略。還要

在平時與同學交流時，多關注名著中容易記錯的情節(jié)，長期入去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會有提

高。

⑵此題考查對文學名著的閱讀能力。解答文學名著題，必須建立在閱讀原著的基礎之上，不僅要“博聞

強記“，還要有自己的獨到見解。對于“課標''推薦的中外文學名著，要熟記其名稱、作者、主要人物形

象、精彩的故事情節(jié)、藝術特色等，并反復閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗。

18.【答案】“我”下的“決心，具體指：簡?愛離開圣?約翰去找羅切斯特。

【解析】【分析】根據(jù)《簡?愛》內(nèi)容的積累，明確語段是“我''下定決心離開圣?約翰去找羅切斯特

的情節(jié)。

故答案為："我''下的“決心”具體指：簡?愛離開圣?約翰去找羅切斯特。

【點評】本題考查對名著情節(jié)的閱讀理解能力。做此題時，要求學生對名著的精彩片段要有真正

的閱讀體驗和感悟，對精彩情節(jié)要反復閱讀。記準名著的名稱，作者、作答人物及其相關的故事情節(jié)。

19.【答案】⑴④①②③

（2）選擇①，原因：I在勞沃德學校，勞沃德學校教規(guī)嚴厲，簡愛在勞法德學校繼續(xù)受到精神

和肉體上的摧殘。II海倫的友情和譚波兒小姐的關愛滿足了簡?愛對關懷和溫暖的渴求，可海倫肺?。▊?/p>

染疣）去世，譚波兒結婚離開，這刺激了簡愛。III簡愛渴望闖進一個“變化多端的天地”，城后找到的

家庭教師的工作使她得以離開。

選擇②，原因：I簡愛對一些無法掌控的因素（外貌、社會地位、財富）的無力感而產(chǎn)生的自卑

使她對情感不確定，因此當婚禮受阻并得知了羅切斯特有個瘋了的妻子時，簡?愛的情感世界在一瞬間

坍塌【I自尊心受到很大打擊。IH她的道德不允許她作為一個不合法的妻子繼續(xù)生活在這個莊園。

選擇③，原因：I簡?愛明白了自己與圣?約翰的結合不是出于愛情，圣?約翰只是把她當作傳教、

為上帝服務的工具，她只是個助手。II她感受到「羅切斯特愛的呼喚，于是她踏上了尋找羅切斯特的

旅途。

選擇④，原因：I舅母一家人對簡?愛并不友善，她經(jīng)常遭受無理的虐待（表兄約翰?里德的蠻橫、

她俎妹的傲慢、舅母的憎厭、傭人們的偏心）。n被懲罰獨自關在紅屋子的事件發(fā)生后，她得到了出

去上學（勞沃德學校一慈善學校）的機會。

（3）①不要屈從命運的安排，要敢于抗爭，要敢于追求自由、平等和幸福。（要堅持自己的信

念，執(zhí)著自己的理想與追求）②不要為外貌、社會地位、財富等外部條件而自卑.，要有自信，人最可

貴的是擁有高貴的靈魂。③人要有尊嚴地生活④要尊重別人的感情，也要尊重自己的內(nèi)心。

【解析】【分析】⑴簡.愛從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀

就承受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情

感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀。四次”離開’’的先后順序