第2課 說話要算數(shù) 第1課時 教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版

第2課說話要算數(shù)第1課時教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版一、課程背景與目標(biāo)定位

《第2課說話要算數(shù)》第1課時，是在2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版教材中的一課。本節(jié)課旨在通過講解誠信做人的重要性，幫助學(xué)生理解承諾的含義，培養(yǎng)他們說話算數(shù)、誠實守信的良好品質(zhì)。課程背景與目標(biāo)定位如下：

本節(jié)課以學(xué)生的生活實際為背景，結(jié)合教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到說話算數(shù)是人與人交往中的基本道德準(zhǔn)則，是構(gòu)建和諧社會的重要基石。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解誠信做人的含義，知道說話算數(shù)的重要性。

2.學(xué)會分辨哪些情況下需要承諾，如何承諾，以及如何兌現(xiàn)承諾。

3.培養(yǎng)良好的誠信品質(zhì)，增強道德意識，形成良好的行為習(xí)慣。

4.能夠在日常生活中踐行誠信，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德認(rèn)知基礎(chǔ)，對誠信的概念有初步的了解，但在日常生活中踐行誠信的行為還需進(jìn)一步引導(dǎo)和強化。學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于個人行為規(guī)范的內(nèi)容，但對于如何在實際生活中做到說話算數(shù)、如何處理誠信與誘惑之間的沖突等方面，還缺乏深入的認(rèn)識和實踐。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞誠信做人的核心要素，即說話要算數(shù)，進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計。具體規(guī)劃如下：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過一個簡單的誠信故事引入話題，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-知識講解：詳細(xì)講解誠信的含義，特別是說話算數(shù)的重要性，以及不兌現(xiàn)承諾可能帶來的后果。

-案例分析：分析教材中的案例，讓學(xué)生討論案例中的人物行為是否體現(xiàn)了誠信，并引導(dǎo)他們思考如何在現(xiàn)實生活中做到說話算數(shù)。

-互動活動：設(shè)計小組討論或角色扮演活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會如何承諾并兌現(xiàn)承諾。

-總結(jié)反思：讓學(xué)生分享自己的體會和計劃，教師進(jìn)行點評和總結(jié)，強調(diào)誠信做人在日常生活中的應(yīng)用。

-課后作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于誠信的小作文，或記錄一周內(nèi)自己踐行誠信的行為，以鞏固課堂學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過講述一個關(guān)于誠信的小故事，如“守株待兔”的寓言，讓學(xué)生在輕松的氛圍中感受到誠信的重要性。

-情境模擬：設(shè)計一個模擬生活場景，例如學(xué)生在學(xué)校中遇到的一個關(guān)于誠信的具體問題，讓學(xué)生在情境中探討如何做到說話算數(shù)。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，針對教材中的案例進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生從多個角度思考誠信做人的意義和方法。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如誠信的倡導(dǎo)者、違反誠信的反思者等，通過角色扮演來加深對誠信行為的理解。

3.反思與評價

-自我反思：在課程結(jié)束時，鼓勵學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲，以及在日常生活中如何踐行誠信。

-同伴評價：組織學(xué)生相互評價，分享彼此在學(xué)習(xí)誠信方面的體會，通過評價來提高學(xué)生對誠信重要性的認(rèn)識。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解誠信的概念和重要性，通過清晰的邏輯和生動的例子，幫助學(xué)生理解說話算數(shù)的意義。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們分享個人經(jīng)驗和觀點，探討如何在生活中踐行誠信。

3.情景模擬法：通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在具體情境中體驗誠信行為，增強實踐感和認(rèn)知。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示課程內(nèi)容，通過圖片、視頻等資源直觀地傳達(dá)誠信的重要性和案例情景。

2.教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，進(jìn)行在線問答和討論，提高學(xué)生的參與度和教學(xué)的互動性。

3.實物展示：準(zhǔn)備一些與誠信相關(guān)的實物或道具，如誠信卡片、誠信標(biāo)語等，增強學(xué)生的直觀體驗和記憶。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師講述一個關(guān)于誠信的小故事，如“守株待兔”，引導(dǎo)學(xué)生思考故事中主人公的行為是否體現(xiàn)了誠信，以及誠信在日常生活中的重要性。通過故事情境激發(fā)學(xué)生的興趣，為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師講解誠信的概念、說話算數(shù)的含義及其在人際交往中的重要性。結(jié)合教材中的案例，分析誠信與不誠信行為的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到說話算數(shù)是誠信做人的基本要求。同時，討論在不同情境下如何做到說話算數(shù)，如何面對誠信與誘惑之間的沖突。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組針對一個誠信相關(guān)的情境進(jìn)行討論。情境包括：在考試中遇到作弊的機(jī)會、答應(yīng)了朋友的事情但后來有了更好的選擇、在家庭中如何踐行誠信等。讓學(xué)生從多個角度思考誠信問題，并在小組內(nèi)分享自己的觀點和經(jīng)驗。隨后，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬情境中的誠信行為，加深對誠信的理解。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提出一些生活中的實際問題，讓學(xué)生現(xiàn)場思考并作出誠信的選擇。例如，如何在面對朋友求助時，既保持誠信又避免過度承諾；如何在遇到誘惑時，堅守誠信原則。通過實踐應(yīng)用，鞏固學(xué)生對誠信的理解，并激發(fā)他們在日常生活中踐行誠信的意愿。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)誠信做人的要點，并鼓勵學(xué)生在課后對自己的誠信行為進(jìn)行反思。同時，組織學(xué)生進(jìn)行同伴評價，分享彼此在踐行誠信方面的體會，以促進(jìn)全班同學(xué)對誠信的認(rèn)識和提升。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

內(nèi)容：布置一道課后作業(yè)，要求學(xué)生記錄一周內(nèi)自己在生活中踐行誠信的具體行為，以及遇到的困難和解決方法。通過課后作業(yè)，讓學(xué)生將課堂所學(xué)應(yīng)用到實際生活中，鞏固誠信意識。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

內(nèi)容：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強調(diào)誠信在人際交往中的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行誠信。同時，提醒學(xué)生關(guān)注課后作業(yè)的完成情況，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動體驗等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對誠信有了更深刻的認(rèn)識。在課堂上，學(xué)生們積極參與討論，分享自己的觀點，但我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實際操作中還是難以克服誘惑。我會在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合學(xué)生的生活實際，設(shè)計更多實踐環(huán)節(jié)，幫助他們將誠信理念真正內(nèi)化于心、外化于行。同時，我也會關(guān)注學(xué)生的個別差異，對需要幫助的學(xué)生給予更多的指導(dǎo)和支持。七、教學(xué)評估與改進(jìn)

1.教學(xué)評估

2.教學(xué)改進(jìn)

為了提高學(xué)生對誠信行為的理解和實踐能力，我計劃在以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)：

-加強情境教學(xué)的深度，設(shè)計更多貼近學(xué)生生活的誠信情境，讓學(xué)生在模擬真實環(huán)境中鍛煉誠信決策能力。

-增加課后實踐環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生記錄并分享自己在生活中踐行誠信的經(jīng)歷，通過實際操作來鞏固課堂所學(xué)。

-對個別學(xué)生進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，針對他們在誠信方面遇到的困難和問題，提供具體的指導(dǎo)和幫助。

-引入更多的案例討論，讓學(xué)生通過分析不同案例，學(xué)會在復(fù)雜情況下如何做出誠信的選擇。

-強化課堂互動，通過更多的提問和反饋，確保每個學(xué)生都能參與到課堂討論中來，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，確保教學(xué)內(nèi)容和形式能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，為了幫助大家更好地理解和掌握誠信做人的重要性，我為大家布置以下作業(yè)：

1.誠信日記：在接下來的一個星期里，每天記錄下自己在生活中遇到的需要做出誠信選擇的情境，以及你是如何處理的。日記中需要詳細(xì)描述情境、你的思考過程和最終的行為。

2.誠信故事收集：收集一個關(guān)于誠信的真實故事或寓言，并寫一篇短文，說明這個故事給你的啟示，以及你打算如何將故事中的誠信精神應(yīng)用到自己的生活中。

3.視頻觀看與感悟：觀看一部與誠信有關(guān)的視頻（例如電影、紀(jì)錄片或短片），觀看后寫一篇觀后感，分享視頻中的誠信行為給你帶來的思考和感悟。

作業(yè)反饋：

在收到同學(xué)們的作業(yè)后，我會及時進(jìn)行批改和反饋。以下是我對同學(xué)們作業(yè)的一些具體反饋：

-對于誠信日記，我注意到很多同學(xué)能夠詳細(xì)記錄自己的誠信行為，這非常好。但有些同學(xué)在描述情境時缺乏具體細(xì)節(jié)，這可能會導(dǎo)致我們無法充分理解情境的復(fù)雜性。我建議在記錄時，盡量提供更多的背景信息和內(nèi)心思考。

-在誠信故事收集的作業(yè)中，同學(xué)們的故事選擇很有創(chuàng)意，能夠反映出誠信在不同文化和社會背景中的重要性。然而，一些同學(xué)的故事總結(jié)和啟示部分較為簡單，我鼓勵大家深入思考故事背后的深層含義。

-對于視頻觀看與感悟的作業(yè)，大部分同學(xué)能夠認(rèn)真觀看視頻，并且能夠從視頻中汲取到誠信的教訓(xùn)。但有些同學(xué)的感悟較為表面，沒有深入分析視頻中的誠信行為對自己的影響。我建議同學(xué)們在寫作時，更多地結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感受。

針對以上反饋，我鼓勵同學(xué)們在下一周的作業(yè)中做出以下改進(jìn)：

-在誠信日記中，更加詳細(xì)地記錄情境和思考過程，以便更好地反思自己的誠信行為。

-在誠信故事短文中，深入分析故事中的誠信精神，并明確自己將如何應(yīng)用這些精神。

-在視頻觀后感中，結(jié)合個人經(jīng)歷，更加深入地探討視頻中的誠信行為對自己的啟示。

我相信通過這樣的作業(yè)和反饋，我們能夠一起進(jìn)步，更好地理解誠信做人的重要性，并在生活中積極踐行誠信。九、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

為了更好地支持《說話要算數(shù)》這一課的教學(xué)，我建立了一個專門的教學(xué)資源庫。該資源庫包含以下內(nèi)容：

-課件：制作了一系列詳細(xì)的PPT課件，涵蓋誠信的定義、重要性、案例分析和實踐建議等，旨在通過視覺輔助，幫助學(xué)生更好地理解和吸收知識。

-案例庫：收集了多個與誠信相關(guān)的真實案例和寓言故事，用于課堂討論和角色扮演，以增強學(xué)生的情境體驗和實際應(yīng)用能力。

-視頻資源：精選了一些關(guān)于誠信的短片和紀(jì)錄片，通過視頻的直觀展示，加深學(xué)生對誠信行為的認(rèn)識。

-文章匯編：整理了一系列關(guān)于誠信的深度文章，包括專家論述和成功案例，供學(xué)生課后閱讀和思考。

在線學(xué)習(xí)平臺：

-互動論壇：在學(xué)校的在線學(xué)習(xí)平臺上，設(shè)立了一個互動論壇，學(xué)生可以在論壇上分享自己的誠信故事，討論誠信問題，互相學(xué)習(xí)和鼓勵。

-在線作業(yè)提交：學(xué)生可以通過在線平臺提交作業(yè)，教師可以在線批改并給出反饋，提高了作業(yè)的提交和反饋效率。

-直播課堂：利用在線平臺的直播功能，進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，尤其是在特殊情況下，