2023北京東城四年級（上）期末語文（教師版）

第1頁/共1頁2023北京東城四年級（上）期末語文1．看拼音寫詞語，把句子補充完整。（1）魏校長聽了，連聲zàntàn：“好哇!為中華之崛起，有志者當效此生!”（2）盤古的汗水變成了zīrùn萬物的yǔlù。（3）人們在神話中用“千里眼”“順風耳”和téngyúnjiàwù的神仙，來寄托自己的美好愿望。2．下列每組詞語中，都有一個詞語的讀音有錯誤，找出來，把序號寫在橫線里。（1）①霎時（chàshí）②風俗（fēngsú）③昏亂（hūnluàn）（2）①假日（jiàrì）②角色（juésè）③洞穴（dòngxuè）（3）①即使（jìshǐ）②灌溉（guàngài）③重疊（chóngdié）3．下列每組詞語中，都有一個詞語含有錯別字，找出來，把序號寫在橫線里。（1）①僵硬②猛列③研究（2）①期帶②殷切③笑呵呵（3）①潰?、趪罋v③奔流不息4．根據(jù)句子的意思，用“堅”字組成不同的詞語寫在橫線里。（1）這座橋不但，而且美觀。（2）他已經(jīng)鍛煉很長時間了，身體越來越好。（3）普羅米修斯搖搖頭，地回答：“為人類造福，有什么錯？”5．根據(jù)句子的意思，選擇恰當?shù)脑~語填空。（1）感動感激①我們要那些真誠幫助過我們的人。②他的話語了在場所有的人。（2）強大頑強①我為的祖國感到自豪?、谑谏系男〔萑绱松L，真讓人佩服！6．按原文填空。（1），只緣身在此山中。（2）生當作人杰，。（3）人問之，答曰：“，此必苦李?！保?）尺有所短，。（5）細細的，流著的香味，。灰白色的布滿河床。7．迷人的水鄉(xiāng)??①江南的水鄉(xiāng)，真是迷人的地方！??②來到水鄉(xiāng)，你會看到與眾不同的美景，真是讓人流連忘返！??③春天的水鄉(xiāng)尤為迷人。大樹挺拔蒼翠，粗壯的主干上，伸出許多彎曲的綴滿了綠葉的枝干，互相交錯著，真是好看！鳥兒在枝頭歌唱，清澈的河水潺潺流動。小草破土而出，鮮艷的小花隨春風舞動。一切都是那樣的美好，充滿生機，令人陶醉！??④這江南水鄉(xiāng)的風景猶如一幅迷人的畫卷，怎么能不讓人向往呢？（1）根據(jù)短文內(nèi)容進行判斷，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。①江南的水鄉(xiāng)，真是迷人的地方?、趤淼剿l(xiāng)，你會看到與眾不同的美景，真是讓人流連忘返?、巯奶斓乃l(xiāng)尤為迷人。④這江南水鄉(xiāng)的風景猶如一幅迷人的畫卷，真讓人向往。（2）閱讀短文后，請你任選一個角度給短文作一處批注，寫在批注欄里。批注欄：（3）從短文中找出一句優(yōu)美生動的句子，抄寫在下面的橫線上。8．最美的畫??①那年暑假，媽媽帶我到一個山清水秀的地方寫生。??②“媽媽，您快看，這里的河水多清，還有小木船！我要把這里的美景都畫下來！”一邊說著，我一邊左顧右盼，找到了一個最佳的地方，支好了畫架。望著遠處那連綿的群山，再看看清清的河水，還有粼粼的水波上停泊著的一只小木船，我立刻開心地畫起來。??③我認真地畫著，可是，正當我要畫那只小木船時，微風拂過，一陣水波散開，小木船竟然動了起來！“媽媽，您快看，船夫是不是要把小木船劃走啊，我好不容易才畫的，如果少了小木船，畫面就不完整了！”我有些傷心，轉(zhuǎn)頭對媽媽說?？墒?，當我回過頭來時，卻發(fā)現(xiàn)小木船還在那里……我不斷揮動著畫筆，激動極了，又繼續(xù)畫起來。??④天色漸漸暗了下來。船夫緩緩問道：“小姑娘，天快黑了，你畫完了嗎？”我有些著急，回答道：“快畫完了，就差一點兒了！”船夫繼續(xù)說道：“別著急，我等著，相信你一定可以畫好！”此時，小木船依然停在那里……畫完后，我快樂極了，對船夫說：“我畫完啦，謝謝您一直等著我，這幅畫才這樣完整而美好！”媽媽也對船夫表示了感謝。船夫說：“不用客氣，快回家吧！”說完，便劃著小木船離開了……??⑤這件事已經(jīng)過去很多年了，那幅畫我一直珍藏著。我至今都記得媽媽在船夫離開后說的那句話：風景是美啊，可是最美的還不是風景?。?）根據(jù)短文內(nèi)容排序，把序號寫在前面的橫線里。那年暑假，媽媽帶“我”寫生時，“我”發(fā)現(xiàn)一處優(yōu)美的風景，要把它畫下來。畫完后，“我”和媽媽向船夫表示感謝。船夫表示不用客氣，便劃著小木船離開了。畫畫的過程中，“我”以為船夫要把小木船劃走，但是船夫一直在等“我”并相信“我”一定可以畫好。（2）聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。左顧右盼：（3）結(jié)合短文內(nèi)容，請你讀讀下面的句子，想一想這些句子分別表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？寫在后面的橫線里。①“媽媽，您快看，船夫是不是要把小木船劃走啊，我好不容易才畫的，如果少了小木船，畫面就不完整了！”我有些傷心，轉(zhuǎn)頭對媽媽說。②我不斷揮動著畫筆，激動極了，又繼續(xù)畫起來。③我有些著急，回答道：“快畫完了，就差一點兒了！”（4）“風景是美啊，可是最美的還不是風景”，寫一寫你對這句話的理解。9．習作。??生活中，我們會親身經(jīng)歷很多事情。有的事情會讓你開心，有的事情會讓你感動，有的事情會給你帶來驚喜……請你選擇印象最深的一件事情寫下來。??要求：（1）先寫題目，然后再完成習作。（2）按照一定的順序把這件事情寫清楚。

參考答案1．【解答】故答案為：（1）贊嘆；（2）滋潤雨露；（3）騰云駕霧。2．【解答】（1）“霎時”應讀“shàshí”，指剎那，極短的時間。故選①。（2）“洞穴”應讀“dòngxué”，指地洞或山洞（多指能藏人或東西的）。故選③。（3）“即使”應讀“jíshǐ”，指即使。故選①。故答案為：（1）①；（2）③；（3）①。3．【解答】（1）①③正確。②有誤，猛烈：氣勢大，力量大；急劇。故“猛列”的“列”錯誤。故選②。（2）①有誤，期待：表示對未來的未知的某個時刻或者事物產(chǎn)生一種憧憬、向往。故“期帶”的“帶”錯誤。②③正確。故選①。（3）①③正確。②有誤，嚴厲：嚴肅而厲害。故“嚴歷”的“歷”錯誤。故選②。故答案為：（1）②；（2）①；（3）②。4．【解答】（1）堅固：非常牢固結(jié)實的意思。（2）堅持：堅決保持、維護或進行。（3）堅定：穩(wěn)定堅強，不動搖。故答案為：（1）堅固；（2）堅持；（3）堅定。5．【解答】感動：受外界事物的影響而激動。感激：對于對方的好意或幫助產(chǎn)生好感。（1）①結(jié)合語境應填“感激”。②結(jié)合語境應填“感動”。強大：堅強雄厚。頑強：堅強；強硬；不屈服。（2）①結(jié)合語境應填“強大”。②結(jié)合語境應填“頑強”。故答案為：（1）①感激；②感動；（2）①強大；②頑強。6．【解答】（1）出自宋代蘇軾的《題西林壁》。（2）出自宋代李清照的《夏日絕句》。（3）選自文言文《王戎不取道旁李》。（4）“尺有所短，寸有所長”意思是：比喻人都各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處，沒有一個人全是優(yōu)點，也沒有人全是缺點。（5）選自課文《走月亮》。故答案為：（1）不識廬山真面目；（2）死亦為鬼雄；（3）樹在道邊而多子；（4）寸有所長；（5）溪水山草和野花流著月光鵝卵石。7．【解答】（1）考查了對選文內(nèi)容的理解。①②④正確。③有誤，春天的水鄉(xiāng)尤為迷人。（2）考查了學生做批注的能力。任選一個角度給短文作一處批注即可。（3）考查了積累句子。從短文中找出一句優(yōu)美生動的句子即可。故答案為：（1）①√②√③×④√；（2）“鳥兒在枝頭歌唱，清澈的河水潺潺流動。”這個句子運用擬人的修辭方法，表達了作者的喜愛之情。（3）小草破土而出，鮮艷的小花隨春風舞動。8．【解答】（1）考查了銜接排序。解答本題，可以找較為明顯的提示詞。從“要把它畫下來”可知，為首句；從“畫畫的過程中”可知，為第二句；從“畫完后”可知，為最后一句。（2）考查了詞語的解釋。左顧右盼：向左右兩邊看。（3）考查對人物心情的把握。解答本題，可以根據(jù)句子內(nèi)容和關(guān)鍵詞作答。①表現(xiàn)了“我”傷心的心情。②表現(xiàn)了“我”激動的心情。③表現(xiàn)了“我”著急的心情。（4）考查對句子的理解。閱讀文章內(nèi)容可知，這個山明水秀的地方的確很美，不過船夫真誠美好的心靈和風景比起來更加美麗。故答案為：（1）132；（2）向左右兩邊看；（3）①傷心；②激動；③著急；（4）這個山明水秀的地方的確很美，不過船夫真誠美好的心靈和風景比起來更加美麗。9．【解答】范文：這件事真讓我愧疚???我們大樓住有一位退休工人王爺爺。他今年六十多歲了。瘦瘦的身體，背有點駝，兩鬢斑白。平常，他發(fā)現(xiàn)誰隨地扔果皮、紙屑，總要上門嘮嘮叨叨地說幾句。左鄰右舍既怕他又敬他，都親熱地叫他“環(huán)保主任”。???一提這個“環(huán)保主任”，我總忘不了那件事。???那是前幾天，媽媽叫我去倒垃圾。我提著一袋垃圾，慢吞吞地朝樓下走去。忽然，我在底層樓梯走廊角落邊，發(fā)現(xiàn)了一個空紙箱。我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，四下一瞧，沒人，便將垃圾倒了進去，然后匆匆上樓。不巧，在二樓樓梯口碰到了王爺爺。我心里一驚，臉上直冒汗……不好，這下子準挨罵。我硬著頭皮，想與王爺爺擦肩而過。不料，王爺爺拉住我說：“李婧，今天又幫媽媽做事，真乖。”我臉上直發(fā)熱，慌慌張張地跑上樓去。??晚上，我躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著，生怕紙箱里的秘密被王爺爺發(fā)現(xiàn)。??一連幾天，那個紙箱竟安然無恙。以后，它自然就成了我家垃圾的“收藏箱”。