2024北京石景山六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文（教師版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)2024北京石景山六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文一、積累與運(yùn)用1．（10分）第一組同學(xué)受《丁香結(jié)》一課啟發(fā)，找到了《歲寒三友圖》。請(qǐng)你幫他們完善研究成果。??松、竹、梅被稱(chēng)為“歲寒三友”，是很多畫(huà)家筆下的“?？汀保蠖喈?huà)家都是選擇其中一種植物單獨(dú)成畫(huà)。直到南宋時(shí)期（biéchūxīncái）別出心裁將三者放在一起，創(chuàng)“歲寒三友”之格。此畫(huà)松葉如鋼針，竹葉如刀劍，梅花（diǎnzhuì）點(diǎn)綴其中，盡顯（sǎtuō）灑脫挺立、傲骨冰心。整個(gè)畫(huà)面筆墨秀麗，清【A.決B.絕】（yōuyǎ）優(yōu)雅，洋溢出美妙的意趣。試想，在料峭寒風(fēng)中，那梅花的冷香，（qiàrú）恰如那些有擔(dān)當(dāng)，有底線，睿智而高貴的人（1）請(qǐng)你幫助這組同學(xué)把帶有拼音的詞語(yǔ)按順序?qū)懺诜礁裰?，將文段補(bǔ)充完整。（2）文段中“筆墨秀麗”的“墨”字，第6筆是CA.一B.丿C.丨D.、（3）結(jié)合文段，思考加點(diǎn)字“格”的意思，選擇正確的一項(xiàng)是BA.劃分成的空欄和框子：方～B.規(guī)格，標(biāo)準(zhǔn)：～局C.阻礙，隔閡：～～不入。D.擊，打：～斗（4）借助字典中的注釋?zhuān)亩沃小扒錴ué”的“jué”應(yīng)選擇BA.決（jué）?原義為疏導(dǎo)水流，后轉(zhuǎn)為堤岸被沖開(kāi)口子：～口。?決定，拿定主意：～心。?決定最后勝敗：～賽?！珣?zhàn)。?執(zhí)行死刑：槍～。B.絕（jué）?斷：～種?！?。?盡、窮盡：～命?！?。?極，極端的：～妙?！?。?獨(dú)特的，少有的，沒(méi)有人能趕上的：～技。?副詞，一定的，肯定的：～對(duì)。（5）閱讀文段中畫(huà)橫線的句子，最適合替換文意的詞語(yǔ)是BA.栩栩如生B.妙趣橫生C.惟妙惟肖D.巧奪天工二、第二組同學(xué)讀了魯迅先生的作品，發(fā)現(xiàn)先生的文章用字極為講究。因此發(fā)起了“文字是支撐文章的根本”的挑戰(zhàn)任務(wù)。請(qǐng)你接受他們的挑戰(zhàn)吧?。ü?分）2．（2分）下列每組詞語(yǔ)中出現(xiàn)讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。（1）A.參cēn差B.供gòng品C.花蕾léiD.盡jǐn量C（2）A.頹tuí然B.瘦削xuēC.縫隙xìD.坦tǎng克D3．（2分）下列每組詞語(yǔ)中出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（1）A.咆孝B.和藹C.毀壞D.技高一籌A（2）A.醬油B.咆哮C.磁場(chǎng)D.熱血沸滕D4．（2分）請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句子中。A.恍然B.陡然（1）黛玉聽(tīng)了，B變色。雖有無(wú)限狐疑，外面卻不肯露出，反連忙含笑點(diǎn)頭稱(chēng)妙。（曹雪芹《紅樓夢(mèng)》）（2）“哦！”我A大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！保ㄖ軙稀段业牟隔斞赶壬罚┤?、第三組組員發(fā)現(xiàn)古詩(shī)中也蘊(yùn)含著令人著迷的文化。請(qǐng)你和大家合作，完成“古韻新成”任務(wù)手冊(cè)。（共15分）5．（3分）這是某位同學(xué)摘錄的古人描寫(xiě)月下景色的詩(shī)句，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C，我們可以將它替換成月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.明月出天山，蒼茫云海間。C.夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。D.大漠沙如雪，燕山月似鉤。6．（5分）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了宋代著名詞人辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，意境優(yōu)美，十分值得積累。（1）抓關(guān)鍵景物，邊想邊默寫(xiě)。??明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。（2）下面對(duì)《西江月?夜行黃沙道中》一詞賞析不正確的一項(xiàng)是AA.詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖。B.本詞充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息。7．（4分）大自然是最好的心靈治療師。請(qǐng)你邊讀邊連線，感受大自然對(duì)人類(lèi)的饋贈(zèng)吧?、佟读露呷胀亲頃?shū)》②《書(shū)湖陰先生壁》③《望廬山瀑布》④《江南春》⑤《浪淘沙》①一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。②卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。③九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。④千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。8．（3分）如果可以選擇古詩(shī)詞中描繪的一處美景作為度假的目的地，你會(huì)選擇哪首古詩(shī)詞？趕赴哪處地點(diǎn)？如何享受人與自然的和諧之道呢？請(qǐng)你仿照示例，簡(jiǎn)單闡述自己的理由。??示例：杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》給我留下深刻印象，所以我要追隨他的腳步去四川的杜甫草堂看看。感受著融融春日江畔漫步的愜意，享受著一簇簇爭(zhēng)奇斗艷的桃花向我展開(kāi)笑臉張繼的《楓橋夜泊》給我留下深刻印象，所以我要追隨他的腳步去江蘇蘇州的的楓橋鎮(zhèn)看看。坐在漁船上，聽(tīng)著寒山寺的鐘聲，我仿佛看到了詩(shī)人張繼站在船頭眺望家鄉(xiāng)的方向，一股思鄉(xiāng)的憂愁涌上心頭。四、第四組組員本學(xué)期閱讀了很多好故事，迫不及待地想把經(jīng)典的力量傳遞給你。請(qǐng)你跟他們交流一下吧。（共9分）9．（2分）下列圖片是同學(xué)們找到的長(zhǎng)征素材。請(qǐng)你結(jié)合“金沙水拍云崖暖”的詩(shī)句，找到與之相關(guān)的長(zhǎng)征故事。它們是（）A．B．C．10．（4分）魯迅先生在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》一文中曾說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀（1）請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將魯迅先生的話補(bǔ)充完整。A.埋頭苦干B.甘于奉獻(xiàn)C.舍身求法（2）從魯迅先生的話中，你想到了哪些代表“中國(guó)的脊梁”的人？選擇一位，用一兩句話說(shuō)明你的理由。錢(qián)學(xué)森，他被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”“中國(guó)導(dǎo)彈之父”“火箭之王”“中國(guó)自動(dòng)化控制之父”。他不僅以自己嚴(yán)謹(jǐn)和勤奮的科學(xué)態(tài)度在航天領(lǐng)域?yàn)槿祟?lèi)的進(jìn)步做出卓越的貢獻(xiàn)，更以淡泊名利和率真的人生態(tài)度詮釋了一個(gè)科學(xué)家的人格本質(zhì)。11．（3分）閱讀了高爾基的《童年》，很多同學(xué)對(duì)下面這段描寫(xiě)印象非常深刻。你也來(lái)讀一讀。??我想到一個(gè)法子：我瞅酒館女主人下地窯的時(shí)候，合上地窯的頂蓋，鎖上，把鑰匙扔到屋頂上，就一溜煙地跑到廚房里，但當(dāng)她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了幾巴掌，叫我到房頂上去找鑰匙。我對(duì)她的態(tài)度覺(jué)得很奇怪。我默默地把鑰匙拿下來(lái)，躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女主人，一面大笑。??“我叫你知道厲害?！本起^女主人攥緊胖胖的拳頭威嚇我說(shuō)，但她那看不見(jiàn)眼睛的胖面孔露出和藹的笑意。外祖母揪住我的領(lǐng)子，把我拉到廚房里，你就知道了！你算什么保護(hù)者啊，一個(gè)小泡泡兒（1）酒館女主人罵外祖父，還向外祖母扔胡蘿卜，而外祖母卻不贊成阿廖沙的報(bào)復(fù)行動(dòng)。你從外祖母的做法中學(xué)到了什么？外祖母既有仁愛(ài)之心，也有明智的處事經(jīng)驗(yàn)。她這樣做才能與酒館女人化干戈為玉帛。要學(xué)習(xí)外祖母善良、寬厚的品格。（2）本學(xué)期你還閱讀了哪些課外的經(jīng)典作品？請(qǐng)你選擇其中一個(gè)成長(zhǎng)故事，談?wù)勀阌置靼琢四男┳鋈说牡览恚俊洞蹬４笸鯕v險(xiǎn)記》中大多數(shù)故事很離奇和荒誕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，但這種夸張的故事，卻發(fā)出智慧與勇敢的光芒。吹牛大王正是憑借他的聰明才智、勇敢和冷靜，使一次次的危險(xiǎn)經(jīng)歷，變得有驚無(wú)險(xiǎn)。在一次打獵過(guò)程中，他巧妙地讓野豬釘在了樹(shù)上，他在出游途中，連人帶馬陷進(jìn)了一片沼澤地，而吹牛大王急中生智，竟抓住自己辮子向上拉，把自己和馬救出了泥潭；還有一次，當(dāng)他被困在獅子和鱷魚(yú)中間時(shí)，他也憑借機(jī)智逃脫了；他還為了取回自己的斧頭，他順著豌豆藤爬上了月亮...…這些故事看上去有些吹牛皮很夸張甚至荒誕，但卻充滿了豐富的想象力。吹牛大王通過(guò)講述自己這些離奇夸張的故事，似乎更是在告訴我們，人的一生中免不了會(huì)遇到各種艱險(xiǎn)和困難，但這些都不可怕。只要我們善于動(dòng)用我們的大腦，發(fā)揮我們?nèi)祟?lèi)特有的智慧、勇敢、機(jī)智和冷靜來(lái)處理事情，一切艱險(xiǎn)和困難也就變得容易了許多。五、閱讀12．（12分）第五組同學(xué)馬上要過(guò)本命年了，他們想以“本命年的回想”一文展開(kāi)探究，走進(jìn)春節(jié)習(xí)俗，協(xié)助他們完成本次任務(wù)。本命年的回想（節(jié)選）??①我小的時(shí)候，家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開(kāi)始預(yù)熱。一天比一天增溫，一天比一天紅火??②臘月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋，土炕燙得能烙餅。玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋里畢剝畢剝響；我奶奶手拿著鍋鏟，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花兒炒熟了，裝在簸箕里，然后端進(jìn)屋來(lái)，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐，小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，舍不得吃。可是吃起來(lái)卻又沒(méi)有個(gè)夠，不愿放下筷子。喝過(guò)臘八粥，吆喝叫賣(mài)，此起彼伏。還有肩扛著谷草把子賣(mài)絨花的，走街串巷，大姑娘小媳婦，一片殺豬宰羊的哀鳴。家家都忙著蒸饅頭和年糕，窮門(mén)小戶(hù)也要蒸出幾天的豆餡團(tuán)子。天井的缸蓋和篩子上凍豆腐，還要漬酸菜。臘月二十三過(guò)小年，香燭紙馬送灶王爺上天。最好玩的是把灶王爺?shù)纳裣窠蚁聛?lái)，從糖瓜上摳下幾塊糖粘兒，抹在灶王爺?shù)淖齑缴?，下界才能保平安。灶王爺走了，門(mén)神爺也換崗了，懸掛著一盞燈籠和在寒風(fēng)中嘩啦啦響的秫秸棒兒，天地桿上貼一張紅紙：“姜太公在此”。邪魔鬼祟就不敢登門(mén)騷擾了。臘月三十的除夕之夜，誰(shuí)吃到包著制錢(qián)的餃子最有福，一年走紅運(yùn)。院子里鋪著芝麻秸兒，小小子兒雖然允許走動(dòng)，卻不能在外邊大小便，也不許睡覺(jué)，大人給孩子們說(shuō)笑話，講故事，這叫守歲。等到打更的人敲起梆子，院子里放鞭炮，門(mén)框上貼對(duì)聯(lián)，紛紛給老人們磕辭歲頭，老人要賞壓歲錢(qián)，踩著芝麻秸到親支近脈的本家各戶(hù)，壓歲錢(qián)裝滿了荷包。天麻麻亮，恭喜！”“同喜，同喜！”我平時(shí)串百家門(mén)，走東家串西家，村南村北各門(mén)各戶(hù)拜了個(gè)遍，我又長(zhǎng)了一歲。??③今年歲逢丙子，是我的本命年，六十“高齡”回憶往事——作者：劉紹棠（文章有刪改）（1）結(jié)合短文內(nèi)容，請(qǐng)你解釋“賞心悅目”和“騷擾”的意思。賞心悅目：指心中感到欣賞贊賞，眼睛感到愉悅。騷擾：指攪擾；使不安定。（2）作家劉紹棠按照順序，津津有味地回憶了運(yùn)河家鄉(xiāng)幾十年前過(guò)春節(jié)時(shí)的獨(dú)特景象。家鄉(xiāng)人們?cè)诖汗?jié)前都忙了哪些事呢？請(qǐng)你借助思維導(dǎo)圖完善作者的行文思路。（3）劉紹棠先生用他的神來(lái)之筆，為我們勾勒出一幅京郊大地春節(jié)民俗的美麗畫(huà)卷。①文中“送灶王爺上天”的習(xí)俗包含著人們?cè)鯓拥钠谂?？盼他上天言好事，下界才能保平安。②你家過(guò)年時(shí)有什么習(xí)俗？你又從中感受到什么？貼年畫(huà)、穿新衣、殺雞、殺豬、掛祖子的習(xí)俗。我從中又感受到過(guò)春節(jié)時(shí)幸福、美滿、喜慶、祥和的氣氛以及人們也沒(méi)忘記祖先的心情。（4）劉紹棠先生在文章結(jié)尾時(shí)寫(xiě)道：“今年歲逢丙子，是我的本命年，六十‘高齡’回憶往事CA.體現(xiàn)作者純真、質(zhì)樸，充滿童心、童趣。B.表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)淳樸、充滿人性溫情的快樂(lè)生活的深深眷戀。C.感嘆歲月飛逝，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。D.說(shuō)明作家對(duì)未來(lái)美好生活也充滿無(wú)限憧憬。13．（15分）第六組同學(xué)倡導(dǎo)“綠色低碳生活”，準(zhǔn)備利用班級(jí)公眾號(hào)發(fā)起“綠色生活，從低碳環(huán)保做起”的倡議活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合下面的相關(guān)資料材料一??陽(yáng)光以短波形式穿過(guò)大氣層進(jìn)入地球表面，地球吸收后以長(zhǎng)波形式輻射回去時(shí)，卻會(huì)被大氣層中人類(lèi)活動(dòng)所排放的大量二氧化碳、甲烷、氟氯碳化物等氣體吸收，使地表溫度逐漸上升，猶如一個(gè)大溫室??資料顯示，1981～1990年全球平均氣溫比100年前上升了0.48℃。近年來(lái)，隨著人類(lèi)工業(yè)化進(jìn)程的加快，如石油，煤炭等，焚燒垃圾，由此產(chǎn)生大量的二氧化碳、甲烷等氣體，就會(huì)使溫室效應(yīng)不斷增強(qiáng)，導(dǎo)致全球變暖。材料二??全球變暖是一種生態(tài)或氣候破壞。全球變暖造成南、北極冰雪加快融化，海平面上升，人類(lèi)賴(lài)以生存的陸地岌岌可危，譬如臺(tái)風(fēng)、高溫、暴雨、泥石流、干旱等自然災(zāi)害；全球變暖造成部分地區(qū)出現(xiàn)蟲(chóng)災(zāi)，產(chǎn)量逐漸下降；最重要的，如印度北部的謝赫普拉地區(qū)今年最高氣溫達(dá)到了45.1℃，此次高溫?zé)崂嗽斐闪擞《缺辈侩娏Χ倘焙蛧?yán)重人員傷亡。材料三??①杭州亞運(yùn)會(huì)所有亞運(yùn)場(chǎng)館及辦公場(chǎng)地將全部使用綠電。日常我們所說(shuō)的綠電指在生產(chǎn)電力過(guò)程中二氧化碳排放量為零或趨近于零，相較于火力發(fā)電對(duì)環(huán)境沖擊影響較低。杭州亞運(yùn)會(huì)的綠電有來(lái)自于青海柴達(dá)木盆地、甘肅嘉峪關(guān)、黃土高原等地的光伏發(fā)電（太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)），也有來(lái)自于新疆哈密、巴楚等地的風(fēng)力發(fā)電。自杭州亞運(yùn)會(huì)綠電交易開(kāi)展以來(lái)，將千里之外的綠色電能依托特高壓電網(wǎng)注入亞運(yùn)場(chǎng)館。??②杭州亞運(yùn)會(huì)將綠色低碳理念融入競(jìng)賽場(chǎng)館設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)。杭州亞運(yùn)會(huì)和亞殘運(yùn)會(huì)56個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館中，新建場(chǎng)館僅12個(gè)；設(shè)計(jì)施工中，優(yōu)先采用新科技、新材料、新工藝。優(yōu)先使用新能源車(chē)和新能源機(jī)械，減少場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)期的碳排放。杭州奧體中心體育游泳館，將室外的自然光漫射至室內(nèi)，使用壽命長(zhǎng)達(dá)25年，每年可節(jié)電約10萬(wàn)千瓦時(shí)。??③在杭州，“綠色亞運(yùn)”推動(dòng)綠色低碳的生活方式深入人心。運(yùn)動(dòng)員可以通過(guò)各種綠色行為，減少參賽和生活中的碳排放，通過(guò)積累積分兌換綠色低碳產(chǎn)品。觀眾可以通過(guò)選擇電子門(mén)票、綠色出行、垃圾分類(lèi)等綠色觀賽行為，減少碳排放?！?023.8.28《光明日?qǐng)?bào)》（有刪改）材料四??以下是石景山區(qū)兩所學(xué)校的同學(xué)利用塑料垃圾制作的美工作品，既具美觀性又減少了碳排放。（1）請(qǐng)你根據(jù)材料一和材料二的內(nèi)容做出判斷，正確的寫(xiě)“T”，錯(cuò)誤的寫(xiě)“F”。A.導(dǎo)致全球變暖的主要原因是由于人們焚燒化石燃料，其中排出廢氣第一位的是工業(yè)生產(chǎn)，占比21%。FB.溫室氣體指人們?cè)谏a(chǎn)生活中排放出的大量二氧化碳?xì)怏w。FC.隨著人類(lèi)工業(yè)化進(jìn)程的加快，全球平均氣溫上升的更加明顯。TD.全球變暖造成部分地區(qū)出現(xiàn)蟲(chóng)災(zāi)，全球糧食生產(chǎn)也受到影響，產(chǎn)量急劇下降。F（2）有的同學(xué)對(duì)這屆亞運(yùn)會(huì)提出的“低碳經(jīng)濟(jì)”“低碳生活”理念特別感興趣，請(qǐng)你結(jié)合材料三的相關(guān)內(nèi)容，找出杭州人民是從哪幾個(gè)方面舉辦的“綠色亞運(yùn)”？杭州亞運(yùn)會(huì)所有亞運(yùn)場(chǎng)館及辦公場(chǎng)地將全部使用綠電。杭州亞運(yùn)會(huì)將綠色低碳理念融入競(jìng)賽場(chǎng)館設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)。在杭州，推動(dòng)綠色低碳的生活方式深入人心。（3）材料三中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明了在低碳理念影響下，導(dǎo)光管既增長(zhǎng)了使用壽命，又節(jié)約了用電。（4）結(jié)合材料四中兩位同學(xué)的作品，讓我知道了綠色低碳生活方式還包括廢物利用？（5）通過(guò)上述材料的學(xué)習(xí)，你一定清楚了我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色低碳的生活理念了?？鞆纳磉叺拿考∈伦銎?，做到具體可行，至少分三條進(jìn)行表述。①購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。②使用節(jié)能電器，電器使用完后關(guān)閉電源。③多騎自行車(chē)，多坐公交車(chē)，為節(jié)能減排出力。六、習(xí)作與表達(dá)14．（30分）習(xí)作與表達(dá)??題目：_____是一道“風(fēng)景”??生活是美好的，處處皆“風(fēng)景”。有人說(shuō)那些自然風(fēng)光、景物是風(fēng)景。其實(shí)令人印象深刻的人、事、活動(dòng)，也可以成為風(fēng)景。如：愛(ài)心是一道“風(fēng)景”，樂(lè)于助人是一道“風(fēng)景”……請(qǐng)你將題目補(bǔ)充完整，也去發(fā)現(xiàn)并抒寫(xiě)生活中這樣的“風(fēng)景”吧！注意通過(guò)具體事例來(lái)體現(xiàn)主題哦！??要求：（1）將作文題目寫(xiě)在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在400～600之間。（3）15．習(xí)作與表達(dá)??題目：有趣的“白日夢(mèng)”??兒童時(shí)代是花一樣的季節(jié)，是放飛夢(mèng)想的時(shí)候。讓我們來(lái)一次天馬行空、異想天開(kāi)的“白日夢(mèng)”之旅，想象一下我們可以變?yōu)榇笞匀恢械哪姆N事物？又會(huì)經(jīng)歷哪些有趣的冒險(xiǎn)呢？請(qǐng)你從它的視角、它的感受出發(fā)??要求：（1）將作文題目寫(xiě)在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在400～600之間。（3）

參考答案一、積累與運(yùn)用1．【分析】語(yǔ)段主要講了趙孟堅(jiān)創(chuàng)“歲寒三友”之格。描繪了“松竹梅”的品性?！窘獯稹浚?）考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。注意把漢字寫(xiě)正確即可。（2）考查筆畫(huà)、筆順，橫折，點(diǎn)，撇，橫，豎，橫，橫，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，橫，豎，橫。故選C。（3）考查字義。創(chuàng)“‘歲寒三友’之格”結(jié)合后文的闡述，應(yīng)為規(guī)格。故選B。（4）考查字義。結(jié)合“整個(gè)畫(huà)面筆墨秀麗yǎ）”可知，故選B。（5）考查詞義理解。A.栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真。B.妙趣橫生：意思是形容語(yǔ)言、美術(shù)品等洋溢著美妙的意趣，生動(dòng)形象，形容技藝極其精巧。故答案為：（1）別出心裁點(diǎn)綴優(yōu)雅；（2）C；（3）B；（4）B；（5）B?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題是語(yǔ)文學(xué)科中常見(jiàn)的題目類(lèi)型，完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。二、第二組同學(xué)讀了魯迅先生的作品，發(fā)現(xiàn)先生的文章用字極為講究。因此發(fā)起了“文字是支撐文章的根本”的挑戰(zhàn)任務(wù)。請(qǐng)你接受他們的挑戰(zhàn)吧?。ü?分）2．【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘獯稹浚?）“花蕾”的“蕾”應(yīng)讀“l(fā)ěi”。故選C。（2）“坦克”的“坦”應(yīng)讀“tǎn”。故選D。故答案為：（1）C；（2）D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。3．【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，對(duì)每個(gè)字詞進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹浚?）A項(xiàng)有誤，咆哮：高聲大叫。故“咆孝”的“孝”錯(cuò)誤。（2）D項(xiàng)有誤，熱血沸騰：原指血液在身體中快速流動(dòng)，比喻激情高漲。故答案為：（1）A；（2）D。【點(diǎn)評(píng)】漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹緼.恍然：突然；忽然。一般和恍然大悟一起用。B.陡然：突然。（1）結(jié)合語(yǔ)境，可知。（2）結(jié)合語(yǔ)境，可知。故答案為：（1）B；（2）A?！军c(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。三、第三組組員發(fā)現(xiàn)古詩(shī)中也蘊(yùn)含著令人著迷的文化。請(qǐng)你和大家合作，完成“古韻新成”任務(wù)手冊(cè)。（共15分）5．【分析】考查詩(shī)文詞句理解。做題時(shí)要能理解詩(shī)歌大意，注意體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，通過(guò)朗讀，細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)?！窘獯稹緼.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”出自唐代杜甫的《月夜憶舍弟》，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。B.“明月出天山，蒼茫云海間”出自唐代李白的《關(guān)山月》，穿行在蒼茫云海之間。C.“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”出自唐代李商隱的《登樂(lè)游原》，只不過(guò)已接近黃昏。D.“大漠沙如雪，燕山月似鉤”出自唐代李賀的《馬詩(shī)》，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪，一彎明月當(dāng)空。結(jié)合釋義可知，不是描寫(xiě)月下景色的詩(shī)句是“夕陽(yáng)無(wú)限好，故選C，時(shí)鳴春澗中”，意思：月亮升起月光照耀大地時(shí)驚動(dòng)了山中棲鳥(niǎo)。故答案為：C月出驚山鳥(niǎo)【點(diǎn)評(píng)】練習(xí)這一類(lèi)型的題，需要平時(shí)多積累古詩(shī)，根據(jù)詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感做題。6．【分析】本題考查了古詩(shī)文默寫(xiě)、詩(shī)歌形象意境。完成此類(lèi)題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字?！窘獯稹浚?）出自宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》。（2）《西江月?夜行黃沙道中》寫(xiě)了夏夜詞人再一次鄉(xiāng)村行路中所見(jiàn)及所感，展現(xiàn)了夏夜鄉(xiāng)村田野的幽美景色。故A的分析有誤。故答案為：（1）明月別枝驚鵲聽(tīng)取蛙聲一片兩三點(diǎn)；（2）A?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。7．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是古詩(shī)文詩(shī)歌默寫(xiě)，回答這些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成?！窘獯稹俊耙凰o(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”出自宋代王安石的《書(shū)湖陰先生壁》，望湖樓下水如天”宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》，浪淘風(fēng)簸自天涯”出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》，水村山郭酒旗風(fēng)”出自唐代杜牧的《江南春》。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】做此類(lèi)題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，回答正確。8．【分析】考查了句子仿寫(xiě)。句子仿寫(xiě)是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。【解答】例句中，先介紹詩(shī)的題目，最后談?wù)勛约鹤x詩(shī)句的感受。故答案為：張繼的《楓橋夜泊》給我留下深刻印象，所以我要追隨他的腳步去江蘇蘇州的的楓橋鎮(zhèn)看看，聽(tīng)著寒山寺的鐘聲，一股思鄉(xiāng)的憂愁涌上心頭?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫(xiě)句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語(yǔ)氣等，仿寫(xiě)時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。四、第四組組員本學(xué)期閱讀了很多好故事，迫不及待地想把經(jīng)典的力量傳遞給你。請(qǐng)你跟他們交流一下吧。（共9分）9．【分析】考查了詩(shī)文詞句理解。做題時(shí)要能理解詩(shī)歌大意，注意體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，通過(guò)朗讀，細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)?！窘獯稹緼.通過(guò)觀察圖片可知，圖片展現(xiàn)的是戰(zhàn)士們飛奪瀘定橋的畫(huà)面。B.通過(guò)觀察圖片可知，圖片展現(xiàn)的是戰(zhàn)士們巧渡金沙江的畫(huà)面。C.通過(guò)觀察圖片可知，圖片展現(xiàn)的是紅軍為了擺脫國(guó)民黨軍隊(duì)的包圍，退出中央根據(jù)地，和詩(shī)句“金沙水拍云崖暖”不吻合。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】練習(xí)這一類(lèi)型的題，需要平時(shí)多積累古詩(shī)，根據(jù)詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感做題。10．【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空和擴(kuò)展寫(xiě)話的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。擴(kuò)展寫(xiě)話在原有的基礎(chǔ)上，通過(guò)添加更多的細(xì)節(jié)、情節(jié)、背景信息等，使整個(gè)情境更加豐富和深入?！窘獯稹浚?）考查選詞填空，埋頭苦干：低著頭刻苦地干。甘于奉獻(xiàn)：自己甘愿奉獻(xiàn)。舍身求法：原指佛教徒為尋求佛法而舍棄生命。根據(jù)語(yǔ)境和日常積累可以選出答案。（2）考查擴(kuò)展寫(xiě)話，圍繞主題寫(xiě)出所熟悉的人物即可，例如：錢(qián)學(xué)森。他不僅以自己嚴(yán)謹(jǐn)和勤奮的科學(xué)態(tài)度在航天領(lǐng)域?yàn)槿祟?lèi)的進(jìn)步做出卓越的貢獻(xiàn)。故答案為：（1）埋頭苦干舍身求法；（2）錢(qián)學(xué)森，他被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”“中國(guó)導(dǎo)彈之父”“火箭之王”“中國(guó)自動(dòng)化控制之父”，更以淡泊名利和率真的人生態(tài)度詮釋了一個(gè)科學(xué)家的人格本質(zhì)?！军c(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。11．【分析】短文寫(xiě)“我”報(bào)復(fù)酒館女主人引來(lái)外祖母的一頓教訓(xùn)，明白了許多做人的道理。【解答】（1）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解概括，閱讀短文可知，還向外祖母扔胡蘿卜。體現(xiàn)了外祖母既有仁愛(ài)之心。她這樣做才能與酒館女人化干戈為玉帛、寬厚的品格。（2）考查開(kāi)放探究，要結(jié)合文章主題內(nèi)容。例如：《吹牛大王歷險(xiǎn)記》中大多數(shù)故事很離奇和荒誕，但這種夸張的故事。吹牛大王正是憑借他的聰明才智，使一次次的危險(xiǎn)經(jīng)歷。在一次打獵過(guò)程中，他在出游途中，而吹牛大王急中生智，把自己和馬救出了泥潭，當(dāng)他被困在獅子和鱷魚(yú)中間時(shí)；他還為了取回自己的斧頭，但卻充滿了豐富的想象力，似乎更是在告訴我們，但這些都不可怕，發(fā)揮我們?nèi)祟?lèi)特有的智慧、機(jī)智和冷靜來(lái)處理事情。故答案為：（1）外祖母既有仁愛(ài)之心，也有明智的處事經(jīng)驗(yàn)。要學(xué)習(xí)外祖母善良。（2）《吹牛大王歷險(xiǎn)記》中大多數(shù)故事很離奇和荒誕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，卻發(fā)出智慧與勇敢的光芒、勇敢和冷靜，變得有驚無(wú)險(xiǎn)，他巧妙地讓野豬釘在了樹(shù)上，連人帶馬陷進(jìn)了一片沼澤地，竟抓住自己辮子向上拉；還有一次，他也憑借機(jī)智逃脫了，他順著豌豆藤爬上了月亮...…這些故事看上去有些吹牛皮很夸張甚至荒誕。吹牛大王通過(guò)講述自己這些離奇夸張的故事，人的一生中免不了會(huì)遇到各種艱險(xiǎn)和困難。只要我們善于動(dòng)用我們的大腦、勇敢，一切艱險(xiǎn)和困難也就變得容易了許多?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)的常見(jiàn)題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問(wèn)題分析解答。五、閱讀12．【分析】本文記敘了”我“家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)的火熱景象，向人們描繪了一幅色彩繽紛的年景圖，本文用詞生動(dòng)、準(zhǔn)確，語(yǔ)言樸實(shí)，充滿了濃郁的鄉(xiāng)村氣息?！窘獯稹浚?）考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。賞心悅目：指心中感到欣賞贊賞。騷擾：指攪擾。（2）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解，并完成思維導(dǎo)圖，結(jié)合思維到圖中的提示可知”“包餃子”“給百家拜年”。第五行空中應(yīng)填寫(xiě)“老人給孩子壓歲錢(qián)”。（3）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀短文，火化之前，抹在灶王爺?shù)淖齑缴希陆绮拍鼙Ｆ桨病笨芍?，下界才能保平安，除文中所說(shuō)的外、穿新衣、殺豬。我從中又感受到過(guò)春節(jié)時(shí)幸福、喜慶。（4）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀短文，對(duì)于文中“今年歲逢丙子，六十‘高齡’回憶往事這句話的理解，選項(xiàng)中理解不正確的一項(xiàng)是：感嘆歲月飛逝，只是近黃昏。故答案為：（1）賞心悅目：指心中感到欣賞贊賞，眼睛感到愉悅；使不安定；（2）送灶王爺上天包餃子；老人給孩子壓歲錢(qián)；（3）①盼他上天言好事，下界才能保平安；②貼年畫(huà)、殺雞、掛祖子的習(xí)俗、美滿、祥和的氣氛以及人們也沒(méi)忘記祖先的心情；（4）C?！军c(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，結(jié)合題目要求回答問(wèn)題。13．【分析】材料一介紹了“溫室效應(yīng)”以及地球變暖的原因；材料二介紹了全球變暖的危害；材料三介紹了杭州亞運(yùn)會(huì)的“低碳經(jīng)濟(jì)”“低碳生活”理念；材料四介紹了石景山區(qū)兩所學(xué)校的同學(xué)利用塑料垃圾制作的美工作品?！窘獯稹浚?）考查了內(nèi)容理解。A、結(jié)合“導(dǎo)致全球變暖的主要原因是由于人們焚燒化石燃料”“圖表內(nèi)容：其中排出廢氣第一位的是交通，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。B，煤炭等，焚燒垃圾、甲烷等氣體?！?，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。C，隨著人類(lèi)工業(yè)化進(jìn)程的加快?！?，故題干說(shuō)法正確。D，產(chǎn)量逐漸下降”。（2）考查了內(nèi)容理解。閱讀材料三。”“杭州亞運(yùn)會(huì)將綠色低碳理念融入競(jìng)賽場(chǎng)館設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)，‘綠色亞運(yùn)’推動(dòng)綠色低碳的生活方式深入人心”可知答案。（3）考查了說(shuō)明方法?！笆褂脡勖L(zhǎng)達(dá)25年。”句子運(yùn)用了“列數(shù)字”的說(shuō)明方法，“導(dǎo)光管既增長(zhǎng)了使用壽命。（4）考查了內(nèi)容理解。結(jié)合材料四。（5）考查了倡議書(shū)。結(jié)合上述材料，倡導(dǎo)綠色低碳的生活，向大家發(fā)出具體。故答案為：（1）A、F；B、F；C、T；D、F；（2）杭州亞運(yùn)會(huì)所有亞運(yùn)場(chǎng)館及辦公場(chǎng)地將全部使用綠電。杭州亞運(yùn)會(huì)將綠色低碳理念融入競(jìng)賽場(chǎng)館設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)，推動(dòng)綠色低碳的生活方式深入人心。（3）列數(shù)字導(dǎo)光管既增長(zhǎng)了使用壽命。（4）廢物利用；（5）①購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品。②使用節(jié)能電器。③多騎自行車(chē)，為節(jié)能減排出力?！军c(diǎn)評(píng)】非連續(xù)性文本閱讀的材料大多來(lái)源于生活，要能根據(jù)提供的材料獲取信息，解決問(wèn)題。在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要多鍛煉自己的概括能力和思考能力。六、習(xí)作與表達(dá)14．【分析】這是半命題作文，求以“____是一道‘風(fēng)景’”為題寫(xiě)一篇作文，生活是美好的，處處皆“風(fēng)景”。有人說(shuō)那些自然風(fēng)光、景物是風(fēng)景。其實(shí)令人印象深刻的人、事、活動(dòng)，也可以成為風(fēng)景。如：愛(ài)心是一道“風(fēng)景”，成功是一道“風(fēng)景”，樂(lè)于助人是一道“風(fēng)景”……結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇自己最想表達(dá)的去寫(xiě)。風(fēng)景是美好的，可以將自己所經(jīng)歷的，所看到的寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)