2024北京大興四年級（上）期末語文（教師版）

第1頁/共1頁2024北京大興四年級（上）期末語文第一部分識字與寫字本學期大家一定有很多收獲，讓我們來共同回顧一下。閱讀下面兩則材料，根據(jù)要求完成下面小題。本學期，我們在書中領略了錢塘江大漫天卷地的壯觀景象；欣賞了月光下布滿石的河床、小水塘；見證了五粒豆不一樣的人生；知道了家雀兒避雨的場所；感受到周恩來、西門等俊杰人物，為國、為民造福的執(zhí)著精神。1.請根據(jù)拼音在田格中寫出漢字，注意把字寫正確、規(guī)范、整潔。2.文中加點字讀音錯誤的一項是（）A.漫天卷地（juǎn） B.不一樣的（de）人生C.家雀兒（què） D.執(zhí)著（zhuó）3.在“領略”一詞中，“領”應該選的解釋是（）A.頸；脖子 B.帶；引 C.大綱；要點 D.了解（意思）閱讀。學期末，年級準備舉行“講百年人物書家國情懷”主題故事會，書中很多人物都是同學選擇的對象。他們的事跡令人肅然起敬:在古代，有寧赴沙場為國捐軀的將領；在抗日戰(zhàn)爭時期，有蓄須明（①）的（②）角藝術家—梅蘭芳，他們報（③）國家的方式不同，但愛國精神令人【】。4.下列選項中與句中“寧”“角”讀音完全相同的一項是（）A.寧可主角 B.寧愿墻角 C.寧靜角色 D.寧死不屈直角5.文中“肅然起敬”中“肅”字的第八筆是（）A.一 B.丨 C.丶 D.丿6.選字填空，將句子補充完整，把正確的一項選出來。①A．質(zhì)B．智C．至D．志②A．但B．旦C．擔D．淡③A．笑B．效C．校D．孝7.文中【】處，選用下列詞語不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.陶醉 B.贊嘆 C.敬佩 D.感動第二部分閱讀與積累生活中“處處留心皆學問”，觀察、想象、思考留下了我們深深淺淺的足跡。請按要求填寫或選擇，完成8-13題。8.我們發(fā)現(xiàn)，人們對動物的“家”有不同的稱呼，下面最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┬≡阂豢美蠘渖嫌幸粋€鳥（），樹下有一個（），旁邊是一個豬（）。院外不遠處有一方魚（）。A.窩巢棚塘 B.窩廄圈洞 C.巢棚圈塘 D.穴棚洞塘9.“與人交往時說話要注意分寸，免得給自己或他人帶來麻煩?！边@句話可以用成語（）表達。A.尺有所短，寸有所長 B.一言既出，駟馬難追C.機不可失，時不再來 D.病從口人，禍從口出10.非遺項目“打鐵花”表演時，表演者用花棒將千余度高溫的鐵汁擊打到棚上，火花閃耀，流光似火。觀眾立刻起來。（）A.霎時歡呼雀躍B.忽然悄無聲息C.頓時竊竊私語D.過了一會兒人聲鼎沸11.古詩、文言文中有些字詞意思和現(xiàn)代文并不相同，加點字、詞的解釋正確的是（）A.諸兒競走取之（跑） B.醉臥沙場君莫笑（沙子場）C.可憐九月初三夜（不幸） D.梅雪爭春未肯降（降落）12.觀察與思考并行，代代相傳。古有七歲（），“看道旁李樹多子折枝”，判斷“此必（）”；后有大詩人蘇軾從不同角度觀察廬山，寫出了名句“（），遠近高低各不同”；還有普通勞動者經(jīng)過長期觀察，發(fā)現(xiàn)物候變化規(guī)律，總結(jié)出了諺語：“（），把扇丟?！?3.廣闊無垠的太空帶給人們很多遐（xiá）想，從古至今人們在不斷地創(chuàng)造“神話”。請按要求完成下面兩題。（1）根據(jù)圖片內(nèi)容，在橫線上寫出神話故事名稱。_______________________________________________________________（2）現(xiàn)代中國航天項目的命名與神話故事息息相關，“探月工程”叫“嫦娥”，“玉兔”是我們對月球車的愛稱，按照這樣的命名方式中國首輛火星車叫“（）”。A．神州號B．祝融號C．北斗號D．悟空號閱讀下面兩則材料，完成下面小題?！静牧弦弧磕挲g限制標識：這個標識每個兒童玩具包裝或者說明書上都會印制。它的外圍是一個紅圈，紅圈被斜杠分成兩部分，上半部分是小孩的頭像，下半部分是年齡限制的范圍。如果標識上顯示的是“0-6”，意思就是禁止6周歲以下的兒童接觸、玩耍該玩具?！静牧隙垦h(huán)利用標識：現(xiàn)在很多玩具所使用的材料都是可循環(huán)利用的綠色環(huán)保材料，這類玩具的說明書或者包裝上都有循環(huán)利用標識。如果選購玩具時沒有發(fā)現(xiàn)這種標識，也就基本意味著該玩具所使用的材料是劣質(zhì)材料，堅決不能購買。14.以上兩則材料介紹的是（）A.兒童玩具說明書 B.兒童玩具應具備的兩種標識15.選擇兒童玩具看到的標識應該是（）和（）。如果選擇玩具時沒有發(fā)現(xiàn)其中的（）標識，就意味這個玩具材料是劣質(zhì)的。16.下圖是姐姐新給弟弟買的玩具，上面有以下的標識，你認為姐姐能不能把這個玩具給5歲的弟弟玩？理由是什么？_______________閱讀短文，按要求完成下面小題。鯉魚躍龍門①很早很早以前，龍門還未鑿開，水流到這里被龍門山擋住，就在山南積聚了一個大湖。②居住在黃河里的鯉魚聽說龍門風光好，都想去觀光。它們從河南孟津的黃河里出發(fā)，通過洛河，又順著河水來到龍門，但龍門山上無水路，上不去，它們只好聚在龍門山的腳下。③□我有個主意□咱們跳過這龍門山怎么樣□□一條大紅鯉魚對大家說□④□那么高□怎么跳啊□□⑤□跳不好會摔死的□□伙伴們七嘴八舌拿不定主意。⑥大紅鯉魚便自告奮勇地說：“我先跳，試一試?！雹咧灰娝鼜陌肜锿饩褪钩鋈砹α浚耠x弦的箭，縱身一躍，一下子跳到半空中，帶動著空中的云和雨住前走。一團天火從身后追來，燒掉了它的尾巴。山北的鯉魚們見此情景，一個個被嚇得縮在一塊兒，不敢再去冒這個險了。可大紅鯉魚沒有害怕，沒有猶豫，沒有退縮，忍著疼痛繼續(xù)朝前飛躍。終于躍過龍門山，落到山南的湖水中，一眨眼就變成了一條巨龍。⑧巨龍飛上天對山北的鯉魚說:“不要怕，我就是你們的伙伴大紅鯉魚。我因為跳過了龍門，就變成了龍，你們也要勇敢地跳呀！”⑨鯉魚們聽了這些話，受到鼓舞，開始一個接一個跳龍門山，可是除了個別的跳過去化為龍以外，大多數(shù)都跳不過去。凡是跳不過去，從空中掉下來的鯉魚，額頭上就會落下一個黑疤。直到今天，這個黑疤還長在黃河鯉魚的額頭上呢。17.給文中空白處加上合適的標點。18.文中小林的批注屬于（）A.寫得好的地方 B.有疑問的地方 C.受啟發(fā)的地方 D.有感受的地方19.短文有很多神奇之處，請你在第⑦自然段中找出一處，用“”畫下來，并在空白處寫下一處批注。20.請你把這個神話故事的經(jīng)過補充完整。起因：黃河鯉魚準備到龍門觀光被大山擋住。經(jīng)過：______21.時至今日，“鯉魚躍龍門”已經(jīng)不僅僅是一個神話故事了，更象征了一種“為實現(xiàn)目標，堅持不懈，勇于奮斗”的精神。下列各項中，最不能體現(xiàn)這種精神的是（）A.精衛(wèi)銜微木，將以填滄海 B.面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄C.共工慘敗后，怒觸不周山 D.紀昌按飛衛(wèi)要求，一直堅持練眼力閱讀。齊白石的愛國故事①抗日戰(zhàn)爭時期，北平偽警司令、大特務頭子宣鐵吾過生日，硬要邀請國畫大師齊白石赴宴作畫。②齊白石來到宴會上，環(huán)顧了一下滿堂賓客，略為思索，鋪紙揮灑。轉(zhuǎn)眼之間，一只水墨螃蟹躍然紙。人贊不絕口，宣鐵吾喜形于色。不料齊白石筆鋒輕輕一揮在畫上題了一行字--“橫行到幾時”，后書“宣鐵吾將軍”然后仰頭拂袖而去。③又有一次，一個漢奸求畫，齊白石畫了一個涂著白鼻子、頭戴烏紗帽的不倒翁，還題了一首詩:“烏后紗白扇儼（yǎn）然官，不倒原來泥半團。將汝（rǔ）忽然來打破，渾身何處有心肝？”④1937年，日本侵略軍占領了北平。齊白石為了不受敵人利用，閉門不出，并在門口貼出告示，上書:“中外官長要買齊白石之畫者，用代表人可矣，不必親駕到門，從來官不入民家，官入民家，主人不利，謹（jǐn）此告知，?。╯hù）不接見?！雹蔟R白石還嫌不夠，又畫了一幅畫來表明自己的心跡。畫面很特殊，一般人畫翡翠鳥時，都讓它站在石頭或荷花莖上，看著水面上的魚兒。齊白石卻一反常態(tài)，不去畫水面上的魚，而畫深水中的蝦，并在畫上題字:“從來畫翡翠鳥者必畫魚，余獨畫蝦，蝦不浮，翡翠鳥奈何？”齊白石閉門謝客，自喻為蝦，并把當官的漢奸與日本人比作翡翠鳥，意義深藏，發(fā)人深省。22.短文共有5個自然段，寫了（）件事。23.第⑤自然段畫橫線的句子，很好地承接上文，引起下文，是典型的（）句。24.結(jié)合短文內(nèi)容，把表格補充完整。（1）請把齊白石的做法按文章順序填在下面表格左邊的空白處。（2）結(jié)合齊白石的做法，思考他要表明的心跡，選擇最恰當?shù)膬?nèi)容，把序號填在下面表格右邊的空白處。A．官人民家，對自己不利B．拒絕接見敵人，不被利用C．諷刺當權(quán)者橫行霸道齊白石的做法要表明的心跡為宣鐵吾畫水墨螃蟹，題字“橫行到幾時”后，拂袖而去________諷刺漢奸當官沒良心在門口貼拒絕接見中外官長的告示________絕不向漢奸與日本人屈服25.齊白石以蝦自喻，下列說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他希望自己像處于深水中的蝦一樣自由自在，不用擔心水面上的翡翠鳥B.他很害怕漢奸與日本人，希望自己像蝦一樣藏在深水中以躲避敵人C.齊白石畫翡翠鳥時，不畫魚而畫蝦，表現(xiàn)了他不與敵人為伍的堅定意志D.齊白石用深水中的蝦來自喻，希望漢奸與日本人別去打擾他第三部分習作與表達26.習作。從下面兩題中任選一題，按要求寫一篇習作。（1）生活中，每天都會發(fā)生各種各樣的事，有些是你親身經(jīng)歷的，有些是你親眼看到的，還有些可能是你聽到的。請你選擇印象深的一件事情，可以是有趣的，煩惱的……完成習作。一件事要求：①將題目補充完整。②按一定順序把過程寫清楚。③加入自己的感受。（2）給你的長輩寫一封信，介紹一個你在學校和同學一起玩的游戲，讓長輩了解你在學校的生活。要求：①書信格式正確。（寫信人統(tǒng)一為：文文日期：2024年1月10日）②把游戲過程寫清楚。③加入自己的想法和感受。

參考答案第一部分識字與寫字【答案】1.2.C3.D【1題詳解】本題考查詞語拼寫能力。解答此題時，要認真讀給出的拼音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查是否有誤。書寫時要注意筆畫與筆順，做到工整，規(guī)范，正確。注意“潮”“鵝”“碗”“豹”的正確書寫。【2題詳解】本題考查辨析字音。C．家雀兒（què）——qiǎo。故選C?！?題詳解】本題考查字義。“領略”一詞的含義是理解事物的情況并認識它的意義，或者領受，接受。其中，“領”的含義就是了解。因此，選項D符合題意。故選D。【答案】4.A5.C6.①D②B③B7.A【4題詳解】本題考查對多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。寧：【níng】意思有安寧，安定，使安定，探望，省視，南京市的別稱；【nìng】連詞，寧可；副詞，豈；難道；(Ning)姓。角：【jiǎo】有動物頭頂或鼻前的骨狀突起物；古代軍中樂器；形狀像角的東西。【jué】比試，競爭；角色；人物；行當；演員。根據(jù)字義可知，題干中的“寧”有寧可、寧愿的意思，“角”是行當?shù)囊馑?，故分別讀“nìng”“jué”；A．nìng／jué；B．nìng／jiǎo；C．níng／jué；D．nìng／jiǎo；故選A.【5題詳解】本題考查書寫筆畫。“肅然起敬”中“肅”字的筆順是橫折、橫、橫、豎、撇、豎、撇、點；共八筆，第八筆是點（丶）；故選C。【6題詳解】本題考查選字填空。蓄須明志：蓄起了長長的胡須，表明態(tài)度堅決。引申為做事做到底，不會半途而廢。旦角：指戲曲中的女性形象，可分為青衣、花旦、刀馬旦、武且、老旦、花衫等類別。報效國家：做對國家社會有益的事情。根據(jù)詞義和語境，結(jié)合課文可知“梅蘭芳”熱愛祖國，蓄須明志，為京劇旦角藝術家；應分別填：志、旦、效。故①②分別選D、B；結(jié)合“他們對國家做有益的事”可知，應為“報效”，故③選B；【7題詳解】本題考查選詞填空。陶醉：表示很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中，沉醉于某種事物或境界里，以求得內(nèi)心的安慰；贊嘆：極為稱贊；敬佩：尊敬，佩服；感動：受外界事物的影響而激動；根據(jù)詞義可知，“愛國精神”只可令人贊嘆、敬佩、感動，不可與陶醉搭配；故選A。第二部分閱讀與積累生活中“處處留心皆學問”，觀察、想象、思考留下了我們深深淺淺的足跡。請按要求填寫或選擇，完成8-13題。8.【答案】C【詳解】本題考查選詞填空。鳥類一般在樹上，用樹枝羽毛草等壘成，叫做鳥窩、鳥巢。所以小院一棵老樹上有一個鳥“巢”；人們一般情況下會在樹蔭底下搭一個涼棚，所以樹下有一個“棚”；家畜一般都是用欄桿，墻體等圍成一圈，再加頂棚遮風擋雨，叫做圈，比如豬、羊。所以旁邊是一個豬“圈”；魚生活在池塘里，稱為魚塘，所以院外不遠處有一方魚“塘”。故答案的順序應該是：巢

棚

圈

塘。故選C。9.【答案】D【詳解】本題考查對成語的理解與運用。A．尺有所短，寸有所長：出自戰(zhàn)國·楚·屈原《卜居》，意思是比喻人或事物各有其長處和短處。B．一言既出，駟馬難追：出自《論語·顏淵》，意思是一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上；指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。C．機不可失，時不再來：出自《舊五代史·晉書·安重榮傳》，意思是不要失去機會，關鍵的時機一旦失去，就很難再遇到了。D．病從口人，禍從口出：出自晉·傅玄《口銘》指病毒常常因飲食不注意而入侵，災禍往往因說話不謹慎而招致。結(jié)合題干“與人交往時說話要注意分寸，免得給自己或他人帶來麻煩?！笨芍?，說話不謹慎往往招致災禍，與成語“病從口人，禍從口出”一致；故選D。10.【答案】A【詳解】本題考查了學生選詞填空能力。完成時要注意辨析字詞義的不同,然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。A．霎時：剎那，形容極短的時間。歡呼雀躍：高興得像麻雀那樣跳躍起來，形容十分歡樂的情景。B．忽然：來得迅速而又出乎意料。悄無聲息：形容沒有聲音或聲音很輕；也形容沒有名聲，默默無聞。C．頓時：立刻(只用于敘述過去的事情)。竊竊私語：背地里小聲說話。D．過了一會兒：指很短的時間。人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。根據(jù)詞義及語境，“非遺項目‘打鐵花’表演時，表演者用花棒將千余度高溫的鐵汁擊打到棚上”時，應剎那間“火花閃耀，流光似火”，故選“霎時”；觀眾應為跳躍起來、十分歡樂，故選“歡呼雀躍”。11.【答案】A【詳解】本題主要考查對古文、古詩關鍵字詞的理解能力。B．“醉臥沙場君莫笑”意思是醉倒在戰(zhàn)場上你不要笑我。沙場：戰(zhàn)場；C．“可憐九月初三夜”意思是最可愛的是那九月初三之夜?？蓱z：可愛；D．“梅雪爭春未肯降”意思是梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服。降：服輸；故選A。12.【答案】①.王戎②.苦李③.橫看成嶺側(cè)成峰④.立了秋【詳解】本題考查課文的理解掌握和名篇名句默寫。“看道旁李樹多子折枝”出自《王戎不取道旁李》，回憶課文“王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，……答曰：‘樹在道邊而多子，此必苦李。’取之，信然。”可知，故填“王戎”“苦李”；書寫時注意“橫、峰、秋”的正確寫法；13.【答案】①.盤古開天地②.神農(nóng)嘗百草③.夸父逐日④.B【詳解】本題考查神話故事。（1）結(jié)合所給圖片，結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗，寫出自己知道的神話故事，觀察所給圖片，第一幅圖上一位巨人頭頂著天，腳踩著大地，屹立在天地之間，還伸出雙手去支撐大地，可知這個人是盤古，神話故事是《盤古開天地》；第二幅圖上，一個老人腦子里閃出無數(shù)的草藥名稱，他還在想，大地上的植物或許可以治病，于是他親子試吃各種植物，可知這個人是神農(nóng)氏，神話故事是《神農(nóng)氏嘗百草》；第三幅圖上，一個人手里拿著棍子，正在奔跑著追趕太陽，可以想到這個人是夸父，神話故事是《夸父逐日》；（2）結(jié)合所給語境，抓住關鍵詞“中國首輛火星車”可知需要和火、火星有關系；A．神州：指中國，意指中國是一個偉大而神圣的國家。B．祝融：中國上古神話中的火神，三皇五帝時掌火之官。C．北斗：星星的名字；D．悟空：西游記中孫悟空的名字；故選B?！敬鸢浮?4.B15.①.年齡限制標識②.循環(huán)利用標識③.循環(huán)利用標識16.不能，因為弟弟的年齡是5歲，年齡限制標識顯示禁止6歲以下兒童玩，以免發(fā)生危險?！?4題詳解】本題考查了文章內(nèi)容的理解。結(jié)合材料一中“年齡限制標識：紅圈被斜杠分成兩部分，上半部分是小孩的頭像，下半部分是年齡限制的范圍?！焙筒牧隙小把h(huán)利用標識：選購玩具時沒有發(fā)現(xiàn)這種標識，也就基本意味著該玩具所使用的材料是劣質(zhì)材料，堅決不能購買?！笨芍獌蓜t材料的限制標識都是在兒童選擇購買玩具時的標準。故選B?！?5題詳解】本題考查了文章內(nèi)容的理解。結(jié)合材料一“年齡限制標識：這個標識每個兒童玩具包裝或者說明書上都會印制?！焙筒牧隙叭绻x購玩具時沒有發(fā)現(xiàn)這種標識，也就基本意味著該玩具所使用的材料是劣質(zhì)材料，堅決不能購買。”可知選擇兒童玩具時可以看到“年齡限制標識”和“循環(huán)利用標識”。結(jié)合材料二中“如果選購玩具時沒有發(fā)現(xiàn)這種標識，也就基本意味著該玩具所使用的材料是劣質(zhì)材料，堅決不能購買?！笨芍婢哒f明或包裝上沒有“循環(huán)利用標識”，表示該玩具材料不達標。【16題詳解】本題考查了文章內(nèi)容的理解。結(jié)合材料一中“如果標識上顯示的是‘0-6’，意思就是禁止6周歲以下的兒童接觸、玩耍該玩具?！笨芍撏婢卟荒芙o5歲的弟弟玩。因為年齡限制標識是“0-6”，禁止6周歲以下接觸、玩耍該玩具。【答案】17.“，？”?！?，？”“！”18.B19.只見它從半里外就使出了全身力量，像離弦的箭，縱身一躍，一下子跳到半空中，帶動著空中的云和雨往前走。批注：小小的鯉魚居然能夠躍到半空中，更神奇的是還能帶動云和雨往前走，真令人驚嘆。20.一條大紅鯉魚躍過龍門變成了龍，其他鯉魚受到鼓舞也去躍龍門。21.C【17題詳解】本題考查標點符號的運用?！拔矣袀€主意”表示引用，故“我”前用引號，一句話未說完，“主意”后用逗號，“咱們跳過這龍門山怎么樣”為疑問語氣，用問號；引用結(jié)束，用引號；“一條大紅鯉魚對大家說”引語在前，“說”后用句號；“那么高”表示引用，“那”前用引號，一句話沒說完，“高”后用逗號；“怎么跳啊”為疑問語氣，用問號；引用結(jié)束，用引號；“跳不好會摔死的”為引用，用引號，語氣強烈，用感嘆號。故依次填“，？”?！?，？”“！”【18題詳解】本題考查對批注的理解。結(jié)合批注“小林：鯉魚額頭上的黑疤，是不是神仙給它做的記號呢？”可知，應為有疑問的地方；故選B。【19題詳解】本題考查寫批注。選擇一句有神奇想象的句子寫批注即可。如：第⑥段，句子“凡是跳不過去，從空中摔下來的，額頭上就落下一個黑疤?！苯o我留下了深刻的印象。批注：小小的鯉魚們?yōu)榱俗兂删摭?，不害怕從空中掉下來，哪怕在身上留下傷疤也在所不惜，它們這種奮不顧身的精神，真令人佩服?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合第①②段，讀句子“居住在黃河里的鯉魚聽說龍門風光好，都想去觀光。”“它們只好聚在龍門的北山腳下。”可知，這個故事的起因是：居住在黃河里的鯉魚都想去龍門參觀，可是龍門山無水路，就只好聚在了北山腳下；第③-⑤段，讀句子“‘我有個主意，咱們跳過這龍門山怎樣？’一條大紅鯉魚對大家說?！薄翱纱蠹t鯉魚沒有害怕，沒有猶豫，沒有退縮，忍著疼痛，繼續(xù)朝前飛躍，終于越過龍門山，落到山南的湖水中，一眨眼就變成了一條巨龍。”可知，經(jīng)過是：一條大紅鯉魚躍過龍門變成了龍，其他鯉魚也都受到鼓舞，紛紛去躍龍門；【21題詳解】本題考查名句的理解和表達能力。結(jié)合題干“時至今日，‘鯉魚躍龍門’象征了象征了為實現(xiàn)目標，堅持不懈，勇于奮斗的精神。A．“精衛(wèi)銜微木，將以填滄?！备嬖V我們下定決心去做一件事情，不在乎是否成功，看的是自己的努力和堅持，是古人用來頌揚善良愿望和鍥而不舍精神的故事。B．“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”意思是用了十年苦功，學成以后要回國干一番事業(yè)，挽救中國。假如這個志愿難以達到，即使像陳天華用投海而死來喚醒國人，也稱得上是英雄。C．“共工慘敗祝融，怒觸不周山”，講的是因為共工性格暴躁、偏激任性、不計后果。和不怕困難的精神不相關；D．“紀昌按飛衛(wèi)要求，一直堅持練眼力”講的是好學的紀昌在名師飛衛(wèi)的指導下，經(jīng)過堅持不懈的努力，終于成為射箭高手。故選C。【答案】22.423.過渡24.①.C②.為漢奸畫不倒翁并題詩③.A④.畫翡翠鳥和蝦表明心跡25.B【22題詳解】此題考查了內(nèi)容理解。讀第②自然段內(nèi)容“齊白石來到宴會上……轉(zhuǎn)眼之間，一只水墨螃蟹躍然紙?！薄安涣淆R白石筆鋒輕輕一揮在畫上題了一行字——‘橫行到幾時’，后書‘宣鐵吾將軍’然后仰頭拂袖而去?！笨芍?，第一件事是“為宣鐵吾畫水墨螃蟹，題字‘橫行到幾時’后，拂袖而去”；讀第③自然段內(nèi)容“齊白石畫了一個涂著白鼻子、頭戴烏紗帽的不倒翁，還題了一首詩”可知，第二件事是“為漢奸畫不倒翁，還題了一首詩”；讀第④自然段“齊白石為了不受敵人利用，閉門不出，并在門口貼出告示”，可知第三件事是“在門口貼拒絕接見中外官長的告示”；讀第⑤自然段“又畫了一幅畫來表明自己的心跡。畫面很特殊，一般人畫翡翠鳥時，……而畫深水中的蝦，并在畫上題字”可知，第四件事是“畫翡翠鳥和蝦表明心跡”。共寫了四件事?！?3題詳解】此題考查分析句子作用。結(jié)合劃線句子“齊白石還嫌不夠，又畫了一幅畫來表明自己的心跡”可知，該句承接上文“齊白石為了不受敵人利用，閉門不出，并在門口貼出告示”來寫，同時又引出下文“閉門謝客，自喻為蝦”，故該句是一個過渡句，起到了承上啟下的作用?！?4題詳解】此題考查了內(nèi)容理解與概括。讀第②自然段內(nèi)容“齊白石來到宴會上，環(huán)顧了一下滿堂賓客，略為思索，鋪紙揮灑。轉(zhuǎn)眼之間，一只水墨螃蟹躍然紙?！薄安涣淆R白石筆鋒輕輕一揮在畫上題了一行字——‘橫行到幾時’，后書‘宣鐵吾將軍’然后仰頭拂袖而去?！笨芍谝患率恰盀樾F吾畫水墨螃蟹，題字‘橫行到幾時’后，拂袖而去”；結(jié)合“在畫上題了一行字——‘橫行到幾時’”可知在于“諷剌當權(quán)者橫行霸道”；故①選

C。讀第③自然段內(nèi)容“齊白石畫了一個涂著白鼻子、頭戴烏紗帽的不倒翁，還題了一首詩:‘烏后紗白扇儼然官，不倒原來泥半團。將汝忽然來打破，渾身何處有心肝？’”可知，第二件事是“為漢奸畫了一個不倒翁，還題了一首詩”；結(jié)合所題詩句“渾身何處有心肝”可知”諷剌漢奸當官沒良心”；故②填“為漢奸畫不倒翁并題詩”讀第④自然段“齊白石為了不受敵人利用，閉門不出，并在門口貼出告示，上書:‘中外官長要買齊白石之畫者，用代表人可矣，不必親駕到門，從來官不入民家，官入民家，主人不利，謹此告知，恕不接見?！笨芍谌率恰霸陂T口貼拒絕接見中外官長的告示”；結(jié)合告示內(nèi)容“從來官不入民家，官入民家，主人不利，謹此告知，恕不接見?！笨芍肮偃朊窦遥瑢ψ约翰焕?，故③選A；讀第⑤自然段“又畫了一幅畫來表明自己的心跡。畫面很特殊，一般人畫翡翠鳥時，都讓它站在石頭或荷花莖上，看著水面上的魚兒。齊白石卻一反常態(tài)，不去畫水面上的魚，而畫深水中的蝦，并在畫上題字:‘從來畫翡翠鳥者必畫魚，余獨畫蝦，蝦不浮，翡翠鳥奈何？’齊白石閉門謝客，自喻為蝦”可知，第四件事是“畫翡翠鳥和深水中的蝦表明心跡”。故④填“畫翡翠鳥和蝦表明心跡”；【25題詳解】考查了內(nèi)容理解。結(jié)合本文內(nèi)容可知，文章寫了齊白石給大特務頭子宣鐵吾畫螃蟹并題字，給漢奸畫不倒翁并題詩，張貼告示謝絕”中外官長”，畫蝦表明心跡的四個故事，贊美了齊白石的愛國情懷和民族氣節(jié)。B．錯誤，“他很害怕漢奸與日本人”說法錯誤；齊拍石不是害怕而躲避漢奸和日本人，而是不屑見他們。故選B。第三部分習作與表達26.【答案】例文1：我忘不了那件事童年是金色的，是美好的，是快樂的。但在這金色、美好、快樂的童年里，也總會有一些教訓和痛苦。這些教訓有的會讓你飽嘗苦頭，不過同時也會讓你明白一點道理。我就有那么一次深刻的教訓。記得有一次英語考試，老師一再叮囑：“過幾天就要考試了，你們回家要好好復習，準備迎考。”我聽了不以為然，心想：英語是我的強項，我只要稍稍看一看就行了！回到了家，我只是把做過的練習題走馬觀花地看了一遍，就“罷工”了。爸爸媽媽回來問我：“你復習好了嗎？”我大聲地回答：“沒有問題！”到了考試那天，我不以為然。拿到試卷，我瀏覽了一遍。“嗬！題目如此簡單！”我便毫不在意地做了起來。做了一會兒，我突發(fā)奇想：這么簡單的題目，我何不交頭卷呢？于是，我又急忙做了起來，很快就做完了，心里高興地想：可以交頭卷了。我迫不及待地交了卷。到了發(fā)考卷時，頓時傻了眼，只有94.5分，有好幾位以前成績都低于我的同學都比我考得好。卷中絕大部分的錯都是因為我粗心大意所導致，這是爸爸媽媽最不能容忍的低級錯誤。當時真是痛苦極了?；氐郊依?，爸爸媽媽沒有責罵，要我好好想想這是為什么。其實在我心里比挨罵還難受。對這件事我反省了好長時間，得出的結(jié)論“我太驕傲了”“我太輕‘敵’了”?，F(xiàn)在我認識了做任何事情不管困難和容易，都必須認真對待，對于考試，我沒有牢記老師們的諄諄教導，尤其是近期學校大屏幕上打出的“沉著冷靜、認真做題、先易后難、仔細檢查”16個字。教訓是深刻的！例文2：給姑姑的一封信親愛的姑姑:您好！我想告訴您一個好玩的游戲。今天早上，我剛來到學校就聽到教室里傳來了一陣陣笑聲，是怎么回事？原來是老師準備讓同學們玩一個推人游戲。老師告訴我們這個游戲的規(guī)則就是兩個隊的隊員面對面蹲下，然后用手掌推對方的手掌，誰先倒下誰就輸了。游戲開始了，老師把我們分成了紅隊和藍隊，我被分到了紅隊里。第一輪藍隊派出了吳自明，紅隊派出了陳子涵。兩人蹲下以后就深深地凝視著對方，老師喊了一聲“開始”,兩人就開始推對方，只見吳自明趁陳子涵不注意，突然來了一掌，陳子涵四腳朝天摔了個大馬哈。這局我們組就這樣輸了，隊員們熱情不減，而藍隊卻開心得歡呼著。終于輪到我被派了上去了，還是藍隊。此時的選手是楊珉淏，才剛上場，楊珉淏就胸有成竹地說:“讓你嘗嘗我的降龍十八掌?！蔽倚南耄l勝誰負還不知道呢！說著，老師叫了聲"開始”，可此時我還沒有反應過來，而他已經(jīng)推了我兩掌，還好我穩(wěn)住了，我也不甘示弱地反擊起來，其他同