小學(xué)語(yǔ)文近義詞愛戴的近義詞

Page1愛戴的近義詞引導(dǎo)語(yǔ)：愛戴意思是敬重并且擁護(hù)。下面是小編為你帶來的愛戴的近義詞，希望對(duì)你有所幫助。中文發(fā)音：愛戴［àidài］詞語(yǔ)說明：敬重并且擁護(hù)近義詞：仰慕、敬重、擁護(hù)、敬重、擁護(hù)用愛戴造句1、我們愛戴老師，老師疼惜我們。2、他在這個(gè)地方特別出名，飽受人們的愛戴。3、他是一位受人愛戴的長(zhǎng)者。4、我們班的同學(xué)都特別愛戴張老師。5、只要是一心一意為人民服務(wù)的公仆都會(huì)收到人民的愛戴！6、周總理是深受我們愛戴的好總理。7、她是深受同學(xué)們愛戴的好老師。用愛戴的近義詞造句仰慕：你不要用那雙仰慕的眼睛望著我。敬重：大家都很敬重語(yǔ)文老師的為人。擁護(hù)：周總理受到人們的擁護(hù)敬重：勞動(dòng)者值得我們敬重。擁護(hù)：這個(gè)提議立即得到全體人民的擁護(hù)【擴(kuò)展閱讀：淺談近義詞的辨析、運(yùn)用】一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般狀況下可以相互替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能隨意互換，彼此間有肯定的微小差別，屬近義詞。意義完全相反或相對(duì)的詞叫反義詞。二、詞語(yǔ)是詞和語(yǔ)的合稱，包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯。正確運(yùn)用詞語(yǔ)就要求駕馭初中涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確運(yùn)用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語(yǔ)的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語(yǔ)在詳細(xì)語(yǔ)境中的正確選擇。三、詞的感情：詞語(yǔ)的感情色調(diào)是指詞語(yǔ)在反映客觀事實(shí)時(shí)所傳達(dá)出的看法和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有寵愛，贊許意味的詞語(yǔ)叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語(yǔ)角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達(dá)的是客觀冷靜的看法的詞語(yǔ)叫中性詞。四、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來的意思卻有肯定的區(qū)分。比如：“安靜”、“安靜”都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩?！鞍察o”重在穩(wěn)定，有使平穩(wěn)安靜下來的意思，它有一個(gè)由熱鬧到安靜下來的過程。而“安靜”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛?！鞍察o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安靜，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧?！鞍察o”的運(yùn)用范圍要比“安靜”大一些。五、很多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：“疼惜”“愛撫”與“愛戴”這三個(gè)詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的?！疤巯А敝柑巯Р圩o(hù)，指人時(shí)常用于上對(duì)下，如老師疼惜學(xué)生、要疼惜年輕一代；指物時(shí)，可以是詳細(xì)事物，也可以是抽象事物，如疼惜公物、疼惜集體榮譽(yù)。“愛撫”指疼愛撫慰，如母敬愛撫地給女兒梳妝?！皭鄞鳌钡囊馑家咭粚?，指敬重并擁護(hù)，只指人不指物，常用于下對(duì)上，大多用于對(duì)領(lǐng)袖，如老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家受到人民的愛戴；也可用于對(duì)出名望、有突出貢獻(xiàn)的人，如有突出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛戴。對(duì)一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛戴”，只能用“疼惜”，如敬重領(lǐng)導(dǎo)、疼惜領(lǐng)導(dǎo)。六、要培育自己正確運(yùn)用詞語(yǔ)的實(shí)力，就要重視日常積累；要在平常的閱讀中仔細(xì)體會(huì)詞語(yǔ)的含義、用法及表達(dá)作用，