2024高中語文精讀課文一第2課1魯迅：深刻與偉大的另一面是平和一作業(yè)含解析新人教版選修中外傳記蚜

PAGE6-其次課魯迅：深刻與宏大的另一面是平和(一)一、夯實雙基1．下列各句中加點成語的運用，全都不正確的一項是(D)①被人們稱為“東北最美高鐵”的吉圖琿高速鐵路客運專線途經(jīng)長白山、松花湖、拉法山等眾多風景名勝，沿途風景如畫，美不勝收。②小張出版的兩本書，是在導師的指導和同學們幫著校對下完稿的，他成名后竟然得魚忘筌，對此，導師和同學們很不以為然。③很多人對古詩詞頗有情懷卻只能高山仰止，《中國詩詞大會》正好帶動全民進行一場古典詩詞之旅，并吸取學問，涵養(yǎng)心靈。④學校教化中的挫折教化很重要，假如一個人小有成就就自命不凡，得意忘形，那么很可能失意時就會一蹶不振。⑤常念“緊箍咒”是對領(lǐng)導干部長期不懈的思想教化。制度之網(wǎng)再嚴密，總有掛一漏萬之處，也有依據(jù)時移世易進行修正的過程。⑥寧波地鐵試運行期間，很多市民為了親身體驗一下地鐵的便利與快捷，如過江之鯽一般，紛紛涌向各大站點。A．①②③ B．①④⑤C．②④⑥ D．③⑤⑥【解析】①美不勝收：美妙的東西很多，一時看不過來。此處指高鐵沿途風景如畫，運用正確。②得魚忘筌：筌，捕魚用的竹器。捕到了魚，忘掉了筌。比方事情勝利以后就忘了賴以勝利的憑借。運用正確。③高山仰止：比方對高尚的品德或具有高尚品德的人的仰慕。此處運用對象錯誤。④一蹶不振：一經(jīng)挫折，就不能再行振作。運用正確。⑤掛一漏萬：形容列舉不全，遺漏很多，一般用來自謙。應(yīng)改為“百密一疏”。⑥過江之鯽：多得像群游過江的鯽魚，比方趕時髦，盲目跟風，貶義詞。褒貶失當。2．下列各句中，表達得體的一句是(B)A．老王聽說同事下班要趕著回家給兒子過生日，便問：“孩子貴庚啊？明天我?guī)€禮物給他，祝他強壯成長，越來越聰慧?！盉．張博士花費十年心血寫成的著作最近出版，他趁外出參與學術(shù)會議，將書贈給一前輩，說：“惶恐以贈，望不吝賜教?！盋．老劉的拙荊是廣場舞的愛好者，為了參與競賽，這些日子每天利用傍晚的時間參與文化廣場的集中排練。D．李教授在女兒的婚禮上熱忱致辭：“值此中秋佳節(jié)，良辰美景，恰逢令愛出閣之慶，聊備薄酒，以饗眾位親朋好友?！薄窘馕觥緼項，“貴庚”，敬辭，問人年齡，多用于問長輩的年齡，用于此處不得體。C項，“拙荊”是對人謙稱自己的妻子，此處用來稱別人的妻子，不得體。D項，“令愛”，敬辭，稱對方的女兒。用于此處不得體。3．下列文學常識表述有誤的一項是(A)A．《史記》《漢書》《后漢書》與《三國志》被稱作前四史，它們與《資治通鑒》一樣都是被稱為“正史”的二十四史的組成部分。B．羅貫中的《三國志通俗演義》是我國第一部長篇章回體歷史演義小說，它與《水滸傳》《西游記》等書都是古典白話小說的典范。C．中國“四大民間傳聞”是指“牛郎織女”“孟姜女”“白蛇傳”和“梁山伯與祝英臺”。D．與湯顯祖生活年頭基本相同的莎士比亞的戲劇作品很多，如《哈姆雷特》《威尼斯商人》《李爾王》等?！窘馕觥緼《資治通鑒》不在“二十四史”內(nèi)。4．下列對相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(C)A．“九品中正制”是我國魏晉南北朝時期實行的一種官吏選拔制度。B．國子監(jiān)的掌管人員為“祭酒”“司業(yè)”，進國子監(jiān)讀書的人統(tǒng)稱為“監(jiān)生”。C．“吏部尚書”是吏部的最高級別長官，掌管全國文官的任免、考課、升降、調(diào)動、封勛及科舉取士等事務(wù)，為中心“六部”尚書之首。D．天干和地支循環(huán)相配得60組，在古代，既可用來紀年，也可用來紀日?！窘馕觥俊翱婆e取士”由禮部負責。二、課外延長閱讀下面的文字，完成5～8題?；垩圩R英才1956年8月，“全國數(shù)學論文報告會”在北京實行。經(jīng)華羅庚舉薦，陳景潤參與了會議，并在會上宣讀他的論文。這個報告會是中國數(shù)學界元老俊杰云集的群英會，能在其中占一席之地，并非易事。陳景潤被安排在數(shù)論代數(shù)分組，該組的論文宣讀大會在古香古色的北京高校的一個教室中實行。站在講臺上，陳景潤發(fā)覺，與會的30多位數(shù)學家的目光，全系在他的身上。他，竟然變成了一只受驚的小鹿，不知如何是好。論文宣讀一起先，全部打算好的言辭，全部逃遁得無影無蹤，頭腦一片空白，牽強說了幾句，結(jié)結(jié)巴巴，不知怎么表達才好，猛然記起，應(yīng)當在黑板上寫個題目。轉(zhuǎn)身寫完題目，說了一兩句，又急匆忙地轉(zhuǎn)身在黑板上演算起來……這就是華羅庚極力贊揚的陳景潤么？臺下的聽眾起先搖頭，接著，嘀咕開了。當年，陳景潤在中學教書，第一堂課也是這樣的。思維縝密的數(shù)學家，言辭表達委實太讓人感到缺憾，茶壺里的餃子倒不出來，真是急煞人了。滿頭大汗，背上更是冷汗如洗，臺上的陳景潤起先癡癡地站在那里，不知該說什么。他的老師，廈門高校的李文清自告奮勇地走上講臺，對陳景潤的論文做了補充介紹，但人們?nèi)愿械讲簧鯘M意。這時，一個魁梧的身影在眾人的目光中健步移上臺去，喔，是華羅庚，這位中國數(shù)學界堪稱泰斗的大人物，頗有風度地向大家笑了笑，接著，闡述了陳景潤這篇論文的意義和不凡之處，充分評價了陳景潤所取得的成果。對于陳景潤的這篇論文，1956年8月24日的《人民日報》在報道這次大會時，特殊指出：“從高校畢業(yè)才三年的陳景潤，在兩年的業(yè)余時間里，閱讀了華羅庚的大部分著作，他提出的一篇關(guān)于‘他利問題’的論文，對華羅庚的探討成果有了一些推動。”這個評價客觀且不乏冷靜，陳景潤的成果最終得到了公認。貌不驚人的陳景潤在宣讀論文時出了“洋相”，但他那鋒利的進取精神，卻使華羅庚深深地感動了。華羅庚是江蘇金壇人，家境貧寒，又身患殘疾，沒有上過高校，精湛的數(shù)學造詣和深厚的數(shù)學功底全靠自己自學的。當時，只在金壇初中任會計兼庶務(wù)，幸有唐培經(jīng)、熊慶來、楊武之、鄭洞蓀、葉企蓀等人對他的獎掖和幫助，把他調(diào)到清華高校工作，并賜予無私的幫助和逐步的提攜，才使他成為中國數(shù)學界的一代宗師。以己推人，華羅庚把期望寄予在僅此見過一面的陳景潤身上。他曾經(jīng)對弟子們說過：“當然我們不激勵那種不埋頭苦干專作嘶鳴的科學工作者，但我們應(yīng)當留意到科學探討在深化而又深化的時候，而出現(xiàn)的‘怪僻’‘偏激’‘健忘’‘似癡若愚’，不對詳細的人進行詳細的分析是不合乎辯證法的。鳴之而通其意，正是我們熱心于科學事業(yè)的職責，也正是伯樂之所以為伯樂?！比A羅庚極力舉薦陳景潤到中科院數(shù)學探討所工作，數(shù)學所主動和廈大協(xié)商，得到了廈大黨委、王亞南校長和數(shù)學系的全力支持。1957年9月，陳景潤正式調(diào)到北京，進入全國最高探討機構(gòu)，揭開了他生命史上坎坷而最輝煌的一頁。進京以后，陳景潤仍舊保持那種孤雁獨翔式的科研方式，他習慣于一個人獨處，習慣于單槍匹馬去叩響科學的殿堂。華羅庚充分理解陳景潤這種難以移易的獨特特性，他身為探討所所長，給了陳景潤充分的自由天地。對于這一切，陳景潤感謝不盡。滴水之恩，必涌泉相報。陳景潤在自己身患重病住院的日子里，依舊牢記著華羅庚當年對他的厚愛之心。華羅庚于1985年6月12日在日本講學時，心臟病突發(fā)而不幸去世，陳景潤聞訊哀思萬分。后來，為了恒久紀念這位數(shù)學大師，人們在中關(guān)村數(shù)學探討所門前的院子里豎起了一尊華羅庚銅像。在銅像揭幕儀式上，已是病重住院的陳景潤，眼睛睜不開，坐著輪椅，堅持到這里向敬重的恩師表示感謝之情。他最終來了，他把綿綿的思念和無限的崇敬，恒久留在了這里。(節(jié)選自沈世豪《陳景潤》，稍有改動)5．下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?CE)A．在華羅庚的舉薦下，陳景潤參與了“全國數(shù)學論文報告會”，并在會上宣讀了他的論文，這才使陳景潤的探討成果得到了認可。B．陳景潤雖然思維縝密，勇于探究，但卻是茶壺里的餃子倒不出，語言表達實力太差，這使他的探討成果常常難以得到大家的認可。C．雖然陳景潤有不盡如人意的地方，但華羅庚胸懷寬廣，看重的是陳景潤的數(shù)學才華和進取精神，極力舉薦把陳景潤調(diào)到數(shù)學探討所。D．陳景潤在科研方式上習慣于獨往獨來，孤雁獨翔，單槍匹馬，華羅庚很贊許他的這種科研方式，給了他充分的自由天地和大力的支持。E．陳景潤知恩圖報，即使自己重病住院，坐著輪椅，也堅持參與華羅庚銅像揭幕儀式，以表達他對華羅庚知遇之恩的無限感謝之情。6．文中介紹華羅庚的出身、簡歷及唐培經(jīng)、熊慶來等人對他的提攜和幫助，這樣寫有什么作用？請簡要分析。【答案】_①使讀者對華羅庚的身世和經(jīng)驗有了基本了解；②說明白他極力推舉陳景潤的思想基礎(chǔ)和歷史根源；③贊揚了兩代數(shù)學大師幫助和提攜新人的無私精神。__7．陳景潤身上具有哪些特點？請結(jié)合全文加以分析。【答案】_①酷愛數(shù)學，銳意進取，思維縝密；②知恩善報，對恩師特別敬重和感謝；③習慣于單槍匹馬地進行自我探討，語言表達實力較差。__8．華羅庚發(fā)覺了陳景潤的數(shù)學天才，并且舉薦他到中科院數(shù)學探討所工作，大力支持陳景潤的探討，使陳景潤后來取得了前所未有的巨大成就。請你就對“發(fā)覺”“舉薦”“支持”三方面的理解，任選一個方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。【答案】_觀點一：擅長發(fā)覺、慧眼識才，是人才勝利的前提。①華羅庚能夠慧眼識英才，發(fā)覺陳景潤的非凡之處；②華羅庚的及早發(fā)覺，為陳景潤的鉆研供應(yīng)了動力；③遇上華羅庚，是陳景潤勝利的重要因素。觀點二：即使不完備也敢于舉薦，是人才勝利的起點。①在陳景潤出了“洋相”時，充分評價他取得的成果；②能夠看清陳景潤的主流精神，不為小的缺點所遮擋；③極力舉薦，主動協(xié)調(diào)關(guān)系，使陳景潤物盡其用，人盡其才。觀點三：大力無私的幫助和支持，是人才勝利的根本。①敬重陳景潤的獨特特性和科研方式；②盡力為陳景潤的科研供應(yīng)自由和便利；③華羅庚的無私幫助和大力支持，是陳景潤取得勝利的根本保證。__三、高考熱點9．下面是一封自薦信的片段，其中有五處詞語運用不當，請找出并作修改。感謝您在百忙之中垂詢我的自薦書。我主動進取，不斷努力提高鄙人的專業(yè)技術(shù)水平；我樂觀開朗，能夠很好地搞好人際關(guān)系。在眾多聘請者中，我不肯定是最優(yōu)秀的，但我信念十足。最終祝貴公司事業(yè)有成，明天會更好！【答案】(1)“_垂詢__”改為“_批閱__”；(2)“_鄙人__”改為“_個人__”；(3)“_搞好__”改為“_處理__”；(4)“_聘請__”改為“_應(yīng)聘__”；(5)“_(事業(yè))有成__”改為“_蒸蒸日上__”。10．下面是探討性學習的結(jié)構(gòu)圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過100個字。【答案】_探討性學習分為課題立項、課題探討、結(jié)題報告三個階段，專題講座、溝通和指導貫穿整個過程。第一階段后須完成開題報告，其次階段中須研讀專題文獻進行視察與思索，第三階段后須完成論文答辯。__11．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。瘟疫是文學的一個古老題材，也是世界文學的重要母題之一。自人類誕生起，疾病和瘟疫就與人相伴相生。雖然現(xiàn)代科技有了極大的進步，__①__。疫病與人類的生存、進化、發(fā)展緊密相連，是人類文明進程中的一個擺脫不掉的存在，甚至可以說是人類存在的一種基本狀態(tài)。瘟疫不斷提示人們，__②__，人只是自然的一部分。作為地球上最古老的居民，瘟疫病毒本已有之，只是其始終潛藏在世界不為人知曉之處，當人類不斷拓展疆界時，人與自然的微妙平衡被打破了，潛藏的病毒被帶出陰暗的角落。伴隨著人類的交往，病毒在不同物種之間傳播進化，__③__，便具備了制造瘟疫的實力，最終造成了瘟疫。【答案】_①但人類始終擺脫不了瘟疫的陰影__②人和自然是一體的__③當其進化到肯定程度時__【解析】第一處，結(jié)合“疫病與人類的生存、進化、發(fā)展緊密相連，是人類文明進程中的一個擺脫不掉的存在，甚至可以說是人類存在的一種基本狀態(tài)”分析，主要講雖然科技進步了，但是人類始終擺脫不了瘟疫的陰影。其次處，結(jié)合“人只是自然的一部分”分析，主要講人和自然是一體的。第三處，結(jié)合“病毒在不同物種之間傳播進化”“便具備了制造瘟疫的實力，最終造成了瘟疫”等分析，主要講當其進化到肯定程度時。四、讀寫創(chuàng)新12．閱讀下面的文字，依據(jù)要求作文。假日的旅行，在山川湖海、人文景觀中打開生活的視野；心靈的旅行，在思索徘徊、快樂苦痛中張開思想的風帆；生命的旅行，在探究挑戰(zhàn)、失敗勝利中留下一生的印跡……你對“旅行”有什么看法？請依據(jù)你對材料的理解，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。除詩歌外，文體不限?！炯炎髻p讀】泛游書海巡游名勝古跡，領(lǐng)會歷史滄桑；體驗風土人情，洞察人生百態(tài)；閱讀文學書籍，通曉天下古今。——題記到《紅樓夢》中旅行，你會看到一幅幅大觀園里一個官僚家族從旺盛到衰落的生活畫卷。我們能看到封建大潮即將落幕時的最終一次盛宴，華美而凄涼；我們會因?qū)汍鞇矍榈钠嗝蓝錅I，會為晴雯的“心比天高，命比紙薄”而哀嘆；我們會驚羨那珠璣般的字句，會感慨曹雪芹獨特的匠心和才華。它是一幅濃縮的歷史畫卷，重游其中，總會有另一種心情。到《水滸傳》中旅行，你會看到一個個特性十足的梁山英雄。你看到魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的場面，會不由得拍手贊揚；你看到武松打虎，會為他的智勇雙全而折服；你看到宋江的言行處世，會為他的至仁至義感到敬佩……從書中去找尋那份激揚和悲憤，你的人生會更加豐富多彩。到《西游記》中旅行，你會看到孫悟空智斗妖怪，看到豬八戒憨態(tài)可掬，看到山水的雄奇險怪。跟隨那充溢奇妙色調(diào)的故事情節(jié)，我們禁不住會為吳承恩的想象力所傾倒。到《鋼鐵是怎樣煉成的》中旅行，讓我們懂得生命的真諦；到《威尼斯商人》中旅行，讓我們看到自私的后果；到《羅密歐與朱麗葉》中旅行，讓我們領(lǐng)悟愛情的宏大。領(lǐng)會歷史，