2024北京順義六年級(jí)（上）期末語文（教師版）

第1頁/共1頁2024北京順義六年級(jí)（上）期末語文一、識(shí)字與寫字（24分）1．（9分）讀下面一段話，完成練習(xí)問題。??2023年已過去，我們?cè)跉q月中（jīnɡlì）成長。這一年，是中國“一帶一路”倡議提出10周年，在中國政府的倡議下（mènɡxiǎnɡ）正在初步實(shí)現(xiàn)；這一年，杭州亞運(yùn)會(huì)的勝利召開（shùnjiān），我們目睹了一個(gè)個(gè)精彩（shùnjiān）

，令人愉悅（táozuì）；這一年，神舟飛船幾度飛天，航天員為全國小朋友做了有趣實(shí)驗(yàn)，激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)探索的欲望，使我們心潮（pénɡpài）；這一年……（1）這份材料里有5處用漢語拼音代替的詞語，將漢字寫在橫線上，注意把字寫工整。（2）“探索”的“索”字，筆畫數(shù)是畫。A.十二畫 B.十一畫 C.十畫 D.九畫（3）在詞語“目睹”中“睹”的意思是A.看見 B.眺望 C.觀察 D.探望（4）聯(lián)系短文，與“欲望”意思相近的一項(xiàng)是A.探望 B.遙望 C.愿望 D.觀望（5）下面詞語中，“議”的意思與“倡議”一詞中“議”的意思相同的是A.議論 B.建議 C.熱議 D.中心議題二、根據(jù)要求，完成問題。（15分）2．（3分）根據(jù)字音，寫出正確的漢字，組成詞語。yōu慮靜養(yǎng)尊處fèi騰收物利用3．（4分）下列每組詞語中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音與其他三個(gè)不同，把它選出來。（1）A.供詞B.供品C.供認(rèn)不諱D.供不應(yīng)求（2）A.奮斗B.斗志C.斗轉(zhuǎn)星移D.龍爭(zhēng)虎斗（3）A.調(diào)離B.調(diào)度C.風(fēng)調(diào)雨順D.調(diào)兵遣將（4）A.窮盡B.盡快C.應(yīng)有盡有D.盡心竭力4．（4分）下列每組詞語中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來。（1）A.品德B.籃天C.排山倒海D.粉身碎骨（2）A.抱愿B.晶瑩C.居高臨下D.暴露無遺（3）A.日寇B.灑脫C.別出心栽D.自作自受（4）A.諺語B.斑點(diǎn)C.全神慣注D.一望無際5．（2分）王剛在“成長”的演講稿中寫道：“成長的過程就是一條通向遠(yuǎn)方的道路，煩惱就像是bàn腳石，常常搞得我們不知所措。”王剛忘記“bàn”字怎樣寫，下面是從《新華字典》查到的幾個(gè)“bàn”字，應(yīng)選哪一項(xiàng)？把它選出來。在詞語里的意思是什么？用“√”表示。A.拌bàn動(dòng)詞，攪拌；攪合B.絆bàn①動(dòng)詞，擋住或纏住，使跌倒或使行走不方便②喻指陰謀C.伴bàn①同伴；②動(dòng)詞，陪伴；③姓D.扮bàn①化裝成（某個(gè)人物）；②面部表情裝成（某種樣子）6．（2分）下列詞語填入語句中，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)，把它選出來。（）??張亮和李紅同學(xué)學(xué)唱京劇已經(jīng)四年了，新年聯(lián)歡會(huì)時(shí)他們同臺(tái)亮相，演唱可謂是_______A．栩栩如生高山流水 B．筆走龍蛇輕歌曼舞 C．字正腔圓有板有眼 D．妙筆生花入木三分二、積累與閱讀（46分）7．（3分）語言積累與課內(nèi)閱讀。（1）“五谷豐登”中“五谷”指的是。（2）填空。①金沙水拍云崖暖，?！镀呗?長征》②，兩山排闥送青來?！稌幭壬凇?．（1分）下面不是描寫春天的詩句是（）A．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 B．勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。 C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 D．黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。9．（1分）梁啟超先生曾經(jīng)說過：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智?！濒斞赶壬灿眠@句話“_____”，告誡我們要繼承并發(fā)揚(yáng)民族魂。（）A．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫 B．其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路 C．惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步 D．橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛10．（2分）通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多英雄人物，有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的五壯士，有抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的邱少云……我們要緬懷英烈，向英雄致敬！11．（3分）本學(xué)期我們開展了整本書閱讀活動(dòng)，閱讀了不少關(guān)于成長的故事。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀，填寫讀書卡。小小讀書卡（1）我最喜歡讀的書是《》（2）我喜歡這本書中的故事或情節(jié)有：（3）我把這本書推薦給你的理由是：12．（9分）閱讀短文，完成問題。草原八月末（節(jié)選）梁衡??①朋友們總說，草原上最好的季節(jié)是七八月。但是不巧，我總趕不上這個(gè)季節(jié)，今年上草原時(shí)，又是八月之末了。??②車子翻過山，穿過茫茫林海，過一界河，便從河北進(jìn)入內(nèi)蒙古境內(nèi)。隨著地形的起伏，草場(chǎng)一會(huì)兒是一個(gè)淺碗，一會(huì)兒是一個(gè)大盤。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)黃了，在陽光下泛著金光。由于地形的變換和車子的移動(dòng)，那金色的光帶在草面上掠來飄去，像水面閃閃的亮波，又像一匹大綢緞上的反光。草并不深，剛可沒腳脖子，但很平整，就如一只無形的大手用推剪剪過一般。這時(shí)除了將它比作一塊大地毯，我再也找不到準(zhǔn)確的說法了。但這地毯實(shí)在太大，除了天，就剩下一個(gè)它；除了天的藍(lán)，就剩下它的綠；除了天上的云朵，就剩下這地毯上的牛羊。看著這無垠的草原和無窮的藍(lán)天，你突然會(huì)感到自己身體的四壁已豁然散開，所有的煩惱一下逸散得無影無蹤。你已經(jīng)被融化在這透明的天地間。??③這偌大的草原又很干凈，干凈得連雜色都沒有。這草本是一色的翠綠，說黃就一色的黃，像是冥冥中有誰在統(tǒng)一發(fā)號(hào)施令。除了草便是山坡上的樹。樹是成片的林子，卻整齊得像一塊剛切割過的蛋糕，擺成或方或長的幾何圖形。一色樺木，雪白的樹干，上面覆著黛綠的樹冠。遠(yuǎn)望一片林子就如黃呢毯上的一道三色積木，偶有幾株單生的樹，插在那里，像白襪綠裙的少女，亭亭玉立。藍(lán)天之下干凈得就剩下了黃綠、雪白、黛綠這三種層次。??④嗚呼！草原八月末。大矣！凈矣！山水原來和人一樣會(huì)一見鐘情，如詩一樣耐人尋味。（有刪改）（1）作者筆下的草原主要特點(diǎn)是、。（2）結(jié)合短文內(nèi)容，完成下面練習(xí)。①讀第②自然段用“雙橫線”畫出描寫景色的語句，用“～～～～”畫出寫作者感受的語句。在寫景中融入感受的好處是②讀第③自然段畫“橫線”的句子，這里采用了比喻和擬人的修辭手法，這樣寫的好處是③結(jié)合短文理解“山水原來和人一樣會(huì)一見鐘情，如詩一樣耐人尋味”這句話的意思，把理解寫在下面橫線上。（3）《草原八月末》與課文《草原》相比，不符合兩篇文章內(nèi)容的是A.在色彩描寫上，《草原八月末》著重寫了草原的黃，《草原》著重寫了草原的綠。B.在修辭方法上，《草原八月末》和《草原》都運(yùn)用了比喻的修辭手法。C.在寫法上，《草原八月末》第②自然段和《草原》第①自然段有相似之處。D.在情感表達(dá)上，《草原八月末》和《草原》表達(dá)的思想情感是相同的。13．（17分）閱讀下面材料，完成下面問題。翻越大雪山??①1935年6月，紅一方面軍渡過大渡河，向北到達(dá)了四川西部邊境的寶興縣。這里是雪山地帶的起點(diǎn)，高聳入云的大雪山——夾金山，擋住了紅軍的去路。??②夾金山海拔四千多米，山上白雪皚皚，終年不化。那里沒有人煙，呼吸十分困難；那里天氣變幻莫測(cè)：一會(huì)兒大雪，一會(huì)兒冰雹，一會(huì)兒狂風(fēng)暴雨。??③紅軍從江西出發(fā)，已八個(gè)月了。衣服破了，草鞋爛了，腳底打滿了老繭（jiǎn），沒有棉衣、棉鞋，也沒有絨帽、手套。這樣奇寒的雪山，能走過去嗎？為了和紅四方面軍會(huì)合，共同北上抗日，縱有千難萬險(xiǎn)，也得翻過山去！??④12日上午9點(diǎn)，紅軍指戰(zhàn)員每人拿著一根拐棍出發(fā)了。一到山腳下，氣溫驟降，路凍得硬邦邦的。大家爬到山腰，舉目一望，四周白茫茫的，到處是雪，雪，雪。這里地形險(xiǎn)峻。左面是深厚松軟的雪巖，右邊是陡峭的雪壁，中間是硬滑的積雪，一不小心就會(huì)滑下雪巖，摔下雪壁。一路上，先頭班用刺刀挖出一個(gè)個(gè)腳窩，后面的人手拉著手，踏著這些腳窩，小心地前進(jìn)。雪坡高低不平，一不小心，就摔進(jìn)雪坑里。要是有誰掉下去了，周圍人就立刻把木棍伸過去，把綁腿撂下去，幫戰(zhàn)友爬上來。被救出來的人，拍拍身上雪塊，又歸隊(duì)前進(jìn)。??⑤山上云霧繚繞，山風(fēng)卷著雪花迎面撲來，單薄的軍衣抵擋不住風(fēng)雪的吹打，臉上、身上像被無數(shù)把尖刀割著。戰(zhàn)士們凍得渾身哆嗦，牙齒打戰(zhàn)，有的包著被子，有的裹著毯子，有的披著老羊皮，可都不頂用。越往上爬，空氣越稀薄，人們頭昏腦漲，呼吸困難。這時(shí)候，誰要是坐下來歇歇，就會(huì)再也起不來了。因此，大家拼盡力氣，互相攙扶，艱難前進(jìn)。??⑥在中央縱隊(duì)的行列中，一位名叫江良蘭的戰(zhàn)士突然倒下了。同志們趕緊上前扶起他，一摸他的身子，已經(jīng)冰涼了。大家含著熱淚，在冰雪上刨了個(gè)坑，安放下戰(zhàn)友的遺體，用雪埋起來。??⑦一位連指導(dǎo)員，左手拉著一個(gè)小戰(zhàn)士，右手扶著一個(gè)患病的戰(zhàn)士，三個(gè)人在風(fēng)雪中頑強(qiáng)地前進(jìn)。因?yàn)轱L(fēng)雪太大，連餓帶凍，有病的戰(zhàn)士邁不開步子，漸漸地連站也站不住了。指導(dǎo)員攙扶著他，一步一挨前行?？斓缴巾斄?，一陣猛烈的風(fēng)雪迎面撲來，那個(gè)有病的戰(zhàn)士一個(gè)踉蹌。指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士趕緊把他扶住，發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，呼吸急促。他望著指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士說：“指導(dǎo)員，你們走吧，不要管我了！”??⑧指導(dǎo)員連忙說：“不，不管怎樣，我們要一起翻過雪山，繼續(xù)革命！”??⑨那個(gè)戰(zhàn)士兩眼噙著熱淚，搖搖頭吃力地說：“你們快走吧……這里不能久待呀，要不然……”話未說完就昏迷過去了。??⑩指導(dǎo)員望著茫茫無際的白雪，心想：只要我還有一口氣，就要背著他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪過山去。指導(dǎo)員脫下自己僅有的一件夾衣，披在已經(jīng)昏迷的戰(zhàn)友身上。然后把他背起來，帶著小戰(zhàn)士，繼續(xù)向上爬去……???戰(zhàn)士們終于爬到了山頂。這時(shí)候天氣突然轉(zhuǎn)晴，陽光照射在晶瑩的白雪上，特別耀眼。戰(zhàn)士們舉目遠(yuǎn)眺，千里冰雪，一片光明；再低頭俯視，一條長龍，堅(jiān)定前行。???紅一方面軍戰(zhàn)士克服了重重困難，翻越了大雪山，和紅四方面軍勝利會(huì)師，繼續(xù)北上抗日。（有刪改）（1）結(jié)合短文內(nèi)容理解詞語的意思。變幻莫測(cè)：（2）讀短文第①～③自然段，按要求完成下面練習(xí)。①用“_____”畫出描寫大雪山環(huán)境的語句；用“加粗”畫出描寫紅軍條件艱苦的語句。②“為了和紅四方面軍會(huì)合，共同北上抗日，縱有千難萬險(xiǎn)，也得翻過山去！”這句話寫出了（3）讀短文第④～?自然段，回答下面問題。①第⑤自然段畫“～～～～”的句子，運(yùn)用了修辭手法，這樣寫的好處是②“紅一方面軍戰(zhàn)士克服了重重困難”，這里的“重重困難”是指。（可多選）A.戰(zhàn)士們軍衣單薄抵擋不住風(fēng)雪、寒冷。B.天氣寒冷，到處都是雪。山上云霧繚繞，山風(fēng)卷雪撲面。C.這里地形險(xiǎn)峻。左面是深厚松軟的雪巖，右邊是陡峭的雪壁，中間是硬滑的積雪，沒有前行的路。D.越往上爬，空氣越稀薄，人會(huì)頭昏腦漲。③這一部分在寫紅軍戰(zhàn)士翻越大雪山時(shí)，采用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法，“點(diǎn)”上重點(diǎn)寫的人物有④讀第⑥～?自然段部分，從對(duì)戰(zhàn)士們動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)描寫中體會(huì)到（4）閱讀短文，梳理文章內(nèi)容。1935年6月紅一方面軍在艱苦條件下，準(zhǔn)備翻越環(huán)境惡劣的大雪山?！?）結(jié)合短文內(nèi)容，也可聯(lián)系已經(jīng)學(xué)過紅軍長征故事的文章，紅軍戰(zhàn)士有怎樣的革命精神？請(qǐng)寫在下面橫線上。14．（10分）閱讀下面材料完成問題。??【材料一】??①兩千多年前，我們的祖輩懷著友好交往的樸素愿望，穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路，開辟了人類文明史上的大交流時(shí)代。一千多年前，我們的先輩揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，穿越驚濤駭浪，闖蕩出連接?xùn)|西方的海上絲綢之路，開啟了人類文明交融新時(shí)期。??②古絲綢之路綿亙?nèi)f里，延續(xù)千年，不僅是一條通商易貨之路，也是一條文明交流之路，為人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步做出了重大貢獻(xiàn)。上世紀(jì)80年代以來，聯(lián)合國和一些國家先后提出歐亞大陸橋設(shè)想、絲綢之路復(fù)興計(jì)劃等，反映了各國人民溝通對(duì)話、交流合作的共同愿望。??③2013年3月，習(xí)近平主席提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念；9月和10月，先后提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”。共建“一帶一路”倡議，創(chuàng)造性地傳承弘揚(yáng)古絲綢之路這一人類歷史文明發(fā)展成果，并賦予其新的時(shí)代精神和人文內(nèi)涵，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體提供了實(shí)踐平臺(tái)。（《中國一帶一路網(wǎng)》）??【材料二】共建“一帶一路”倡議源自中國，更屬于世界；根植于歷史，更面向未來。共建“一帶一路”倡議以共商共建共享為原則，已經(jīng)從理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從愿景轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，成為開放包容的平臺(tái)、各方共同打造的全球公共產(chǎn)品。共建“一帶一路”倡議順應(yīng)歷史大潮，所體現(xiàn)的價(jià)值觀和發(fā)展觀符合全球構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的內(nèi)在要求，也符合沿線國家人民渴望共享發(fā)展機(jī)遇、創(chuàng)造美好生活的強(qiáng)烈愿望和熱切期待。（摘編自《一帶一路倡議源自中國屬于世界》《人民日?qǐng)?bào)》2019.4.23.）??【材料三】截至2023年6月底，中國與150多個(gè)國家、30多個(gè)國際組織簽署了230多份共建“一帶一路”合作文件，涵蓋互聯(lián)互通合作、貿(mào)易、產(chǎn)能、投資、經(jīng)貿(mào)、金融、科技、社會(huì)、人文、民生、海洋等合作領(lǐng)域。2023年10月17日至18日，第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行，活動(dòng)主題為“高質(zhì)量共建‘一帶一路’，攜手實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展繁榮”。（《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》）??【資料四】（1）閱讀【材料一】，以時(shí)間軸方式梳理“一帶一路”歷史發(fā)展進(jìn)程。（2）【材料三】畫線的句子采用了說明方法，這樣寫的好處是（3）閱讀以上材料判斷，下面不符合材料內(nèi)容的是A.2013年3月，習(xí)近平主席提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念。B.共建“一帶一路”倡議以共商共建共享為原則。C.古絲綢之路綿亙?nèi)f里，延續(xù)千年，僅是一條通商易貨之路。D.2013年至2022年，中國與共建“一帶一路”國家進(jìn)出口總額快速增長。（4）如果讓你談?wù)剬?duì)“共建‘一帶一路’倡議源自中國，更屬于世界；根植于歷史，更面向未來”的理解，你選讀材料，請(qǐng)結(jié)合你選擇的材料寫出對(duì)這句話的理解。三、習(xí)作（30分）15．??在學(xué)習(xí)生活中，你參與過許多有意義的活動(dòng)，如體育活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、公益活動(dòng)……請(qǐng)以“難忘_____”為題，寫一篇習(xí)作。提示：寫清活動(dòng)過程，把印象深的部分重點(diǎn)寫。16．??在學(xué)習(xí)生活中，你還學(xué)會(huì)了不少的本領(lǐng)，如唱歌、跳舞；剪紙、制作竹節(jié)人；做蛋撻、烤餅干……請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)了_____”為題，寫一篇習(xí)作。提示：要把學(xué)會(huì)的過程寫清楚，若有分享的故事也可以寫出來；要注意順序、詳略。

參考答案一、識(shí)字與寫字（24分）1．【答案】（1）經(jīng)歷夢(mèng)想瞬間陶醉澎湃；（2）C；（3）A；（4）C；（5）B。二、根據(jù)要求，完成問題。（15分）2．【答案】憂幽優(yōu)沸費(fèi)廢3．【答案】（1）D；（2）C；（3）C；（4）B。4．【答案】（1）B；（2）A；（3）C；（4）C。5．【答案】B①6．【答案】C二、積累與閱讀（46分）7．【答案】（1）稻、麥、菽、黍、稷；（2）①大渡橋橫鐵索寒；②一水護(hù)田將綠繞。8．【答案】C9．【答案】C10．【答案】寧死不屈、英勇無畏嚴(yán)守紀(jì)律11．【答案】愛的教育；十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。這本書以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛在感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。12．【答案】（1）大干凈對(duì)草原無比熱愛；（2）①隨著地形的起伏，草場(chǎng)一會(huì)兒是一個(gè)淺碗，一會(huì)兒是一個(gè)大盤。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)黃了，在陽光下泛著金光。由于地形的變換和車子的移動(dòng)，那金色的光帶在草面上掠來飄去，像水面閃閃的亮波，又像一匹大綢緞上的反光。草并不深，剛可沒腳脖子，但很平整，就如一只無形的大手用推剪剪過一般?？粗@無垠的草原和無窮的藍(lán)天，你突然會(huì)感到自己身體的四壁已豁然散開，所有的煩惱一下逸散得無影無蹤。使情與景高度融合，，一方面把景物刻畫得更加形象逼真，一方面豐富文章內(nèi)容，更好地抒發(fā)對(duì)草原的熱愛和贊美之情；②寫出了樺樹林的色彩豐富和整齊以及草原的干凈；③作者對(duì)草原的美景十分著迷，就像人和人的一見鐘情一樣；作者對(duì)草原美景的喜愛之情流淌在字里行間，像詩一樣美麗而又讓人耐人尋味。（3）D。13．【答案】（1）文中指天氣變化多端，難以揣測(cè)。（2）①夾金山海拔四千多米，山上白雪皚皚，終年不化。那里沒有人煙，空氣稀薄，呼吸十分困難；那里天氣變幻莫測(cè)：一會(huì)兒大雪，一會(huì)兒冰雹，一會(huì)兒狂風(fēng)暴雨。衣服破了，草鞋爛了，腳底打滿了老繭，沒有棉衣、棉鞋，也沒有絨帽、手套。②紅軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)的意志。（3）①環(huán)境描寫既渲染了寒冷的氣氛，體現(xiàn)環(huán)境的惡劣，又為下文蔣良蘭戰(zhàn)士凍死一事作鋪墊。②ABD；③江良蘭、指導(dǎo)員；④在艱難困苦的長征途中戰(zhàn)士們互幫互助。（4）翻越大雪山時(shí)“困難重重”戰(zhàn)士們經(jīng)過異常艱難的攀登，終于爬上了山頂。（5）不怕犧牲，前仆后繼的獻(xiàn)身精神；勇往直前、英勇奮斗的大無畏精神；眾志成城、團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神。14．【答案】（1）闖蕩出連接?xùn)|西方的海上絲綢之路；上世紀(jì)80年代以來；習(xí)近平主席先后提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”。（2）舉例子、列數(shù)字形象地說明了“一帶一路”合作規(guī)模之大，涵蓋領(lǐng)域之廣，使說明更有說服力，使文章表達(dá)的意思更明確，使說明的對(duì)象更生動(dòng)形象，便于讀者理解。（3）C；（4）“一帶一路”的倡議由中國提出，是惠及全球，溝通各國的全球公共產(chǎn)品；“一帶一路”倡議源自中國古代的路上絲綢之路和海上絲綢之路，歷史淵源，未來將越來越繁榮，讓世界更美好。三、習(xí)作（30分）15．【答案】難忘那次拔河比賽歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場(chǎng)拔河比賽。老師把我們分為兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是“猛虎隊(duì)”，另一個(gè)是“雄鷹隊(duì)”。我被分到了“雄鷹隊(duì)”。兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、昂首挺胸，一場(chǎng)針鋒相對(duì)的比賽即將展開了