大學畢業(yè)論文（設(shè)計）評分表

**大學畢業(yè)論文（設(shè)計）評分表題目：學號：姓名：指導(dǎo)教師：評分要素分值得分分數(shù)小計評語指導(dǎo)教師（40分）寫作過程與投入5簽名：年月日基礎(chǔ)能力與技能5專業(yè)能力15邏輯構(gòu)建與學術(shù)規(guī)范15評閱人（20分）專業(yè)能力10簽名：年月日邏輯構(gòu)建與學術(shù)規(guī)范10答辯組（40分）專業(yè)能力15答辯組長簽名：年月日邏輯構(gòu)建與學術(shù)規(guī)范15表達能力10最終得分：等級：核分人簽名：復(fù)核人簽名：備注：“批閱”“評閱”“答辯”各模塊分值比例不得改變；各專業(yè)可根據(jù)畢業(yè)要求再定義模塊中的要素分值。各專業(yè)優(yōu)秀率不得超過20%，最終得分取整后再對應(yīng)等級，優(yōu)秀（90分以上）、良好（78-89分）、中等（68-77分）、及格（60-67分）、不及格（60分以下）。附表：**大學畢業(yè)論文（設(shè)計）評分要素指標評分要素寫作過程與投入1.學習態(tài)度與投入。學習態(tài)度認真，與指導(dǎo)教師積極溝通，按指導(dǎo)教師要求按時獨立完成各項工作，工作量飽滿。2.科學實踐、調(diào)研。較好地了解生產(chǎn)實踐活動的基本過程、原理、方法，或進行科學實踐、調(diào)研活動，完成前期準備工作基礎(chǔ)能力與技能1.信息檢索能力和數(shù)據(jù)處理能力。具備查詢、檢索國內(nèi)外科技文獻、期刊、專利等能力；運用現(xiàn)代工具進行編程、建模、仿真或核算等，熟練掌握excel、spss、CAD等軟件。

2.研究方法和手段的運用能力。用多樣化的研究方法，嚴格遵循本學科、本專業(yè)的學術(shù)研究規(guī)范；利用先進的研究手段進行文獻資料的收集、加工、處理。

3.外文運用能力。閱讀、翻譯一定量的專業(yè)外文文獻資料，有外文參考文獻。專業(yè)能力**1.專業(yè)知識。對本專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識掌握牢固，能夠運用恰當?shù)难芯糠椒ê脱芯吭O(shè)計解決所研究的問題。2.分析能力。論文的論證分析嚴謹合理，體現(xiàn)作者初步具備運用專業(yè)知識獨立分析和解決所研究問題的能力。3.研究新意。論文關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的熱點問題、理論、觀點等，所提出的觀點（對策）具有一定的理論價值或?qū)嵺`的指導(dǎo)意義。……學院可根據(jù)專業(yè)實際要求做適當調(diào)整，并報教務(wù)處備案。邏輯構(gòu)建與學術(shù)規(guī)范1.論文綜述。文獻調(diào)研和資料積累較充分，對已有研究成果的梳理歸納條理清晰，能包含所研究問題國內(nèi)外新近的相關(guān)研究成果。2.內(nèi)容組織。論題明確，基本概念嚴謹，論據(jù)真實、充分，論證過程科學、合理，具有說服力。3.邏輯結(jié)構(gòu)。論文結(jié)構(gòu)完整，層次分明，邏輯清晰。各部分協(xié)調(diào)遞進，主線明確，重點突出。語言表達清楚流暢。4.格式規(guī)范。論文的文字表達（含外文翻譯、專有名詞、計量單位等）、格式、圖表注釋、參考文獻、資料引證、案例引用、統(tǒng)計方法等符合學術(shù)規(guī)范。5.學術(shù)準則。論文不存在抄襲、剽竊、偽造、篡改、買賣、代寫及利用AI生成文字、圖片、代碼等學術(shù)不端行為。表達能