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1句式:Hello!Hi!以及自我介紹的23Teacher:Boysandgirls,let’sreadTeacher:Nowwe’llfindtheb4I’mKitty,hi,hi,hi.5Hi!6789學(xué)生將單詞的音、義結(jié)合起來(lái)。在猜詞的過(guò)讀、表演等活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)唱韻句的過(guò)程中,A.AA.HA.PA.LA.LHIJKLMNUVWXYZA.A.A.A.不到她的身份,最后兩個(gè)人互相介紹,并共同玩Teacher:Boysandgirls,let’sreadTeacher:Nowwe’llfindtheb2.出示不同顏色的彩筆,請(qǐng)學(xué)生快速說(shuō)出其顏色。 ___oy oll______________________________________________________________Hi,owwtick活動(dòng)中,教材先呈現(xiàn)了六個(gè)顏色單詞,可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的句型。同時(shí),讓學(xué)生在吟唱中,培養(yǎng)Teacher:Boysandgirls,let’sread設(shè)計(jì)意圖:先請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng),熟悉歌詞及曲調(diào)。再簡(jiǎn)單分析歌詞內(nèi)容,__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________OK!是成功將句式遷移到介紹自己的五官上來(lái)。五個(gè)四會(huì)單詞是學(xué)稱(chēng),是與學(xué)生的生活緊密相關(guān)的內(nèi)容,學(xué)生會(huì)比較感興趣。需A.iA.a意思。另一部分與字母發(fā)音相關(guān),要在學(xué)習(xí)韻句的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生觀察口型,感A.EA.CB.DB.GC.HC.F_FfIi情景中感受語(yǔ)言使用的環(huán)境和方法,為其將所學(xué)去問(wèn)Mike,這樣一個(gè)接一個(gè)地把問(wèn)答1.復(fù)習(xí)字母,亂序呈現(xiàn)字母A—I,學(xué)生快速讀出字母。Teacher:Boysandgirls,let’sreadA.讀。自由練習(xí),可以有利于教師個(gè)別輔導(dǎo)。以學(xué)三、判斷以下各句與圖片內(nèi)容是(√)否(×)一致。圈一圈,寫(xiě)一寫(xiě)、說(shuō)一說(shuō)三個(gè)活動(dòng),學(xué)習(xí)Jj,Kk,Ll,Mm,Nn五個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)及教材把十個(gè)語(yǔ)音例詞的圖片巧妙地嵌在五個(gè)大寫(xiě)字母讓學(xué)生了解這些語(yǔ)音例詞的意思。再通過(guò)韻句:J,J,J,jumpuphigh.Kate;L,L,L,/l/,/l/,/l/,long,leg;M,M,M,/m/,/m/,/m/,mum,milk;N,N,N,/n/,J,K,L,M,LMHJ5.lLIH6.jLGJmilkKkLl候,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“奇怪”的動(dòng)物,Mike問(wèn)遠(yuǎn)處的不知道的動(dòng)物。因此,以A部分學(xué)習(xí)過(guò)的韻句熱身,既活躍氣氛,營(yíng)造Ilikeit.Ilikeit.(((A.A.三、判斷以下各句與圖片內(nèi)容是(√)否(×)一致。教材把十個(gè)語(yǔ)音例詞的圖片巧妙地嵌在六個(gè)大寫(xiě)字母里,要通過(guò)觀察讓學(xué)生了解這些語(yǔ)音例詞的意思。再通過(guò)韻句A,B,C,D,E,clH,I,touchthesky.J,K,L,M,N,showmeten.L,M,N,O,P,hoorayforme!P,Q,R,MOjlr/b/....T,T,T,/t/,/t/,/t/.生在相對(duì)真實(shí)的語(yǔ)境中感受語(yǔ)言,使用語(yǔ)言。A.aA.aA.iA.uA.a有意思,可以激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。同時(shí),故事在本課時(shí)中,學(xué)生必須先掌握數(shù)字的表達(dá),學(xué)生兩人小組活動(dòng),使他們不僅能夠回答物品的數(shù)量,還能詢(xún)問(wèn)物品的數(shù)量。最后針對(duì)教材中圖片進(jìn)行自由問(wèn)答,使他們能夠正確使用本課的重點(diǎn)句式進(jìn)行問(wèn)答。設(shè)計(jì)意圖:以齊唱韻句的方式來(lái)結(jié)束課程,一使學(xué)生保持快樂(lè)的心情來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí),二是通過(guò)韻句再現(xiàn)本課的重點(diǎn)數(shù)字單詞。圈一圈,寫(xiě)一寫(xiě)、說(shuō)一說(shuō)三個(gè)活動(dòng),學(xué)習(xí)Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz六教材把十二個(gè)語(yǔ)音例詞的圖片巧妙地嵌在六個(gè)大寫(xiě)字母里,要通過(guò)觀察這些圖片,讓學(xué)生
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