課題申報(bào)書：大國博弈下中國海外務(wù)工人員安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。大國博弈下中國海外務(wù)工人員安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價(jià)值（一）研究現(xiàn)狀在全球化的背景下，中國海外務(wù)工人員數(shù)量逐年增加，他們在推動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提升國際影響力方面發(fā)揮著重要作用。然而，隨著國際局勢的復(fù)雜化和不確定性的增加，中國海外務(wù)工人員面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)也在不斷加大。近年來，恐怖襲擊、綁架、戰(zhàn)爭、疾病等事件頻發(fā)，給中國海外務(wù)工人員的安全帶來了嚴(yán)重威脅。（二）選題意義本課題以“大國博弈下中國海外務(wù)工人員安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制研究”為題，旨在探討在大國博弈的背景下，如何構(gòu)建有效的安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，保障中國海外務(wù)工人員的生命財(cái)產(chǎn)安全。選題具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，有助于提高中國在國際事務(wù)中的話語權(quán)和影響力，維護(hù)國家利益和民族尊嚴(yán)。（三）研究價(jià)值本課題的研究價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：理論價(jià)值：通過對大國博弈下中國海外務(wù)工人員安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制的研究，可以豐富和完善國際關(guān)系、安全戰(zhàn)略等領(lǐng)域的理論體系。實(shí)踐價(jià)值：研究成果可以為政府、企業(yè)、社會(huì)組織等提供決策參考，有助于提高中國海外務(wù)工人員的安全保障水平，降低安全風(fēng)險(xiǎn)。社會(huì)價(jià)值：本課題的研究有助于提高社會(huì)對海外務(wù)工人員安全問題的關(guān)注，促進(jìn)社會(huì)各界共同努力，構(gòu)建和諧的國際環(huán)境。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)本課題的研究目標(biāo)包括：分析大國博弈背景下中國海外務(wù)工人員面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)類型和特點(diǎn)。探討構(gòu)建中國海外務(wù)工人員安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐路徑。提出針對性的政策建議和措施，提高中國海外務(wù)工人員的安全保障水平。（二）研究對象本課題的研究對象主要包括：中國海外務(wù)工人員：包括在海外從事勞務(wù)、工程、貿(mào)易等工作的中國公民。政府部門：包括外交部、商務(wù)部、公安部等與海外務(wù)工人員安全相關(guān)的政府部門。企業(yè)：包括在海外投資、經(jīng)營的中國企業(yè)。社會(huì)組織：包括關(guān)注海外務(wù)工人員安全的非政府組織、慈善機(jī)構(gòu)等。（三）研究內(nèi)容本課題的研究內(nèi)容主要包括：大國博弈背景下中國海外務(wù)工人員安全風(fēng)險(xiǎn)分析。中國海外務(wù)工人員安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐路徑研究。中國海外務(wù)工人員安全風(fēng)險(xiǎn)防控的政策建議和措施。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題將采用文獻(xiàn)綜述、案例分析、比較研究等方法，對大國博弈背景下中國海外務(wù)工人員安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制進(jìn)行深入研究。首先，通過文獻(xiàn)綜述了解相關(guān)領(lǐng)域的理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；其次，通過案例分析揭示不同國家和地區(qū)在海外務(wù)工人員安全風(fēng)險(xiǎn)防控方面的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處；最后，提出針對性的政策建議和措施，為中國海外務(wù)工人員安全風(fēng)險(xiǎn)防控提供參考。（二）研究方法文獻(xiàn)綜述法：通過查閱國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)資料，了解大國博弈背景下中國海外務(wù)工人員安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。案例分析法：選取具有代表性的案例，分析不同國家和地區(qū)在海外務(wù)工人員安全風(fēng)險(xiǎn)防控方面的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處。比較研究法：對國內(nèi)外不同地區(qū)的海外務(wù)工人員安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制進(jìn)行比較分析，找出共性和差異。（三）創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：研究視角的創(chuàng)新：從大國博弈的視角出發(fā)，分析中國海外務(wù)工人員面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)和防控機(jī)制。研究方法的創(chuàng)新：綜合運(yùn)用文獻(xiàn)綜述、案例分析、比較研究等方法，對大國博弈背景下中國海外務(wù)工人員安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制進(jìn)行深入研究。研究內(nèi)容的創(chuàng)新：提出針對性的政策建議和措施，為中國海外務(wù)工人員安全風(fēng)險(xiǎn)防控提供參考。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)包括：理論基礎(chǔ)：本課題以國際關(guān)系、安全戰(zhàn)略等領(lǐng)域的理論為基礎(chǔ)，對大國博弈背景下中國海外務(wù)工人員安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制進(jìn)行研究。實(shí)踐基礎(chǔ)：本課題以國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，對大國博弈背景下中國海外務(wù)工人員安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制進(jìn)行深入研究。（二）保障條件本課題的保障條件包括：數(shù)據(jù)保障：本課題將收集國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)資料、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、案例資料等，為研究提供數(shù)據(jù)支持。人員保障：本課題將組建由教育科研專家、政府部門、企業(yè)、社會(huì)組織等組成的研究團(tuán)隊(duì)，為研究提供人員支持。資金保障：本課題將申請教育科研基金、企業(yè)贊助等資金支持，為研究提供資金保障。（三）研究步驟本課題的研究步驟包括：研究準(zhǔn)備階段：組建研究團(tuán)隊(duì)，收集相關(guān)文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)，制定研究方案。研究實(shí)施階段：進(jìn)行文獻(xiàn)綜述、案例分析、比較研究等工作，撰寫研究報(bào)告。研究總結(jié)階段：對研究成果進(jìn)行總結(jié)和提煉，提出針對性的政策建議和措施。研究推廣階段：將研究成果向政府部門、企業(yè)、社會(huì)組織等推廣，提高中國海外務(wù)工人員的安全保障水平。（課題設(shè)計(jì)論證共1953字）課題評(píng)審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了