冀教 五年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)《 分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化》課件_第1頁(yè)
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課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)（1）真分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化（2）假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程誰(shuí)先到家呢？探究點(diǎn)1真分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化1分鐘賽跑。羚羊跑了0.9千米。鴕鳥跑了

千米。怎樣把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)？怎樣把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)？把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，小數(shù)化成帶分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。探究點(diǎn)2假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化用自己的方法試一試。小組合作，總結(jié)分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法。＝1.875＝1.4小試牛刀1．把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)化成小數(shù)(除不盡的保留兩位小數(shù))。7250.284110.360.650.53845246252．把下面的假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。2.61.3752.751.45夯實(shí)基礎(chǔ)1．把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。（除不盡的保留兩位小數(shù)）（選題源于教材P25練一練）2．把下面的小數(shù)先化成分?jǐn)?shù)，再化成假分?jǐn)?shù)。2.4 1.5

4.12 2.08≈0.57=1.5≈1.36=1.75≈2.713．哪條彩帶長(zhǎng)些？4．五年級(jí)同學(xué)幫助王大媽往菜地里運(yùn)肥料。第一組5名同學(xué)運(yùn)了4筐，第二組6名同學(xué)運(yùn)了5筐。哪個(gè)小組平均每名同學(xué)運(yùn)得多？找出下面分?jǐn)?shù)中分母只含有質(zhì)因數(shù)2或5的分?jǐn)?shù)。把上面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。發(fā)現(xiàn)：在最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)中，分母只含有質(zhì)因數(shù)2或5的分?jǐn)?shù)才能化成有限小數(shù)。易錯(cuò)辨析判斷。【易錯(cuò)題】把3.75化成帶分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)。這節(jié)課你學(xué)到了哪些知

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