《兩位數(shù)乘一位數(shù)》說(shuō)課（課件）三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版

義務(wù)教育冀教版三年級(jí)上冊(cè)第二單元《兩位數(shù)乘一位數(shù)》

說(shuō)課

本課時(shí)是冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元的關(guān)鍵部分。教材在學(xué)生掌握了表內(nèi)乘法和整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上，引入兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。通過(guò)具體情境呈現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生理解算理并掌握算法，為后續(xù)更復(fù)雜的乘法運(yùn)算學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。一、說(shuō)教材：二、教學(xué)目標(biāo)1.

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能理解并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，會(huì)正確進(jìn)行豎式計(jì)算。2.

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.

情感目標(biāo)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，理解豎式計(jì)算的算理。理解進(jìn)位乘法中進(jìn)位的處理方法以及豎式計(jì)算中每一步的意義。一、學(xué)習(xí)狀況二、學(xué)生情況三、解決對(duì)策三年級(jí)學(xué)生已具備一定的乘法基礎(chǔ)，但兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是新挑戰(zhàn)。學(xué)生思維正從具體形象向抽象過(guò)渡，在理解乘法豎式中每一步的含義及進(jìn)位等操作上可能會(huì)遇到困難，需要借助直觀教具和分步講解來(lái)輔助學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)解題思路的梳理，通過(guò)逐步引導(dǎo)，幫助學(xué)生加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)與反思，以提升其數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和問(wèn)題解決能力。4、學(xué)情分析學(xué)法：學(xué)生通過(guò)觀察、操作、探究、合作交流等方式，積極參與教學(xué)活動(dòng)，充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和探究的成就感。5、說(shuō)教法與學(xué)法：教法：本節(jié)課采用直觀操作法、情境創(chuàng)設(shè)法、引導(dǎo)探究法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、討論和實(shí)踐等活動(dòng)，自主探究并掌握認(rèn)讀時(shí)間的方法。情景導(dǎo)入六、教學(xué)過(guò)程自主探究拓展延伸課堂總結(jié)小結(jié)作業(yè)情景導(dǎo)入大自然的天使。從上面情景中，你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？探究新知(1)一只啄木鳥(niǎo)一天能吃掉多少條害蟲(chóng)?18×4=（條）就是求18的4倍是多少口算32+40=72（條）10×4=40（條）8×4=32（條）(1)一只啄木鳥(niǎo)一天能吃掉多少條害蟲(chóng)?18×4=（條）18×4第一個(gè)乘數(shù)寫在上面第二個(gè)乘數(shù)寫在下面相同數(shù)位對(duì)齊18×4=（條）327先算個(gè)位，8×4=32，向十位進(jìn)3，積的個(gè)位寫2乘號(hào)寫在第二個(gè)乘數(shù)的左邊再算1×4=4，表示4個(gè)十，加上進(jìn)位的3，得7個(gè)十，在積的十位上寫7筆算(1)一只啄木鳥(niǎo)一天能吃掉多少條害蟲(chóng)?進(jìn)位的3可以記在心里，不寫在豎式上72×8=（條）(2)一只家燕一天能吃掉多少條害蟲(chóng)?自己動(dòng)手試一試列豎式計(jì)算。72×81675相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起個(gè)位上2×8=16，在積的個(gè)位上寫6，向十位進(jìn)1。十位上7×8＋1=57，表示57個(gè)十，在積的十位上寫7，向百位進(jìn)5，積的十位上寫7百位上寫5。兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法：①相同數(shù)位對(duì)齊。②從個(gè)位乘起,用一位數(shù)依次乘兩位數(shù)每一位上的數(shù)，乘到哪一位，積就寫在那一位的下面。③個(gè)位上相乘的積滿幾十，就向十位進(jìn)幾，十位上的數(shù)相乘后要加個(gè)位進(jìn)上來(lái)的數(shù)，所得的結(jié)果滿幾十就在百位上直接寫幾。18×42772×8675這節(jié)課你有什么收獲呢？4、歸納小結(jié)：兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法：①相同數(shù)位對(duì)齊。②從個(gè)位乘起,用一位數(shù)依次乘兩位數(shù)每一位上的數(shù)，乘到哪一位，積就寫在那一位的下面。③個(gè)位上相乘的積滿幾十，就向十位進(jìn)幾，十位上的數(shù)相乘后要加個(gè)位進(jìn)上來(lái)的數(shù)，所得的結(jié)果滿幾十就在百位上直接寫幾。布置作業(yè)：

26×4

76×6

35×8

65×5

43×7

82×6

48×5

99×926×4240176×6365435×8408265×52523六、板書設(shè)計(jì)兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法:

相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，用一位數(shù)依次去乘兩位數(shù)每一位上的數(shù)字，與個(gè)位上的數(shù)字相乘滿幾十，就向十位進(jìn)幾，與十位上的數(shù)字相乘后要加個(gè)位進(jìn)上來(lái)的數(shù)，所得的結(jié)果滿幾十就在百位上直接寫幾。48×540422兩位數(shù)乘一位數(shù)說(shuō)教學(xué)反思：在教學(xué)中，通過(guò)實(shí)物演示、分步講解豎式等方式，多數(shù)學(xué)生