2024年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版

下載后可任意編輯我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名?。ㄊ校┧趩挝蝗谓虒W(xué)科任教學(xué)段研修考核自檢請您對比下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容?。ú恍杼顚懀W(xué)習(xí)類答疑類校本實踐類活動類考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動非考核項（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”無完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動研修收獲本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。我有幸參加了這次國培計劃（2024）——湖北省新課標(biāo)學(xué)科老師培訓(xùn)，認(rèn)真傾聽了各位專家的精彩講座，與同行進(jìn)行了討論溝通，TA們對師德修養(yǎng)的闡述、先進(jìn)的教學(xué)理念、課堂教學(xué)的組織調(diào)控、信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合，給我留下了不可磨滅的印象，使我受益匪淺，具體來說有以下幾個方面：一、老師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)、塑造新形象作為一名老師，要做到關(guān)懷愛護(hù)學(xué)生，學(xué)高為師，身正為范，要樹立終身學(xué)習(xí)理念，活到老、學(xué)到老；給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水，而且要是活水，要愛崗敬業(yè)、以身作責(zé)、為人師表。二、要注重課堂教學(xué)活動的有效性課堂教學(xué)設(shè)計要充分考驗到學(xué)生的認(rèn)知水平，目標(biāo)要明確，活動要吸引學(xué)生參于、體驗，多采納小組合作學(xué)習(xí)的方式，充分利用有限的教學(xué)時間，讓學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的操練，進(jìn)而達(dá)到吸收內(nèi)化，在實際生活中運用的目的。課堂教學(xué)評價的工具要合理選擇，評價語言要多樣化，要多鼓舞、多表揚(yáng)，讓學(xué)生有成就感，TA們的學(xué)習(xí)才會更加積極主動。三、要注重信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合我們的教育要與時俱進(jìn)，不能只局限于粉筆加黑板的方式，現(xiàn)代化的信息技術(shù)給課堂教學(xué)提供了支持，多媒體、電子白板的使用勢必將大大提高課堂容量，而且生動形象，學(xué)生樂此不疲，興味盎然，但是要注意信息技術(shù)的使用要以更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)為前提。在此，我要感謝各位專家們給我們農(nóng)村一線老師的指點，和為平臺的建立而默默奉獻(xiàn)的同志，讓我們有機(jī)會參加學(xué)習(xí)討論，提升自己的教學(xué)水平，我將在今后的教學(xué)生涯中，不斷地進(jìn)行實踐運用、探究。答疑與研討溝通活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參加了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些溝通研討活動的主題。我提交的問題有：如何培育小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣？對于故意淘氣搗蛋，不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生，實行什么措施來管教？小學(xué)英語每周開設(shè)兩節(jié)課，夠嗎？在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合中，老師制作課件需要使用的素材如：圖片、MP3格式的聲音、動畫、視頻等上哪兒去找？如何管好農(nóng)村留守孩？參加研討活動的主題有：關(guān)于低年級學(xué)生的字母書寫，英語課堂游戲的開展，英語教學(xué)的有效性問題，小學(xué)英語是否講語法，如何轉(zhuǎn)變差生，班級里學(xué)生兩級分化的問題，關(guān)于糾錯問題，職業(yè)倦怠的認(rèn)識等。通過參加視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。我收獲非常大。師德情懷與教育責(zé)任這一塊讓我印象深刻，讓我重新認(rèn)識自己從事的職業(yè)。以前總是覺得自己累，工作繁重，待遇差、地位低、整天怨天尤人。通過培訓(xùn)，我要重新認(rèn)識我所從事的職業(yè)，一方面是謀生的手段，另一方面是自己從事的事業(yè)。要么不干，要干就要干好，讓人民滿意，學(xué)到了一些具體問題的應(yīng)對策略，課堂觀察的方法，信息技術(shù)在英語課堂中的應(yīng)用等，這些都將會對我今后的教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。大賽活動的收獲您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點打動了您？1.（是否參加，列出名稱）2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）3.（簡單說出打動您的理由）最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？農(nóng)村學(xué)校，從家長、領(lǐng)導(dǎo)，到老師、學(xué)生，都認(rèn)為英語是副課，學(xué)不學(xué)無所謂，反正又不到國外去，課時少，既沒有使用英語的環(huán)境，又沒有現(xiàn)代化的設(shè)備提供支持，怎么能學(xué)好呢？現(xiàn)在看來，這些狀況正在逐步改善，先是觀念，后是裝備投入，關(guān)建是自己還要積極制造和利用現(xiàn)有的條件，不能做一天和尚撞一天鐘，得過且過。實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）MyfamilyPartALet’slearnLet’sdo學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？學(xué)無止境,學(xué)習(xí)是一個長期的過程,也是一個自我反思、成長，不斷進(jìn)步的過程，素養(yǎng)教育與應(yīng)試教育的問題，學(xué)校培育目標(biāo)是什么？小學(xué)英語通過四年的學(xué)習(xí)后學(xué)生可以做什么？課堂活動怎樣開展才有效？如何做一位讓學(xué)生信任的老師，學(xué)生肯主動跟老師溝通思想？這些還有待探究。希望今后的培訓(xùn)，能解決信息技術(shù)的應(yīng)用問題，如課件的制作、電子白板的使用技巧等，最好是有一個資源庫，讓學(xué)員免費使用、共享，也希望能看到更多優(yōu)秀的展示課，更多的專家有針對性的視頻講座、答疑等。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參加！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參加、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您寫下來告知我們：期待在專業(yè)知識與專業(yè)技能方面能得到更好的培訓(xùn)、應(yīng)對各種課堂狀況有更多的招數(shù)，學(xué)到更多的課件制作技巧，也希望能借助平臺，讓黨和政府能聽到一線老師的呼聲，改善農(nóng)村老師的生活工作環(huán)境，提高待遇，讓TA們樂于扎根基層，招得進(jìn)，留得住。下面是“十個小故事大道理”不需要的朋友可以下載后編輯刪除?。。≈x謝?。。⌒」适?、《扁鵲的醫(yī)術(shù)》魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢?扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。文王再問：“那么為什么你最出名呢?扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高超，名氣因此響遍全國。大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。小故事2、危險的森林里一個人在森林中漫游時，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來。他立即用最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了斷崖邊。站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說不定還有一線生機(jī)?！彼v身跳入懸崖，非常幸運地卡在一棵樹上。那是長在斷崖邊的梅樹，樹上結(jié)滿了梅子。正在慶幸之時，他聽到斷崖深處傳來巨大的吼聲，往崖底望去，原來有一只兇狠的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的。”剛一放下心，又聽見了一陣聲音，認(rèn)真一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立即又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬死好?！鼻榫w平復(fù)下來后，他看到梅子長得正好，就采了一些吃起來。他覺得一輩子從沒吃過那么好吃的梅子，他找到一個三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧!”于是靠在樹上沉沉地睡去了。睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了，老虎和獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險境。原來就在他睡著的時候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下了懸崖。黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了。勵志大道理：生命中會有許多險象叢生的時候，困難危險像死亡一樣無法避開。既然無法避開不如放下心來安享現(xiàn)在擁有的一切，無意中就會享受到生命的甜果。小故事3、老人與黑人小孩子一天，幾個白人小孩在公園里玩。這時，一位賣氫氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白人小孩一窩蜂地跑了上去，每人買了一個氣球，興高采烈地追逐著放飛的氣球跑開了。白人小孩的身影消逝后，一個黑人小孩怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您能賣給我一個氣球嗎?”“當(dāng)然可以，”老人慈愛地打量了他一下，溫柔地說，“你想要什么顏色的?”他鼓起勇氣說：“我要一個黑色的?！蹦樕蠈憹M滄桑的老人驚詫地看了看這個黑人小孩，隨即遞給他一個黑色的氣球。他快樂地接過氣球，小手一松，氣球在微風(fēng)中冉冉升起。老人一邊看著上升的氣球，一邊用手輕輕地拍了拍他的后腦勺，說：“記住，氣球能不能升起，不是因為它的顏色，而是因為氣球內(nèi)充滿了氫氣?！贝蟮览恚撼删团c出身無關(guān)，與信心有關(guān)。這個世界是用自信心制造出來的。有自信，積極的面對自己所擁有的一切，這種積極和自信會幫助人登上成功的山頂。小故事4、囚禁的章魚一只章魚的體重可以達(dá)70磅。但是，如此龐大的家伙，身體卻非常柔軟，柔軟到幾乎可以將自己塞進(jìn)任何想去的地方。章魚沒有脊椎，這使它可以穿過一個銀幣大小的洞。它們最喜愛做的事情，就是將自己的身體塞進(jìn)海螺殼里躲起來，等到魚蝦走近，就咬斷它們的頭部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一頓。對于海洋中的其他生物來說，它可以被稱得上是最可怕的動物之一。但是，人類卻有辦法制服它。漁民掌握了章魚的天性，他們將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚一看見小瓶子，都爭先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小、多么窄。結(jié)果，這些在海洋里無往不勝的章魚，成了瓶子里的囚徒，變成了漁民的獵物，變成人類餐桌上的美餐。是什么囚禁了章魚?是瓶子嗎?不，瓶子放在海里，瓶子不會走路，更不會去主動捕捉。囚禁了章魚的是它們自己。它們向著最狹窄的路越走越遠(yuǎn)，不管那是一條多么黑暗的路，即使那條路是死胡同。大道理：工作生活中，我們常常會遇到許多羈絆和束縛，對于它們，我們毫無辦法。殊不知囚禁我們的不是別人，而是自己，是我們不健康的心態(tài)和偏激的態(tài)度。小故事5、摔碎的牛奶瓶十幾歲的桑德斯常常為很多事情發(fā)愁。他常常為自己犯過的錯誤自怨自艾;交完考試卷以后，常常會半夜里睡不著，害怕沒有考及格。他總是想那些做過的事，希望當(dāng)初沒有這樣做;總是回想那些說過的話，后悔當(dāng)初沒有將話說得更好。一天早上，全班到了科學(xué)實驗室。老師保羅?布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來，望著那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衛(wèi)生課有什么關(guān)系。過了一會，保羅?布蘭德威爾博士突然站了起來，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同時大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣?！比缓笏兴械娜硕嫉剿叟赃叄煤玫乜纯茨瞧看蚍呐Ｄ??！昂煤玫乜匆豢矗彼麑Υ蠹艺f，“我希望大家能一輩子記住這一課，這瓶牛奶已經(jīng)沒有了–你們可以看到它都漏光了，無論你怎么著急，怎么抱怨，都沒有辦法再救回一滴。只要先用一點思想，先加以預(yù)防，那瓶牛奶就可以保住?？墒乾F(xiàn)在已經(jīng)太遲了，我們現(xiàn)在所能做到的，只是把它忘掉，丟開這件事情，只注意下一件事?！贝蟮览恚翰灰獮榇蚍呐Ｄ潭奁湃未綐蝾^自然直，積極的去面對下一件事情。小故事6、四個字有一位精神病學(xué)家，執(zhí)業(yè)多年，獲得了很大的成功，在精神病學(xué)界享有很高的聲譽(yù)。他數(shù)年前將要退休時，發(fā)現(xiàn)在幫助自己改變生活方面最有用的老師，是他所謂的“四個小字”.頭兩個字是“要是”.他說：“我有許多病人，把時間都花在緬懷既往上，后悔當(dāng)初該做而沒有做的事，‘要是我在那次面試前準(zhǔn)備得好一點……’或者‘要是我當(dāng)初進(jìn)了會計班……’”在后悔的海洋里打滾是嚴(yán)重的精神消耗。矯正的方法很簡單：只要在你的詞匯里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。應(yīng)該向自己說：“下次如有機(jī)會我應(yīng)該如何做……”大道理：最浪費時間的莫過于后悔。千萬不要老是惦念已往的過錯，當(dāng)你又在后悔既往時便對自己說：“下次我不會再做錯。”小故事7、丟失了兩元錢的車羅森在一家夜總會里吹薩克斯，收入不高，然而，卻總是樂呵呵的，對什么事都表現(xiàn)出樂觀的態(tài)度。他常說：“太陽落了，還會升起來，太陽升起來，也會落下去，這就是生活?！绷_森很愛車，但是憑他的收入想買車是不可能的。與朋友們在一起的時候，他總是說：“要是有一部車該多好啊!”眼中充滿了無限向往。有人逗他說：“你去買彩票吧，中了獎就有車了!”于是他買了兩塊錢的彩票?？赡苁巧咸靸?yōu)待于他，羅森憑著兩塊錢的一張體育彩票，果真中了個大獎。羅森終于如愿以償，他用獎金買了一輛車，整天開著車兜風(fēng)，夜總會也去得少了，人們常?？匆娝抵谏谠诹株幍郎闲旭?，車也總是擦得一塵不染的。然而有一天，羅森把車泊在樓下，半小時后下樓時，發(fā)現(xiàn)車被盜了。朋友們得知消息，想到他那么愛車如命，幾萬塊錢買的車眨眼工夫就沒了，都擔(dān)心他受不了這個打擊，便相約來安慰他：“羅森，車丟了，你千萬不要太悲傷啊!”羅森大笑起來，說道：“嘿，我為什么要悲傷啊?”朋友們疑惑地互相望著。“假如你們誰不小心丟了兩塊錢，會悲傷嗎?”羅森接著說?！爱?dāng)然不會!”有人說?！笆前?，我丟的就是兩塊錢啊!”羅森笑道。勵志大道理：換一個角度，就能得到歡樂。丟掉生活中的負(fù)面情緒，要有一種認(rèn)識挫折和苦惱的胸懷。小故事8、借錘子有一個人想掛一張畫。他有釘子，但沒有錘子。鄰居有錘子。于是他決定到鄰居那兒去借錘子。就在這時候他起了疑心：要是鄰居不同意把錘子借我，那怎么辦?昨天他對我只是漫不經(jīng)心地打招呼，也許他匆匆忙忙，也許這種匆忙是他裝出來的，其實他內(nèi)心對我是非常不滿的。什么事不滿呢?我又沒有做對不起他的事，是他自己在多心罷了。要是有人向我借工具，我立即就借給他。而他為什么會不借呢?怎么能拒絕幫別人這么點兒忙呢?而他還自以為我依賴他，僅僅因為他有一個錘子!我受夠了。于是