村小學(xué)教導(dǎo)處工作參考計(jì)劃

村小學(xué)教導(dǎo)處工作參考計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

按照市教研室工作要點(diǎn)、區(qū)教育局XX工作要點(diǎn)及區(qū)教研工作思路，我校本學(xué)期教研工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀，以面向每個(gè)學(xué)生施行素養(yǎng)教育、面向每位教師提升專業(yè)素養(yǎng)為目的，深化根底教育改革，推進(jìn)校本教研，加強(qiáng)課題治理，施行校本課程，加快課堂教學(xué)方式改革步伐，確保教研活動(dòng)開展的有效，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，大力提高專業(yè)素養(yǎng)

1、教師培訓(xùn)

（1）深化學(xué)習(xí)XX年新版課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)與實(shí)驗(yàn)稿的區(qū)別。（學(xué)習(xí)體會(huì)記錄在《讀書筆記》上）

（2）接著做好“命好題”的培訓(xùn)工作。采取培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的方法，要求教師們邊學(xué)邊批注，開展各學(xué)科教師命題及試卷分析工作。

（3）做好教師信息技術(shù)培訓(xùn)，為今后教學(xué)中純熟地使用白板做好預(yù)備。

（4）開展名師課堂實(shí)錄研討活動(dòng)，廣發(fā)開展教師讀書活動(dòng)。

（5）開展鐘村小學(xué)導(dǎo)師團(tuán)總結(jié)交流活動(dòng)。發(fā)揮導(dǎo)師的引領(lǐng)示范作用。（上示范課、開講座、領(lǐng)銜課題等）

（6）結(jié)合科普特色，開展“科普講壇”系列活動(dòng)（結(jié)合XX全國(guó)科普周五月中旬開展）

2、校本教研

（1）接著開展“主題探究式”校本教研。以課例研究為載體，開展校本教研實(shí)踐活動(dòng)。將課例研究納入教師教學(xué)工作計(jì)劃中，努力做到校本教研常態(tài)化。以課例為載體開展“主題探究式”公開課研討活動(dòng)。

（2）大力開展集體備課。力爭(zhēng)通過集體備課，梳理各冊(cè)教材的訓(xùn)練點(diǎn)。

（3）開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比。

3、課堂教學(xué)方式改革

（1）加強(qiáng)教師課改的理論學(xué)習(xí)。采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的方法，提升教師的專業(yè)水平。

（2）接著開展“征詢題探究式”課堂教學(xué)方式改革研究課活動(dòng)，制定配套制度。

4、高度注重教育科研

（1）加強(qiáng)4項(xiàng)課題的過程治理，認(rèn)真做好中期檢查工作。

（2）做好2項(xiàng)市級(jí)課題的結(jié)題工作，（語文、英語）1項(xiàng)市級(jí)課題的開題工作（美術(shù)）

（3）邀請(qǐng)大隴中心學(xué)校骨干參與我校教科研手拉手活動(dòng)。

（二）深化落實(shí)課程建立，全面施行素養(yǎng)教育

1、推進(jìn)校本課程

（1）接著開設(shè)完善原有的校本課程。

（2）圍繞學(xué)校特色、教師特長(zhǎng)開發(fā)“探究型的校本課程”“科普文化校本課程”。（如：種植體驗(yàn)校本課程）

（3）采取校園社團(tuán)的方式落實(shí)選修校本課程（如氣象社團(tuán)、種植園社團(tuán)、小制造社團(tuán)、科幻畫社團(tuán)、萌芽文學(xué)社團(tuán)等，每雙周五下午上課）

（4）認(rèn)真開展大課間活動(dòng)。將其納入校本課程治理，構(gòu)成常態(tài)。保證學(xué)生每天戶外運(yùn)動(dòng)1小時(shí)。

2、開展讀書活動(dòng)。

4月下旬開展鐘小第二屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)藝體學(xué)科教學(xué)檢測(cè)。

不定時(shí)，隨機(jī)抽測(cè)一個(gè)班級(jí)，以面試為主要考核方式。推進(jìn)“體育藝術(shù)2+1工程”。

4、開展科普教育活動(dòng)。

（1）5月開展鐘小第三屆校園科技節(jié)活動(dòng)。重點(diǎn)開展：科普劇競(jìng)賽。

（2）積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽及機(jī)器人競(jìng)賽，力爭(zhēng)再上新臺(tái)階。

（三）優(yōu)化教學(xué)常規(guī)治理，重建教學(xué)治理流程

1、提高備課質(zhì)量。

加強(qiáng)電子備課的過程治理，關(guān)注教師的旁注（教學(xué)設(shè)計(jì)的修正與調(diào)整），做好課前反思與課后反思檢查評(píng)比。

2、加強(qiáng)課堂巡視。（但凡有學(xué)生到教導(dǎo)處說教師沒到堂，嚴(yán)肅處理）

催促師生按時(shí)進(jìn)課堂，催促相關(guān)教師充分利用館室上課。

3、改良作業(yè)布置與修正。（不定時(shí)，不通知，隨時(shí)檢查）

培養(yǎng)學(xué)生自主設(shè)計(jì)作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)檢查次數(shù)，促使教師及時(shí)批閱、及時(shí)修正。

4、完善常態(tài)教學(xué)監(jiān)控。

本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)（校長(zhǎng)、書記、教導(dǎo)處）將不打招呼深化課堂聽課，至少聽一輪全體教師的課。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

期中考試采取校際聯(lián)考的方式進(jìn)展，期末考試采納市區(qū)教育局統(tǒng)一擬出的試卷，采取單人單座的方式考試。

重點(diǎn)檢查四、六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，采取月考分析匯報(bào)制。

三、詳細(xì)工作按安排

月份

周次

時(shí)間

主要內(nèi)容

備注

二

月

1

2.7～2.10

1、任課安排

2、辦理轉(zhuǎn)入學(xué)

3、制定教導(dǎo)處計(jì)劃

4、開學(xué)典禮暨學(xué)習(xí)之星表彰會(huì)

2

2.13～2.17

1、教學(xué)例會(huì)，討論教導(dǎo)處計(jì)劃，制定教研組計(jì)劃2、教師制定教學(xué)計(jì)劃，確立本學(xué)期教學(xué)目的

3、做好“命好題”培訓(xùn)計(jì)劃

4、寒假各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比

5、科技創(chuàng)新競(jìng)賽初評(píng)

6、“流水滴滴生命息息”實(shí)踐活動(dòng)——凈水試驗(yàn)

7、四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)會(huì)議

3

2.20～2.24

1、各教研組學(xué)習(xí)討論XX年新版課程標(biāo)準(zhǔn)

2、鐘小校園社團(tuán)授牌儀式

3、各教研組安排課堂教學(xué)改革研究課

三月

4

2.27～3.2

1、“征詢題探究式”課堂教學(xué)改革研究課

2、檢查教案

（語、數(shù)、英各2節(jié)）

5

3.5～3.9

1、“征詢題探究式”課堂教學(xué)改革研究課

2、檢查作業(yè)

3、開展“命好題”專題論壇活動(dòng)

（語、數(shù)、英各2節(jié)）

6

3.12～3.16

1、“征詢題探究式”課堂教學(xué)改革研究課

2、檢查教育札記

3、市級(jí)課題結(jié)題、開題會(huì)

（語、數(shù)、綜合各兩節(jié)）

7

3.19～3.23

1、“征詢題探究式”課堂教學(xué)改革研究課

2、信息技術(shù)培訓(xùn)（邀請(qǐng)專家）

（語、數(shù)、綜合各兩節(jié)）

8

3.26～3.30

1、“征詢題探究式”課堂教學(xué)改革研究課

3、名師課堂實(shí)錄研討

（語、綜合各兩節(jié)，數(shù)1節(jié)）

四月

9

4.1～4.6

1、“征詢題探究式”課堂教學(xué)改革研究課

（語、綜合各兩節(jié)，體2節(jié)）

10

4.9～4.13

1、“征詢題探究式”課堂教學(xué)方式改革反思沙龍

11

4.16～4.20

1、鐘小第二屆校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

2、期中聯(lián)考

12

4.23～4.27

1、檢查教案

2、鐘小第二屆校園讀書節(jié)系列活動(dòng)

五月

13

4.30～5.4

1、校本課程選修課（社團(tuán)）成果展示

2、綜合學(xué)科面試隨機(jī)抽測(cè)

14

5.7～5.11

1、各級(jí)在研課題中期檢查

3、心理健康教育講座（邀請(qǐng)師專教師）

15

5.14～5.18

1、鐘小第三屆校園科技節(jié)活動(dòng)（一）科普劇競(jìng)賽

2、檢查教案、教育札記、讀書筆記、聽課筆記

16

5.21～5.25

1、鐘小第三屆校園科技節(jié)活動(dòng)（二）體驗(yàn)、講壇、競(jìng)賽活動(dòng)

17

5.28～6.1

1、優(yōu)秀作業(yè)交流展評(píng)

六月

18

6.4～6.8

1、學(xué)生評(píng)教征詢卷調(diào)查會(huì)

2、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評(píng)比

19

6.11～6.15

1、課堂教學(xué)改革暨課題研究經(jīng)歷交流會(huì)

20

6.18～6.22

1、復(fù)習(xí)迎考

21

6.25～6.29

1、整理材料

2、做好各項(xiàng)工作總結(jié)

各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：

語文：1、青年教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽（唐麗娟參賽）

2、“命題競(jìng)賽”四——六年級(jí)的語文教師參加

3、習(xí)作教學(xué)案例及習(xí)作范文評(píng)比（全體教師參加）

4、區(qū)小學(xué)生朗讀競(jìng)賽（全體語文教師做好預(yù)備）

數(shù)學(xué)：

區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

英語：市區(qū)英語手抄報(bào)展評(píng)

市優(yōu)質(zhì)課展評(píng)

音樂：區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（孫磊參加）

藝術(shù)展演競(jìng)賽（精選一個(gè)節(jié)目）

“三獨(dú)”競(jìng)賽（2位音樂教師都要指導(dǎo)學(xué)生參賽）

體育

體育教師根本功競(jìng)賽

美術(shù)

市第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演

美術(shù)教育、教學(xué)