課題申報書：AIGC虛擬數(shù)字人改善獨居老人孤獨感的情感化設(shè)計研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。AIGC虛擬數(shù)字人改善獨居老人孤獨感的情感化設(shè)計研究

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀在當(dāng)前社會，隨著人口老齡化的加劇，獨居老人的數(shù)量不斷增加。獨居老人由于缺乏社交互動，容易產(chǎn)生孤獨感，影響他們的身心健康和生活質(zhì)量。為了改善獨居老人的孤獨感，許多研究者和機構(gòu)開始關(guān)注虛擬數(shù)字人技術(shù)在情感化設(shè)計方面的應(yīng)用。選題意義選題針對獨居老人孤獨感問題，通過AIGC虛擬數(shù)字人技術(shù)進行情感化設(shè)計研究，旨在為獨居老人提供一種新的社交互動方式，幫助他們緩解孤獨感，提高生活質(zhì)量。研究價值本課題的研究價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是為獨居老人提供一種新的社交互動方式，幫助他們緩解孤獨感；二是推動AIGC虛擬數(shù)字人技術(shù)在情感化設(shè)計方面的應(yīng)用，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供新的思路和方法；三是促進老齡化社會問題的解決，提高獨居老人的生活質(zhì)量。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容研究目標(biāo)本課題的研究目標(biāo)是：通過AIGC虛擬數(shù)字人技術(shù)，設(shè)計出一種能夠有效緩解獨居老人孤獨感的情感化產(chǎn)品，并驗證其效果。研究對象本課題的研究對象為獨居老人，特別是那些長期缺乏社交互動、孤獨感較為嚴重的群體。研究內(nèi)容本課題的研究內(nèi)容包括以下幾個方面：一是AIGC虛擬數(shù)字人技術(shù)的基本原理和應(yīng)用現(xiàn)狀；二是獨居老人孤獨感的成因和表現(xiàn)；三是情感化設(shè)計在緩解孤獨感方面的作用；四是AIGC虛擬數(shù)字人技術(shù)在情感化設(shè)計方面的應(yīng)用方法和效果。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本課題的研究思路是：首先，通過文獻綜述和實地調(diào)研，了解AIGC虛擬數(shù)字人技術(shù)和獨居老人孤獨感的相關(guān)研究現(xiàn)狀；其次，基于AIGC虛擬數(shù)字人技術(shù)，設(shè)計出一種情感化產(chǎn)品；最后，通過實驗驗證該產(chǎn)品在緩解獨居老人孤獨感方面的效果。研究方法本課題的研究方法主要包括：文獻綜述法、實地調(diào)研法、實驗法、數(shù)據(jù)分析法等。通過這些方法，可以全面了解AIGC虛擬數(shù)字人技術(shù)和獨居老人孤獨感的相關(guān)研究現(xiàn)狀，設(shè)計出具有針對性的情感化產(chǎn)品，并驗證其效果。創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是將AIGC虛擬數(shù)字人技術(shù)與情感化設(shè)計相結(jié)合，為獨居老人提供一種新的社交互動方式；二是通過實驗驗證情感化產(chǎn)品在緩解獨居老人孤獨感方面的效果，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供新的思路和方法。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)包括：一是研究者對AIGC虛擬數(shù)字人技術(shù)和情感化設(shè)計有一定的了解和研究；二是研究者具備一定的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析能力；三是研究者與相關(guān)領(lǐng)域的專家和機構(gòu)有良好的合作關(guān)系。保障條件本課題的保障條件包括：一是充足的經(jīng)費支持，用于實驗設(shè)備、材料、人員等方面的支出；二是良好的實驗環(huán)境和設(shè)備，確保實驗的順利進行；三是研究者具備良好的團隊協(xié)作和溝通能力，確保課題的順利完成。研究步驟本課題的研究步驟包括：一是進行文獻綜述和實地調(diào)研，了解AIGC虛擬數(shù)字人技術(shù)和獨居老人孤獨感的相關(guān)研究現(xiàn)狀；二是設(shè)計出一種情感化產(chǎn)品，并制定實驗方案；三是進行實驗，收集數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行分析；四是撰寫研究報告，總結(jié)研究成果，提出改進建議。（課題設(shè)計論證共1300字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎(chǔ)，是否對相關(guān)領(lǐng)域的