《高三家長(zhǎng)會(huì) 考前沖刺家長(zhǎng)會(huì)》課件模板五套

高中三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)放飛希望溝通無(wú)限家長(zhǎng)會(huì)流程家長(zhǎng)會(huì)的意義1班級(jí)基本情況2存在的問(wèn)題3聯(lián)考分析4后期計(jì)劃和措施5給家長(zhǎng)的一些建議6家長(zhǎng)留言701家長(zhǎng)會(huì)的意義促進(jìn)交流與合作，

達(dá)成教育共識(shí)。目的加強(qiáng)家校聯(lián)系給孩子鼓勁給孩子鼓勁家長(zhǎng)積極配合老師傾情教育學(xué)生努力進(jìn)步共同提高成績(jī)教學(xué)理念關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生不以一時(shí)成敗論英雄

希望每個(gè)人都有好前途班級(jí)沒(méi)有后進(jìn)生

沒(méi)有最好只有更好

5.嚴(yán)格要求，自主管理

1培養(yǎng)有理想

抱負(fù)的人

2.培養(yǎng)良好的

道德品質(zhì)

3.培養(yǎng)良好的

心理素質(zhì)

6培養(yǎng)良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣

4.讓每一位學(xué)生都健康成功!02班級(jí)基本情況促進(jìn)交流與合作，

達(dá)成教育共識(shí)。2.心理特點(diǎn)學(xué)生特點(diǎn)分析在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期我們有必要提醒家長(zhǎng)和青少年：他們需要立志，需要準(zhǔn)備承擔(dān)大任，經(jīng)受艱苦磨練，需要學(xué)習(xí)抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力。

1.生理發(fā)育特點(diǎn)青少年時(shí)期是一個(gè)生理與心理急劇變化的時(shí)期，是人的一生中最不穩(wěn)定的時(shí)期，期間有對(duì)未來(lái)最樂(lè)觀的憧憬，但是也充滿(mǎn)了發(fā)生各種不幸的可能。本班學(xué)生特點(diǎn)1.優(yōu)點(diǎn)：活躍樂(lè)觀基礎(chǔ)相對(duì)較好2.不足：貪玩懶散自我控制能力差，集體觀念淡薄。學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足成績(jī)進(jìn)步明顯。添加內(nèi)容5點(diǎn)多起床到晚上10點(diǎn)半就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都比較刻苦的。添加內(nèi)容唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。添加內(nèi)容班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)介紹，在這段文字中錄入，根據(jù)你所錄入的文字內(nèi)容多少對(duì)字號(hào)的大小進(jìn)行更改，切忌長(zhǎng)篇大論。添加內(nèi)容總分：400-500分總分：300-400總分：500-630分整體成績(jī)狀況03存在的問(wèn)題促進(jìn)交流與合作，

達(dá)成教育共識(shí)。010203個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書(shū)寫(xiě)潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)行動(dòng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差，自控能力差，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，意志品質(zhì)需要提高思想問(wèn)題01020304學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。很多同學(xué)只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下子把很多知識(shí)都學(xué)完學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不善于回頭復(fù)習(xí)，不善于總結(jié)學(xué)習(xí)問(wèn)題網(wǎng)絡(luò)游戲閑書(shū)雜書(shū)手機(jī)電子產(chǎn)品04聯(lián)考分析報(bào)告促進(jìn)交流與合作，

達(dá)成教育共識(shí)。透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題

不能提前

預(yù)習(xí)資料不能認(rèn)真聽(tīng)課不能及時(shí)處理不懂得問(wèn)題思想上不重視，態(tài)度上不端正沒(méi)有適應(yīng)高三的快節(jié)奏的學(xué)習(xí)方法上不善于總結(jié)解題能力需要進(jìn)一步提高暴露問(wèn)題1.偏科嚴(yán)重，部分科不重視而且成績(jī)較差。2.作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜3.放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí)，行為懶散。4.考試心理差5.沒(méi)有進(jìn)入畢業(yè)班狀態(tài)6.學(xué)習(xí)不扎實(shí)，不能落實(shí)到實(shí)處。7.個(gè)別同學(xué)有不交卷的現(xiàn)象8.不能合理安排時(shí)間9.個(gè)別同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo)成績(jī)背后的問(wèn)題05后期計(jì)劃和措施促進(jìn)交流與合作，

達(dá)成教育共識(shí)。3.第三輪復(fù)習(xí)（下學(xué)期五月份到高考）綜合訓(xùn)練，專(zhuān)項(xiàng)突破重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練，調(diào)整心態(tài)三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃1.第一輪復(fù)習(xí)，高三上學(xué)期到下學(xué)期三月中旬，全面復(fù)習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不落下一個(gè)考點(diǎn)。偏重基礎(chǔ)與常見(jiàn)的典型例題，基礎(chǔ)沒(méi)打牢的孩子，這一階段很重要。2.第二輪復(fù)習(xí)（下學(xué)期三月中旬到四月底）重點(diǎn)復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，講練結(jié)合。強(qiáng)化知識(shí)系統(tǒng)和綜合運(yùn)用：是復(fù)習(xí)的黃金期1232.接受孩子的現(xiàn)實(shí)成績(jī)，在孩子現(xiàn)有的成績(jī)上一步一步提高，那怕進(jìn)步的速度像蝸牛，有進(jìn)步就好。保持平常心，不要有過(guò)高的期望值。家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)1.引導(dǎo)孩子盡自己最大的能力考出自己的好的水平。不要將自己的孩子與其他人的孩子進(jìn)行比較5.過(guò)多的零用錢(qián)，少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)。對(duì)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)錢(qián)多并不是好事情，往往會(huì)起到適得其反的作用。1.過(guò)分保護(hù)，把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，這樣會(huì)給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負(fù)擔(dān)。2.過(guò)分干涉，許多家長(zhǎng)認(rèn)為，高三是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，孩子要一門(mén)心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，對(duì)孩子的自由加以限制，這樣做可能會(huì)適得其反。3.過(guò)分期待，對(duì)孩子的期望值過(guò)高，容易挫傷孩子的自信心4.過(guò)分放任，對(duì)孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心，甚至對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的影響孩子健康成長(zhǎng)的思想習(xí)慣不聞不管，錯(cuò)過(guò)了教育的時(shí)機(jī)。發(fā)展到一定的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法管了，悔之晚矣。家長(zhǎng)的誤區(qū)06給家長(zhǎng)的一些建議促進(jìn)交流與合作，

達(dá)成教育共識(shí)。30%40%30%學(xué)生的自身努力教師的力量家長(zhǎng)的推動(dòng)力注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)家長(zhǎng)能夠多與子女溝通，及時(shí)了解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施加一定的壓力注意對(duì)子女的教育方式方法，要多鼓勵(lì)少批評(píng)；對(duì)子女要有一定的期望，但不能過(guò)高或過(guò)低，注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為；合理安排飲食，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)關(guān)心照顧。提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等），保證學(xué)生按時(shí)作息，家長(zhǎng)能夠教育孩子在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，不懂就是不懂，要虛心請(qǐng)教?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。思想上生活上學(xué)習(xí)上07家長(zhǎng)留言促進(jìn)交流與合作，

達(dá)成教育共識(shí)。多一些鼓勵(lì)少一些指責(zé)1.多一些問(wèn)候（在孩子累了的時(shí)候）2.多一些幫助（在孩子需要的時(shí)候）3.多一些關(guān)心（在孩子軟弱的時(shí)候）4.多一些鼓勵(lì)（在孩子泄氣的時(shí)候）5.多一些寬容（在孩子犯錯(cuò)得時(shí)候）針對(duì)重點(diǎn)做有效的家長(zhǎng)總結(jié)留言感謝觀看放飛希望溝通無(wú)限家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)2025實(shí)驗(yàn)高中贏戰(zhàn)高考主題班會(huì)匯報(bào)人：高老師高考臨近，班上同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互督促,相互學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，高考濃厚的學(xué)習(xí)空氣和復(fù)習(xí)氛圍日漸形成，比學(xué)趕超的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和比拼態(tài)勢(shì)蔚然成風(fēng)。高高考考目錄目錄01家長(zhǎng)會(huì)介紹02走出誤區(qū)03家長(zhǎng)心理調(diào)整04考前最佳狀態(tài)家長(zhǎng)會(huì)介紹第一部分家長(zhǎng)會(huì)介紹班級(jí)現(xiàn)狀高考臨近，班上同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互督促,相互學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，高考濃厚的學(xué)習(xí)空氣和復(fù)習(xí)氛圍日漸形成，比學(xué)趕超的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和比拼態(tài)勢(shì)蔚然成風(fēng)。高考信息學(xué)科分值語(yǔ)文150分?jǐn)?shù)學(xué)150分英語(yǔ)150分文綜300分體育60

分高考時(shí)間：6月7日至6月8日家長(zhǎng)會(huì)介紹孩子即將高考，您準(zhǔn)備好了嗎?教育專(zhuān)家指出，家長(zhǎng)在高考沖刺階段的作用不容忽視，方法得當(dāng)，就可在幫助孩子學(xué)習(xí)方面起到力挽狂瀾的作用。走出誤區(qū)第二部分走出誤區(qū)誤區(qū)之一：期望過(guò)高不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛(ài)把“至少要考500分”、“一定要上安高”之類(lèi)的話(huà)掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。建議：家長(zhǎng)的首要任務(wù)就是要正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”接納孩子的現(xiàn)狀不提不切實(shí)際的要求走出誤區(qū)誤區(qū)之二：制造緊張空氣為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如周末請(qǐng)假在家做“專(zhuān)職后勤”，晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶，“透不過(guò)氣”來(lái)。建議：家長(zhǎng)該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。走出誤區(qū)誤區(qū)之三：打擊孩子的自信心自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄。建議：這時(shí)家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。鼓勵(lì)肯定溝通自信走出誤區(qū)誤區(qū)之四：過(guò)分嘮叨一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)念叨"你要加把勁??！”、“你一定要考上安高呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。建議：孩子一天熬十幾個(gè)小時(shí)念書(shū)，身心都很疲憊，家長(zhǎng)應(yīng)盡量寬容他，開(kāi)導(dǎo)他，不要責(zé)備他.如果碰到他不順心而鬧小別扭，要允許他發(fā)泄，讓他把心中的不快吐出來(lái)。走出誤區(qū)誤區(qū)之五：忽視言傳身教高考在即，有的家長(zhǎng)在星期六、星期天或平時(shí)下班后，沉浸在電視中、奔走在宴會(huì)間。建議：建議：騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去。言傳身教家長(zhǎng)心理調(diào)整第三部分家長(zhǎng)心理調(diào)整考前疏導(dǎo)調(diào)整心態(tài)，不要給孩子過(guò)大的壓力，不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校；營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：減少會(huì)客、創(chuàng)造文化氛圍;順其自然做孩子的知心朋友，少批評(píng)、多鼓勵(lì)、多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)；主動(dòng)與孩子溝通、交流、關(guān)心孩子的情緒心理變化。生活上貼心照顧，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、注意飲食、防止疾病。飲食小貼士：草莓、白萊可緩解緊張情緒。檸檬能使人精力充沛，提高接受能力。每天食用半個(gè)洋蔥頭可以稀釋血液，從而改善大腦氧的供應(yīng)狀況，可消除過(guò)度緊張和焦急情緒。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)注意飲食防止疾病創(chuàng)造文化氛圍家長(zhǎng)心理調(diào)整考后調(diào)整高考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門(mén)檻輕松過(guò)。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。01孩子每考完-一門(mén)，家長(zhǎng)切忌問(wèn):“考的怎們樣?有沒(méi)有做不出的題?”家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免詢(xún)問(wèn)與考試有關(guān)的內(nèi)容，陪孩子說(shuō)說(shuō)生活中的趣聞?shì)W事，轉(zhuǎn)移一下他們的注意力。02考前最佳狀態(tài)第四部分考前最佳狀態(tài)考前最佳狀態(tài):“適度緊張”前兩種情況都不足取，只有“適度緊張”才是最佳狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，考生信心十足，平心靜氣，精回區(qū)[力集中，思維敏銳，答題準(zhǔn)確。一種是過(guò)度緊張一種是滿(mǎn)不在乎還有一種是適度緊張123考前最佳狀態(tài)調(diào)整考前心理狀態(tài)的小竅門(mén)：勞逸結(jié)合，有張有弛。有這樣-一個(gè)著名的公式:‘“8-1>8”，意思是從8小時(shí)中拿出1小時(shí)運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)或休息，盡管只學(xué)了7小時(shí)，效率卻勝過(guò)學(xué)滿(mǎn)8小時(shí)。在緊張的備考階段，考生要克服心理壓力，合適的體育鍛煉能起到很好的調(diào)節(jié)作用，合適指的是那些對(duì)抗性不強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，例如在復(fù)習(xí)間歇跳10分鐘繩等等。此外，散散步，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，晚上看看新聞，都有助于調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力,123考前最佳狀態(tài)向考生提供幾個(gè)調(diào)整考前心理狀態(tài)的小竅門(mén):許多考生在考前都有開(kāi)夜車(chē)的習(xí)慣，晚上比白天更興奮，學(xué)習(xí)效率更高。然而考試都是在白天進(jìn)行，調(diào)整自己的“生物鐘”，讓自已能在白天進(jìn)入最佳狀態(tài)，這一點(diǎn)對(duì)考生來(lái)說(shuō)非常重要。可以采用每天晚上有意識(shí)地比前晚早睡幾分鐘的辦法，逐步調(diào)整過(guò)來(lái)。不開(kāi)夜車(chē)，調(diào)整“生物鐘”考前最佳狀態(tài)向考生提供幾個(gè)調(diào)整考前心理狀態(tài)的小竅門(mén):每天復(fù)習(xí)之后，考生通過(guò)回想自己這一天的收獲，比如“我今天又做對(duì)了哪道題”、“我今天又發(fā)現(xiàn)了哪個(gè)漏洞”,對(duì)自己一點(diǎn)一滴的收獲都加以肯定，以此來(lái)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心態(tài)迎接高考。每天給自己一個(gè)積極的心理暗示心理暗示祝愿您的孩子考出滿(mǎn)意的成績(jī),考上滿(mǎn)意的學(xué)校!創(chuàng)意手繪高三家長(zhǎng)會(huì)PPT模板匯報(bào)人：高老師我們需要共同努力！尊敬的各位家長(zhǎng)：首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加我班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子各方面得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)!千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)會(huì)做人千教萬(wàn)教教會(huì)求真信念支配行為行為形成習(xí)慣習(xí)慣養(yǎng)成性格性格決定命運(yùn)1家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的意義2班級(jí)基本情況5需要家長(zhǎng)配合的工作6個(gè)別家長(zhǎng)交流建議34第一次月考情況分析存在的問(wèn)題及工作思路1NE家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的意義您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。家長(zhǎng)會(huì)目的1了解學(xué)生在校的生活、學(xué)習(xí)狀況。加強(qiáng)家校聯(lián)系，探討教育方式，形成教育合力。2TW班級(jí)基本情況您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。他們從早晨6：20起床到晚上10：50就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)都是比較刻苦的。他們中有很多人早晨5點(diǎn)多一些就起床看書(shū)。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭很足。學(xué)習(xí)氛圍我班共有學(xué)生70人，是一個(gè)理科第三層次班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)總體薄弱，一些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，部分學(xué)生學(xué)習(xí)上缺乏上進(jìn)心，還有一些學(xué)生存在比上不足比下有余的心里，只出工不出力，缺乏遠(yuǎn)大志向，每天進(jìn)了教室坐在那里發(fā)呆，上課、上自習(xí)說(shuō)話(huà)或睡覺(jué)，課間在教室或樓道打鬧、奔跑、刷卡、大呼小叫。給班級(jí)管理帶來(lái)很大難度。

班級(jí)狀況班級(jí)基本情況2添加文本添加文本添加文本添加文本您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。班級(jí)基本情況23第一次月考情況分析您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。HREE光榮榜3姓名：劉鋼學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)介：住校學(xué)生，本次月考班級(jí)第1名人生格言：人生正如揚(yáng)帆旅行，無(wú)論風(fēng)向如何，船舵一直在你手中！光榮榜3姓名：小明學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)介：住校學(xué)生，本次月考班級(jí)第2名人生格言：人生就如一次旅途，總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨坎坷，但唯有不懈奮斗才能成就美好人生！光榮榜3姓名：小萌學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)介：住校學(xué)生，本次月考班級(jí)第3名人生格言：我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待理想！我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章！我將用拼搏的精神鑄就未來(lái)！我班學(xué)習(xí)進(jìn)步較快學(xué)生3您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。4FUR存在的問(wèn)題及下一階段工作思路您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。成績(jī)背后的問(wèn)題4040205010603放松學(xué)習(xí)，臨近考試才匆忙復(fù)習(xí),行為懶散；偏科嚴(yán)重，部分學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)不重視而且成績(jī)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃；沒(méi)有進(jìn)入畢業(yè)班狀態(tài)；考試心理素質(zhì)差；個(gè)別學(xué)生上課不夠?qū)Ｐ模瑢W(xué)習(xí)上缺乏鉆研精神，上課說(shuō)話(huà)、打瞌睡，玩手機(jī)；學(xué)習(xí)不扎實(shí),不能落實(shí)到實(shí)處；成績(jī)背后的問(wèn)題4個(gè)別學(xué)生在平時(shí)的測(cè)驗(yàn)或練習(xí)時(shí)有不交卷現(xiàn)象不能合理安排時(shí)間；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差；個(gè)別學(xué)生有抽煙、早戀現(xiàn)象、尤其是宿舍里抽煙，有的學(xué)生毫無(wú)顧忌，膽大妄為；個(gè)別學(xué)生沒(méi)有明確的目標(biāo)；學(xué)生自覺(jué)性差，老師在與不在不一樣，有些學(xué)生時(shí)常違反紀(jì)律；考試之后我們做的4落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的薄弱科目，加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)；通過(guò)班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)考試成績(jī)較差學(xué)生給予更多的關(guān)注，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱學(xué)科上有所進(jìn)步；加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給學(xué)生們加油鼓勁；考試之后我們做的4增強(qiáng)時(shí)間觀念；向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；通過(guò)談話(huà)幫助學(xué)生分析成績(jī),找出原因；考試之后我們做的4幫助學(xué)生確定目標(biāo)；加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)；加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；考試之后我們做的4加強(qiáng)跟蹤力度；嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格校紀(jì)班規(guī)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航；老師們?nèi)σ愿?，精心備課，組織好考前總復(fù)習(xí)。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)；考試之后我們做的4加強(qiáng)跟蹤力度；嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格校紀(jì)班規(guī)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航；老師們?nèi)σ愿?，精心備課，組織好考前總復(fù)習(xí)。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)；5需要家長(zhǎng)配合的工作您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。FVE希望家長(zhǎng)配合的工作5對(duì)于一些自律能力差的學(xué)生，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人應(yīng)經(jīng)常與學(xué)生交流，過(guò)問(wèn)他們?cè)谛５谋憩F(xiàn)，抽時(shí)間在下午或晚上來(lái)校觀察他們的動(dòng)向，及時(shí)了解并制止他們的不良行為。多了解學(xué)生的思想變化，在生活上多給孩子一些關(guān)懷，從正面多給予引導(dǎo)，要求他正確處理學(xué)生之間關(guān)系，學(xué)習(xí)上互相幫助、關(guān)心，集中精力全神貫注得投身于學(xué)習(xí)中，明年考上大學(xué)后對(duì)學(xué)生各方面的發(fā)展才能更有利，之后在處理事業(yè)、家庭等問(wèn)題，才會(huì)有更大的發(fā)展空間。對(duì)于學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)、多談心，不要過(guò)多地施加壓力，應(yīng)盡力而為，但不可破罐破摔，應(yīng)在現(xiàn)在打下較好的基礎(chǔ)，只要有了好的基礎(chǔ)及良好的心理素質(zhì)，不愁將來(lái)沒(méi)有自己的發(fā)展空間，但必須立足現(xiàn)在，奮力拼搏，將來(lái)才不會(huì)后悔。在生活上多關(guān)心孩子，但不要過(guò)分溺愛(ài)，要適當(dāng)控制所給生活費(fèi)，做到心中有數(shù)，否則孩子手頭過(guò)于寬裕，就容易做出一些不軌行為。如：聚眾過(guò)生日，抽煙、上網(wǎng)、喝酒、男女生不正常交往等。01020304希望家長(zhǎng)配合的工作505您的提醒孩子積極參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。07給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。06提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等），孩子放假回家后記住給老師發(fā)一個(gè)短信報(bào)個(gè)平安。08始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭迎考?xì)夥?，適當(dāng)施加壓力。0910111213經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的在校情況。注意學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展。輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容……輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容……輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容……希望家長(zhǎng)配合的工作5輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容……添加標(biāo)題文本實(shí)施第一階段輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容……添加標(biāo)題文本輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容……添加標(biāo)題文本輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容……添加標(biāo)題文本調(diào)整深化沖刺第二階段第三階段第四階段希望家長(zhǎng)配合的工作56SX個(gè)別家長(zhǎng)交流建議您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。個(gè)別家長(zhǎng)交流建議6家長(zhǎng)積極配合；老師傾情教育；孩子努力進(jìn)步！孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，更是我們每一個(gè)家庭的寄托。在此衷心祝愿我們每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，每一個(gè)家庭幸福平安！工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以工作計(jì)劃為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。為夢(mèng)想，我們攜手共進(jìn)！結(jié)束語(yǔ)感謝各位家長(zhǎng)光臨讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)孩子的美好明天致謝主講人：高老師高中三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)高中三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)01/家長(zhǎng)會(huì)的意義02/班級(jí)基本情況03/存在的問(wèn)題04/后期計(jì)劃和措施目錄目錄PART01家長(zhǎng)會(huì)的意義目的給孩子鼓勁加強(qiáng)家校聯(lián)系探討教育方法家長(zhǎng)學(xué)生學(xué)校家長(zhǎng)積極配合

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學(xué)生努力進(jìn)步03愿望老師傾情教育關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生沒(méi)有最好，只有更好！

班級(jí)沒(méi)有后進(jìn)生

不以一時(shí)成敗論英雄。

希望每個(gè)人都有好前途。教學(xué)理念5.嚴(yán)格要求，自主管理

1培養(yǎng)有理想

抱負(fù)的人

2培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

3.培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)

4培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

6讓每一位學(xué)生都健康成功!班級(jí)管理

2.心理特點(diǎn)學(xué)生特點(diǎn)分析在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期我們有必要提醒家長(zhǎng)和青少年：他們需要立志，需要準(zhǔn)備承擔(dān)大任，經(jīng)受艱苦磨練，需要學(xué)習(xí)抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力。

52%48%1.生理發(fā)育特點(diǎn)青少年時(shí)期是一個(gè)生理與心理急劇變化的時(shí)期，是人的一生中最不穩(wěn)定的時(shí)期，期間有對(duì)未來(lái)最樂(lè)觀的憧憬，但是也充滿(mǎn)了發(fā)生各種不幸的可能。埃里克森認(rèn)為青春期最主要的兩個(gè)問(wèn)題是：“我是誰(shuí)？”“我將走向何方？”，即建立同一性的問(wèn)題。本班學(xué)生特點(diǎn)1.優(yōu)點(diǎn)：活躍樂(lè)觀基礎(chǔ)相對(duì)較好2.不足：貪玩懶散自我控制能力差，集體觀念淡薄。010203學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。、5點(diǎn)多起床到晚上10點(diǎn)半就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都比較刻苦的。唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。學(xué)習(xí)氛圍班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)介紹，在這段文字中錄入，根據(jù)你所錄入的文字內(nèi)容多少對(duì)字號(hào)的大小進(jìn)行更改，切忌長(zhǎng)篇大論。PART02班級(jí)基本情況第一次考試300摸底考試期中考試聯(lián)考3504004505005506006500班級(jí)總體成績(jī)，總體成績(jī)?cè)诶砜瓢嗝械谝?，特別是高分段和班級(jí)總平均分在三個(gè)平等班中有明顯優(yōu)勢(shì)。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果。成績(jī)狀況13,648全班總分：平均分：53%72%60%90%（總分）87.5總分：400-500分點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明內(nèi)容……點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明內(nèi)容……總分：300-400點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明內(nèi)容……總分：500-630分成績(jī)狀況其實(shí)造成成績(jī)不佳時(shí)多方面的，智力水平差異不是主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題A.缺乏毅力。確定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底三天打魚(yú)兩天賽網(wǎng)B.執(zhí)行能力差，不能按老師的要求不打折扣，百分之百完成，總是少做一點(diǎn)。1.行動(dòng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書(shū)寫(xiě)潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，認(rèn)識(shí)偏激，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。3.缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚。4.意志品質(zhì)需要提高。2.自控能力差，看小說(shuō)，玩手機(jī)。思想問(wèn)題123456學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下子把很多知識(shí)都學(xué)完很多同學(xué)只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定得太低。不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不善于回頭復(fù)習(xí)，不善于總結(jié)四大殺手網(wǎng)絡(luò)，游戲談戀愛(ài)閑書(shū)雜書(shū)手機(jī)等電子產(chǎn)品聯(lián)考班級(jí)情況這次考試采用訂來(lái)名校聯(lián)考試卷，考查的范圍小，但難度很大，是章檢測(cè)一類(lèi)的試題。語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)化學(xué)物理地理歷史總分劉問(wèn)函鄭思琪961089387919383693961089387919383693961089387919383693961089387919383693961089387919383693961089387919383693961089387919383961089387919383693961089387919383693劉得華周猩猩孔乙己阿Q祥林嫂諸葛亮劉邦語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)化學(xué)物理地理歷史總分劉問(wèn)函鄭思琪961089387919383693961089387919383693961089387919383693961089387919383693961089387919383693961089387919383693961089387919383961089387919383693961089387919383693劉得華周猩猩孔乙己阿Q祥林嫂諸葛亮劉邦PART03存在的問(wèn)題透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題

不能提前

預(yù)習(xí)資料不能認(rèn)真聽(tīng)課不能及時(shí)處理不懂得問(wèn)題5沒(méi)有完全適應(yīng)高三的大容量快節(jié)奏的學(xué)習(xí)3方法上不善于總結(jié)4解題能力還需要進(jìn)一步提高2態(tài)度上不端正1思想上不重視，暴露出的問(wèn)題3.第三輪復(fù)習(xí)（下學(xué)期五月份到高考）綜合訓(xùn)練，專(zhuān)項(xiàng)突破重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練，調(diào)整心態(tài)三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃1.第一輪復(fù)習(xí)，高三上學(xué)期到下學(xué)期三月中旬，全面復(fù)習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不落下一個(gè)考點(diǎn)。偏重基礎(chǔ)與常見(jiàn)的典型例題，基礎(chǔ)沒(méi)打牢的孩子，這一階段很重要。2.第二輪復(fù)習(xí)（下學(xué)期三月中旬到四月底）重點(diǎn)復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，講練結(jié)合。強(qiáng)化知識(shí)系統(tǒng)和綜合運(yùn)用：是復(fù)習(xí)的黃金期PART04后期計(jì)劃和措施考試之后我們做的1.落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的薄弱科目，加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)。2.通過(guò)班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)差生給予更多的關(guān)注，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。3.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。4.增強(qiáng)時(shí)間觀念。5.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。6.通過(guò)談話(huà)幫助學(xué)生分析成績(jī)，找出原因。7.幫助學(xué)生確定目標(biāo)。8.加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)9.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。10.老師們?nèi)σ愿?，精心備課，組織好靠前總復(fù)習(xí)。和同學(xué)同甘共苦，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。2.接受孩子的現(xiàn)實(shí)成績(jī)，在孩子現(xiàn)有的成績(jī)上一步一步提高，那怕進(jìn)步的速度像蝸牛，有進(jìn)步就好。保持平常心，不要有過(guò)高的期望值。家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)1.引導(dǎo)孩子盡自己最大的能力考出自己的好的水平。不要將自己的孩子與其他人的孩子進(jìn)行比較5.過(guò)多的零用錢(qián)，少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)。對(duì)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)錢(qián)多并不是好事情，往往會(huì)起到適得其反的作用。1.過(guò)分保護(hù)，把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，這樣會(huì)給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負(fù)擔(dān)。2.過(guò)分干涉，許多家長(zhǎng)認(rèn)為，高三是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，孩子要一門(mén)心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，對(duì)孩子的自由加以限制，這樣做可能會(huì)適得其反。3.過(guò)分期待，對(duì)孩子的期望值過(guò)高，容易挫傷孩子的自信心4.過(guò)分放任，對(duì)孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心，甚至對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的影響孩子健康成長(zhǎng)的思想習(xí)慣不聞不管，錯(cuò)過(guò)了教育的時(shí)機(jī)。發(fā)展到一定的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法管了，悔之晚矣。家長(zhǎng)的誤區(qū)30%40%30%學(xué)生的自身努力教師的力量家長(zhǎng)的推動(dòng)力家長(zhǎng)能夠教育孩子在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，不懂就是不懂，要虛心請(qǐng)教?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。家長(zhǎng)能夠多與子女溝通，及時(shí)了解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施加一定的壓力注意對(duì)子女的教育方式方法，要多鼓勵(lì)少批評(píng)；對(duì)子女要有一定的期望，但不能過(guò)高或過(guò)低，注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為；合理安排飲食，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)關(guān)心照顧。提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等），保證學(xué)生按時(shí)作息，思想上生活上學(xué)習(xí)上家長(zhǎng)注意事項(xiàng)夫妻不爭(zhēng)吵不在家里常會(huì)客父母不嘮叨不看電視到深夜不聚眾在家里玩牌或麻將堅(jiān)決避免家庭糾紛010203040506創(chuàng)建和諧的家庭環(huán)境訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息創(chuàng)造和睦，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛。盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)同和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。經(jīng)常給孩子制定幾個(gè)容易到達(dá)的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信，心從而有利于孩子發(fā)揮出潛能家長(zhǎng)注意的問(wèn)題多一些鼓勵(lì)少一些指責(zé)1.多一些問(wèn)候（在孩子累了的時(shí)候）2.多一些幫助（在孩子需要的時(shí)候）3.多一些關(guān)心（在孩子軟弱的時(shí)候）4.多一些鼓勵(lì)（在孩子泄氣的時(shí)候）5.多一些寬容（在孩子犯錯(cuò)得時(shí)候）感謝您的觀看感謝您的觀看高中三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)放飛希望溝通無(wú)限家長(zhǎng)會(huì)流程家長(zhǎng)會(huì)的意義1班級(jí)基本情況2存在的問(wèn)題3聯(lián)考分析4后期計(jì)劃和措施5給家長(zhǎng)的一些建議6家長(zhǎng)留言701家長(zhǎng)會(huì)的意義促進(jìn)交流與合作，

達(dá)成教育共識(shí)。輸入標(biāo)題點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字添加主要文字內(nèi)容輸入標(biāo)題點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字添加主要文字內(nèi)容輸入標(biāo)題點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字添加主要文字內(nèi)容輸入標(biāo)題點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字添加主要文字內(nèi)容asdf輸入標(biāo)題點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容輸入標(biāo)題點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容輸入標(biāo)題點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容輸入標(biāo)題點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容輸入標(biāo)題點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容輸入標(biāo)題

點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容輸入標(biāo)題

點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容輸入標(biāo)題

點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容

輸入標(biāo)題

點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容02班級(jí)基本情況促進(jìn)交流與合作，

達(dá)成教育共識(shí)。2.心理特點(diǎn)學(xué)生特點(diǎn)分析在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期我們有必要提醒家長(zhǎng)和青少年：他們需要立志，需要準(zhǔn)備承擔(dān)大任，經(jīng)受艱苦磨練，需要學(xué)習(xí)抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力。

1.生理發(fā)育特點(diǎn)青少年時(shí)期是一個(gè)生理與心理急劇變化的時(shí)期，是人的一生中最不穩(wěn)定的時(shí)期，期間有對(duì)未來(lái)最樂(lè)觀的憧憬，但是也充滿(mǎn)了發(fā)生各種不幸的可能。本班學(xué)生特點(diǎn)1.優(yōu)點(diǎn)：活躍樂(lè)觀基礎(chǔ)相對(duì)較好2.不足：貪玩懶散自我控制能力差，集體觀念淡薄。學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足成績(jī)進(jìn)步明顯。添加內(nèi)容5點(diǎn)多起床到晚上10點(diǎn)半就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都比較刻苦的。添加內(nèi)容唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。添加內(nèi)容班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)介紹，在這段文字中錄入，根據(jù)你所錄入的文字內(nèi)容多少對(duì)字號(hào)的大小進(jìn)行更改，切忌長(zhǎng)篇大論。添加內(nèi)容總分：400-500分總分：300-400總分：500-630分整體成績(jī)狀況03存在的問(wèn)題促進(jìn)交流與合作，

達(dá)成教育共識(shí)。010203個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書(shū)寫(xiě)潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)行動(dòng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差，自控能力差，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，意志品質(zhì)需要提高思想問(wèn)題01020304