《玩報紙》幼兒園教案

《玩報紙》幼兒園教案《玩報紙》幼兒園教案1玩報紙游戲活動活動目標1鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。2能開動腦筋，運用多種方法練習跑。3培養(yǎng)幼兒機智勇敢?；顒訙蕚?幼兒人手一張報紙。2韻律操音樂的磁帶及錄音機。活動過程1開始部分幼兒入場做準備運動：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的入場。2準備運動（韻律操）：幼兒在教師的帶領下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神的做操。基本部分1教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。2試后請幼兒集中，談談嘗試的結果，得出結論：把報紙貼在胸口，快速的跑。3第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來。結束部分教師帶領幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價，幼兒在音樂聲中步回到教室。一、活動的目的：（1）六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。（2）通過畢業(yè)典禮，對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！二、主題：感恩教育（感謝學校、感謝老師）三、時間：6月17日（本周五）下午兩節(jié)課后四、地點：后操場五、參加人員：六年級任課教師、六年級家長、六年級學生。六、活動準備：（1）主持人：范凱燕（2）布置會場：拱門、地毯、話筒架、引導牌（翟繼波）（3）攝影（蘇華）。七、活動議程：（一）聽音樂入場。（二）介紹主席臺領導。（三）升旗儀式。（四）大隊輔導員重溫誓詞。（五）校長致辭。（六）畢業(yè)班教師代表講話。（七）畢業(yè)班學生代表講話。（八）學生向母校贈送祝福卡。（播放背景音樂《和你一樣》）（九）領導解讀招生細則。（十）宣布活動結束。《玩報紙》幼兒園教案2設計意圖：根據(jù)本班幼兒的實際能力，設計了玩報紙的游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手?；顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下，積極動腦，大膽參與，主動地探索報紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識。活動目標：1、綜合發(fā)展幼兒頭腦靈活性、動作的協(xié)調性，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的好品質2、通過活動，體驗合作游戲的快樂，成功的快樂。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神活動準備：報紙若干小圓球若干膠帶活動過程：1準備活動：在音樂的情境和節(jié)奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備動作，活躍活動的氣氛。2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙不同的玩法師：報紙是我們生活中常見的紙，除了閱讀，增長知識外，它還是一個很好的玩具，小朋友你們想想，報紙能怎樣玩呢?然后把本班幼兒分為四個小組，每個小組發(fā)報紙若干，教師運用啟發(fā)性的語言，激勵幼兒思考報紙的玩法，教師來回巡視，做及時的指導，糾正。發(fā)現(xiàn)好的及時鼓勵，使幼兒在游戲中與同伴交流玩法，嘗試別人的玩法，體驗游戲的樂趣。通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新，真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。(1)、把報紙團成團，在地上滾，這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩，(2)、四個小朋友撐起報紙，把小球放在上滾動，這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽感，才能順利的完成游戲。(3)、把報紙進行折疊，變成自己喜歡的模型，這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好，用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。(4)、把報紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲，這個游戲很新穎，獨特。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭相效仿，參與到游戲中來。3、大家一起做游戲，根據(jù)幼兒的喜好選擇以上四個游戲，把幼兒重新分成四個小組，進行游戲競賽。幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。整理活動：收拾物品，結束活動?；顒臃此迹和ㄟ^本次活動，鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng)新，再大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，并能在活動中增強信心，強化幼兒的集體意識和責任感?！锻鎴蠹垺酚變簣@教案3【教學過程】一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。二、把報紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。三、足球訓練1．帶報紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。2．自由訓練。(教師巡回觀察，鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)3．集體練習射球、傳球、頂球、撲球等動作。四、游戲“足球賽”1．講解比賽規(guī)則：分兩隊，每隊有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊隊員；比賽時將球射進對方球門才得1分；不能推、抓對方隊員，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點球。2．分組進行球賽(教師做裁判，適當調整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。五、放松活動繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動室?！狙由旎顒印?．在晨間活動或自由活動時，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。2．尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具?！白儚U為寶”?！净顒釉u析】一、設計意圖本次活動主要教學目標是練習踢、跑、頂?shù)然緞幼鳌Ｓ智》辍笆澜绫弊闱蛸?，以足球訓練和足球比賽為活動的情?jié)、報紙為游戲材料開展活動，能讓幼兒主動關注周圍的世界，又能感受到報紙再利用給自己活動帶來的快樂，一箭三雕?；顒釉O計時，以報紙原形為活動材料進行基本的體育訓練，進一步將報紙搓成棍做準備活動、團報紙進行足球訓練以及到最后的足球比賽，層層遞進的活動一步步地增加難度，以游戲的情節(jié)去完成健康活動的目標，又能滲透基本的環(huán)境教育目標。二、效果分析活動一開始，當老師出示報紙進行活動時，幼兒就被這個有意思的器械給吸引住了，有一幼兒提出質疑：舊報紙也能當玩具?經(jīng)過一系列的活動，讓他們體會到，原來平常以為沒用了的報紙還能進行這么有趣的活動，真的挺有意思，這樣的環(huán)境教育是在玩中體會到的，在快樂中被同化的。第二，在活動中為幼兒提供了充足的空間和時間想出報紙的各種玩法，豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗。第三，幼兒在活動中表現(xiàn)得很積極，他們參與活動是主動的、快樂的，其中還有合作玩的。第四，由于這個活動是幼兒興趣所在，因此幼兒能主動遵守游戲規(guī)則，而無需教師的再三強調?！锻鎴蠹垺酚變簣@教案4活動設計背景報紙是幼兒日常生活中常見的物品之一，本次活動利用舊報紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗報紙的各種玩法，同時也讓幼兒體會到：只要肯懂腦筋，日常生活中的許多東西都可以作為我們的游戲材料，而且還能一物多用?；顒幽繕?、鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度。2、啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。3、讓幼兒體驗游戲的快樂。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。教學重點、難點重點：鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度難點：啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來活動準備師幼每人各準備舊報紙一張活動過程（一）開始部分：幼兒手拿卷好的報紙入場，在音樂聲中做器械操，也就是本節(jié)體育活動的準備活動，同時器械就是報紙，對幼兒比較新鮮，引起幼兒興趣。（二）基本部分：1、師設置懸念出示問題：報紙不僅可以做器械，它還可以變魔術，不用任何東西幫忙，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來，不信你們試試看。（在此給足幼兒時間，讓其充分發(fā)揮自己的想象力，不斷的嘗試，以此完成目標2的教學，如果實在不能“貼”在胸口的孩子，老師給與適當?shù)囊龑?。?、師示范跑步的正確姿勢，師生一起將報紙“貼”在胸口上圍操場熱身一圈，讓幼兒體會跑得越快報紙就越不會掉下來。3、游戲比賽：胸口貼報紙接力賽。規(guī)則：報紙要貼在胸口上，不能用手幫忙，不能掉地上。游戲重復進行。（三）、結束部分：師帶領幼兒做各種放松肌體的整理活動，動靜結合，讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來，教師對活動進行小結，活動結束。教學反思本節(jié)活動幼兒通過自己的不斷嘗試，最后將報紙“貼”在了胸口上而不掉下來，讓幼兒體會到了創(chuàng)新的樂趣；同時也讓幼兒在跑步技能上得到了一定的提高，整個活動幼兒興趣濃厚，積極性高，真正體現(xiàn)了幼兒的玩中學學中玩。效果很好！《玩報紙》幼兒園教案5活動目標：1.會揉報紙球，卷報紙棒，提高手眼協(xié)調能力；2.嘗試用游戲的方式趕走心中的恐懼；3.在游戲中感受愉快的體驗?；顒訙蕚洌河彤嫲?、報紙若干、透明膠帶活動過程：1.談話導入。師：小朋友，你們平時會害怕什么？你會怎樣讓自己不害怕呢？教師與幼兒討論令自己恐懼的事物以及如何讓自己面對心中的恐懼。2.教師示范報紙球的做法。師：老師在很小的時候最害怕妖怪了，但我有一個好辦法讓自己不怕它，你們想知道嗎？教師示范把令自己恐懼的東西畫在報紙上：“揉一揉，揉成一個報紙球，把妖怪揉進報紙球里?！?.請幼兒討論報紙球的各種玩法。師:“現(xiàn)在，讓你害怕的怪物被卷在報紙球里了，你會怎么玩呢？”師：“我們一起用報紙卷一根報紙棒，像孫悟空的金箍棒來打走妖怪?！苯處熓痉秷蠹埌舻淖龇?。4.教師帶領幼兒外出活動?！锻鎴蠹垺酚變簣@教案6目標1．引導幼兒體驗報紙的多種玩法。2．促進幼兒大小肌肉的發(fā)展。準備教師在活動區(qū)投放廢報紙若干張。玩法1．教師邊撕出各種形狀的報紙，邊以游戲的口吻啟發(fā)：“這像皮球嗎？這像小鴨子嗎？還像什么？”引起幼兒的興趣。幼兒可根據(jù)自己的意愿隨意撕，并邊撕邊與同伴說一說：“我撕的是餅干?！薄拔宜旱氖切〔??！薄拔宜旱氖乔煽肆??！?．為了增加孩子對廢報紙多種玩法的興趣，我將這種材料引到戶外游戲中，請幼兒說一說報紙還能怎樣玩。*有的孩子撕下一塊紙，放在地上說：“我撕的像小荷葉，可以學習小青蛙跳上跳下?！?有的孩子把報紙揉成團說：“我的是皮球，可以仍得遠遠的?！?有的孩子把報紙舉在頭上說：“老師，我在放風箏！”*教師引導幼兒把報紙貼在身上向前跑。建議幼兒撕報紙時，不要求撕得很整齊。玩后將廢報紙收到筐里。點評教師根據(jù)幼兒撕紙的興趣，利用身邊的廢舊報紙，讓幼兒任意擺弄。挖掘游戲材料的多種玩法，促進幼兒大小肌肉的協(xié)調發(fā)展，促進幼兒聯(lián)想、想像能力的發(fā)展?！锻鎴蠹垺酚變簣@教案7教學目標：1、自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。2、探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調性。3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。教學準備：廢棄報紙制作的作品、舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。教學過程：1、準備老師帶領幼兒，隨音樂做準備活動。2、討論(1)參觀用廢舊報紙制作的物品。(2)怎樣玩報紙?注意事項。(3)自由探索玩法：可一人玩，也可幾人合玩，探索多種玩法。(4)相互示范并學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠等等。3、結伴玩展示不同玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。(1)輕輕落地跳請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。(2)跳遠將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調節(jié)距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。(3)鉆“山洞”指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。(4)爬行幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。4、游戲結束在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束活動，回教室休息。教學反思：活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng)造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿意玩?；顒訚M足了幼兒的自我探索能力。不足之處：準備的報紙量有點少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動中多加注意?！锻鎴蠹垺酚變簣@教案8活動目標：1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。3、培養(yǎng)幼兒的合作精神?；顒又攸c：的重難點?；顒訙蕚洌夯顒舆^程：許多報紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球?；顒由眢w――游戲――自由探索――自由組合――活動結束1、活動身體，為活動做好準備起來。把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。(1)、教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的?好玩嗎?你會玩嗎?你還會做什么樣的的游戲?請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。(2)、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。3、集體游戲，增加難度請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。4、重點指導，自由練習。(1)、教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎?引導幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習。(2)、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。5、結束活動，放松身體。通過多種報紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動。6、播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室?！锻鎴蠹垺酚變簣@教案9活動目標1、了解報紙的用途，嘗試用各種方法玩報紙，體驗探索的樂趣和成功的喜悅。2、培養(yǎng)幼兒的平衡、跨跳等能力和動作協(xié)調性。3、通過報紙的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。4、培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強保護環(huán)境的意識。5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。6、讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。重點難點1、培養(yǎng)幼兒的平衡、跨跳等能力和動作協(xié)調性。2、通過報紙的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力?；顒訙蕚?、環(huán)境創(chuàng)設：給幼兒一個溫馨自由的活動空間2、材料準備：廢舊報紙若干活動過程1、熱身活動2、出示報紙，請幼兒說說在哪見過？有什么作用？3、幼兒自由玩報紙。請幼兒把自己的玩法介紹給大家。4、教師簡單小結后，引導幼兒繼續(xù)探索新的玩法。請有創(chuàng)意的幼兒演示玩法，組織集體練習。5、結伴玩幼兒結伴展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的`方法及時給予肯定和鼓勵。(1)練習輕輕落地跳請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。(2)練習跳遠將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調節(jié)距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。小結游戲情況，整理活動場地。教學反思1．教師即不是幼兒游戲的主宰者，也不是游戲的局外人。幼兒在游戲時，我的主要任務是觀察，當孩子遇到困難玩不下去的時候，當孩子出現(xiàn)糾紛與行為問題時；當游戲無法深入時；當幼兒發(fā)生創(chuàng)造性的行為時，我及時給予鼓勵。2.能力弱的孩子總是失敗，會使其產(chǎn)生畏懼情緒和自卑感，最后導致對整個游戲失去興趣。對于這些孩子，我一方面要對他進行個別指導，幫助他掌握一定的技能，使他對自己的表現(xiàn)有信心，另外請能力強的孩子與他共同游戲，讓他也體驗游戲的成功。3.如果重新上這節(jié)課，我會搜集更多的活動設計內(nèi)容來進行，覺得本節(jié)課設計的活動有些單一了，如果玩法要是再多樣化一些，活動會開展的更好?！锻鎴蠹垺酚變簣@教案10活動目標1、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。2、能開動腦筋，運用多種方法練習跑。3、復習游戲《沖過封鎖線》，培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質。4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。5、增強合作精神，提高競爭意識。活動準備1、幼兒人手一張報紙。2、韻律操音樂的磁帶及錄音機?；顒舆^程(一)、開始部分1、幼兒入場，做準備運動。幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。2、準備運動：韻律操。幼兒在教師的帶領下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。(二)、基本部分1、教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。2、試后，請幼兒集中，談談嘗試的結果。得出結論：把報紙貼在胸口，快速地跑。3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。5、復習游戲《沖過封鎖線》。發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行。(三)、結束部分教師帶領幼兒做”大笑”、”大哭”的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室?；顒臃此蓟顒右杂變鹤杂商剿鲌蠹埖耐娣橹骶€，充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng)造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿意玩?；顒訚M足了幼兒的自我探索能力。不足之處準備的報紙量有點少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動中多加注意?！锻鎴蠹垺酚變簣@教案11一、活動目標1、能自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。2、在報紙上探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調性。二、環(huán)境與材料創(chuàng)設1、材料準備