專題01：成長的節(jié)拍（背誦清單+跟蹤訓練） (學生版)

專題01：成長的節(jié)拍背誦清單+跟蹤訓練背誦清單背誦清單一、中學時代：1.中學時代對于個人成長的意義中學時代是人生發(fā)展的一個，可以為我們的一生奠定。中學時代見證著一個人從少年到青年的。2.如何度過中學時代中學生活提供了的多種機會。我們應(yīng)該珍惜當下，把握機遇。進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。在新的環(huán)境中，我們有機會在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。二、少年夢想：1.少年夢想的意義(為什么要有夢想？)①編織人生夢想，是青少年時期的。②它能不斷激發(fā)我們生命的，讓生活更有色彩。③有夢想就有。④有夢想才能不斷地。2.夢想的特點（少年夢想與什么聯(lián)系在一起？）①少年的夢想，與個人的緊密相連。少年的夢想，與緊密相連，與密不可分。3.如何實現(xiàn)少年夢想少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于。，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。努力，需要。努力，需要。努力也有。三、學習：1.我們應(yīng)該怎樣正確認識學習①初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種。②學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。③學習需要的態(tài)度。④學習伴隨著我們的。⑤學習沒有終點。我們都在學習，終生都需要學習。2.學習對我們有什么意義學習不僅讓我們能夠，而且可以讓我們有更。學習就是給生命。學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的。3.如何理解學習是苦樂交織的學習中有。學習中也有。我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的，它是學習過程帶給我們的。4.怎樣學會學習（如何學習？）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持。學會學習，需要掌握。學會學習，還意味著要善于運用不同的。四、發(fā)現(xiàn)自我：1.正確認識自己的意義（為什么要正確認識自己？）正確認識自己，可以促進。正確認識自己，可以促進與。2.如何正確認識自己我們可以從生理、社會、等方面來認識自己。我們可以通過來認識自己。我們可以通過來認識自己。他人評價是我們認識自己的一面鏡子。3.如何正確對待他人評價他人評價是我們認識自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己的認識。我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要分析，既不能，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。4.如何做更好的自己學會。學會。做更好的自己，就要。④做更好的自己，需要主動改正。跟蹤演練跟蹤演練一、單項選擇題1.金秋九月，我們告別小學，成為中學生，站在一個全新的起點上。下列對中學生活認識不正確的是（）A.中學時代是人生最美好的年華B.新的目標激勵著我們不斷超越C.我們有機會改掉一切缺點和不完美，重新塑造一個“我”D.我們要珍惜當下，把握機遇，從點滴做起2.“夢想是一定要有的，萬一實現(xiàn)了呢？”一句網(wǎng)絡(luò)流行語說出了無數(shù)人的內(nèi)心追求，個人夢想之所以重要，是因為（）①夢想是對未來美好生活的期望，能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣②少年的夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望③少年的夢想與個人的人生目標緊密相連④有夢就有希望A.①③④ B.①②③④ C.②④ D.①②③3.進入初中后，學校各種各樣的社團都在招新。小飛想?yún)⒓訑z影沙龍，父母卻認為中學階段的任務(wù)是學習知識，參加社團是不務(wù)正業(yè)。以下理由能幫助小飛說服父母的有（）①學習包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人等②學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟③在活動中培養(yǎng)興趣、陶冶情操也是一種成長④課堂上學習知識已經(jīng)不再重要，不能適應(yīng)新的社會發(fā)展需要了A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.孫臏腿上有殘疾，但他是中國古代杰出的軍事家；貝多芬失聰，但他是樂壇巨人；梵高受情緒困擾，但他在視覺上的成就卻是超凡的；愛因斯坦曾遇到學習障礙，但他在科學上的成就卻是有目共睹的……他們的故事啟示我們（）①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展②發(fā)現(xiàn)并改正缺點，完善自我③學會接納自己的不完美，欣賞自己的獨特性④激發(fā)自己的潛能，做更好的自己A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5.教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》,要求各地將研學旅行擺在更加重要的位置。將研學旅行擺在更加重要的位置（）體現(xiàn)了學習不僅僅局限于課堂,生活處處是學習有利于打開學生的生命視窗,讓其體驗不同的學習方式說明傳統(tǒng)的課堂教學已經(jīng)過時,不適合學生的全面發(fā)展是因為讀萬卷書不如行萬里路,旅行才能真正學到知識A.①② B.②④ C.③④ D.①③6.自從上了中學以后，大明依然沿襲小學的學習方法：做完老師規(guī)定的作業(yè)就完事，考試前搞臨時突擊復(fù)習，結(jié)果在第一次數(shù)學測驗時成績不理想，為此他很傷心。如果你是大明，你會（）①認真分析考試失利的原因，采取適當?shù)拇胧┘皶r糾正②放棄學習，找點其他的事情做③重新選擇適合自己的學習方法④痛哭一場，然后去踢足球，把學習這件事拋在腦后。A.①② B.①③ C.②③ D.①④7.筆者曾采訪一自考生：“5年篳路藍縷，終獲畢業(yè)證書，有何感想？”自考生答：“幾年的不懈堅持，是一種快樂；幾年的學習，知識漸長；當年的苦，忘記了不少?！鄙鲜霾牧献屛覀兏形虻剑ǎ〢.學習中只有快樂，學習讓我們每時每刻都很快樂B.學習中只有辛苦，每個人在學習中都會遇到困難C.收獲學習的成果時，能讓我們體驗到學習的美好D.只要在學習上付出努力，就一定能夠取得好成績8.在自我推薦優(yōu)秀學生班會活動中，學習成績優(yōu)秀、樂于助人的小英，談到自己還有不少缺點，比如性格不夠開朗，遇事容易急躁。小英認識自我的途徑是（）A.通過自我觀察認識自己 B.通過他人了解自己C.通過集體了解自己 D.通過和他人比較認識自己9.生活中總有人這么想：有人當了科學家，有人成了文學家，有人獲得了奧運金牌，那么我呢？其實你也許不是最聰明的，但是你可以最勤奮，你也許不是最強壯的，但你可以最樂觀，這告訴我們（）①要學會接納自己的優(yōu)點和不完美②要揚長避短，做更好的自己③要學會欣賞自己的獨特和努力④要認識到自己的形象是最好的A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④10.要接納自己,人們?nèi)菀捉蛹{自己滿意的部分,而對自己不滿意的部分有時候會很難接納。這就需要我們（）A.保持樂觀的心態(tài),憑借勇氣和智慧去接納自己不滿意的部分B.對自己不滿意的部分接納不了就放棄C.只接納自己過去不滿意的,不接納現(xiàn)在不滿意的D.想辦法回避、掩飾自己不滿意的部分二、非選擇題11.材料一：現(xiàn)已年過八旬的陳秋影，是習近平主席的初中語文老師。如今回憶起習近平主席學生時期的點點滴滴，她用“沉穩(wěn)、樸實”形容他。習近平主席在學生時期熱愛足球，對國學情有獨鐘，“喜歡讀文史類書籍，尤其喜歡杜甫的詩”。材料二：李克強總理曾在合肥第八中學學習。進入該中學后不久，適逢“文化大革命”爆發(fā)，從小好學的他只好輟學在家。后師從國學大師李誠，讀國史、背唐詩，聽老師談文論道、說文解字，他渴望知識的心得到一種意外的收獲和滿足。（1）兩則材料共同說明中學時代對人生有什么重要性？（2）兩則材料給我們什么啟示？12.材料一：學習是一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程。每一次勇敢的搏擊，都會讓我們聽到拔節(jié)生長的聲音；每一次不輕言放棄的堅韌，都會讓我們收獲更多成長的喜悅；每一次業(yè)精于勤的自我鞭策，都會讓我們增強奮進的信心和勇氣。（1）請談?wù)勀銓W習的正確認識？材料二：“一日不讀書，無人看得出；一周不讀書，開始會爆粗；一月不讀書，智商輸給豬?！?---網(wǎng)絡(luò)流行語（2）這段網(wǎng)絡(luò)流行語說明了什么？為什么？材料三：習近平主席曾經(jīng)勉勵青少年說，青少年要敢于有夢。從西游記到凡爾納科幻小說，飛船、潛艇今天不都有了嗎？有夢想，還要腳踏實地，好好讀書，才能夢想成真。（3）請你為自己“好好學習”制定一份切實可行的行動計劃。13.在開學的第一個班會上，小華同學這樣介紹自己：“我在小學時，被同學們稱為小機靈、調(diào)皮鬼。叫我小機靈是因為我的動作比較靈活，愛動