八年級(jí)數(shù)學(xué)備課計(jì)劃

?八年級(jí)數(shù)學(xué)備課方案一、教學(xué)目的1.1知識(shí)與技能〔1〕掌握實(shí)數(shù)的概念，理解實(shí)數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系；〔2〕純熟運(yùn)用有理數(shù)的混合運(yùn)算，解決實(shí)際問題；〔3〕理解平方根、算術(shù)平方根的概念，掌握求平方根的方法；〔4〕學(xué)會(huì)用一元二次方程解決實(shí)際問題，理解一元二次方程的解法。1.2過程與方法〔1〕通過實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用實(shí)數(shù)解決實(shí)際問題的才能；〔2〕通過合作交流，讓學(xué)生掌握一元二次方程的解法，進(jìn)步學(xué)生的合作才能；〔3〕培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)展邏輯推理的才能，進(jìn)步學(xué)生的思維品質(zhì)。1.3情感態(tài)度與價(jià)值觀〔1〕培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性；〔2〕培養(yǎng)學(xué)生克制困難的意志，增強(qiáng)學(xué)生自信心；〔3〕讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容2.1實(shí)數(shù)與數(shù)軸〔1〕實(shí)數(shù)的概念及分類；〔2〕數(shù)軸的定義及性質(zhì)；〔3〕實(shí)數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系。2.2有理數(shù)的混合運(yùn)算〔1〕有理數(shù)的加減乘除法；〔2〕有理數(shù)的乘方；〔3〕有理數(shù)的混合運(yùn)算。2.3平方根與算術(shù)平方根〔1〕平方根的概念；〔2〕算術(shù)平方根的概念；〔3〕求平方根的方法。2.4一元二次方程〔1〕一元二次方程的定義；〔2〕一元二次方程的解法；〔3〕一元二次方程的應(yīng)用。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)〔1〕實(shí)數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系；〔2〕有理數(shù)的混合運(yùn)算；〔3〕平方根與算術(shù)平方根的概念及求法；〔4〕一元二次方程的解法及應(yīng)用。3.2教學(xué)難點(diǎn)〔1〕實(shí)數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系；〔2〕一元二次方程的解法；〔3〕運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問題。四、教學(xué)方法4.1情境教學(xué)法通過生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.2合作學(xué)習(xí)法在學(xué)習(xí)有理數(shù)的混合運(yùn)算時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)展小組合作交流，共同探究運(yùn)算規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的合作才能。4.3引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法在教授平方根與算術(shù)平方根的概念時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮的才能。4.4理論教學(xué)法通過解決實(shí)際問題，讓學(xué)生掌握一元二次方程的解法，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。五、教學(xué)步驟5.1實(shí)數(shù)與數(shù)軸〔1〕引入實(shí)數(shù)的概念，讓學(xué)生在數(shù)軸上表示實(shí)數(shù)；〔2〕講解實(shí)數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系，讓學(xué)生理解數(shù)軸的性質(zhì)；〔3〕進(jìn)展實(shí)數(shù)與數(shù)軸的練習(xí)，穩(wěn)固學(xué)生對(duì)實(shí)數(shù)與數(shù)軸關(guān)系的理解。5.2有理數(shù)的混合運(yùn)算〔1〕講解有理數(shù)的加減乘除法，讓學(xué)生掌握運(yùn)算規(guī)律；〔2〕講解有理數(shù)的乘方，讓學(xué)生理解乘方的意義；〔3〕進(jìn)展有理數(shù)的混合運(yùn)算練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的運(yùn)算才能。5.3平方根與算術(shù)平方根〔1〕引入平方根的概念，讓學(xué)生理解平方根的意義；〔2〕講解算術(shù)平方根的概念，讓學(xué)生掌握求算術(shù)平方根的方法；〔3〕進(jìn)展求平方根的練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的求解才能。5.4一元二次方程〔1〕引入一元二次方程的概念，讓學(xué)生理解一元二次方程的形式；〔2〕講解一元二次方程的解法，讓學(xué)生掌握解方程的方法；〔3〕運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用才能。六、教學(xué)評(píng)價(jià)6.1過程性評(píng)價(jià)〔1〕觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；〔2〕評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，理解學(xué)生的合作才能；〔3〕關(guān)注學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)，理解學(xué)生的掌握程度。七、教學(xué)資7.1教材使用人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)教材，深化挖掘教材中的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合教材中的例題和習(xí)題進(jìn)展教學(xué)。7.2網(wǎng)絡(luò)資利用網(wǎng)絡(luò)資，與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等素材，豐富教學(xué)手段，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.3教具準(zhǔn)備數(shù)軸、平方根示意圖等教具，幫助學(xué)生直觀地理解實(shí)數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系，以及平方根與算術(shù)平方根的概念。八、教學(xué)進(jìn)度安排8.1第一課時(shí)：實(shí)數(shù)與數(shù)軸〔1〕講解實(shí)數(shù)的概念及分類；〔2〕講解數(shù)軸的定義及性質(zhì)；〔3〕講解實(shí)數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系。8.2第二課時(shí)：有理數(shù)的混合運(yùn)算〔1〕講解有理數(shù)的加減乘除法；〔2〕講解有理數(shù)的乘方；〔3〕講解有理數(shù)的混合運(yùn)算。8.3第三課時(shí)：平方根與算術(shù)平方根〔1〕講解平方根的概念；〔2〕講解算術(shù)平方根的概念；〔3〕講解求平方根的方法。8.4第四課時(shí)：一元二次方程〔1〕講解一元二次方程的概念；〔2〕講解一元二次方程的解法；〔3〕講解一元二次方程的應(yīng)用。九、教學(xué)反思9.1課后及時(shí)反思教學(xué)效果，理解學(xué)生的掌握程度；9.2針對(duì)教學(xué)中的缺乏，調(diào)整教學(xué)方法，改良教學(xué)手段；9.3關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。十、重點(diǎn)和考前須知10.1實(shí)數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系是教學(xué)重點(diǎn)，要讓學(xué)生充分理解并掌握；10.2注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平方根與算術(shù)平方根的規(guī)律，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能；10.3著重講解一元二次方程的解法，讓學(xué)生可以純熟運(yùn)用；10.4關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困難，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)；10.5結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)備課方案圍繞實(shí)數(shù)與數(shù)軸、有理數(shù)的混合運(yùn)算、平方根與算術(shù)平方根、一元二次方程等內(nèi)容展開。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、運(yùn)算才能、邏輯推理才能和應(yīng)用才能。通過情境教學(xué)、