二年級勞動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃二年級勞技教學(xué)計(jì)劃

?二年級勞動(dòng)課教學(xué)方案一、教學(xué)目的二年級勞動(dòng)課旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、自主勞動(dòng)的習(xí)慣，讓學(xué)生掌握一些根本的勞動(dòng)技能，進(jìn)步學(xué)生的生活自理才能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)生活的樂趣，增強(qiáng)對生活的熱愛。二、教學(xué)內(nèi)容1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，明白勞動(dòng)是生活的根底。2.培養(yǎng)學(xué)生的生活自理才能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己穿衣、整理書包、清掃衛(wèi)生等。3.教授一些簡單的勞動(dòng)技能，如切菜、洗碗、掃地等。4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生在集體勞動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量。5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和理論才能，讓學(xué)生在勞動(dòng)理論中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。三、教學(xué)安排1.第一學(xué)期：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主勞動(dòng)意識(shí)和根本的生活自理才能?！?〕第一周：學(xué)習(xí)穿衣、整理書包?！?〕第二周：學(xué)習(xí)清掃衛(wèi)生、保持環(huán)境整潔?！?〕第三周：學(xué)習(xí)簡單勞動(dòng)技能，如切菜、洗碗?！?〕第四周：學(xué)習(xí)掃地、拖地?！?〕第五周：進(jìn)展集體勞動(dòng)，如拔草、澆花。2.第二學(xué)期：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新理論才能?！?〕第一周：學(xué)習(xí)如何分工合作，完成任務(wù)?！?〕第二周：進(jìn)展創(chuàng)新勞動(dòng)理論，如制作手工藝品?！?〕第三周：學(xué)習(xí)如何整理勞開工具，存放物品?！?〕第四周：進(jìn)展戶外勞動(dòng)理論，如植樹、清理小溪。四、教學(xué)評價(jià)1.學(xué)生自主勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：觀察學(xué)生在日常生活中是否主動(dòng)參與勞動(dòng)，對勞動(dòng)的態(tài)度是否積極。2.學(xué)生生活自理才能的進(jìn)步：觀察學(xué)生在課堂上是否能純熟掌握根本的勞動(dòng)技能，如穿衣、整理書包等。3.學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)：觀察學(xué)生在集體勞動(dòng)中是否能與同學(xué)互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。4.學(xué)生創(chuàng)新理論才能的培養(yǎng)：觀察學(xué)生在勞動(dòng)理論中是否能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，是否有創(chuàng)新的行為。五、教學(xué)方法1.采用講解法，讓學(xué)生理解勞動(dòng)的意義和根本技能。2.采用示范法，老師以身作那么，演示勞動(dòng)技能。3.采用理論法，讓學(xué)生親自動(dòng)手理論，進(jìn)步勞動(dòng)技能。4.采用游戲法，將勞動(dòng)與游戲相結(jié)合，增加勞動(dòng)的興趣性。5.采用鼓勵(lì)法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與勞動(dòng)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)。六、教學(xué)資1.勞動(dòng)教材：勞動(dòng)課教材、勞動(dòng)故事書籍。2.勞開工具：掃把、拖把、碗筷、菜刀等。3.勞動(dòng)理論基地：學(xué)校勞動(dòng)理論基地、周邊農(nóng)田等。4.教學(xué)設(shè)備：投影儀、電腦、黑板等。七、教學(xué)考前須知1.確保學(xué)生平安：在勞動(dòng)理論中，老師要特別注意學(xué)生的平安，防止學(xué)生受傷。2.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：因材施教，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)展有針對性的教學(xué)。3.注重勞動(dòng)教育與德育相結(jié)合：通過勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的品德，如老實(shí)、勤勞、團(tuán)結(jié)等。二年級勞技教學(xué)方案一、教學(xué)目的二年級勞技課旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能和理論技能，進(jìn)步學(xué)生的生活自理才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生在理論中增長知識(shí)，進(jìn)步才能。二、教學(xué)內(nèi)容1.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的才能，進(jìn)步學(xué)生的理論技能。2.培養(yǎng)學(xué)生的生活自理才能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己穿衣、整理書包、清掃衛(wèi)生等。3.教授一些簡單的勞技技能，如剪貼、編織、制作簡單的手工藝品等。4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生在集體勞技活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量。5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和理論才能，讓學(xué)生在勞技理論中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。三、教學(xué)安排1.第一學(xué)期：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主勞動(dòng)意識(shí)和根本的生活自理才能?！?〕第一周：學(xué)習(xí)穿衣、整理書包?！?〕第二周：學(xué)習(xí)清掃衛(wèi)生、保持環(huán)境整潔?！?〕第三周：學(xué)習(xí)簡單勞技技能，如剪貼、編織?！?〕第四周：學(xué)習(xí)制作簡單的手工藝品?！?〕第五周：進(jìn)展集體勞技活動(dòng)，如環(huán)境美化、綠化校園。2.第二學(xué)期：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新理論才能?！?〕第一周：學(xué)習(xí)如何分工合作，完成任務(wù)?！?〕第二周：進(jìn)展創(chuàng)新勞技理論，如設(shè)計(jì)制作手工藝品。〔3〕第三周：學(xué)習(xí)如何整理勞技工具，存放物品?！?〕第四周：進(jìn)展戶外勞技理論，如植樹、綠化環(huán)境。四、教學(xué)評價(jià)1.學(xué)生動(dòng)手操作才能的培養(yǎng)：觀察學(xué)生在課堂上是否能純熟掌握根本的勞技技能，如穿衣、整理書包等。2.學(xué)生生活自理才能的進(jìn)步：觀察學(xué)生在課堂上是否能純熟掌握根本的勞技技能，如穿衣、整理書包等。3.學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)：觀察學(xué)生在集體勞技活動(dòng)中是否能與同學(xué)互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。4.學(xué)生創(chuàng)新理論才能的培養(yǎng)：觀察學(xué)生在勞技理論中是否能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，是否有創(chuàng)新的行為。五、教學(xué)方法1.采用講解法，讓學(xué)生理解勞技的意義和根本技能。2.采用示范法，老師以身作那么，演示勞技技能。3.采用理論法，讓學(xué)生親自動(dòng)手理論，進(jìn)步勞技技能。4.采用游戲法，將勞技與游戲相結(jié)合，增加勞技的興趣性。5.采用鼓勵(lì)法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與勞技，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)。六、教學(xué)資1.勞技教材：勞技課教材、勞技故事書籍。2.勞技工具：剪貼紙、編織材料、簡單的手工藝品制作工具等。3.勞技理論基地：學(xué)校勞技理論基地、周邊農(nóng)田等。4.教學(xué)設(shè)備：投影儀、電腦、黑板等。七、教學(xué)考前須知1.確保學(xué)生平安：在勞技理論中，老師要特別注意學(xué)生的平安，防止學(xué)生受傷。2.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：因材施教，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)展有針對性的教學(xué)。3.注重勞技教育與德育相結(jié)合：通過勞技教育，培養(yǎng)學(xué)生的品德，如老實(shí)、勤勞、團(tuán)結(jié)等。補(bǔ)充點(diǎn)：1.在教學(xué)過程中，可以組織學(xué)生進(jìn)展參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解勞動(dòng)和勞技在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.可以邀請家長參與教學(xué)活動(dòng)，讓家長理解學(xué)校的勞技教育，并鼓勵(lì)家長在家中給予孩子更多的勞技理論時(shí)機(jī)。3.可以開展校際交流，借鑒其他學(xué)校的勞技教育經(jīng)歷，豐富教學(xué)內(nèi)容和方法。4.鼓勵(lì)學(xué)生參加各類勞技比賽，進(jìn)步學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn)：1.培養(yǎng)學(xué)