統(tǒng)編版五年級上冊語文期末測試題(含答案)

五年級上冊語文期末測試題（內容：五年級上冊全冊；時間：120分鐘；滿分：100分）第Ⅰ卷一、選擇題。（24分）1.下面各組漢字的音序全部都是“D”的一組是（

）。A.泰

版

妒

豈

B.黛

抵

歹

迪

C.勵

刊

盾

甸2.下面的漢字，寫的時候要做到左窄右寬的一項是（

）。A.浸

托

陵

瓏

B.荊

酬

毀

恥

C.蔽

勉

辭

槳3.下面的詞語，全部屬于同一類的一項是（

）。A.茶葉

糖果

點心

B.松鼠

手電筒

畫眉

C.口罩

床鋪

脊背

4.下面的詞語，全部含有“說話”意思的一項是（

）。A.叮囑

飽覽

噪聲

B.吩咐

仿照

厭煩

C.商量

議論

數(shù)落5.下面表示顏色的詞，跟“漆黑”的構詞形式一樣的一項是（

）。A.綠油油

白茫茫

藍晶晶

B.火紅

金黃

翠綠

C.灰褐色

藍紫色

黑白相間6.給下面的句子加上適當?shù)臉它c，正確的一項是（

）。它由圓明園

綺春園和長春園組成

所以也叫圓明三園

此外

還有許多小園

分布在圓明園東

西

南三面

眾星捧月般地環(huán)繞在圓明園周圍A.

、，。，，、、，。

B.

，，。，，，，，。

C.

、、、、、、、、。

7.如何提高閱讀的速度，不正確的說法是（

）。A.要集中注意力，盡量連詞成語地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。

B.不要帶著問題讀，這樣會讓閱讀的速度受影響。

C.讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，抓住關鍵詞句，才能及時捕捉有用信息。8.王維的詩《山居秋螟》中，屬于靜態(tài)描寫的詩句是（

）。A.清泉石上流

B.竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

C.明月松間照9.下面的句子，是用運用哪些說明書方法介紹太陽的，正確的說法是（

）。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。A.打比方

B.舉例子、列數(shù)字

C.作比較10.將下面的句子排成一段意思是連貫的話，序號正確的一項是（

）。（

）閱讀是什么？是吸收。（

）閱讀和寫作，吸收和表達，一個是進，從外到內；一個是出，從內到外。（

）把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。（

）寫作是什么？是表達。（

）好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。A.

1

5

4

3

2

B.

1

2

4

5

3

C.

3

1

4

2

511.文言文“心既到矣，眼口豈不到乎？”的意思，正確的一項是（

）。A.心已經到了，難道眼和口還不到嗎？

B.既然心都到了，還需要眼和口到嗎？

C.難道心、眼和口不是一起到的嗎？12.在下面的片斷中，父親想借花生告訴“我們”的道理是（

）。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！拔覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！盇.把果實高高地掛在枝頭上，好讓別人知道。

B.既要好看，又要有用。

C.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。第Ⅱ卷二、基礎知識。（12分）13.把《登鸛雀樓》工整地抄寫橫格上，每行都居中，上下左右對齊。（2分）白日依山盡，，黃河入海流。。欲窮千里目，，更上一層樓。。14.讀拼音寫漢字。（4分）ɡuànjūn

ɡǎnjī

quánlì

shùshuō（

）

（

）（

）

（

）15.根據要求用“溫和”寫句子。（4分）（1）（形容氣候）：

（2）（形容性格）：

16.仿照例句，從下面的詞語中選擇一個詞語寫一句話。（2分）例1：（足智多謀）：《三國演義》中的諸葛亮是一個足智多謀的人，關于他的故事有很多，有草船借箭、空城計、火燒赤壁等。例2：（詭計多端）：狐貍詭計多端，用甜言蜜語騙走了烏鴉叼著的肉。舉世聞名

興高采烈

足智多謀

嘔心瀝血臭名遠揚

得意忘形

詭計多端

處心積慮（

）：

三、積累運用。（8分）（一）17.寫出一個表現(xiàn)“太平盛世”景象的成語：

（1分）

（二）按所學內容填空。（7分）18.死去元知萬事空，但悲不見九州同。

，家祭無忘告乃翁。19.少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，

，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

20.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

，夜半鐘聲到客船。21.半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？

。22.莫等閑，

，空悲切。23.

，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。24.

，不知為不知，是知也。四、閱讀理解。（26分）（一）讀課文片斷，在答題卡上完成各題。（11分）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X得自己長大了，應該是一個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……25.根據題目要求，結合課文內容，選擇正確的答案。（6分）（1）文中的“龜”讀音是（

）。A.ɡuī

B.jūn

C.jīn（2）“我”拿到錢時“鼻子一酸”的原因是（

）。A.因為拿到錢時，“我”突然想打噴嚏，所以“鼻子一酸”。

B.看到母親掙錢很艱難，卻毫無怨言地支持自己買書，于是“我”感到很愧疚。

C.是因為聽到旁邊的女人說的話，“我”感到很委屈，所以“鼻子一酸”。（3）文中重復出了幾次“立刻”，這樣寫的效果是（

）。A.能突出母親一刻不停地投入工作，體現(xiàn)一種緊張感，也更能顯出母親掙錢的不易。同時也看出作者對母親的心疼。

B.讓人明白是廠里的領導在催她趕快工作。

C.告訴讀者快下班了，母親的任務還沒有完成。26.這段話中，母親的哪些舉動和語言感動了你，讓你感受到了“慈母情深”？（2分）

27.你有過“鼻子一酸”的經歷嗎？請用幾句話寫一寫。（3分）

（二）閱讀下面的短文，在答題卡上回答問題。（15分）家鄉(xiāng)的橋①家鄉(xiāng)的橋是我夢中的橋。②家鄉(xiāng)村邊有一條河，曲曲彎彎，河中架一彎石橋，弓樣的小橋橫跨兩岸。③每天，不管是雞鳴曉月，日麗中天，還是月華瀉地，小橋都印下串串足跡，灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親為了追求多棱的希望，兌現(xiàn)（

）的遐想。彎彎小橋，不時蕩過輕吟低唱，不時露出（

）的笑容。④因而，我稚小的心靈，曾將心聲獻給小橋：你是一（

）銀色的新月，給人間普照光輝；你是一（

）閃亮的鐮刀，割刈著歡笑的花果；你是一（

）顫悠悠的扁擔，挑起了彩色的明天！哦，小橋走進我的夢中。⑤在漂泊他鄉(xiāng)的歲月，我心中總涌動著故鄉(xiāng)的河水，夢中總看到弓樣的小橋。當我訪南疆探北國，眼簾闖進座座雄偉的長橋時，我的夢變得豐滿了，增添了赤橙黃綠青藍紫。⑥彎彎的小橋，是我夢中的橋嗎?⑦三十多年過去，我戴著滿頭霜花回到故鄉(xiāng)，第一緊要的便是去看望小橋。⑧?。⌒蚰?小橋躲起來了?河中一道彩虹，浴著朝霞熠熠閃光。雄渾的大橋敞開胸懷，汽車的呼嘯、摩托的笛音、自行車的丁零，合奏著進行交響樂；南來的鋼筋、花布，北往的柑橙、家禽，繪出交流歡悅圖……⑨滿橋豪笑滿橋歌??！蛻變的橋，傳遞了家鄉(xiāng)進步的消息，透露了家鄉(xiāng)富裕的聲音、時代的春風、美好的追求，我驀地記起兒時唱給小橋的歌：哦，明艷艷的太陽照耀了，芳香甜蜜的花果捧來了……⑩我心中涌動的河水，激蕩起甜美的浪花。我仰望一碧藍天底輕聲呼喊：家鄉(xiāng)的橋啊，我夢中的橋！28.按要求選擇正確的答案。（10分）（1）根據第③自然段的內容，依次在文中的（）里填上適當?shù)脑~，正確的是（

）。A.可笑

痛苦

B.美好

舒心

C.冰冷

僵硬（2）根據第④自然段的內容，依次在文中的（）里填上適當?shù)牧吭~，正確的是（

）。A.彎

把

根

B.只

個

條

C.支

座

道（3）第⑦自然段中的“霜花”指的是（

）。A.鮮花

B.白發(fā)

C.霜雪（4）第⑧自然段畫線的句子是用了什么寫作方法？正確的答案是（

）。A.先是外貌描寫，再是語言描寫

B.先用動態(tài)描寫，再用靜態(tài)描寫

C.先用靜態(tài)描寫，再用動態(tài)描寫（5）作者用“家鄉(xiāng)的橋啊，我夢中的橋”作為文章的結尾，他想表達的是（

）。A.家鄉(xiāng)的橋是世界上最古老的橋。

B.家鄉(xiāng)的橋陪伴作者度過了多彩的童年生活，并帶給作者許許多多的聯(lián)想和想象。

C.家鄉(xiāng)的橋是世界上最美麗的橋，非常堅固。29.幼年時，作者把小橋比喻成新月、鐮刀和扁擔。請你想一想，作者為什么會選這三種事物來比喻？請把你想到的理由寫出來。（2分）

30.小橋見證了家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，也寄托了作者對家鄉(xiāng)和逝去歲月的懷念。在你的腦海里，你的家鄉(xiāng)具有代表性的事物是什么？請簡單寫寫理由。（3分）

五、習作（選其中一個題目完成，寫在另外的作文紙上）（30分）A.我們學習了寫說明文的方法，請你選擇你熟悉的一個事物，如學校里的教室、操場，或者你家的客廳、小花圃，或者是你熟悉的學習用具、小動物、小玩藝……寫一篇習作。題目自自己定。要求：語句通順，用上恰當?shù)恼f明方法，把事物的特點寫具體。B.題目：這是多么

的

啊！提示：橫線上可以填成“這是多么可愛的小狗啊”、“這是多么美麗的地方啊”、“這是多么熱鬧的場景啊”、“這是多么優(yōu)秀的節(jié)目啊”、“這是多么善變的天氣啊”……

要求：把你選擇的內容介紹給別人，用上靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，把重點部分寫具體。

參考答案或評分說明第Ⅰ卷一、1.B2.A3.A4.C5.B6.A7.B8.C9.B10.A11.A12.C第Ⅱ卷二、13.答案略寫錯字扣0.5分14.冠軍感激權利（力）述說（寫對一個字得0.5分）15.（本題答案不唯一）（1）我們的家鄉(xiāng)氣候溫和，適合種植荔枝。（2）每當我們犯了錯誤，江老師總是溫和地跟我們講道理。16.略三、（一）17.國泰民安豐衣足食安居樂業(yè)政通人和人壽年豐夜不閉戶…（錯字扣0.5分）（二）本題一空1分，寫錯字該空不得分18.王師北定中原日19.少年進步則國進步20.姑蘇城外寒山寺21.為有源頭活水來22.白了少年頭23.一粥一飯24.知之為知之四、（一）25.（1）B（2）B（3）A26.母親沒有理會旁邊那個女人說的話，毫不猶豫地將錢塞在我手里，說明母親并不覺得“我”是看閑書。并且說“誰叫我們是當媽的呀！”，說明她對孩子的愛是不需