永州市零陵區(qū)2024-2025學年九年級上學期12月月考化學試卷

永州市零陵區(qū)2024-2025學年九年級上學期12月月考化學測試卷姓名班級座位號學校時量：60分鐘滿分：100分姓名班級座位號學校第一部分選擇題（共45分）一、選擇題（本部分包括15道小題，題每題3分，共45分。每小題只有一個最符合題目要求的選項。）1．下列通過絲綢之路傳到國外的發(fā)明和技術中，不涉及化學變化的是（）A．燒制陶瓷 B．使用火藥 C．指南針用于航海 D．造紙術2．下列有關空氣及其組成說法不正確的是（）A．空氣中體積占比最大的是氮氣B．液氮可以用于醫(yī)療麻醉C．計入空氣污染指數(shù)的氣體有SO2、CO2、NO2、CO等D．稀有氣體可以制成很多電光源3．化學是一門以實驗為基礎的學科。下列實驗操作中，正確的是（） A．加入粉末藥品 B．點燃酒精燈 C．讀取液體的體積 D．滴加液體4．宏微結合是研究化學的重要思想。下列宏觀事實從微觀角度解釋合理的是（）A．液化氣加壓后能貯存在鋼瓶中，說明加壓后分子變小了B．氣球越吹越大，說明壓強越大，分子間隔越大C．水沸騰時能掀開壺蓋說明分子的大小隨溫度的升高而增大D．濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，說明溫度越高，分子運動速率越快5．“綠水青山就是金山銀山”，下列措施或行為不合理的是（）A．工業(yè)廢水處理達標后再排放 B．農(nóng)田秸稈應綜合利用禁止直接焚燒C．餐館大量使用一次性木筷更環(huán)保 D．生活污水實現(xiàn)集中處理和排放6.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧，放出熱量B.木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色光，放出熱量，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生7．我國科學家已成功合成新型催化劑，將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH），該反應的微觀過程如圖所示，下列說法正確的是（）A．該微觀反應過程中出現(xiàn)了3種氧化物B．該反應可以有效的緩解溫室效應C．該反應屬于化合反應D．反應前后原子的種類發(fā)生了改變8．運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論，其中合理的是（）A．不同元素組成的物質(zhì)是化合物，同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)B．水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學性質(zhì)相同C．Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8D．同溫下分解過氧化氫，加催化劑的反應速率快，說明催化劑可以改變反應速率9．電解水實驗在化學發(fā)展中有著重要意義，下列有關電解水的說法，錯誤的是（）A．電解水產(chǎn)生的氣體是氫氣和氧氣 B．電解水說明水由氫氣和氧氣組成C．電解水屬于化學反應D．電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣體積比為2：110．物質(zhì)的鑒別、除雜是重要的實驗技能。下列實驗能達到目的的是（）選項實驗目的操作或方法A鑒別白酒和白醋觀察顏色B鑒別氮氣和二氧化碳燃著的木條C除去水中的色素和異味吸附D除去空氣中的氧氣通入足量的澄清石灰水11．如圖是某同學設計的測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，下列說法錯誤的是（）A．白磷需要過量，減小誤差B．實驗中可觀察到左側玻璃管內(nèi)水面先下降后上升C．該實驗在密閉裝置內(nèi)進行，不會造成空氣污染D．實驗結束后左側玻璃管中水面約上升至“4”刻度處12.下列反應中，屬于氧化反應但不屬于化合反應的是（）A.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 B.鎂+氧氣氧化鎂C.酒精+氧氣二氧化碳+水 D.鐵+氧氣四氧化三鐵13．構建化學基本觀念是學好化學的基礎。下列對化學基本觀念的認識錯誤的是（）A．元素觀：過氧化氫和水都是由氫元素和氧元素組成的B．微粒觀：一個過氧化氫分子是由一個氫分子和一個氧分子構成的C．結構觀：過氧化氫和水的化學性質(zhì)不同是因為兩者的分子構成不同D．轉(zhuǎn)化觀：過氧化氫在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為水14．如圖為某原子的結構模型示意圖，其中a、b、c是構成該原子的三種不同粒子，下列說法錯誤的是（）A.決定該原子種類的是aB.原子中a、b、c的個數(shù)一定相等C.原子不帶電的原因是a和c的個數(shù)相等，電性相反D.原子的質(zhì)量主要集中在a和b上15．下列圖像對應關系正確的是（）A．紅磷在盛有一定量空氣的密閉容器中燃燒至熄滅B．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀C．等質(zhì)量、濃度的雙氧水在有無催化劑下反應D．水通電一段時間第二部分非選擇題（共55分）二、填空題（共5小題，28分）16．（4分）用化學符號填空（1）2個氧分子；（2）3個鎂離子；17．（6分）閱讀科普短文，然后回答問題。臭氧的化學式是O3，在通常狀況下是淡藍色，有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱。若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有約3%的O3。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面約25km處有一個厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護層。(1)請寫出一條有關O3的物理性質(zhì)。(2)將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中，可看到的現(xiàn)象。(3)在臭氧發(fā)生器中，將O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3屬于變化（填“物理”或“化學”）；18．（6分）用氫、鍶等材料制成的原子鐘精準度極高，常被用于衛(wèi)星的精準計時。圖1是鍶元素在元素周期表中的信息以及鍶原子的結構示意圖，圖2為A、B、C三種微粒的結構示意圖。(1)在化學變化中鍶原子容易失去電子變?yōu)殛栯x子，其離子符號為。(2)圖2中A、B、C三種微粒中與鍶原子化學性質(zhì)相似的是。(3)若C為離子，則x=。19．（6分）物質(zhì)的組成和構成關系如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）由圖可知，A、B分別是_________、_________。（2分）（2）下列選項中，由B構成的物質(zhì)是______(填字母)。A.二氧化碳 B.鐵 C.氦氣 D.氯化鈉（3）保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是_________(填名稱)。20．（6分）水是一種寶貴的資源，學習水可以讓我們更有效的利用水資源。自來水廠凈化過程的主要操作流程如圖：回答下列問題：(1)操作X的名稱是。(2)沉淀過程常用做絮凝劑。(3)自來水是硬水，生活中可通過的方法將其轉(zhuǎn)化為軟水。三、實驗題（共3小題，27分）21.（11分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。（1）寫出儀器a的名稱：a_________。（1分）（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置為______(填字母，下同)，若制取較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是。反應的文字表達式為___________________。二氧化錳在該反應中起了什么作用？__________。（3）若用排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣收集滿的方法是：__________________。22.（8分）水是一種重要的資源。(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的主要作用是，凈化后得到的水屬于（填“純凈物”或“混合物”）。(2)電解水實驗如圖2所示，與電源負圾相連的玻璃管中生成的氣體是，該反應的文字表達式為。23．（8分）化學實驗小組的同學們對催化劑產(chǎn)生了興趣，通過查閱資料了解到氧化鐵也能加速過氧化氫的分解。為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解，他們設計了實驗裝置，并進行氣體的制備和測量實驗。實驗時均以生成40mL氣體為標準，相關實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：實驗序號過氧化氫溶液濃度%過氧化氫溶液體積/mL過氧化氫溶液溫度/℃氧化鐵的用量/g收集40mL氧氣所需時間/s①510200128.5②510201.216.8③1510201.210.5④5107003