《電工基礎(chǔ)與運用（上、下冊）》 教案 模塊三 項目二 任務一 照明回路接線

《電工基礎(chǔ)與應用》單元課程教案四川電力職業(yè)技術(shù)學院2023四川電力職業(yè)技術(shù)學院2023年9月版本信息課程名稱《電工基礎(chǔ)與應用》課程代碼100182制定部門電力設備技術(shù)系制訂人（修訂人）張煌竟、程蓉、程銘、廖翔志、鐘運來、沈永海審核人（教研室主任）席川審批人（系部主任）湯曉青發(fā)布日期：2023年9月1日版本2023年版

模塊三項目二綜合配電設計與安裝任務一實訓：單相照明回路的接線課程名稱任務一實訓：單相照明回路的接線原理講解授課對象發(fā)電專業(yè)大一（上）學生教學課時理論課程2課時授課地點教室授課類型理論課程說明掌握單相照明回路的接線原理，明確單相照明回路各元器件的作用以及連接方式。教學內(nèi)容本任務的教學內(nèi)容為單相照明回路的接線原理；單相照明回路中主要元器件的特點教材選用教材名稱：《電工基礎(chǔ)與運用（上冊）》教師參考書目：《電路與磁路》（第四版）、《電路原理》學情分析知識基礎(chǔ)單相照明回路接線能力水平能夠說出單相照明回路的接線原理能夠說出單相照明回路中主要元器件的特點行為特征學生的理論思維、邏輯分析能力較差，對抽象的邏輯概念公式理解能力較弱，班上文科生對物理基礎(chǔ)更加薄弱。學生善于利用網(wǎng)絡媒介、信息化資源，比起枯燥的單向講授更愿意接受音頻、視頻、圖片知識。教學目標素質(zhì)目標培養(yǎng)學生結(jié)合生活實際、類比學習的能力；培養(yǎng)學生仔細觀察、獨立思考、解決問題的能力；知識目標掌握單相電能表、單相刀開關(guān)、單相斷路器的工作原理；掌握單相電能表、單相刀開關(guān)、單相斷路器的接線方法能力目標能夠正確理解單相照明回路的工作原理；能夠掌握單相照明回路的接線及工藝要求教學重點單相照明回路的工作原理；單相照明回路的接線及工藝要求教學難點單相照明回路的接線；單相照明回路的接線工藝要求教學策略教學組織本任務教學采用線上+線下混合教學模式，結(jié)合學習通在線課程資源，提前一天發(fā)布預習視頻，要求學生提前觀看教學視頻，在課上使用學習通APP進行分組、選人、隨堂練習，評分和計時功能，及時獲得教學反饋，在課下發(fā)布習題鞏固教學成果。充分發(fā)揮項目導學、自主探學、合作研學、展示賞學、互檢評學、課后拓學的六學模式，突出學生的課堂主體地位。教學方法教學中采用分組教學法、任務驅(qū)動法教學資源線上視頻資源：/mooc-ans/mycourse/teacherstudy?chapterId=788950451&courseId=237538271&clazzid=84991162線下授課資源：紙質(zhì)教材、電子教材、配套PPT教學準備學生準備提前一天觀看線上教學視頻，提交學習心得，標注難以理解的知識點環(huán)境準備提前一天調(diào)試好教室多媒體、話筒等教學設備。資料準備教材、隨堂練習、課堂名單。教學實施過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容師生活動設計意圖與資源教師活動學生活動課前探索照明回路接線提前一天發(fā)布預習任務通過學習通觀看在線授課視頻要求學生提前預習，對教學內(nèi)容有提前的了解課中導學照明回路接線單相電能表、刀閘、插座、燈座引入：生活中家庭用電分布？布線的工藝以任務驅(qū)動方式，引導學生主動思考，參與課堂活動，結(jié)合學習通APP收集教學過程數(shù)據(jù)。課后拓展完成任務工單1、任務工單2獨立完成，在規(guī)定時間內(nèi)提交到學習通平臺教學評價本任務得分由教師評價、個人評價兩部分構(gòu)成。學生完成任務工單后，由教師打分和學生個人自評兩部分構(gòu)成。反思診改教學效果教學中結(jié)合生活化的圖片和例子進行講解，能夠幫助學生理解照明回路連接，與預期教學目標一致。特色創(chuàng)新善于利用信息化教學媒介開展教學，線上+線下、分組教學、任務驅(qū)動，大大提高學生課堂學習的主動