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文檔簡(jiǎn)介
吉林省白城市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).請(qǐng)你工整而有一定速度地默寫《西江月?夜行黃沙道中》一詞。(寫字要工整規(guī)范,行款整齊,力求美觀。)
__________________評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).“讀書當(dāng)努力,寫字莫糊涂。”回顧六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí),“書寫提示”從坐姿、寫姿到筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu);從書寫習(xí)慣到書寫技能,循序漸進(jìn)地讓我們了解漢字書寫的魅力,六年來(lái),我們認(rèn)識(shí)了
、
等書法家,欣賞了:
、
等書法作品。
請(qǐng)你將小學(xué)六年來(lái)課本中最喜歡的一句關(guān)于讀書的名言或詩(shī)句寫在下面的書簽中。2).同學(xué)們?yōu)橹谱靼鍒?bào)擬寫宣傳稿。下面是組長(zhǎng)和小文的對(duì)話。請(qǐng)你按要求將對(duì)話補(bǔ)充完整。
(1)組長(zhǎng)再三___________小文:“這個(gè)周末一定要把宣傳稿寫好交給我?!保ㄓ帽硎尽罢f(shuō)”的詞語(yǔ)代替“說(shuō)”)
(2)“這個(gè)任務(wù)實(shí)在太艱巨了,我到現(xiàn)在還是毫無(wú)頭緒?!毙∥碾p手一攤,一臉的___________(用說(shuō)話時(shí)的神態(tài)代替“說(shuō)”)3).比一比,再組詞。
醋(
)
灘(
)
徘(
)
稚(
)
板(
)
臘(
)
攤(
)
排(
)
推(
)
版(
)4).查字典,按要求填表。貫ɡuàn①穿:貫通:如雷~耳|學(xué)~古今。②連貫:魚~而入|累累如~珠。③舊時(shí)的制錢,用繩子穿上,每一千個(gè)叫一貫:萬(wàn)~家私。④世代居住的地方:籍~|鄉(xiāng)~。加點(diǎn)的字音序音節(jié)總畫數(shù)正確字義選項(xiàng)序號(hào)全神貫注________5).根據(jù)上面語(yǔ)段的語(yǔ)境規(guī)范地寫出詞語(yǔ)。
六月繁花,歲值盛夏。曾記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)天空chéngbì(
),微風(fēng)輕拂,huāruǐ(
)上的露珠jīngyíng(
)剔透……
zhǎyǎn(
)已到離別時(shí),愁思bōnòng(
)心弦。難忘教室里qīngcuì(
)明朗的讀書聲,難忘老師教導(dǎo)聲中xìnì(
)溫柔的關(guān)懷,泛黃的書籍頁(yè)頁(yè)記錄成長(zhǎng)……時(shí)光奔跑中,yòuzhì(
)的孩童已有少年模樣。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).4.下列句子中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.無(wú)論遇到什么困難,我們都將風(fēng)雨同舟,共渡難關(guān)!B.他只是把這首詩(shī)囫圇吞棗地背下來(lái)了,至于什么意思,一點(diǎn)兒也不清楚。C.泰山高聳入云,氣勢(shì)磅礴,真是巧奪天工,令人驚嘆!D.兩國(guó)各在邊境上部署重兵,形勢(shì)劍拔弩張,大戰(zhàn)一觸即發(fā)。2).下面哪一個(gè)選項(xiàng)中的句子沒(méi)有使用排比的修辭手法?()A.月是故鄉(xiāng)明,人是故鄉(xiāng)親,飯是故鄉(xiāng)美,水是故鄉(xiāng)甜。B.公園里的花真美,美得使人駐足,美得使人流連忘返。C.我不祝你幸福萬(wàn)年,只祝你快樂(lè)每天;我不祝你好運(yùn)無(wú)邊,只祝你吉祥長(zhǎng)遠(yuǎn);我不祝你富貴比天,只祝你一生不煩!D.祖國(guó)是大地,我就是大地上的一粒泥沙;祖國(guó)是高山,我就是高山上的一棵小樹;祖國(guó)是藍(lán)天,我就是藍(lán)天上的一抹云彩。3).下列句中的分號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.清早,我同晨風(fēng)一道將光明歡迎;傍晚,我又與群鳥一起為它送行。B.美:靜物是凝固的美,動(dòng)景是流動(dòng)的美;直線是流暢的美,曲線是婉轉(zhuǎn)的美;喧鬧的城市是繁華的美,寧?kù)o的村莊是淡雅的美。C.這一次,你可以忘了帶手帕;但是,下一次你就不能忘記了。D.我飲著朝露釀成的瓊漿;聽著小鳥的鳴囀、歌唱;我婆娑起舞;芳草為我鼓掌。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).雷鋒助人為樂(lè)的精神是值得大家學(xué)習(xí)的榜樣。(修改病句)
_______________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).將下列現(xiàn)象與動(dòng)物的行為連線。
孔雀開屏
社群行為
兩只雄海象在搏斗
防御行為
蜥蜴遇到敵害斷尾
爭(zhēng)斗行為
獵豹追捕一只羚羊
覓食行為
群居生活的螞蟻分工合作
繁殖行為2).將有關(guān)的人物、故事、題目連一連。
A.尼爾斯
變成小人兒
《騎鵝旅行記》
B.貝琪
山洞脫險(xiǎn)
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》
C.魯濱遜
營(yíng)救“星期五”
《魯濱遜漂流記》評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).判斷與排序。
A.教誨(huì)
矩形(jǔ)
虐待(lüè)
廣博(bó)
B.謙遜(xùn)
處理(chù)
醞釀(yùn)
勻稱(chèng)
C.拮據(jù)(jū)
冤案(yuān)
畸形(jī)
效率(lǜ)
D.論點(diǎn)(lùn)
校對(duì)(xiào)
氣魄(pò)
欺負(fù)(qī)
1.上面加點(diǎn)字的讀音正確的一組是(
)。
2.先寫出AD兩組加點(diǎn)字音節(jié)的聲母對(duì)應(yīng)的大小寫字母,再按漢語(yǔ)拼音字母表的順序排列。
①小寫:____________________
大寫:____________________
②用大寫字母排序:____________________2).根據(jù)“火燒赤壁”的經(jīng)過(guò),將下列句子重新排列。
()文聘被射中左臂,倒在船中。
()選擇有東風(fēng)的一天作為進(jìn)攻曹軍的時(shí)間,并在船上裝上引火用的東西。
()黃蓋率兵追殺,曹軍兵敗狼狽逃跑。
()黃蓋寫信,假意投降。
()黃蓋下令點(diǎn)火,火船乘風(fēng)沖進(jìn)曹營(yíng),曹軍慘敗。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說(shuō)法的正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
1.《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》都通過(guò)描寫月夜的景色,表達(dá)了孤寂、落寞的感情。()
2.《草原》一文中“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)”這句話表達(dá)了作者對(duì)草原的不舍以及對(duì)蒙漢同胞之間深厚情誼的贊美。()
3.《丁香結(jié)》一文,作者主要是從以下三個(gè)方面描寫丁香的:丁香花的顏色、香味、形狀,丁香花陪伴作者寫作,以及作者由丁香引發(fā)的聯(lián)想。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀短文,回答問(wèn)題。泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。1.詩(shī)人借助山、水、______抒發(fā)了______的感情。
2.傳說(shuō)“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”,王安石在作詩(shī)時(shí)曾改過(guò)很多次,最后才用了“綠”。那么他為何要用“綠”字?
__________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).選題一:美麗的大自然是一道風(fēng)景,天真爛漫的童年是一道風(fēng)景,辛勤勞作的身影是一道風(fēng)景……每一道風(fēng)景都令我們深深陶醉,為我們的生活增光添彩。請(qǐng)以“那是一道風(fēng)景”為題,寫一篇習(xí)作。
選題二:生活是一本博大精深的無(wú)字之書,它給我們以啟迪、思考。在生活中我們能感受到人間的真情,領(lǐng)悟到做人的道理,體驗(yàn)到生命的意義……這些都是生活饋贈(zèng)給我們的一筆財(cái)富。請(qǐng)你以《__________最珍貴》或《__________,觸動(dòng)了我的心靈》為題,寫一篇習(xí)作。
要求:①任選一個(gè)題目,將你選定或補(bǔ)充完整的作文題寫在作文格的第一行;
②內(nèi)容具體,把重點(diǎn)部分寫詳細(xì),寫出真情實(shí)感,習(xí)作不少于450字;
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名;
④認(rèn)真書寫,保持卷面整潔。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).讀時(shí)事,愛(ài)家鄉(xiāng)?!静牧弦弧?/p>
溫馨提示:1.評(píng)選時(shí)間:2022年12月3日15時(shí)-12月5日15時(shí)2.票方法:選中案例,點(diǎn)擊“投TA一票”。3.票次數(shù)限制:每個(gè)用戶每天可以給每個(gè)選項(xiàng)投1次票?!静牧隙堪咐Q:白龜湖案例簡(jiǎn)介:①白龜湖位于淮河上游,總庫(kù)容量9.22億立方米,控制流域而積2740平方公里,國(guó)家級(jí)濕地公園。由于管理粗放,匯水區(qū)范圍內(nèi)采砂挖砂、水上餐飲、網(wǎng)箱養(yǎng)魚、生活污水直排等問(wèn)題突出,導(dǎo)致白龜湖水質(zhì)呈富營(yíng)養(yǎng)化趨勢(shì)。②近年來(lái),通過(guò)綜合施策,打擊違法行為,取締餐飲、拆除違章建筑、清理水產(chǎn)養(yǎng)殖;在匯水區(qū)域,建設(shè)4處河道濕地、生活污水處理廠9座,修建總長(zhǎng)度約237千米的雨污分流管網(wǎng),設(shè)置畜禽養(yǎng)殖禁養(yǎng)區(qū),劃定白龜湖國(guó)家濕地保護(hù)區(qū)等措施,逐漸恢復(fù)白龜湖良好生態(tài)環(huán)境。③白龜湖水質(zhì)達(dá)到地表水Ⅲ類及以上標(biāo)準(zhǔn),水生態(tài)得到明顯恢復(fù),現(xiàn)存維管束植物84科213屬420種,脊椎動(dòng)物有264種,其中國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物3種,二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物有23種,較濕地公園規(guī)劃前新增鳥類12種。數(shù)千只“紅唇如火”的紅嘴鷗,已連續(xù)7年將白龜湖選為越冬遷徙地,世界極危鳥類青頭潛鴨、中國(guó)特有鳥類中華秋沙鴨、國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物黑鶴、東方白鸛更是頻頻現(xiàn)身。覽勝白龜湖,朝霞錦繡、水清岸綠、物阜民豐,優(yōu)美和諧的生態(tài)畫卷已然展開?!静牧先?/p>
【材料四】
1.根據(jù)以上材料判斷正誤,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。
A.悅悅可以連續(xù)五天每天為自己最喜歡的白龜湖投一票。(
)
B.?dāng)?shù)千只紅嘴鷗,已經(jīng)連續(xù)7年將白龜湖選為越冬遷徙地。(
)
C.根據(jù)投票結(jié)果,大家最喜歡淇淅河(林州段)。(
)
D.明明從市委家屬院到中央花園小區(qū),可以乘坐30路或G60路公交車。(
)
2.給材料二中的三段文字?jǐn)M小標(biāo)題。
①________________②_________________③__________________
3.閱讀目的不同,關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會(huì)不同。根據(jù)不同任務(wù),你會(huì)怎樣閱讀上面提供的材料?
(1)給家長(zhǎng)介紹河南省2022年“美麗河湖”優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)情況。
___________________________________________________________________________________________
(2)給同學(xué)講白龜湖國(guó)家濕地公園的動(dòng)植物。
____________________________________________________________________________________________
4.麗麗家住焦店村附近,她希望早上9點(diǎn)以前趕到在藍(lán)灣新城小區(qū)的外婆家,好和舅舅一起去白龜湖游玩,下午6點(diǎn)從藍(lán)灣新城小區(qū)返家。她怎樣乘公交車最合適?
___________________________________________________________________________________________
5.請(qǐng)你寫一條保護(hù)白龜湖的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
____________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).判斷下面說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“x”
1.《賣火柴的小女孩》作者是丹麥的安徒生,他被譽(yù)為“世界童話大王”,他的代表作有《海的女兒》《丑小鴨》。()
2.無(wú)數(shù)革命先輩為了人民的幸福,浴血奮戰(zhàn),李大釗、劉胡蘭、張作霖、董存瑞……他們用自己的生命譜寫了壯烈的篇章。()
3.“正月十五,處處張燈結(jié)彩,整條大街像是辦喜事,紅火而美麗?!边@句話是比喻句。
()
4.《匆匆》這篇課文采用了排比、設(shè)問(wèn)、擬人、比喻等修辭手法,表現(xiàn)出作者對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈和惋惜。(
)2).比一比,選字組詞語(yǔ)。
【磚傳】(
)說(shuō)
(
)瓦
【絞?!繉W(xué)(
)
(
)殺
【抵低】(
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