臺(tái)灣省(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

臺(tái)灣省(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫漢字。

擱

搓

動(dòng)

念

擊

欄

缺

天

制

慘評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)根據(jù)日常閱讀收獲，完成下面的討論單。課外書目情節(jié)人物性格特點(diǎn)《_______》有一次，阿廖沙出于好奇，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，大病一場(chǎng)。外祖父__________

《小英雄雨來》他為掩護(hù)李大叔被鬼子抓住，經(jīng)受了鬼子的嚴(yán)刑拷打，最后脫險(xiǎn)。雨來__________

《_________》洛佩蒂為了救一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，自己被車子軋傷。洛佩蒂見義勇為

舍己為人2）.根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）____________忘憂國(guó)。（陸游）

（2）____________，大渡橋橫鐵索寒。（毛澤東）

（3）____________，憐子如何不丈夫。（魯迅）3）.文章中栩栩如生的人物形象，離不開外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面的描寫。請(qǐng)?zhí)顚懏嫵鱿旅娴木渥邮菍?duì)人物哪一方面的描寫？

（1）桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活……______

（2）馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。_________

（3）伯父笑著說：“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”_________

（4）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。_________4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)句傳真情?！按街仃?yáng)日，____。”寫出了朋友間情誼的真摯深厚。“____，江清月近人?！贝司炒司埃r托了詩(shī)入夜宿建德江的孤寂心情?！癬____，聽取蛙聲一片?！眰鬟_(dá)了作者閑居鄉(xiāng)村時(shí)內(nèi)心的寧?kù)o、喜悅?！癬_，水村山郭酒旗風(fēng)。”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南美景的高度贊美與無(wú)限向往。

（2）音樂是流動(dòng)的畫面。（伯牙）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_____?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，____。”貝多芬即興彈奏《月光曲》時(shí)，皮鞋匠好像看到月亮升起來，“微波粼粼的海面上，_____。月亮越升越高，穿過_____?！?/p>

（3）讀文章時(shí)，要體會(huì)作者寫景時(shí)融入的情感。老舍描寫“那些小丘的線條是那么_____，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的______那樣，到處__，_____?！北磉_(dá)了對(duì)草原的喜愛之情?！杜巍分小奥窡粽罩放缘男顦?，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?！钡拿鑼懸r托了我_____的心情。5）.積累與運(yùn)用。

中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。讓我們一起去感受中華文化之美吧！

那一輪月，是中華文化?！耙皶缣斓蜆?，__________”，此月是孟浩然客居異鄉(xiāng)的孤寂、愁悶；“___________，___________”，此月是辛棄疾夜晚聆聽蟬鳴的悠然神往……

那一汪水，是中華文化?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，____________”，那水是毛主席的革命樂觀主義精神；“____________，兩山排闥送青來”，那水是一番生機(jī)勃勃、清凈幽雅之氣；“____________，浪淘風(fēng)簸自天涯”，那水是乘風(fēng)破浪、一往無(wú)前的豪邁……

那一群人，是中華文化。你看，是李綱“祖宗疆土，_________，____________”的精神，是魯迅先生“_______________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，___________”的疾呼……

還有那一花一草，一木一石，皆是中華文化！評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列表述中有誤的一項(xiàng)是（

）A．“五彩”通常指五種顏色，即“黃、青、赤、白、黑”。B．“我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭奠。”這句話運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。C．借助語(yǔ)言文字展開想象，我們可以感受到藝術(shù)之美，“余音繞梁”一詞，讓我們感受到音樂之美。D．閱讀小說時(shí)，留意人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)可以幫助我們深入理解人物形象。2）.下列詞語(yǔ)中的“顧”與“顧影自憐”的“顧”意思相同的是（

）A．三顧茅廬B．奮不顧身C．左顧右盼D．統(tǒng)籌兼顧3）.關(guān)于《三國(guó)演義》，正確的一項(xiàng)是（

）A．劉備字玄德，曹操字翼德，張飛字孟德。B．“三英戰(zhàn)呂布”，“三英”指的是關(guān)羽、張飛、趙云。C．被尊為“中國(guó)武圣”的英雄是關(guān)羽。D．關(guān)羽在離開曹操時(shí)唯一帶走了曹操的贈(zèng)物是奴役。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)要求，完成句子練習(xí)，

1．他說：“我們剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的。”（改為轉(zhuǎn)述句）

______________________________________

2．結(jié)是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（改為陳述句）

______________________________________

3．請(qǐng)描寫一位同學(xué)看書“入迷”的情景。

______________________________________

4．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（仿寫句子）

______________________________________

5．氣象小組的同學(xué)們，每天早上都記錄并收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。（修改病句）

______________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.材料收集后，你確定了“茫茫林?！薄按竽L(fēng)情”和“塞上草原”三個(gè)板塊，打算為其增添詩(shī)意。下面是你找到的詩(shī)句，請(qǐng)用連線的方式將詩(shī)句與板塊匹配起來。

【茫茫林?！?/p>

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

【大漠風(fēng)情】

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

【塞上草原】

忽聞青女練天兵，百萬(wàn)蒼官鎧甲明。2）.祖國(guó)今天的繁榮強(qiáng)大，離不開無(wú)數(shù)科學(xué)家的無(wú)私奉獻(xiàn)，他們是民戰(zhàn)崛起的英雄，國(guó)士，理應(yīng)受到全國(guó)人民的尊敬與愛蔽。請(qǐng)完成以下連線題。

中國(guó)地質(zhì)事業(yè)的莫基人之一

顧方舟

中國(guó)天眼之父

袁隆平

中國(guó)近代力學(xué)奠基人之一

李四光

雜交水稻之父

錢偉長(zhǎng)

首獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人

南仁東

中民食髓灰質(zhì)炎疫苗之父

屠呦呦

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的語(yǔ)句整理成連貫的短文，標(biāo)上序號(hào)。

(

)回到家，它慢慢蘇醒過來了。我連忙給它喂食，可它怎么也不肯吃，還一個(gè)勁兒地叫。

(

)我想，它可能想家了，它在喊它的媽媽吧。

(

)有一天，天空飄著細(xì)雨，突然一只小麻雀掉進(jìn)了媽媽自行車的車筐里。

(

)小麻雀當(dāng)場(chǎng)就昏過去了。媽媽把這只可憐的小麻雀帶回了家。

(

)雨停了，我把小麻雀放回大自然，讓它去找自己的爸爸媽媽。

(

)我盼望有一天，小麻雀還能飛回來看我。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)夏天，驕陽(yáng)似火，年輕人來這兒洗澡，一邊打鬧，一邊談笑。

(

)家鄉(xiāng)的小河，一年四季都給我們帶來歡樂。

(

)金色的秋天，小河兩岸果實(shí)累累。

(

)我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。

(

)春暖花開的日子，大姐姐們?cè)诤永锵匆隆⑻悦住?/p>

(

)到了寒冬臘月，小孩子們又可以到河邊玩水，一個(gè)個(gè)喜笑顏開。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《北京的春節(jié)》作者巴金，他被稱為“人民藝術(shù)家”，我們還學(xué)過他寫的《貓》《養(yǎng)花》等文章。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)賞析。送元二使安西(唐)王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。1．詩(shī)題的意思是________________

2．用自己的話寫出后兩行詩(shī)的意思。

3．與“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”立意相反的詩(shī)句是（

）。A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。C．路遙知馬力，日久見人心。4．詩(shī)人在送別元二勸酒時(shí)，一定還有很多話要說，請(qǐng)你展開想象，寫一寫他們可能說些什么。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

俗話說“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！焙c暖不僅是肌膚的感受，也是心靈的感受。在你成長(zhǎng)的過程中，你有過“暖心”或“寒心”的體驗(yàn)吧！請(qǐng)選擇你“暖心”或“寒心”的一次經(jīng)歷，寫一篇有真情實(shí)感的習(xí)作。要求：題目自擬，內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順。文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.評(píng)析文段。一聲哨響，一場(chǎng)緊張而又精彩的拔河決賽開始了。我的心“咚咚”直跳，我屏住呼吸，登大了眼睛，兩只手牢牢地抓緊繩子。站在我前面的小勇把牙咬得“格格"響，臉漲得通紅，可腳卻不由自主地向前滑去。小英呢，平常她活蹦亂跳，這天卻變得嚴(yán)格起來，只見她緊皺雙眉，用盡了吃奶的力氣在使勁兒拉繩子。繩子上的紅領(lǐng)巾好像要跟我們班作對(duì)似的，“偷偷”地向五班那邊移去；“加油加油……”我們的班主任和小觀眾們揮拳跺腳給我們加油?！耙林?，不要慌張，團(tuán)結(jié)起來就是力量?！崩蠋煹脑捊o我們無(wú)窮的力量。又長(zhǎng)又粗的繩子繃得緊緊的。兩隊(duì)人馬，就像兩條長(zhǎng)蛇正在爭(zhēng)搶食物呢。1．上文有一個(gè)錯(cuò)別字，一個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)，一處語(yǔ)病，請(qǐng)用修改符號(hào)在原文修改。

2．修改后的文段這一點(diǎn)寫法值得我借鑒：

_______________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.青青有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣，當(dāng)她寫完一本日記時(shí)卻發(fā)現(xiàn)好朋友小娟已經(jīng)寫完兩本了，她暗自感嘆：“______”，為了提高自己的寫作能力，她虛心向老師請(qǐng)教，有了很多收獲，真是“______”，后來她的一篇文章獲得了全國(guó)小學(xué)生作文比賽一等獎(jiǎng)，老師贊揚(yáng)她：“______”，老師還告訴青青，在以后的學(xué)習(xí)寫作中更要專心致志，用心去理解和體會(huì)，因?yàn)椤癬_____”（填序號(hào)）

A．聽君一席話，勝讀十年書

B．讀書須用意，